Priručnici i dokumenti

Sveobuhvatno tematsko planiranje za malu djecu. Kompleksno-tematsko planiranje u drugoj grupi ranog uzrasta

Irina Zavgorodnyaya
Kompleks- tematsko planiranje u drugoj grupi rane godine

septembra

1.09-6.09 Kindergarten Upoznati vrtić kao najbližu društvenu sredinu djeteta (prostorije i oprema grupe: lični ormarić, krevetić, igračke, itd.). Upoznajte decu i učitelja. Doprinijeti formiranju pozitivnih emocija u odnosu na vrtić, vaspitačicu, djecu. Didaktička igra "Hajde da se upoznamo"

Djeci sa posebnim obrazovnim potrebama i odloženim pohađanjem škole pruža se posebna obrazovna ponuda, koja se razvija u skladu sa individualnim obrazovnim planom. Svake godine nastojimo ponuditi zimski i ljetni boravak u školi prirode u zdravom okruženju gdje djeca koriste svoje okruženje za usavršavanje motoričkih sposobnosti - ukrašavanje, sanjkanje, kupanje ljeti i istraživanje prirode. Nudimo i mogućnost sudjelovanja u predplivanju i treningu klizanja.

09/07-13/09 Putovanje u jesen Upoznati djecu sa glavnim znakovima jeseni (zahlađenje, promjena boje lišća na drveću, opadanje lišća, česte kiše; presvlačenje ljudi) Okupljanje jesenje lišće i stvaranje timski rad- plakat sa najlepšim

listovi.

14.09-20.09 Putovanje u jesen Upoznati djecu sa glavnim znakovima jeseni (zahlađenje, promjena boje lišća na drveću, opadanje lišća, česte kiše; promjena odjeće) Sakupljanje jesenskog lišća i stvaranje kolektivnog rada - plakat sa najviše predivno

Nudimo i ponude turističke agencije za poludnevne izlete, ili ih možemo sami osigurati. Obrazovni program za jednosmjerno plovilo zasnovan je na Okviru obrazovni program predškolsko obrazovanje a njegov sadržaj je obavezan za nastavnike.

Obavezni ciljevi predškolskog vaspitanja i obrazovanja su. Razvoj djeteta i njegove sposobnosti učenja. Razumijevanje temelja vrijednosti na kojima se zasniva naše društvo. Sticanje lične autonomije i sposobnosti da se manifestuje kao osoba koja deluje u svom okruženju.

listovi.

21.09-27.09 Šta nam je jesen dala (povrće) Da daju primarne ideje o berbi, o nekom povrću. "Jesenji sajam"

Period Tema Svrha Završni događaj

28.09-4.10 Voće, bobičasto voće Dati primarne ideje o berbi, o nekom voću, bobičastom voću. Čitanje pjesama o voću i bobicama.

5.10-11.10 Drveće Upoznati djecu sa strukturom drveća; Skupljajte šarene listove s djecom u šetnjama, pregledavajte ih, upoređujte u obliku i veličini. Didaktička igra "Obuci drvo"

Filozofija našeg obrazovnog programa zasniva se na njegovom nazivu "Mi smo na brodu". Zasniva se na ideji da dječija škola treba da bude što je moguće otvorenija prema porodici, gdje roditelji djeluju kao partneri nastavnicima i aktivno učestvuju u obrazovanju. Za logo škole odabrali smo čamac jer smo lučki grad, ali i zato što je jedno od ekološki najprihvatljivijih vozila i što smo ravnodušni prema okolišu.

Profiliranje škole - pretvorite bašte naših vrtića u prirodno igralište za djecu od prirodnih materijala uz suživot malih ljubimaca i prenesite većina obrazovne aktivnosti planiranih elemenata igre. Iz tog razloga smo podnijeli 2 prijave Državnom fondu za zaštitu okoliša i nadamo se da će naši projekti biti podržani.

12.10-18.10 Časovi dr. Aibolita Upoznati djecu sa profesijom ljekara, njegovim radnim aktivnostima; dati djeci predstavu o značaju rada ljekara i medicinske sestre, njihovom brižnom odnosu prema djeci i ljudima. Igra "bolnica"

19.10-25.10 Odjeća Upoznati djecu sa nazivima glavnih vrsta odjeće i nekih njenih dijelova. Zabava "Hajdemo u kupovinu"

Ekološki fokus škole razvija i jača međuljudske i emocionalne odnose sa prirodom, estetske percepcije, veštine izražavanja i ekološke veštine, pomažući u formiranju higijenskih navika. To pomaže u stjecanju specifičnih znanja o čovjeku, o prirodi i njihovom odnosu. Važno je izgraditi vještine i navike, održavati čistoću, brinuti se o biljkama i prilagođavati se okruženje.

Najvrednije metode pomoću kojih djeca uče o prirodnom okruženju su direktno posmatranje. Djeca ovdje dolaze u direktan kontakt okolna priroda, otkriju njihova svojstva i steknu prvo iskustvo rada sa svojim čulima. Od posebnog značaja biće kontakt sa malim kućnim ljubimcima, koji utiče na njihovu opštu osetljivost i empatiju, a, naravno, manifestuju se u međuljudskim odnosima.

26.10-1.11 Posuđe Proširiti znanje djece o posuđu i njihovoj namjeni; uvesti opšti pojam jela. Zabava "Sastanak sa bakom Fedorom".

Period Tema Svrha Završni događaj

2.11-8.11 Oni žive pored nas (kućni ljubimci) Proširiti znanje o kućnim ljubimcima; šta jedu; ko se brine o njima. Izložba fotografija "Moja omiljena životinja"

Najprikladniji način podučavanja djece u predškolskom uzrastu je iskustvo i saradnja u učenju. Ove metode se zasnivaju na djetetovom direktnom iskustvu, djetetovoj radoznalosti, potrebi za otkrivanjem i podsticanjem radosti učenja – učenja novih i ovladavanja drugim vještinama.

Spontanost – djeca nisu prisiljena da rade, motivisana su od strane nastavnika tako da su zainteresovana za ovu aktivnost. Djeca imaju dovoljno vremena da završe, aktivnosti se ne prekidaju nasilno. Mogućnost istraživanja - Djeca vole eksperimentirati, uče o svojstvima objekata. Učitelj dozvoljava manipulaciju prirodnim materijalom, uvijek vodeći računa o sigurnosti djece. Roditelji se podstiču da nose odgovarajuću odjeću za vrtiće i vrtiće.

9.11-15.11 Veselo dvorište (perad) Upoznati djecu sa nazivima peradi; šta jedu; ko se brine o njima. Didaktička vježba "Ko vrišti?"

16.11-22.11 Gosti naše stranice (vrabac, golub) Proširiti znanje o pticama. Upoznati karakteristike ponašanja ptica u jesen. Recenzija albuma "ptice"

Komunikacija. Davanje dovoljno vremena djeci da se izraze i verbalno i neverbalno. Učitelji ne prekidaju dijete, ostavljaju ga da priča, ne koriste tabue i ne popunjavaju rečenice za djecu. Prostor za kreativnost. Nastavnici ne organizuju i ne ometaju aktivnosti. Mogu prihvatiti igračke i pomagala bez prava na sigurnost i pravila da će sve očistiti. To ne odgovara najnovijim iskustvima, posebno u umjetničkim akcijama - u tome nema šara, slaganje boja - daje djeci prostor za vlastitu percepciju svijeta.

23.11-29.11 Profesije (prodavac) Upoznati djecu sa zanimanjem prodavca, njegovim radnim aktivnostima. Igra "Score"

Period Tema Svrha Završni događaj

30.11-6.12 Putovanje po gradu (autobus, auto) Upoznati djecu sa nekim vrstama transporta; dati ideju o elementarnim dijelovima mašine. Igra uloga "Automobili na našoj ulici"

Svetost je uključenost svih čula u učenje. Koristeći igrice u kojima stječu iskustvo o osjećajima ljudi koji su na neki način invalidi. Druga prirodna metoda je situaciono učenje, zasnovano na kreiranju i korištenju situacija koje djetetu daju razumljivost praktični primjeriživotne situacije. Na taj način dijete uči vještine znanja kada mu je potrebno i bolje razumije njegovo značenje.

Metoda spontanog socijalnog učenja zasniva se na principu imitacije ponašanja i stavova koji se javljaju tokom dana u vrtiću. Sadržaj obrazovnog programa „Na istom smo brodu“ razvija se u četiri integrisana bloka: mi smo mali mornari; Od luke do luke; Vjetar u jedra; Krstarenje između kontinenata. Odvojeni integrirani blokovi sadrže tematske dijelove s kojima kreativno radimo i dijelimo ih na podteme ili projekte. Podteme mogu varirati po dužini, ovisno o temi, prirodi aktivnosti i interesima djece.

7.12-13.12 Zima Upoznati djecu sa glavnim znakovima zime; sa promjenama u živoj i neživoj prirodi. Eksperimentalne aktivnosti sa snijegom

14.12-20.12 Novogodišnja proslava Upoznati djecu sa novogodišnjim praznikom i njegovim karakteristikama (dešava se zimi, dolazi Djed Mraz sa Snjeguljicom, ukrašavaju jelku) Novogodišnja zabava

Period Tema Svrha Završni događaj

Namjeravamo ponuditi niz aktivnosti kako bi sve oblasti obrazovanja bile međusobno povezane i djeca sa svim vrstama inteligencije učestvovala. Vremenski okvir za implementaciju ostaje otvoren, pružajući dovoljno slobodan prostor za trenutne situacije, aktivno učešće dece, kreativni nastavnik i mogućnosti za sva 4 mesta sa obezbeđenim obrazovanjem.

Tematski dijelovi bloka za odabir integrirane obrazovne ponude su široki i sveobuhvatni kako bi se pružili dovoljno zanimljivi i raznovrsni poticaji za određene aktivnosti. Integrirani blok nudi tematske dijelove iz kojih nastavnik bira temu za svoj plan, a u obliku predložene aktivnosti dijete uči da upozna sebe, uporedi zajedničke karaktere i razlike sa svojim prijateljima, posmatra i upoznaje svoje tijelo, funkciju pojedinih organa, upravljaju osnovama samopoštovanja, stilom.

11.01-17.01 Katjina soba za lutke (namještaj) Upoznati djecu sa glavnim nazivima namještaja; neke od njegovih delova. Igra uloga "Mi smo graditelji"

18.01-24.01 Ko živi u šumi? Upoznati djecu sa nazivima divljih životinja naših šuma; uslove njihovog staništa, od kojih dijelova se sastoji tijelo životinja, šta jedu. Čitanje pjesama o šumskim životinjama

Istovremeno će aktivno učestvovati u pravilima tima, naučiti osnove društvenog znaka. Može se nositi sa orijentacijom u dječijem okruženju i u neposrednom okruženju. Otkrivajući i eksperimentišući sa stvarima, predmetima, materijalima, on zna suštinu onoga što se dešava, da je svaka stvar rezultat određenog procesa, vremenskog niza. Iz priča se njihova dramatizacija stječe iskustvo, posebno u emocionalnoj i socijalnoj sferi, stiče se iskustvo i naučene lekcije da se loše ponašanje treba kazniti.

Steknite osnovna znanja o ljudsko tijelo i njegove glavne funkcije. Razlikujte ljudske aktivnosti od onih koje mogu doprinijeti ljudskom zdravlju i onih koje mogu štetiti zdravlju. Sposobnost emocionalnog suočavanja sa novim situacijama u svakodnevnom životu.

25.01-31.01 Sobne biljke Upoznati djecu sa nekim sobnim biljkama; dati elementarne reprezentacije o strukturi sobne biljke i kako se brinuti o njima. Izložba slika priča "cvijeće"

Period Tema Svrha Završni događaj

1.02-7.02 Ja i moja porodica (članovi porodice) Unesite koncept "porodica"; dati početnu ideju o porodičnim odnosima. Porodični album

Riješite jednostavne probleme, imajte na umu da se većina problema može riješiti na više načina. Prihvatite promjene kao normalan dio života. Izrazite svoje potrebe. Recite mu šta voli, a šta ne, pokažite zašto. Procijenite rizik zdravstvenog i sigurnosnog ponašanja.

Poznavanje sebe, stvaranje prave slike o sebi, svom identitetu, kvalitetima, sklonostima i sposobnostima. Sagledajte različite osjećaje, emocije i osjećaje drugih, prepoznajte ih i imenujte ih. Budite sposobni da vodite grupu vršnjaka, kao i da joj se pokoravate. Može riješiti problemsku situaciju, otkriti negativan stav ili stav.

8.02-14.02 Zanimanje kuvar Upoznati decu sa zanimanjem kuvara, njegovim radnim aktivnostima; Igra uloga "Kupovina proizvoda"

15.02-21.02 Jaki, hrabri (tatin praznik) Upoznati djecu sa konceptom očeva praznika; Izložba fotografija "Branioci otadžbine"

22.02-28.02 Kuća. Njegovi dijelovi Dati djeci ideju da svi ljudi žive u kućama; čemu služi kuća? kako je izgrađen; Izložba fotografija "Kući sam"

Shvatite da svaka osoba ima neka prava i odgovornosti. Predvidite posljedice i prihvatite konkretne posljedice svojih postupaka, ponašanja, prihvatite kaznu. Upoznajte uobičajene stvari i njihovu upotrebu, posebno u oblasti samoposluživanja.

Upoznajte grupu djece i pomozite da se pridružite timu. Tematske sekcije će ponuditi uvid u grad, izlete i izlete kroz zakazane događaje i aktivnosti za upoznavanje istorije kraljevskog grada i lučkog grada. Za putovanje ćemo koristiti sva prevozna sredstva, obići ćemo i vazdušnu bazu u Binovcu kod Dečina. Roditelji će biti aktivno prisutni na putovanjima, posjećivaćemo ih na poslu. U našoj školi ćemo podučavati dužu odvojenost od porodice.

Period Tema Svrha Završni događaj

29.02-6.03 Dan majki Dati djeci ideju da je 8. mart praznik žena; negovati ljubav prema majkama, bakama, sestrama. Izložba fotografija "slatka mama"

7.03-13.03 Pjesme, pjesmice Upoznavanje folklora (pjesme, rime). Čitanje pjesama, pjesmica.

14.03-20.03 Igračke Upoznati djecu sa općim pojmom igračaka; naziv, namjena igračaka; reci im kako da se nose sa njima. Didaktička igra "dječiji svijet"

Na karti ćemo ići duž pravca i nasuprot rijeke Elbe, tražeći naše izvorište. U obliku eksperimenata djeca doživljavaju promjene u stanju vode, njenom ciklusu i dugotrajnom pročišćavanju vode pomoću pješčanih i papirnih filtera. Koristićemo kartu Češka Republika da se upoznaju sa velikim gradovima, himnom, zastavom, tradicijom.

Osim toga, možemo upoznati glavne vrste biljaka i životinja koje možemo sresti u našoj zemlji i Evropi, uključujući njihovu preradu i korisnost, kroz upoznavanje tradicionalnih čeških zanata kroz praktične demonstracije i posjetu zanatskom selu u Zubrnici.

21.03-27.03 Susrećemo proljeće Da formiramo elementarne ideje o proljeću (sezonske promjene u prirodi, odjeća ljudi, u prostoru vrtića). Izložba dječijeg stvaralaštva "proljeće-crveno"

Period Tema Svrha Završni događaj

28.03-3.04 Divlje životinje i njihova mladunčad Proširiti razumijevanje djece o raznolikosti životinja, njihovom načinu života, izgledu. Čitanje pjesama o životinjama

Navedite većinu onoga što nas okružuje. Odvojite se od roditelja i budite aktivni čak i bez njihove podrške. Naučite kako putovati i usadite principe lijepog ponašanja u vozilima. Upoznajte se sa radom odraslih. Shvatite da ljudske promjene mogu zaštititi okoliš, ali ga i uništiti i oštetiti.

Upoznajte prevozna sredstva, naučite osnovna pravila saobraćaja kako bi djeca mogla bezbedno da putuju na putu. Biti u stanju riješiti problemske situacije. Pomozite djeci da shvate da su svi različiti. Upoznajte češku tradiciju, dovedite djecu do njihovog razumijevanja.

4.04-10.04 Na selu kod moje bake (Dom ptice: kokoš, pile) Proširiti znanje o peradi, šta jedu, koga briga, izgledu.

Izložba fotografija "kućni ljubimci"

11.04-17.04 Ptice (povratak iz toplim zemljama) Proširiti razumijevanje djece o ptice selice, njihov način života i izgled. Recenzija albuma "ptice"

Koristeći ovaj integrisani blok i odgovarajuće odabrane aktivnosti, djeca treba da imaju pozitivan odnos prema prirodi i ne smiju biti ravnodušni prema uslovima u kojima žive. Trebali bi biti svjesni da se priroda mora štititi i istraživati kroz igru i učenje o sortiranju otpada i drugim oblicima očuvanja prirode. Djeca mogu kreirati npr. baštenske bašte ili spiralno zajedno sa vaspitačima u školskim baštama i nadogradite se na temu seoskih poklona.

Istovremeno, da biste razumjeli smjenu godišnjih doba, naučite da navedete za nekoliko mjeseci u godini, na primjer, pjesmu kako biste saznali šta je tipično za dato godišnje doba. Ovaj integrirani blok potiče razne pokušaje. Djeca se na igriv način upoznaju sa osnovnim fizičkim zakonima. Oni mogu da ispitaju vodu i njeno stanje, da posmatraju i snime vremenske prilike, ili da obiđu komponente sistema za spasavanje u Dečinu.

18.04-24.04 Proljeće je crveno cvijećem. Upoznati djecu sa nazivima nekih cvjetova, njihovom građom i brigom o njima. Čitanje pjesama o cvijeću

25.04-1.05 Pravila puta Upoznati djecu sa elementarnim pravilima puta; sa nazivom i značenjem semafora na putu. Zabava "Semafor daleko".

Period Tema Ciljevi Završni događaj

2.05-8.05 Insekti Upoznati djecu sa nazivima i dijelovima tijela insekata, njihovim staništima; Recenzija albuma "insekti"

9.05-15.05 Insekti Upoznati djecu sa nazivima i dijelovima tijela insekata, njihovim staništima; Recenzija albuma "insekti"

16.05-22.05 Životinje vrućih zemalja (slon, krokodil) Proširiti razumijevanje djece o raznolikosti životinja, njihovom načinu života, izgledu. Ispitivanje slike "Idemo u zoološki vrt"

23.05-29.05 Ljeto dolazi Upoznati djecu sa pojmom ljeta, sa ljetnim pojavama u prirodi; konsolidovati opšti koncept godišnjih doba. Zabava "Ljeto je stiglo"

Veličina: px

Započni utisak sa stranice:

transkript

1 Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnog obrazovni proces u grupama ranog uzrasta Tema Detaljan sadržaj rada Period Vrtić Prilagoditi djecu uslovima vrtića. 1. avgust Upoznati vrtić kao najbližu društvenu sredinu djeteta 10. septembra (soba i oprema grupe: lični ormarić, krevetić, igračke i sl.). Upoznajte decu i učitelja. Doprinijeti formiranju pozitivnih emocija u odnosu na vrtić, vaspitačicu, djecu. Ja sam Čovjek u svijetu Da dam predstavu o sebi kao osobi; o glavnim dijelovima ljudskog tijela, njihovoj namjeni. Učvrstite znanje o svom imenu, imenima članova porodice. Stvoriti naviku zvati nastavnika imenom i patronimom. Formirati primarno razumijevanje o tome šta je dobro, a šta loše; početne ideje o zdrav načinživot u septembru Završni događaji Roditeljski sastanak po rezultatima adaptacionog perioda Izrada vizit karte za Slobodnu grupu „Ko je dobar sa nama?“ Osenina Formiranje elementarnih predstava o jeseni (sezonske promjene u prirodi, odjeća ljudi, u prostoru vrtića Dati primarne ideje o berbi, o nekom povrću, voću, bobičastom voću, gljivama. Proširiti znanja o domaćim životinjama i pticama. Upoznati ponašanje šumskih životinja i ptica u jesen. igračke.Razvijati vještine za pažljivo rukovanje igračkama.Poštivanje pravila grupe: "Svaka igračka ima svoje mjesto" Nova godina Organizovati sve vrste dečijih aktivnosti koje kucaju (igra, komunikativne, radne, na vrata kognitivnog istraživanja, produktivne, novogodišnje i novogodišnje praznike. Zima Formiranje elementarnih predstava o zimi (sezonske promene u prirodi, odeća ljudi, u prostoru vrtića ) Proširiti znanja o kućnim ljubimcima i pticama Upoznati neke karakteristike ponašanja šumskih životinja i ptica zimi Mnogo volim svoju majku Organizovati sve vrste dečijih aktivnosti (igra, komunikacija, rad, kognitivno istraživanje, produktivno, porodično, ljubav prema majci , baka 1-30. oktobar „Jesen nas je posetila“ 1. novembar 15. Slobodno vreme „Moje omiljene igračke“ 15. novembar 31. decembar Božićna jelka Januar Zabava „Zimuška-Zima“ 1. februar 8. mart Majčin praznik, Narodno Upoznajte narodnu umetnost na primeru od 9. do 20. marta

2 narodne igračke. Upoznavanje sa usmenom narodnom umjetnošću (pjesme, pjesmice i sl.). Koristiti folklor u organizaciji svih vrsta dječjih aktivnosti. „Matrjoške su nam došle u posetu“ Proleće Neverovatno je blizu Leto dolazi. Formiranje elementarnih predstava o proleću (sezonske promene u prirodi, odeća ljudi, u prostoru vrtića). Proširiti znanje o domaćim životinjama i pticama. Upoznati neke karakteristike ponašanja šumskih životinja i ptica u proljeće. Pomoću senzorne analize predmeta znanja pomoći djeci da steknu jasnu predstavu o objektima neposrednog okruženja, neophodnim za njihovu pravilnu i sigurnu upotrebu u raznim aktivnostima. Negujte vrijedan, brižan stav prema objektima aprila Zabava "Vesnyanochka" 1. maj 25 Slobodno vrijeme "Pametne stvari" Formirati elementarne ideje o ljetnom danu maja "(sezonske promjene u prirodi, odjeća ljudi, za zaštitu djece. Lokacija vrtića) . Proširiti znanja o domaćim životinjama i pticama, o povrću, voću, bobičastom voću. Upoznati neke karakteristike ponašanja šumskih životinja i ptica ljeti ljetni period vrtić radi u prazničnom režimu 1. jun 25. avgust Sveobuhvatno i tematsko planiranje vaspitno-obrazovnog procesa u mlađim grupama Tema Detaljan sadržaj rada Period Završni događaji Probudite dječju radost od povratka u vrtić 25. avgust Zabava za baštu. Nastaviti upoznavanje sa vrtićem od 10. septembra deca, najbliže društveno okruženje deteta: u organizaciji struke zaposlenih u vrtiću (vaspitači, osoblje mlađi vaspitač, muzički direktor), vrtić sa predmetnim okruženjem, pravila ponašanja u učešću starijih vrtića, odnosi sa vršnjacima. učenici Upoznajte djecu jedni s drugima tokom igara (ako se djeca već poznaju, pomozite im da se upamte). sklapaju prijateljstva, prijateljskim odnosima između djece (kolektivni likovni rad, pjesma o prijateljstvu, zajedničke igre). Zbogom ljeto, zdravo vrtiće! Ja i moja porodica Formirati početne ideje o zdravlju i zdravom načinu života. Formirajte imidž I. Formirajte elementarne vještine u njezi lica i tijela. Razvijte ideje o svom izgledu. Razvijati rodne reprezentacije, Formirati sposobnost da date svoje ime, prezime, imena članova porodice, govorite o sebi u prvom licu. Osmislite septembarski dan zdravlja.

3 Jesenske ideje o njegovoj porodici. Proširiti dječije ideje o jeseni (sezonske promjene u prirodi, odjeći ljudi, u prostoru vrtića), o vremenu berbe, o nekom povrću, voću, bobičastom voću, gljivama, upoznati poljoprivredna zanimanja. Upoznajte se sa pravilima sigurno ponašanje Na otvorenom. Negujte poštovanje prema prirodi. Razvijati sposobnost uočavanja ljepote jesenja priroda za praćenje vremena. Proširiti znanje o domaćim životinjama i pticama. Upoznati neke karakteristike ponašanja šumskih životinja i ptica u jesen. Igračke Nastavite upoznavati djecu sa raznim igračkama, umjetničkim djelima o igračkama. Razvijati vještine brige o igračkama. Poštivanje grupnog pravila: “Svaka igračka ima svoje mjesto” Nova godina Organizirajte sve vrste dječjih aktivnosti (igra, komunikacija, rad, kognitivna istraživanja, produktivni, novogodišnji i novogodišnji praznici. Zima Proširite ideje o zimi. Uvedite zimu sport, Formiranje ideja o bezbednom ponašanju zimi, formiranje istraživačkog i kognitivnog interesovanja za eksperimentisanje sa vodom i ledom, negovanje brižnog odnosa prema prirodi, sposobnost uočavanja lepote zimske prirode. Proširiti ideje o sezonskim promjenama u prirodi (promjene vremena, biljke zimi, ponašanje životinja i ptica) Odraz utisaka stečenih u različitim neposredno obrazovnim i samostalnim aktivnostima. Dan branioca otadžbine Sprovoditi patriotsko vaspitanje. Uvesti "vojna" zanimanja. Negujte ljubav prema domovini. Formirati primarne rodne reprezentacije (odgajati kod dječaka želju da budu jaki, hrabri, da postanu branitelji domovine). 8. mart Organizovati sve vrste dečijih aktivnosti (igračke, komunikativne, radne, kognitivno-istraživačke, produktivne, porodične, ljubav prema majci, baki. Negovati poštovanje prema vaspitačima. Upoznavanje sa narodnom kulturom i tradicijom Proširiti ideje o narodnim igračkama (Dimkovska igračka, matrjoška, itd.) .).Upoznavanje sa narodnim zanatima.Nastavak upoznavanja sa folklorom.Koristite folklor pri organizovanju svih vrsta dečijih aktivnosti Oktobar „Jesen je dobrodošla“ Novembar Slobodno vreme „Moje omiljene igračke“ 1.-23. februar Učešće na prazniku, posvećena Danu branioci otadžbine. 24. februar 8. mart "8. mart" 9.-31. mart Maslenica

if ($this->show_pages_images && $page_num doc["images_node_id"]) (nastavi; ) // $snip = Library::get_smart_snippet($text, DocShare_Docs::CHARS_LIMIT_PAGE_IMAGE_TITLE); $snips = Biblioteka::get_text_chunks($text, 4); ?>

4 Proljeće Moj dom, moj grad Ljeto dolazi Da proširimo ideje o proljeću. Negujte poštovanje prema prirodi, sposobnost uočavanja lepote proljetna priroda. Proširite svoje razumijevanje sezonskih promjena (promjene vremena, biljke u proljeće, ponašanje životinja i ptica). Proširite ideje o najjednostavnijim vezama u prirodi (trava je postala toplija, itd.). Upoznavanje sa kućom, sa predmetima za domaćinstvo, namještajem, kućanskim aparatima, Upoznavanje sa rodnim gradom, njegovim imenom, glavnim atrakcijama. Upoznati vrste prevoza, uključujući i gradski, sa pravilima ponašanja u gradu, sa elementarnim pravilima saobraćaja. Upoznavanje sa "urbanim" zanimanjima (policajac, prodavac, frizer, vozač, vozač autobusa). Proširiti dječije ideje o ljetu, o sezonskim promjenama (sezonske promjene u prirodi, odjeći ljudi, u prostoru vrtića). Formirati elementarne ideje o vrtnim i vrtnim biljkama. Formirati istraživački i kognitivni interes u toku eksperimentiranja s vodom i pijeskom. Negujte poštovanje prema prirodi, sposobnost uočavanja lepote ljetna priroda. Ljeti vrtić radi u režimu odmora. 1.-20. april Zabava "Vesnyanochka" 1.-25. maj Igra uloga u skladu sa saobraćajnim pravilima za maj "Dječiji dan". 1. jun 25. avgust Sveobuhvatno i tematsko planiranje vaspitno-obrazovnog procesa u srednjim grupama Tema Detaljan sadržaj rada Period Zbogom, ljeto, zdravo, vrtiće! Ja sam osoba na svetu Da izazovem radost kod dece od povratka u vrtić.. Nastavite da ih upoznate sa vrtićem kao najbližim društvenim okruženjem deteta (obratite pažnju na promene koje su se desile: ograda je ofarbana, pojavile su se nove tabele), proširiti njihovo razumevanje zanimanja osoblja vrtića (instruktor fizičkog vaspitanja, plivanja, muzički direktor, medicinska sestra) Proširiti ideju o zdravlju ljudi i zdravom načinu života, o potrebi brige o svom zdravlju i zdravlje najmilijih. Formirati početne ideje o porodičnim odnosima u porodici (sin, ćerka, majka, otac, itd.). Učvrstiti znanje djece o svom imenu, prezimenu i godinama; imena roditelja. Upoznati djecu sa zanimanjima roditelja. Podižite poštovanje prema radu bliskih odraslih osoba. Formirati pozitivno samopoštovanje, sliku o sebi (da pomoći svakom djetetu što češće da se uvjeri da je dobro, da je voljeno). Razvijati dječje ideje o njihovom izgledu. Negujte emocionalnu reakciju 25. avgust 10. septembar Završni događaji Zabava za decu koju organizuje osoblje vrtića uz učešće učenika starijih razreda Dan zdravlja.

5 Osenina formiranje stava poštovanja prema starijim rođacima. Proširite dječije ideje o jeseni. Razvijati 1 30 sposobnost uspostavljanja najjednostavnijih veza između oktobarskih fenomena življenja i nežive prirode(leptiri su nestali, cvjetovi su izblijedjeli, itd.), radi sezonskih osmatranja. Proširiti ideje o poljoprivrednim zanimanjima, o zanimanju šumara. Proširiti znanje o povrću i voću (lokalno, egzotično). Proširite svoje razumijevanje pravila sigurnog ponašanja u prirodi. Negujte poštovanje prema prirodi. Formirati elementarne ekološke ideje, Naše stvari Nastaviti proučavati objekte neposrednog okruženja, njihovu namjenu, bitne karakteristike na kojima se zasnivaju generičke generalizacije. Upoznati kvalitete i svojstva svojstvena predmetima i materijalima (raznovrsnost boja i nijansi, mirisi, ukusnost, mekoća-tvrdoća, prozirnost-prozirnost, glatkoća-hrapavost, lakoća-težina). Za proučavanje nekih materijala (papir, karton, staklo, plastika, tkanina, itd.), njihov karakteristike(natopljene, suze, tuče, opekotine, itd.). Skrenuti pažnju djece na činjenicu da je struktura predmeta i izbor materijala za njegovu izradu determinirani njegovom namjenom. Nova godina Organizovati sve vrste dečijih aktivnosti na koje kucaju (igra, komunikativne, radne, na vrata kognitivnog istraživanja, produktivne, novogodišnje i novogodišnje praznike. Zima Proširiti ideje o zimi. Razvijati sposobnost uspostavljanja najjednostavnijih veza između pojava živog i neživa priroda Razvijati sposobnost sezonskih posmatranja, uočavati ljepotu zimske prirode, odražavati je u produktivnim aktivnostima Uvesti zimske sportove Formirati istraživanje i kognitivni interes u toku eksperimentiranja sa snijegom i ledom Proširiti ideje o životinjama Arktika i Antarktika klimatske zone Dan branioca otadžbine Upoznati djecu sa vojnim zanimanjima, vojne opreme. Dajte početnu ideju o zastavi Rusije. Formirati kod dječaka želju da budu jaki, hrabri, branitelji slabih. Uliti devojčicama poštovanje prema dečacima kao budućim braniocima otadžbine. Upoznati djecu sa ruskom istorijom kroz umjetnička djela. 8. mart Organizujte sve vrste dečijih aktivnosti (igračke, komunikativne, radne, „Molimo vas da posetite jesen” Novembar Slobodno vreme „U poseti dedi Korneju” Na primerima radova konsolidujte ideju o svojstvima i nameni predmeta. 15. novembar 31. decembar Novogodišnja jelka Januarska zabava „Zimuška -Zima 1.-23. februar Dan branitelja otadžbine Kreativnost 24. februar 8. mart 8. mart

6 Upoznavanje sa narodnom kulturom i tradicijom kognitivnog istraživanja, produktivnog, porodičnog, ljubavi prema majci, baki. Negovati poštovanje prema vaspitačima i ostalim zaposlenima u vrtiću. Proširite rodne reprezentacije. Uključite djecu u dizajn grupne sobe za odmor. Proširite ideje o narodnim igračkama (igračka Dymkovo, matrjoška, itd.). Upoznavanje sa narodnim zanatima. Uključite djecu u stvaranje uzoraka dimkovskog slikarstva. Nastaviti upoznavati djecu sa usmenim narodnim stvaralaštvom, koristiti folklor u svim vrstama dječjih aktivnosti Ožujak Masleno proljeće Proširiti ideje o proljeću. Negovati brižan odnos prema prirodi, sposobnost uočavanja lepote prolećne prirode. Proširite svoje razumijevanje sezonskih promjena (promjene vremena, biljke u proljeće, ponašanje životinja i ptica). Proširite ideje o najjednostavnijim vezama u prirodi (trava je postala toplija, itd.) April Zabava "Vesnyanochka" Moj dom, moj grad Ljeto dolazi. Formirati početne ideje o njegovoj istoriji i kulturi. Proširiti ideje o pravilima ponašanja u gradu, na javnim mestima. Upoznajte se sa vrstama gradskog prevoza, karakteristikama izgled i svrhu, sa pojmovima "ulica", "put", "raskrsnica". Razjasniti znanje o radu policijskog službenika. Proširiti ideje o urbanim profesijama. Formirati vještine sigurnog ponašanja na ulici (na primjer, prostori za šetnju vrtića i njegovo neposredno okruženje). Izgradite početne vještine Sigurnost od požara. Proširite dječje ideje o ljetu. Razvijati sposobnost uspostavljanja najjednostavnijih veza između pojava žive i nežive prirode, obavljanja sezonskih promatranja. Uvod u ljetne sportove. Formiranje ideja o bezbednom ponašanju u šumi. U ljetnom periodu vrtić radi u režimu raspusta 1-25. maj Igra uloga po pravilima saobraćaja u maju "Dječiji dan". 1. jun 25. avgust Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnog procesa u starijim grupama Tema Detaljan sadržaj rada Period Završno

7 Dan znanja Sačuvaću zdravlje, pomoći ću sebi! Jesen Naša domovina - Rusija Razvijati kognitivnu motivaciju kod djece, interesovanje za školu, knjige. Formirati prijateljske, dobronamjerne odnose među djecom. Nastaviti sa upoznavanjem vrtića kao najbližeg društvenog okruženja deteta, proširiti razumevanje zanimanja zaposlenih u vrtiću (upravnik, metodičar, lekar, čuvar, pralja, spremačica, domar). Naučite da se obraćate svakom zaposleniku imenom, patronimom. Proširite svoje razumijevanje zdravlja i dobrobiti. Podsticati zdrav način života. Izgradite pozitivno samopoštovanje. Objediniti znanje o kućnoj adresi i broju telefona, svom patronimu, imenima i patronimima roditelja, njihovim zanimanjima. Proširiti znanje djece o sebi, o svojoj porodici, o tome gdje roditelji rade, koliko je njihov rad važan za društvo. Formirati primarne ideje o tijelu, namjeni pojedinih organa i uvjetima za njihovo normalno funkcioniranje. Obratite posebnu pažnju djece na osobenosti njihovog tijela (moram nositi naočale, ne mogu jesti narandže). Učvrstiti znanja o pravilima bezbednog ponašanja u prirodi, o pružanju osnovne pomoći u slučaju povrede (podmazati jodom, staviti hladan oblog i sl.) Proširiti znanje dece o jeseni. Nastaviti sa uvođenjem poljoprivrednih zanimanja. Posebna pažnja pokrenuti uzgajivače žita. Učvrstiti znanje djece o redoslijedu faza uzgoja kruha. Vježbajte u pravilnoj upotrebi naziva glavnih zanimanja vezanih za dobijanje kruha (traktorista, sijač, kombajn, žitari, pekar), poljoprivrednih mašina (traktor, kombajn, sijačica, drljača). Usađivanje poštovanja prema hljebu i radu poljoprivrednika koji uzgajaju hljeb je najvažnije bogatstvo zemlje. Odraziti znanja o radu uzgajivača žitarica u narednim igrama.. Formirati generalizirane ideje o jeseni kao godišnjem dobu, prilagodljivosti biljaka i životinja promjenama u prirodi, prirodnim pojavama. Dajte pregled ekosistema prirodna područja. Proširiti razumijevanje nežive prirode. Proširiti razumijevanje djece o domovina, o državnim praznicima; pobuditi interesovanje za istoriju svoje zemlje; da neguju osećaj ponosa na svoju zemlju, ljubav prema njoj. Upoznati istoriju Rusije, grb i zastavu, himnu. Razgovarajte o ljudima koji su proslavili Rusiju; to Ruska Federacija(Rusija) 25. avgust 10. septembar događaji "Dan znanja" Dan zdravlja. Kampiranje od 1. do 15. oktobra Zabava "Evo ga, miomirisni kruh!" Izložba roditeljsko-dječijeg stvaralaštva 16. oktobar - 4. novembar "Dan narodnog jedinstva".

8 pametnih stvari Nova godina kuca na vrata Zima Dan branioca otadžbine je ogromna multinacionalna zemlja; Moskva glavni grad, glavni grad naše zemlje. Formirati jasne predstave o predmetima materijalne kulture sa kojima se djeca susreću u svakodnevnom životu. Sistematizirati znanje o bitnim karakteristikama na kojima se zasnivaju generičke generalizacije (diferencijacije pojmova), varijeteti materijala. Koristi se za izradu predmeta, ovisno o njihovoj namjeni. Zapaljivost - nesagorivost predmeta. Obratite posebnu pažnju na predmete modernih kućanskih aparata. Formirati vještine sigurnog ponašanja pri rukovanju električnim uređajima, predmetima opasnim od požara. Uključiti aktivno raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju. Promovirati osjećaj zadovoljstva od učešća u kolektivnim predprazničnim aktivnostima. Postavite temelje kulture odmora. Izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku, želju za aktivnim učešćem u njegovoj pripremi. Potaknite želju da voljenima čestitate praznik. Pomoć učiteljima mlađih grupa u izradi novogodišnjih ukrasa za grupu. Nastavite upoznavati djecu sa zimom kao: godišnjim doba, sa zimskim sportovima. Formirati primarni istraživački i kognitivni interes kroz eksperimentiranje sa snijegom i ledom. Proširiti i obogatiti znanja djece o odlikama zimske prirode (hladnoća, mraz, snijeg, jak vjetar), o karakteristikama aktivnosti ljudi u gradu, na selu; o sigurnom ponašanju zimi u gradu i na vodenim tijelima. Proširite svoje razumijevanje ljudi koji žive u tom području permafrost(tundra), njihov način života, domaće životinje, prirodno okruženje. Upoznati zanimanja polarnih istraživača - istraživača regiona krajnjeg sjevera i Antarktika. Upoznati djecu sa vojnim zanimanjima tenkovskog vojnika, pilota, mornara, graničara); sa vojnom opremom (tenk, avion, vojna krstarica); sa zastavom Rusije. Sprovesti rodno obrazovanje (formirati kod dječaka želju da budu jaki, hrabri, branitelji; djevojčice poštuju dječake kao buduće branioce) Upoznavanje sa slavnim braniocima zemlje Rostova Aljošom Popovićem, rostovskim princom Vasilkom Novembar Spoznajno slobodno vrijeme „Vatra prijatelju, vatrenom neprijatelju?" 1. decembar 31. Novogodišnja jelka januar Mala zimska olimpijada februar Dan branioca otadžbine Foto kolaži „Ovo je moj tata! (djed)“ Internacionalno Organizujte sve vrste dečijih aktivnosti 24. februara

9. Dan žena Upoznavanje sa narodnom kulturom i običajima Proljeće. Svet oko nas. Malo zavičajno ljeto (razigrano, komunikativno, radničko, kognitivno istraživačko, produktivno, porodično, ljubav prema majci, baki. Negovati poštovanje prema vaspitačima. Proširiti rodne reprezentacije, vaspitati kod dečaka ideju da muškarci treba da budu pažljivi i da poštuju žene. Uključite djecu u pravljenje poklona za mamu, baku, staratelje. Da negujete brižan i senzibilan odnos prema najbližim ljudima, potrebu da ugodite voljenima dobra djela. Nastavite sa upoznavanjem djece narodne tradicije i običaji, s narodnom umjetnošću i zanatima (Gorodets, Gzhel), Proširiti ideje o narodnim igračkama (Maslenica, Bogorodska igračka,) Pričati o ruskoj kolibi i drugim zgradama, njihovom unutrašnjem uređenju, predmetima za domaćinstvo, odjeći. Formirati kod djece generalizirane ideje o biljkama, životinjama i ljudima kao predstavnicima divljih životinja, razumijevanje odnosa između okoliša i strukturnih karakteristika živih bića. Proširiti razumijevanje različitih staništa: kopnenih, vodenih, vazdušno-kopnenih. Sažmite ideje o glavnim grupama biljaka i životinja, kao io njihovom rastu, razvoju, razmnožavanju. Formirati elementarne ideje o životinjama i biljkama različitih prirodnih klimatskih zona. Pokažite originalnost i jedinstvenost svakog stvorenja, potrebu za pažljivim i brižnim odnosom prema prirodi. Objediniti ideje o Maloj domovini (vidi tematske blokove srednje i mlađe grupe). Obratite posebnu pažnju na gradske znamenitosti (Rostovski Kremlj, zvonik, Katedralni trg). Upoznavanje sa simbolima Rostova, poznatim sunarodnicima herojima Velikog Otadžbinski rat. Formirati ideje o vrtlarstvu u Rostovu, poznatim zanatima (crno glazirana glina, emajl, rostovska zvona i zvona) Učvrstiti vještine sigurnog ponašanja na ulici (koristeći izlete u obližnju okolinu vrtića) Formirati kod djece generalizirane ideje o ljeto kao godišnje doba; znakovi ljeta, ljetna zabava, igre, sport. Proširiti i obogatiti ideje o efektu toplote, sunčeva svetlost o životu ljudi, životinja i biljaka (priroda „cvjeta“, sazrijevaju mnoge bobice, voće, povrće; ima puno hrane za životinje, ptice i njihove mladunce); ideje o jestivom i 8. martu "8. mart". Foto kolaži "Ovo je moja mama!" "Naše bake rođaci" 9-31. mart Maslenica okupljanja 1.-22. april Dan planete Zemlje 23. april 24. maj Učešće u kvizu za Dan pobjede "Volim i slavim svoj Rostov" maj "Dan djeteta".

10 nejestive pečurke. Formirati ideje o bezbednom ponašanju na vodi. U letnjem periodu vrtić radi u režimu raspusta 1. juna, 25. avgusta. Sveobuhvatno-tematsko planiranje obrazovno-vaspitnog procesa u pripremnim grupama za školu Završna tema Detaljan sadržaj rada Period Dan znanja Razvijati saznajno interesovanje, interesovanje za školu, u knjigama. Učvrstite znanje djece o školi, zašto trebate učiti, ko šta predaje u školi, o školskom priboru itd. Upoznati vas sa školskom zgradom, školskim dvorištem, sigurnim putem do škole od vrtića. Formirati pozitivne ideje o profesiji nastavnika i „profesiji“ učenika. 25. avgust 10. septembar manifestacije „Dan znanja“ kreativnost „U zdravom tijelu zdrav um!" Nastavite širiti ideje o zdravlju i zdravom načinu života, važnosti higijenskih postupaka, kaljenja i sportskih vježbi. Navedite početne informacije organizacija higijene aktivnosti (rasvjeta, Svježi zrak, pravilno držanje); o nekim mogućim traumatskim situacijama (modrica, posjekotina, ogrebotina) i elementarnim tehnikama prve pomoći. Produbljivanje ideja o zaštiti vitalnih organa i sistema (vida, sluha, itd.) o pravilima ponašanja tokom bolesti (ne kašljati na druge, pridržavati se preporuka lekara, ne koristiti pacijentove predmete). Negovati svjestan odnos prema fizičkoj kulturi i sportu, želju za vođenjem zdravog načina života. Izazivaju negativan stav prema lošim navikama Septembar Dan zdravlja. turističko putovanje

11 Jesen Rusija, naša velika sila Pametne stvari Za jačanje ideja o jeseni (smanjenje dužine dana, snižavanje temperature vazduha, tipične padavine); odnos između žive i nežive prirode. Uporedite sa drugim godišnjim dobima, pojačajte koncept " tijekom cijele godine» (fluidnost i ciklus vremena). Prisjetite se sezonskog rada osobe u jesenskom periodu (poljoprivredna zanimanja ili djelatnosti), posebnu pažnju obratite na rad uzgajivača žitarica. Sistematizovati znanja o raznolikosti i uopštenim potrebama živih organizama za životnom sredinom (vodenom, kopnenom, itd.), klimatskim zonama, o čovjeku kao organskom dijelu prirode, o njegovom odnosu prema okolini. Obogatiti lično iskustvo interakcija djece sa prirodom (vođenje dnevnika zapažanja, eksperimentalne aktivnosti) za proširenje vrijednih kontakata sa objektima prirode. Recite djeci da je Zemlja naša zajednički dom, na Zemlji ih ima mnogo različite zemlje. Dati elementarne ideje o raznolikosti naroda svijeta (predstavnika različitih rasa) Objasniti koliko je važno živjeti u miru sa svim narodima, poznavati i poštovati njihovu kulturu, običaje i tradiciju. Proširiti ideje djece o njihovoj rodnoj zemlji, o državnim praznicima. Formirajte početne istorijske ideje o ruska država. Učvrstiti znanje o zastavi, grbu, himni i predsjedniku Ruske Federacije. Podržati interesovanje djece za događaje koji se dešavaju u zemlji, negovati osjećaj ponosa na njena postignuća. Proširite svoje razumevanje Moskve kao glavnog grada, glavnog grada Rusije. Recite djeci o tome poznati ljudi Rusija. Negovati poštovanje prema ljudima različitih nacionalnosti i njihovim običajima. Osigurati uslove za akumulaciju i generalizaciju ideja o objektivnom i čovjekovom svijetu kako bi se razvile različite vrste dječjih aktivnosti (tehnologija, mašine, mehanizmi, IKT, itd.). Produbiti i proširiti znanje razne profesije i radne akcije svojstvene predstavnicima ovih profesija (povezivanje različitih profesija u jednoj proizvodnji). O visokim dostignućima ljudi (nauka, medicina, umjetnost, politika). Naučiti djecu da pokažu interes za poznavanje karakteristika i svrhe predmeta, sposobnost korištenja predmeta, pridržavanje sigurnosnih pravila. Obratite posebnu pažnju na električne uređaje. Razgovarajte o ekonomičnoj upotrebi prirodni resursi(voda, toplota, energija), o ulozi moderna tehnologija in radna aktivnost 1.-15. oktobar Književni salon „Već je nebo disalo u jesen“ 16. oktobar - 4. novembar, dečija izložba roditeljskog stvaralaštva „Dan narodnog jedinstva“ novembar Spoznajno slobodno vreme „Struja teče žicama“ Učešće na takmičenju u uštedi energije

12 ljudi. Nova godina kuca na vrata Zima Dan branioca otadžbine Međunarodni dan žena Uključiti aktivno i raznovrsno učešće u pripremi praznika i njegovom održavanju. Negujte osjećaj zadovoljstva učešćem u kolektivnim predprazničnim aktivnostima. Postavite temelje kulture odmora. Izazvati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem prazniku, želju za aktivnim učešćem u njegovoj pripremi. Potaknite želju da voljenima čestitate praznik, poklonite poklone koje ste sami napravili. Saznajte više o običajima dočeka Nove godine raznim zemljama. Pomoć učiteljima mlađih grupa u izradi novogodišnjih ukrasa za grupu. Nastavite sa upoznavanjem zime, zimskih sportova. Proširiti i obogatiti znanja o osobinama zimske prirode (hladnoća, mraz, snježne padavine, jaki vjetrovi), osobinama aktivnosti ljudi u gradu, na selu; o bezbednom ponašanju zimi. Formirati primarni istraživački i kognitivni interes kroz eksperimentiranje sa snijegom i ledom. Dati predstavu o karakteristikama zime na različitim geografskim širinama i na različitim hemisferama Zemlje. Formirati početne ideje o polarnom danu i noći, o radu polarnih istraživača. Nastavite širiti razumijevanje djece o ruska vojska. Govoriti o teškoj, ali časnoj dužnosti da branimo Otadžbinu, štitimo njen mir i sigurnost; o tome kako su se pradjedovi, djedovi, očevi hrabro borili i branili našu zemlju od neprijatelja tokom ratova. Vaspitati u duhu patriotizma, ljubavi prema Otadžbini. Upoznati različite vrste trupa (pješadijske, pomorske, vazdušne, tenkovske trupe, desant), vojnu opremu. Proširiti rodne reprezentacije, formirati kod dječaka želju da budu snažni, hrabri, da postanu branitelji domovine; da vaspitavaju devojčice poštovanja prema dečacima kao budućim braniocima otadžbine. Uvod u rusku istoriju kroz upoznavanje epova o junacima. Organizovati sve vrste dečijih aktivnosti (igračke, komunikativne, radne, kognitivno istraživačke, produktivne, porodične, ljubav prema majci, baki. Negovati poštovanje prema vaspitačima. Proširiti rodne reprezentacije, obrazovati dečake o ideji da muškarci treba da budu pažljivi i poštuju žene Uključuju djeca u izradi poklona za majku, baku, zaposlene u vrtiću 1. decembar 31. Nova godina jelka januar Male zimske olimpijske igre februar Dan branioca otadžbine Foto kolaži "Ovo je moj tata! (djed)" 24. februar 8. mart "8. mart" Fotografija kolaži "Ovo je moja mama!" «Rođaci naše bake»

13 Upoznavanje sa narodnom kulturom i tradicijom Proljeće. Spasimo planetu! Dan pobjede Zbogom, vrtiće! Zdravo skolo! vrt. Negovati brižan i osjetljiv odnos prema najbližim ljudima, potrebu da im ugodimo dobrim djelima. Upoznati djecu sa narodnom tradicijom i običajima. Proširiti ideje o umjetnosti, tradiciji i običajima naroda Rusije. Nastaviti upoznavanje djece sa narodnim pjesmama, igrama. Proširiti ideje o raznolikosti narodne umjetnosti, umjetničkih zanata ( različite vrste materijali, različite regije našoj zemlji i svijetu). Negujte interesovanje za umetnost rodna zemlja; usaditi ljubav i poštovanje prema umjetničkim djelima. Upoznati djecu sa poznavanjem svijeta i svemira. Formirati početne predstave o planetama Sunčevog sistema i kosmičkim fenomenima (koncepti – prostor, univerzum, Solarni sistem, zvijezda, planeta, kometa, kosmodrom, astronaut, aviona, raketa, porthole) Dajte osnovne informacije o profesijama ljudi uključenih u istraživanje svemirskim fenomenima, ljudski svemirski let, imenovanje svemirskih stanica. Upoznati ruski praznik sa Danom kosmonautike, heroji-kosmonauti. Obratite posebnu pažnju na V. I. Tokareva (heroja Ruske Federacije, rođenog u Rostovu, koji je bio načelnik okruga) Pokažite originalnost i jedinstvenost života na planeti Zemlji, jedinstvenost svakog stvorenja koje živi na njoj, potrebu za pažljivim i brižan odnos prema rodnoj planeti. Odgajati djecu u duhu patriotizma, ljubavi prema domovini. Proširiti znanja o herojima Velikog otadžbinskog rata, o pobjedi naše zemlje u ratu. Upoznavanje sa spomenikom herojima Velikog domovinskog rata. Recite djeci o vojnim nagradama baka i djedova, roditelja. Pokažite kontinuitet generacija branitelja domovine: od antičkih heroja do heroja Velikog domovinskog rata Posebnu pažnju obratite na heroje Rostova, čijim imenima su nazvane ulice grada. Organizirati sve vrste dječjih aktivnosti (igračke, komunikativne, radne, kognitivno-istraživačke, produktivne, muzičko-umjetničke, čitanje) na temu oproštaja u vrtiću i upisa u školu. Formirati emocionalno pozitivan stav prema predstojećem upisu u prvi razred. U letnjem periodu vrtić radi u prazničnim danima 9-20. marta Maslenica Ruska okupljanja 1.-22. april Dan kosmonautike Dan planete Zemlje 22. april 9. maj „Dan pobede“. Dječija majska izložba Matursko veče 1. jun 25. avgust

14 način rada

Odjel za obrazovanje općinske autonomne predškolske ustanove gradskog okruga Anzhero-Sudzhensky obrazovne ustanove„Vrtić kombinovanog tipa 9 „Poljanka” ODOBREN: rukovodilac MADOU „DSKV

Kompleksno-tematsko planiranje po programu "Od rođenja do škole" N.E. Veraksa Kompleksno-tematsko planiranje u 1. mlađoj grupi. Tema Detaljan sadržaj rada Period Varijante finala

Sveobuhvatno tematsko planiranje u okviru programa "Od rođenja do škole" N.E. Veraksa 2015-2016. Sveobuhvatno tematsko planiranje u 2. grupi ranog uzrasta Tema Detaljan sadržaj rada Period

Zbogom ljeto, zdravo vrtiće) Kalendarsko-tematsko planiranje obrazovnog procesa Mlađi i srednji predškolskog uzrasta Tema Detaljan sadržaj rada Privremeno

Sveobuhvatno tematsko planiranje u senior grupa 2016-2017 Tema Detaljan sadržaj rada Varijante gotovih događaja "Dan znanja" 1-2. septembar (1-2 sedmice) dijagnostika Razviti kognitivne

Zbogom ljeto, zdravo vrtiće! Sveobuhvatno tematsko planiranje u 2. juniorskoj grupi Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završne manifestacije Probudite kod djece radost povratka

Dogovoreno: Sa pedagoškim vijećem predškolske obrazovne ustanove Zapisnik 1 od 03.09.2013. Odobren od: Rukovodilac vrtića MKDOU 2 s. Naredba 35 od 03.09.2014. Sveobuhvatno i tematsko planiranje Opštine

TEMATSKO PLANIRANJE za 2016-2017 akademske godine Jekaterinburg, 2016. Tematsko planiranje u 2. mlađoj grupi Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završnih događaja 1. Vrtić

Sveobuhvatno tematsko planiranje rada sa decom u 1. mlađoj grupi Tema Sadržaj rada Završni događaj Vrtić (4. nedelja avgusta 1. nedelja septembra) Prilagoditi decu uslovima bašte.

Opšta tema VRTIĆ 1. 16. septembar JA SAM OSOBA U SVIJETU 19-30. septembar JESEN 3-28. oktobar MOJA KUĆA, MOJ GRAD 31. novembar 18. oktobar Aneks 6 Okvirni kompleks tematski plan obrazovne aktivnosti.

Približno integrirano tematsko planiranje Prvo junior grupa(od 2 do 3 godine) Tema Detaljan sadržaj rada Varijante završnih događaja Vrtić (4. nedelja avgusta 1. nedelja septembra)

Sveobuhvatno tematsko planiranje rada sa djecom od 2 do 7 godina Prilog 6. Grupa ranog uzrasta (od 1,5 do 3 godine), GKP Tema Detaljan sadržaj rada Mogućnosti završnih događanja Vrtić jesen

Sveobuhvatno tematsko planiranje Pripremna grupa Jesen Razvijati saznajno interesovanje, interesovanje za školu, za knjige.. Učvrstiti dječija znanja o školi, zašto treba učiti, ko i šta

Moj dom (3. sedmica oktobra-2. sedmica novembra) Novogodišnji praznik (3. sedmica novembra-4. sedmica decembra) Zima (1.-4. sedmica januara Majčin dan (1. sedmica februara- 1. sedmica marta) Narodna igračka

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić kombinovanog tipa 61" gradskog okruga Samara Samara 114, pr.kirov, 397a ~ [email protected]~ Tel.956-67-74. faks 956-44-33

Tema Svrha Period Ishod aktivnosti Donesite djeci radost od povratka u Zabava za djecu za baštu. Nastaviti upoznavanje sa vrtićem kao deca, najbliže društveno okruženje deteta: organizovano

RAZGLEDANO na Pedagoškom veću Zapisnik 5 od 27.08.2015. Khovanskaya 27. kolovoza 2015. Kalendar i tematsko planiranje

Mjesec 1. sedmica 2. sedmica 3. sedmica 4. sedmica septembar "Zbogom ljeto, zdravo vrtić!" "Pravila i sigurnost saobraćaja" Cilj: Pomoć Cilj: Proširiti orijentaciju u nastanku

Kompleksno tematsko planiranje Srednja grupa Tema praznika i manifestacija „Dan znanja“ Vreme avgusta septembar Tema projektne aktivnosti „List žuti se kovitla, deca u školu“

Dodatak 9 Integrirano tematsko planiranje Rano starost M-c Februar Januar Decembar Novembar Oktobar Integrirajuća tema perioda Vrtić 1. Upoznajmo se 2. Povrće 3. Voće 4. Pečurke, bobičasto voće

Kalendarsko-tematsko planiranje u drugoj mlađoj grupi "Sunce" (3-4 godine) Tema Detaljan sadržaj rada Vrtić (1. sedmica Prilagoditi djecu uslovima vrtića. Upoznavanje

Tematsko planiranje u 1. mlađoj grupi Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završnih događaja 1. Vrtić Prilagoditi djecu uslovima vrtića. Uvod u vrtić

Predmet Tako smo postali zreliji. Sveobuhvatno – tematsko planiranje za školsku 2015-2016. godinu (prvo polugodište) Pripremna grupa za školu Detaljan sadržaj rada Formular ideje

Kompleksno - tematsko planiranje rada s djecom od 2-7 godina Tematski princip izgradnje obrazovnog procesa omogućava vam da uzmete u obzir specifičnosti predškolske ustanove. Optimalni period za svaku

ODOBRAVAM Rukovodilac MBDOU - vrtić 459 O.V. Belonosov 2013 Sveobuhvatno tematsko planiranje (mlada grupa) Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završnih događaja Zbogom

Datum Grupa Tema Sadržaj 01.09 11.09 Druga grupa Odgovorni Vrtić Poznavanje znanja Prilagoditi djecu uslovima vrtića. Uvesti vrtić kao najbližu društvenu sredinu

Tematsko planiranje u drugoj grupi ranog uzrasta Mjesec Sedmica Tema Septembar Oktobar Novembar Decembar Januar Februar Mart April 1. maj „Igračke” 2 „Moji drugari, vaspitači, dadilje” „Vrtić”

Sveobuhvatno tematsko planiranje u prvoj mlađoj grupi Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završnih događaja Vrtić Zaposleni u vrtiću Pravila ponašanja u vrtiću Prijateljski momci 25

Karakoksha, 2013. Sveobuhvatno i tematsko planiranje u 1. mlađoj grupi za školsku 2013-2014. godinu Mjesec avgust 3-4. septembar 1. septembar 2-3. sedmica 1. mlađa grupa Vrtić Ja sam osoba u svijetu Prošireno

1 16.11.- 31.12.2015 01.01.- 01.10.2016 01.11.- 31.01.2016 02.01-19.02. 2016 Novogodišnji odmor Zima. Dan branioca otadžbine. produktivno, muzičko i umjetničko, čitanje) oko teme Novog

ODOBRAVAM šefa BDOU u Omsku "Centar za razvoj djece, vrtić 100" N.V. Lisnikova, 20 Tematsko planiranje za rad sa decom uzrasta 2-7 godina po glavnom opšteobrazovnom programu „Razvojni centar

Odobrio: šef MBDOU "Vrtić 176 Vladivostoka" A.I. Tozik Kalendar i tematski plan za rad sa decom opštinske budžetske predškolske obrazovne ustanove "Vrtić 176

Oktobar Septembar Sveobuhvatno tematsko planiranje pripremna grupa Vaspitači: Asinovich T.V., Samosyuk L.I. Mjesec/tjedan Tema Sadržaj rada Anketa o aktivnostima Jesen. jesenji mjeseci.

Tema sedmice, praznici Sveobuhvatno i tematsko planiranje u prvoj mlađoj grupi za školsku 2015-2016. Raspust u 1. sedmici Vrtić, igračke 3. septembar Dan sigurnosti

Sveobuhvatno tematsko planiranje 2. mlađa grupa Jesen Proširiti znanje djece o jeseni. Nastaviti sa uvođenjem poljoprivrednih zanimanja. Učvrstiti znanje o pravilima sigurnog ponašanja

Sveobuhvatno tematsko planiranje (Prilog 2) Juniorska grupa Mjesec Sedmica Tema Septembar Tema: "Jesen" Oktobar "Zbogom ljeto, zdravo vrtić" "Šta nam je jesen dala?" " šumske životinje i

2. sedmica septembra 1. sedmica mjeseca septembra Tema Svrha Organizacija rada Završni događaj Obrazovna oblast Hello Kindergarten! Da kod djece izazove radost povratka u vrtić.

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Dječiji vrtić "Kalininsky" Omsk opštinski okrug Omska oblast Kompleksno-tematsko planiranje 2016-2017 akademska godina Kompleksno-tematsko planiranje

Dodatak 4 BEP DO Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova Vrtić 9 "Rosinka" Krasnokamensk Zabaykalsky Krai Približno integrirano tematsko planiranje Tema 1-2

SMATRA SE ODOBRENO na Pedagoškom veću naredbom MBDOU Protokol 1 „Vrtić 125“ Čeboksari od 30. avgusta 2016. od 30. avgusta 2016. 97 Sveobuhvatno tematsko planiranje rada sa

Sveobuhvatno tematsko planiranje u prvoj mlađoj grupi Program opšteg obrazovanja predškolsko vaspitanje i obrazovanje "Od rođenja do škole" / ur. NE. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva, - M.:

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Vrtić 8 "Čoppuuska" opštine "Mirninski okrug" Republike Saha (Jakutija) Sveobuhvatni tematski plan za školsku 2016/2017.

Okvirno kompleksno-tematsko planiranje. Srednja grupa Tema Detaljan sadržaj rada Razdoblje Varijante završnih događaja Dan znanja Razvijati kognitivnu motivaciju kod djece, interes za

Dodatak 2 obrazovnom programu predškolskog vaspitanja i obrazovanja (sa prioritetnom realizacijom aktivnosti za kognitivni i govorni razvoj djece). Perspektivno kalendarsko-tematsko planiranje

Godišnji kompleksno-tematski plan programa "Od rođenja do škole" u srednjoj grupi Period Tema Detaljan sadržaj rada Završni događaji 1-5 Praznik "Dan odrastanja" 8-19 22-26 29 10

Kalendarsko-tematsko planiranje za školsku 2014-2015. godinu Tema Zbogom, ljeto jesen Ovo je naša domovina Detaljan sadržaj rada Razvijati kognitivnu motivaciju, interesovanje za knjigu. formu

Okvirno kompleksno-tematsko planiranje u drugoj mlađoj grupi Mjesec Tema mjeseca Sedmica Tema sedmice Sadržaj aktivnosti Okvirni završni događaj Septembar „Zbogom ljeto, zdravo

Odobrio: Odobrio: Viši metodolog Direktor Liceja 504 Koroleva E.M. Koryagin A.M. 2016. Sveobuhvatno i tematsko planiranje u seniorskoj grupi (5-6 godina) za školsku 2016-17. godinu (u skladu sa

4 Povrće 27. septembar Dan učitelja 5, 6 09.26-30.09.2016 Povrće, voće 10.3-14.10.2016 7 Odjeća 10.17-21.10.2016 8 Jesen, drveće-20.10.2016.10.204 grupa 18.10.204.

Sveobuhvatno i tematsko planiranje organizovanih obrazovnih aktivnosti Mjesec sedmica 1-2 Junior Srednja grupa Senior grupa Pripremni ciljevi i zadaci Značajna grupa Grupa događaja

Kalendarsko-tematski plan Grupa ranog uzrasta Tema Sadržaj rada Period Zdravo, vrtiće! Pedagoška dijagnostika Ja sam osoba na svijetu Moj dom Jesen Da djecu prilagodim uslovima bašte.

Sveobuhvatno tematsko planiranje vaspitno-obrazovnog procesa u 1. mlađoj grupi Tema Detaljan sadržaj rada Period Vrtić Prilagoditi djecu uslovima vrtića. uvesti

ODOBRENO: Uključeno pedagoško vijeće od "_9" 06. avgusta Sveobuhvatno i tematsko planiranje rada sa djecom -7 godina za 06-07 šk.

Sveobuhvatno tematsko planiranje srednja grupa(4-5 godina). Tema, blok Razdoblje Ciljevi i zadaci Završni događaj I. Zbogom ljeto, zdravo vrtiće. 1. Došli smo u vrtić. Naša grupa.

Sveobuhvatno tematsko planiranje za školsku 2016-2017. Prva mlađa grupa - 2-3 godine Predmet Sadržaj rada Period Vrtić Sigurnost Jesen Ja i moja porodica Moj dom Novogodišnji praznici

Opštinska predškolska obrazovna budžetska ustanova vrtić 122 Odobravam šefa MDOU 122 T.V. Vareničeva 2015. Sveobuhvatno tematsko planiranje u seniorskoj grupi šk. 2015-2016. G

Projektna aktivnost Edukatori: S.V. Leonova N.V. Mirasova Projekat "Tradicije" Relevantnost projekta: U novije vrijeme tema patriotskog vaspitanja je veoma aktuelna. Vaspitanje ljubavi prema domovini je

Državni budžet obrazovne ustanove Prosek regiona Samara sveobuhvatne škole 10 god. Kinel Samarske regije

Usvojen: na pedagoškom veću 1 Zapisnik 1 od 31.09.2016. Odobravam: Rukovodilac MAOU vrtića 210 "Ladushki" O.Yu Andrianova Naredba 123 od 31.08.2016. Kalendarski tematski plan zajednice

Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnog procesa u I. mlađoj grupi. Tema Detaljan sadržaj rada Period Mogućnosti završnih događaja 1. Vrtić Adaptacija djece

Tematsko planiranje 1 mlađa grupa (od 2 do 3 godine) Tema, period Proširena tema Programski sadržaj rada Završne aktivnosti Vrtić, grupa (1 14 Jesen (15-28) Ja sam u svijetu ljudi (29

Odobravam: Rukovodilac MBDOU "Dječiji vrtić 97" g.o. Samara A.A. Sizko 2016 Okvirni kompleks - tematsko planiranje pripremne školske grupe MBDOU "Vrtić 97" g.o. Samara "Praznici"

Sveobuhvatno tematsko planiranje obrazovnih aktivnosti MBDOU „d/s 32“ Tematski blok Sekcije tematskog bloka Završna manifestacija septembar „Svijet u kojem živimo“. „Prije