Ovom temom želim završiti seriju materijala o sigurnosti djece (već sam pisao o pravilima koja se moraju poštovati i).

Očigledno, u trenucima njihovog odsustva, svaki roditelj želi biti potpuno siguran da je njegovo dijete sigurno.

Inače, u nekim privatnim baštama za tu svrhu su postavljene web kamere, a roditelji u svakom trenutku mogu gledati svoju bebu na mreži.

Nažalost, naše državne predškolske ustanove su daleko od korištenja takvih tehnologija.

Kao i mi

U našem vrtiću dete se „poklanja“ samo mami i tati. Ako unapred znate da zbog okolnosti nećete moći da preuzmete bebu, usmeni dogovor sa negovateljem nije dovoljan. Potrebno je napisati prijavu odgovarajućeg obrasca upućenu menadžeru, uz koju se prilaže kopija pasoša osobe koja će preuzeti bebu. I nije bitno ko je - baka ili komšija.

Kada nisam stigla da dođem po ćerku u vrtić, pozvala sam vaspitačicu i rekla da će drugarica doći po nju (njen sin ide u istu grupu, obično idemo po decu zajedno). Ali učiteljica je to kategorički odbila, rekavši da je potrebno unaprijed razmisliti i napisati izjavu.

U grupi imamo i dnevnik, u koji svako (pa i majka) stavlja svoj potpis i vrijeme kada dolazi po dijete.

Hrana

Ako dijete ima intoleranciju ili alergiju na određene namirnice, nastavnik mora biti unaprijed upozoren na to. Obično je dovoljna potvrda lokalnog pedijatra.

U grupi imamo 2 alergičara - ne daju im mliječne proizvode, kuhaju kašu posebno na vodi.

Ako se ne radi o fiziološkoj reakciji, već o banalnoj odbojnosti prema proizvodu, također je preporučljivo upozoriti na to. Moja ćerka, na primer, ne voli cveklu, sok od paradajza i ribu, o čemu sam unapred obavestila. Međutim, uprkos tome, nekim čudom ona uživa jesti riblje kolače u bašti.

Slučaj iz nečijeg života

Tokom sastanaka ili tokom dana otvorena vrata roditelji mogu lično da pregledaju prostorije u kojima se deca nalaze. Na primjer, provjerio sam da li se prozori lako otvaraju, da li postoji požarni alarm, da li su utičnice zatvorene, kako vruća voda za pranje ruku i da li su vrata grupe zatvorena.

Usput, o posljednjem. Pretprošle godine je kćerka mog druga pobjegla iz vrtića. Tada je imala oko 2 godine i već je savršeno govorila. Uprkos prisustvu vaspitačice, dadilje i obezbeđenja na teritoriji vrtića, bila je u onome što je bila – u pidžami i papučama izašla je na ulicu.

Bez razmišljanja otišla je u prodavnicu u koju ona i majka obično idu, prošetala se tamo, izašla (napomenimo da za sve to vrijeme niko od odraslih nije pitao šta radi dvogodišnje dijete u pidžami i papučama u prodavnici), odlučila da pređe cestu... I baš u trenutku čekanja zelene boje za nju se zainteresovala jedna žena, koja je devojku odvela u policiju.

Uloga roditelja

Mislim da ne vredi pričati o tome kroz šta su prošli roditelji devojčice. Lično, definitivno bih imao dovoljno kondrata. Pa to se dobro završava. Zato sam odmah upozorila vaspitačicu da se naša kuća nalazi pored vrtića i da bi, teoretski, moja ćerka mogla da odluči da pobegne kući na par minuta.

Takođe, časovi se često održavaju u našoj bašti, tokom kojih forma igre djeci se govori kako da se ponašaju opasnim situacijama upoznati vas sa osnovnim pravilima na putu.

Uloga roditelja nije nimalo nevažna – potrebno je pravilno vaspitavati djecu kod kuće, to je osnova za adekvatno ponašanje djeteta u vrtić. Na primjer, dijete treba biti svjesno da hiperaktivnost i permisivnost mogu povećati rizik od ozljeda.

Anastasia Neskuba
Sigurnost djece u vrtiću i kod kuće

Predškolsko doba je najvažniji period za formiranje znanja djece o pravilima sigurno ponašanje o zdravom načinu života. Ovo je period ličnog razvoja kada dijete potpuno zavisi od odraslih oko sebe – roditelja i nastavnika. Često, nalazeći se u raznim neočekivanim situacijama na ulici i kod kuce djeca se mogu zbuniti. Kako osigurati sigurnost i zdrav način života dijete? Koje su osnove sigurnost dječje aktivnosti?

Glavni cilj, roditelji i vaspitači vrtić, vidimo u obrazovanju zdravog, sveobuhvatnog razvijena osoba. Bitan:

1) dati djecu potreban iznos poznavanje opšteprihvaćenih normi

ponašanje;

2) podučavati dete adekvatno, svjesno djeluju u jednom ili drugom

postavljanje;

3) pomoći predškolcu da ovlada elementarnim vještinama ponašanja

kod kuce, na ulici, u parku iu transportu;

4) razvijati dijete nezavisnost i odgovornost.

Rješavanje problema obezbjeđenja sigurno, zdravog načina životaživota, možda uz stalnu komunikaciju odrasle osobe sa dijete na ravnopravnoj osnovi. Zajedno razgovarajući o problemu, vodimo dijalog sa djecom, učimo i otkrivamo, iznenađeni smo i tražimo izlaz iz teške situacije. Predškolcima je stalno potrebna zaštita i ljubav odraslih. Roditelji u porodici formiraju kod dece samopouzdanje i njihove sposobnosti, znanje o pažljivom rukovanju opasnim predmetima i pravilnom ponašanju pri ophođenju sa stranci, vrijednosne orijentacije i svjetonazor.

AT vrtić sa igrama, ciljane šetnje, razgovore, pozorišne predstave, bez moraliziranja i poučavanja uvodimo dijete svijetu, ispunjen sa toliko iznenađenja. Svoje učenike učimo pažljivom ponašanju gdje god čekaju opasnost: kod kuce, na ulici, pored vode, u šumi, pri susretu sa životinjama.

Razvijanje temelja ekološke kulture dijete, svojim pažljivim odnosom prema prirodi, poznavanju funkcija ljudskog tijela, formiramo vrijednosti zdravog načina života. Zajedno sa porodicom otkrivamo probleme bezbedno ponašanje u dvorištu, na ulici, u gradskom prevozu. Za formiranje temelja sigurnost, koristiti razne forme i metode (pjesme, zagonetke, poslovice i izreke, uzimajući u obzir individualne starosne karakteristike. Takođe, stvaramo uslove za aktivno traženje i kreativnu aktivnost dece, podstičemo njihov razvoj samostalnosti i odgovornosti. Potrebno je izdvojiti takva pravila ponašanja koja dijete mora striktno poštivati, jer od toga ovisi njegovo zdravlje i dobrobit. sigurnost.

Poznato je da je svaku opasnost lakše predvidjeti i izbjeći, pa dijete mora razumjeti šta tačno može biti opasno u njegovom okruženju, u komunikaciji sa drugim ljudima.

Važno je da naši učenici nauče da primjenjuju u praksi iu pravi zivot sve – čemu su ih učili u važnom periodu – u predškolskom periodu djetinjstvo!

Povezane publikacije:

Sinopsis roditeljskog sastanka "Pozorište kod kuće i u vrtiću" Roditeljski sastanak: "Pozorište - kod kuće i u vrtiću" (Vaspitač: Yu. V. Zhivitskaya). Pozorište je čarobna zemlja u kojoj se dijete raduje.

"Zdravlje je glavno bogatstvo čoveka." "Zdravlje se ne može naučiti - potrebno je obrazovati potrebu da budemo zdravi." Odgajajte zdravo dete.

Program "Kako se ne razboljeti kod kuće i u vrtiću" (stariji predškolski uzrast) Program "Kako se ne razboljeti kod kuće i u vrtiću" za stariju djecu predškolskog uzrasta Obrazloženje za program: Posebna namjena programe.

Testoplastika u vrtiću i kod kuće Testoplastika u vrtiću i kod kuće. kognitivni interes je važan faktor uspjeh u razvoju, odgoju i obrazovanju djece predškolskog uzrasta.

Rad sa roditeljima na stvaranju ugodne atmosfere kod kuće i u vrtiću Konsultacije Od najranije dobi, uzrast djeteta je veoma važan i odgovoran korak u njegovom razvoju, u tome rane godine i priprema se odvija.

Roditeljski sastanak "Spoznajne i istraživačke aktivnosti u vrtiću i kod kuće" Roditeljski sastanak na temu: "Kognitivne i istraživačke aktivnosti u vrtiću i kod kuće" Bushueva Svetlana Nikolaevna Vaspitač.

Metodologija održavanja roditeljskog sastanka u vrtiću. Smatra se da se roditeljski sastanci obično održavaju samo u školi. Roditelji.

Bezbjednost djece u vrtiću - roditelji i vaspitači

Faktori sigurnosti djece u dječijim obrazovnim ustanovama su od interesa i za nastavnike i za roditelje. Prvima je važno beskompromisno osigurati sigurnost djece, dok drugi žele biti sigurni da će njihova beba biti zaštićena sa svih strana. U ovom članku ćemo razmotriti problem s obje strane. Jer, uprkos konačnim ciljevima vaspitača i roditelja, na kraju krajeva, svako ima svoje zadatke.

Dakle, hajde da počnemo sa opštim tezama i stavimo tačku na "i". Sigurnost djece u vrtiću obezbjeđuje uprava i zaposleni u dječijoj obrazovnoj ustanovi, a zadatak roditelja je da poznaju i prate primjenu osnovnih sigurnosnih zahtjeva u obrazovnoj ustanovi u koju će poslati ili su već poslali dijete. U slučaju utvrđivanja neslaganja, roditelji moraju obavijestiti nadležna lica. Zašto su roditelji dobili kontrolu samo nad osnovnim zahtjevima? Jer mnogi faktori leže izvan sposobnosti i kompetencije roditelja. Na primjer, kontrola zaraznih bolesti kod zaposlenih u predškolskim ustanovama. Sada detaljnije i o svemu po redu.

Sigurnost djece u vrtićima i njeni glavni aspekti

Rukovodilac dječije obrazovne ustanove ima niz mehanizama putem kojih može pratiti i unaprijediti sigurnost djece na teritoriji predškolske ustanove. obrazovne ustanove(DOE). Istovremeno, direktor se rukovodi nacionalnim i regionalnim zakonima koji regulišu zahtjeve za sigurnost djece. Za ispunjavanje postavljenih zadataka i poštovanje standarda, rukovodilac izdaje naloge, unapređuje obrazovni proces, zapošljava potrebno osoblje, daje odgovarajuće naloge zaposlenima u vrtiću i privlači izvođače. Roditelji takođe imaju pravo da predškolskim obrazovnim ustanovama daju dobrovoljnu pomoć u novcu ili materijalnim sredstvima, kao i da učestvuju u radu na unapređenju vrtića. Niko nema pravo tjerati roditelje na takve radnje u državnim predškolskim obrazovnim ustanovama.

Fizička bezbednost dece u vrtiću

Fizička sigurnost svakog djeteta je u stvaranju uslova koji garantuju zaštitu zdravlja i života djece u cijelosti obrazovni proces. U ovom slučaju prijetnja se može smatrati i vanjskom (terorističko, kriminalno, neprimjereno ponašanje odraslih) i unutrašnjom ( tehničko stanje zgrade i teritorije, prisustvo opasnih područja i objekata). Da bi se osiguralo sigurno prisustvo beba, potrebno je sistematski pratiti stanje predškolske obrazovne ustanove, svaki radnik vrtića mora imati uputstva za interakciju sa spasilačkim i komunalnim službama. Prije svega: policija (milicija), hitna pomoć, gasna služba, vatrogasne i spasilačke službe. Mehanizam interakcije sa hitne službe i akcioni plan u slučaju nužde i treba ga ne samo razviti, već i testirati u uslovima obuke. Da bi se to učinilo, u pravilu, najmanje dva puta godišnje, potrebno je provesti obuku o evakuaciji kako bi se razvile jasne vještine među osobljem i djecom. Uvek treba uzeti u obzir regionalne karakteristike i opasnosti koje su s tim povezane.

U većini zemalja bivšeg Sovjetskog Saveza, iznajmljivanje predškolskih prostorija zabranjeno je zakonom, ali čak i ako to nije slučaj, onda je za sigurnost potrebno ne uzimati stanare i ne dozvoliti automobilima da se voze na teritoriji vrtića. . Mnogo pomaže u osiguranju sigurnosti djece postavljanjem “panik dugmeta” za pozivanje policijskih službenika i vatrogasaca, kao i alarmnog sistema. Za osoblje bi trebalo da postoji Toolkit osigurati sigurnost na teritoriji dječije obrazovne ustanove.

Djecu je dozvoljeno davati samo neposrednim roditeljima. Druge osobe mogu dati djecu samo uz prethodnu pismenu saglasnost roditelja.

Sigurnost zdravlja djece u predškolskoj ustanovi

Radi sigurnosti zdravlja djece i prevencije zaraznih i kataralnih bolesti u predškolskim obrazovnim ustanovama moraju se poštovati temperaturni režim, način ventilacije i osvjetljenja prostorija, ne bi trebalo biti propuha. Osoblje mora biti podvrgnuto redovnim ljekarskim pregledima na odsustvo zaraznih bolesti. Osoblje predškolske obrazovne ustanove treba da ima medicinsku sestru koja prati stanje djece i po potrebi poziva hitnu pomoć medicinsku njegu. Kontrola treba da bude redovna sanitarni uslovi bašta, a posebno kuhinja i proizvodi na njoj. Isporuka proizvoda mora biti samo onih za koje je odobreno hrana za bebe i imaju odgovarajuće sertifikate. Rukovodilac predškolske obrazovne ustanove i medicinski ljekar moraju sastaviti i kontrolirati jelovnik tako da bude skladan u kalorijskom sadržaju i siguran za djetetov organizam. AT vrtić Prostorije treba svakodnevno čistiti i periodično dezinfikovati. Djeca i osoblje moraju se pridržavati pravila lične higijene.

Djeca bi trebala biti podvrgnuta redovnim pregledima u medicinskim ustanovama, a u slučaju individualnih karakteristika organizma i imuniteta nekih proizvoda, to treba uzeti u obzir u jelovniku vrtića.

Zaštita od požara kod djece u vrtiću

Prostorije predškolske obrazovne ustanove moraju biti u skladu sa pravilima Sigurnost od požara, a lako zapaljive konstrukcije moraju biti tretirane protivpožarnom zaštitom. Takođe, prostorije moraju imati izlaz u slučaju nužde, aparate za gašenje požara, vatrogasni kutak sa primarnom opremom za gašenje požara: pijesak, kante, lopate, kuke. Neophodno je sistematski provjeravati rad hidranta. Osoblje mora biti upućeno u sprečavanje požara i postupanje u slučaju njihovog nastanka. Također bi trebali postojati tlocrti sa šemama evakuacije. Za djecu treba održavati časove zaštite od požara, koristiti vizuelni materijal i postere. Povremeno je potrebno praktično razraditi pravila zaštite od požara trening sesije sa decom. Po mogućnosti najmanje četiri puta godišnje.

U prostoriji treba pratiti stanje električne opreme i električne mreže, kao i peći i ventilacijskih sistema. Po mogućnosti u prostorijama vatrogasci alarmi.

Prevencija povreda i smanjenje rizika od nezgoda

Nažalost, ni najstrože mjere sigurnosti ne isključuju nesreće. To se posebno odnosi na malu djecu, koju karakterizira aktivno ponašanje, koje uz neorganiziranu koordinaciju pokreta i lošu orijentaciju u prostoru može dovesti do tragičnih posljedica. Da bi se ozljede svele na najmanju moguću mjeru, potrebno je strogo kontrolisati i organizirati postupanje djece u skladu sa dnevnom rutinom. Djeca se moraju kretati s jedne tačke na drugu u parovima, držeći se za ruke. Učitelj uvijek mora osigurati da su sva djeca stigla do krajnje tačke. Proces igre i obrazovanja treba da se odvija pod strogom kontrolom vaspitača i da ne predstavlja opasnost po zdravlje i život. Zabranjeno je ostavljati samu djecu bez nadzora nastavnika ili njegovog pomoćnika. Sa djecom je potrebno voditi nastavu o pravilima ponašanja kod kuće, na ulici, u prirodi i pravilima saobraćaja.

Prostorije, dečiji nameštaj i igrališta moraju biti bezbedni za povrede. Veliki namještaj koji bi mogao pasti na dijete treba pričvrstiti za zid. A proces šetnje, igre, učenja, jedenja je jasno regulisan i obavezan za sve djelatnike predškolske ustanove. Ovo je posebno važno u slučaju aktivnih igara i prehrane. Toplu hranu ne treba sipati na tanjire kada su deca u blizini. Predmeti za igru ​​trebaju biti sigurni za djecu i primjereni njihovom uzrastu. Oštri uglovi na ulici i u zatvorenom prostoru moraju biti zatvoreni, nisko postavljeni prozori također moraju biti zatvoreni, a ogledala moraju biti ojačana pozadi posebnim oklopnim filmom koji će ojačati ogledalo i spriječiti da se razbije u oštre fragmente. AT zimsko vrijeme led i ledenice sa krovova treba ukloniti sa teritorije.

Sigurnost djece u vrtićima - pogled roditelja

Svaki roditelj, koji svoje dijete šalje u vrtić, želi samo njega bolji uslovi. Ali život se sam prilagođava, pogotovo ako su dječje obrazovne ustanove preopterećene i nema mnogo izbora. Ali u svakom slučaju, roditelji ne bi trebali doživljavati vrtić kao milost odozgo. Treba imati na umu da ustavi gotovo svih zemalja postsovjetskog prostora (Rusija, Ukrajina, Bjelorusija, itd.) garantuju djeci besplatno predškolsko i školsko obrazovanje. Dakle, „nedostatak prostora“ uopšte nije problem za roditelje. Okružno odjeljenje za obrazovanje i svaki konkretan rukovodilac predškolske obrazovne ustanove treba da brine o tome. I ti državni sistem obrazovanje je u obavezi da obezbijedi mjesto u vrtiću.

Kako biste osigurali maksimalnu sigurnost bebe, prilikom slanja djeteta u vrtić, obavezno obavijestite vaspitače grupe o individualne karakteristike organizam. Ako dijete ide u jaslenu grupu Nije preporučljivo da ga odmah uzimate tokom celog dana. Počnite sa nekoliko sati da se naviknete. Uvijek saznajte od starije djece kako se osjećaju, šta se dešavalo u grupi tokom dana. Općenito, uvijek pokušajte biti u živom kontaktu sa nastavnikom. Pritom ne stvarajte sukobe oko sitnica, ali i ne dopuštajte veće probleme. Također pokušajte minimizirati zahtjeve sekundarne prirode ili zadatke koji uopće nisu uključeni u direktne dužnosti odgajatelja i ne utiču direktno na kvalitetu obrazovnog procesa ili sigurnost djeteta, na primjer, želi tkati žute mašne za djevojku i slicne "hirove". Vi kao roditelji morate biti svjesni da vaspitač u grupi ima na desetine djece koja zahtijevaju ne samo pažnju, brigu i kontrolu, već i obuku i razvoj, stoga, naravno, jedan vaspitač ne može u potpunosti da se bavi svakim djetetom, kao da bio je sam.

Po pitanju bezbednosti u vrtiću. Provesti samostalnu inspekciju grupe i vrtića. Provjerite kvalitetu pričvršćivanja zidnih ormara, gustinu prozora, odsustvo oštrih uglova i predmeta opasnih za djecu. U prostoru gdje djeca šetaju pazite da nema starog drveća, opasnih elemenata na igralištu, rupa, oštrih cijevi koje vire iz zemlje itd. Pitajte o mjerama zaštite od požara i edukativnim aktivnostima za djecu i osoblje. U slučaju uočenih ozbiljnih sigurnosnih odstupanja, obavijestite o tome vaspitača ili nadzornika. Naravno, ne treba odmah ulaziti u direktan sukob i „diktirati“ pravila. Dijalog uvijek treba voditi u prijateljskoj formi preporuke. Po mogućnosti, čak iu smislu lične asistencije. Na primjer, u pisanju kolektivnog pisma roditelja okružnom odjelu za obrazovanje da se izdvoje sredstva za neke mjere sigurnosti. U teškim situacijama vrijedi se obratiti višim vlastima kako bi se uspostavio red ili promijenio vrtić u sigurniji.