Priručnici i dokumenti

Raspodjela djece u grupe u vrtiću. Vrste grupa u vrtiću

Grupe predškolaca u vrtić obično se dijele prema godinama. Ali postoje institucije u kojima su djeca raspoređena u različite grupe, pozivajući se na nekoliko principa sloma. Ovaj članak će detaljno pokazati kako su djeca podijeljena u timove i koje grupe općenito postoje.

Podjela po godinama

Još od sovjetskih vremena, učenici predškolskih obrazovnih ustanova bili su podijeljeni u starosne kategorije. Ovaj način distribucije sada se smatra ne samo relevantnim, već i glavnim. Hajde da naznačimo na koje se jedinice momci dijele:

vrtić - dizajniran za bebe od 1 do 2 godine. Tokom stvaranja optimalni uslovi razvijaju potrebne vještine samoposluživanja, a pritom se pažnja poklanja razvoju psihomotorne funkcije, što direktno utiče na razvoj govora;

junior grupe u vrtiću- Ovo je kikiriki od 2 do 4 godine. Zadatak vaspitača je da razvijaju svoje pamćenje, mišljenje i usmeni govor. Izvodi se uz pomoć igara uloga;

prosječan odred predškolske obrazovne ustanove su predškolci 4-5 godina. U ovom uzrastu formiraju uzročne veze, kao i moralne, moralne i estetske ideje;

seniorski tim su predškolci 5-6 godina. Prilikom posjete instituciji, svaka lekcija treba da donese određena znanja i vještine. Djeca ovog uzrasta postaju samostalna, proaktivna;

pripremna grupa - učenici do 6 godina. Fokus tima je priprema za školu. Djeca dobijaju određena znanja i vještine koje će im pomoći u prvom razredu.

Grupe djece prema vremenu boravka

Pored standardnog rasporeda učenika, postoje i drugi kriterijumi formiranja. Jedna od njih je raspodjela predškolaca po vremenu boravka. Prema statutu predškolske obrazovne ustanove i Pravilniku, standardno vrijeme provedeno u ustanovi je od 7:00 do 18:00 sati (u nekim slučajevima do 19:00 sati). Ali postoje izuzeci. Takve grupe dece u vrtiću posjetite sljedeće ekipe:

Grupe predškolaca u vrtiću obično se dijele prema godinama. Ali postoje institucije u kojima su djeca raspoređena u različite grupe, pozivajući se na nekoliko principa sloma. Ovaj članak će detaljno pokazati kako su djeca podijeljena u timove i koje grupe općenito postoje.

Podjela po godinama

vrtić - dizajniran za bebe od 1 do 2 godine. Prilikom stvaranja optimalnih uslova formiraju potrebne vještine samoposluživanja, a pritom se pažnja poklanja razvoju psihomotorne funkcije, što direktno utiče na razvoj govora;

junior grupe u vrtiću- Ovo je kikiriki od 2 do 4 godine. Zadatak vaspitača je da razvijaju svoje pamćenje, mišljenje i usmeni govor. Izvodi se uz pomoć igara uloga;

prosječan odred predškolske obrazovne ustanove su predškolci 4-5 godina. U ovom uzrastu formiraju uzročne veze, kao i moralne, moralne i estetske ideje;

seniorski tim su predškolci 5-6 godina. Prilikom posjete instituciji, svaka lekcija treba da donese određena znanja i vještine. Djeca ovog uzrasta postaju samostalna, proaktivna;

pripremna grupa - učenici do 6 godina. Fokus tima je priprema za školu. Djeca dobijaju određena znanja i vještine koje će im pomoći u prvom razredu.

Grupe djece prema vremenu boravka

U skladu sa našim zakonodavstvom, sva djeca imaju jednaka prava na razvoj, obrazovanje i zdravstvenu zaštitu, bez obzira na njihova zdravstvena i psihofizička svojstva. Poštujući princip jednakih mogućnosti, odlučno, nikako drugačije da se to nazove, doneta je odluka na najvišem nivou - da se dozvoli da se deca sa posebnim potrebama iz zdravstvenih razloga odgajaju i odrastaju u timu dece bez takvih posebnim potrebama.

Humanost i mudrost ove odluke se ne može osporiti, ali se trenutno tek uvodi praksa zajedničkog odgoja djece sa smetnjama u razvoju i običnih beba. Šta je HIA - to su ograničene zdravstvene mogućnosti, ovdje mislimo na male karakteristike koje omogućavaju bebi, drugoj djeci i osoblju da ostanu u istom prostoru bez štete za sve strane.

Već sam napisao seriju članaka posebno o djeci sa smetnjama u razvoju io tome kakav je rad nastavnika sa ovim kontingentom. Suština kombinovanih grupa je u tome da deca od samih rane godine osećao se kao deo civilnog društva, a ne izopćenici koji su primorani da uzimaju samo ono što daju i ne mogu računati na više. Recimo, u SSSR-u, klinci sa psihom fizičke osobine nikada nisu pušteni u redovne vrtiće i škole.

Stoga je percepcija ljudi s bilo kakvim odstupanjima od normi i dalje pećinska. Da smo od djetinjstva odgajani u istim grupama, doživljavali bismo jedni druge s većom ljubaznošću i otvorenošću, ne uočavajući razlike među nama u vanjskim manifestacijama.

Program osposobljavanja i usavršavanja u vrtiću sa kombinovanim grupama izrađuje se u skladu sa zahtjevima Ministarstva i uzimajući u obzir individualne karakteristike klinci. Postoje standardi po kojima se programi sastavljaju, ali se prilagođavaju u zavisnosti od zdravstvenog stanja i fizičkih karakteristika mališana.

Nadogradite svoje vještine posebnim treningom

Da biste imali pravo da radite kao vaspitač kombinovane grupe u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, potrebno je da pohađate kurseve i steknete odgovarajuća dodatna znanja, čije prisustvo mora biti dokumentovano. Moj omiljeni "UchMag" nudi odličnu priliku da naučite i dobijete sertifikat o obuci iz sledećih tema:

„Profesionalna kompetencija vaspitača u kontekstu implementacije Federalnog državnog obrazovnog standarda: dodatno obrazovanje predškolac sa smetnjama u razvoju";
"Inkluzivna praksa u kombinovanim grupama za orijentaciju".

Vrijedi reći da možete sa sigurnošću vjerovati kvaliteti informacija koje ćete čuti u formatu webinara. Svi materijali su strogo u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom, certifikati ovog obrazovnog portala su također legalni, utvrđenog oblika.

Zadaci kombinovanih grupa

Prije nego što zaboravim, dozvolite mi da vas podsjetim ili, ko ne zna, objasniću da kombinovane grupe ne treba mešati sa kompenzacionim grupama. Prvi se sastoje od zdrave djece i specijalne djece, dok su kompenzacijski namijenjeni bebama sa istim tipom osobina. Češće su to problemi razvoj govora. Danas skoro svaki vrtić ima logopedske grupe, pa su one kompenzacijske.

O kompenzacijskim grupama može se dodati još nešto: da, djeca sa smetnjama u govoru mogu biti u kombinovanim grupama, ali ako se u vrtić regrutuje veći broj djece sa, recimo, smetnjama u govoru, onda je lakše i svrsishodnije podučavati ih prema posebno dizajniranom popravni program. Tako će ispravljanje prekršaja biti najefikasnije.

Popunjenost kompenzacionih grupa, generalno, kao i kombinovanih grupa, je u granicama sanitarnih normi, ne više od 16 osoba.

No, vratimo se zadacima kombiniranih grupa:

Omogućavanje djeci sa smetnjama u razvoju da dobiju kvalitet predškolsko obrazovanje u predškolskoj ustanovi;
Zgrada obrazovni program uzimanje u obzir karakteristika svakog djeteta u smislu inkluzivnog obrazovanja;
Osigurati potpunu maksimalnu integraciju djece sa smetnjama u razvoju u tim obične djece stvaranjem prostora bez prepreka za interakciju svih članova obrazovnog procesa;
Organizacija efektivna interakcija sa roditeljima učenika stvoriti uslove za puni razvoj u predškolskim ustanovama i kod kuće;
Stalni psihoprofilaktički rad sa roditeljima zdrave i dece sa smetnjama u razvoju na temu stvaranja povoljne psihološke atmosfere u grupi;
Pomoć roditeljima u vidu konsultacija i obuka u odgoju i razvoju djece;
Motivacija roditelja učenika za aktivno uključivanje u procese obrazovanja i razvoja djece, preuzimanje inicijative i pružanje pomoći nastavnicima;
Korektivno-pedagoška, medicinska, psihološka i socijalna korekcija stanja djece sa smetnjama u razvoju.

Drugim riječima, obična djeca i mališani sa posebnim potrebama od malih nogu treba da nauče da poštuju jedni druge i da imaju jednake mogućnosti za implementaciju.

Indikacije za određivanje bebe u kombinovanoj grupi

Ako sami želite da se vaše dijete sa posebnim potrebama odgaja i školuje u kombinovanoj grupi, a postoji u vrtiću, onda se prijavite za prijem na ime starješine. Osim toga, potrebno je ponijeti različite dokumente:

Izvod iz matične knjige rođenih ili kopija;
Zaključci ljekara: oftalmologa, logopeda, neuropatologa, otorinolaringologa, ortopeda;
Izvod iz istorije razvoja djeteta;
Preporuka nastavnika-psihologa, logopeda predškolske ustanove ako dijete već ide u vrtić.

Zatim ćete morati uzeti uputnicu i proći kroz posebnu komisiju koja daje mišljenje o mogućnosti posjete djeteta takvoj grupi. Obično su Pravilnikom o kombinovanoj orjentacionoj grupi određenog vrtića propisani uslovi za prijem djece u ovu grupu.

Budući da je sada u predškolskim obrazovnim ustanovama u većini regiona naše zemlje popunjenost visoka, postoji praksa da se dete stavlja u red za prijem u vrtić. Stoga vam savjetujem da unaprijed vodite računa o prikupljanju svih vrsta potvrda i sl. Znam da su neki vrtići otvoreni elektronska registracija u redu. Zato ne ostavljajte ovo pitanje na rok.

Želeo sam da pokrenem i jedno tako osetljivo pitanje kao što je negativan stav nekih roditelja zdrave dece da ih odgajaju zajedno sa decom sa smetnjama u razvoju. Da, dešava se da se majke direktno pobune protiv kombinovane grupe, vjerujući da to može naštetiti njihovom djetetu.

Želim da kažem sledeće: prema iskustvu mojih kolega koji već duže vreme rade u kombinovanim grupama, koristi su obe strane. zdrave bebe Odgajajući u istom timu sa posebnom decom, postaju osetljiviji, ljubazniji i tolerantniji prema nedostacima drugih ljudi. Oni su navikli da drugove sa invaliditetom doživljavaju kao jednake, ne obraćajući pažnju na bilo kakve karakteristike izgleda i zdravlja.

Broj djece sa smetnjama u razvoju i tjelesnim smetnjama svake godine raste. Stoga je zadatak civiliziranog društva da takvim ljudima obezbijedi jednak položaj u svim sferama života.

Dodaću još par reči...

Evo, sin moje drugarice je preko poznanika ušao u vrtić za djecu sa oštećenjem vida, jer im je tako bilo zgodnije. Ovde je dečak navikao da viđa decu sa naočarima, sa strabizmom, koja ne vide dobro. A kada je ušao u razred, gde je bio samo jedan dečak sa naočarima, nije mogao da shvati zašto mu se smeju, jer jednostavno nije dobro video...

Sjetite se, u našem sovjetskom djetinjstvu u školi su zadirkivali sve koji su se barem donekle razlikovali od mase: s naočalama, čupavim ušima, previše svijetle puti i obrnuto - tamnocrvenim, debeljuškastim i mršavim. Biti kao i svi ostali se smatralo pohvalnim. Danas je humanost društva porasla, mislim. Mnogo manje zadirkuju u dječjim grupama i daju manje uvredljive nadimke.

Mislite li da sam u pravu? Recite nam kako stoje stvari na časovima vaše djece?

Ako vam se tema članka učinila zanimljivom, podijelite je sa svojim prijateljima na društvenim mrežama i zamolite vas da se pretplatite na vijesti.

S poštovanjem, Tatyana Sukhikh!

22-12-2006, 17:57

To je bilo u vrtiću (poslije jaslica) - koliko sam ja shvatio ima ih tri (mlađa, seniorska i pripremna) ili ima neka druga grupa. Reci mi molim te! I onda idemo u vrtić sledeće godine u 2 i 7 i ne mogu da razumem gde da idemo u vrtić ili jaslice, ako smo se okupili u školi u 6.7 :) Hvala!

22-12-2006, 18:35

Junior, srednji, stariji i pripremni. Ima ih po dvoje iz svake grupe (pa, barem u našoj bašti). Ako idete u školu u 6.7. onda ste možda u mlađoj grupi.

22-12-2006, 22:49

Odvode u mlađu grupu ako dijete ima 3 godine u septembru....
Smatra se ovako:
vrtić - od 2 do 3 godine
junior - od 3 do 4 godine
srednja - od 4 do 5 godina
stariji - od 5 do 6 godina
pripremni - od 6 do 7 godina....

22-12-2006, 23:23

A tu su i zdravstvene, takozvane CBD grupe (često bolesna djeca) i grupe u kojima djeca borave preko noći.
Vrtići su različiti. U našem vrtiću postoji 10 grupa.

22-12-2006, 23:42

Sve je kako vam je Katya* opisala. Ako želite u školu u 6 i 7, onda morate ići u vrtić u 2 i 7 u mlađoj grupi, ali postoji kvaka - djecu od 3 godine vode u mlađu grupu. Da biste bili odvedeni u mlađi u 2 i 7, morate nagovoriti direktora ili otići u komercijalni vrtić. tada će program vrtića biti završen u potpunosti. A ako idete u jaslice u 2. i 7. ili u mlađi u 3. i 7. onda će dijete morati biti preskočeno pripremna grupa i idite u školu od starijeg (dobro, ili nemojte preskočiti i ići u školu u 7 i 7). Ova nedosljednost je nastala zbog činjenice da im je bilo dozvoljeno da djecu odvode u školu sa 6,5 godina, a u baštama se ništa nije promijenilo i smatra se godinama. Zbog toga se često dešava da polovina starije grupe ide u školu, a druga polovina na pripremne.
Ipak, uspjeli smo ući u juniorsku grupu u 2. i 8., možda i vi uspijete.

22-12-2006, 23:56

Kako vruća tema za nas! 8))) Izgleda da je ovo problem za svu zimsku djecu.I mi smo narednog septembra 2.8. Trenutno smo u potrazi za rasadnikom. Tamo gdje u mlađu grupu uzimaju 2,8, u istu grupu primaju se djeca od 3,8, odnosno razlika je godinu dana. Pa se češem po glavi da li će biti dobro za dete u ovako heterogenoj grupi...

23-12-2006, 00:14

Sve zavisi od deteta, naravno i od nastavnika. U mlađu grupu smo išli sa 2 i 8 godina, u isto vrijeme su dolazila djeca sa skoro 4 godine. Tako da sada svi zajedno živimo sa starijom grupom, razlika u godinama između starijeg i mlađeg je 1,5 godina. Noormalno pa se uživo ne žalite. Moj je prvo posezao za starijima, a onda sam ga dugo učila da se ne ponaša kao majmun, da za njima ponavlja gadosti, da se ne tuče. Kao rezultat toga, sada se više igra s djevojčicama i vršnjacima. Naša grupa je mala, pažnja vaspitača je dovoljna za sve. U učionici, godine nemaju nikakve veze sa vještinama. na primjer, moje dijete crta i vaja skoro najgore od svih, za to čita i broji skoro najbolje. Naravno, ima nekih nijansi, ali razlika u godini nije kritična, pod uslovom da je ukupna pozitivna atmosfera u vrtiću.

24-12-2006, 09:42

Hvala svima! :) Sve se ispostavilo da nije tako jednostavno... Pokušaću da razgovaram sa menadžerom unapred.

24-12-2006, 11:52

rekli su mi rono. da ako dijete nema pune 3 godine 1. septembra onda mozes samo u jaslice...sramota za nas - 2.11.septembra bice...

Sve zavisi gde je ulaz - glava može i spremna je da odvede dete u vrtić, ali se u principu neće upisati u vrtić...

24-12-2006, 12:51

Upisivali smo se od 3,5 do mlađeg, a kada smo stigli u septembru ispostavilo se da je mnogo djece od 3 godine, a neka ni od tri. Ja sam otišao u glavu. odbila je da traži srednju školu.Ali sestra je mirno prevela, i ona mnogo odlučuje.

24-12-2006, 14:57

25-12-2006, 17:38

25-12-2006, 17:40

Odnosno, medicinska sestra nije obavezna da obavesti šefa, zar ne? Naučio sam puno novih stvari :) Hvala, uzećemo to u službu.

25-12-2006, 17:48

imamo mene jaslenu grupu polovina dece je u jesen napunila 3 godine. Tako iskrenih dvogodišnjaka gotovo da i nema.
Moj je bio 2.6. Ako odlučimo da idemo u školu sa 6.6, onda ćemo ili preskočiti podgrupu, ili mislim da je vjerovatnije - stariju - iz srednje odmah na pripreme. Uvjeravam vas, ne proučavaju ništa tako nepoznato u bašti. Moj najstariji sa 4 godine iz vrtića (ostao 2 godine) otišao je kod najstarijeg na pet godina. I ništa - nije zaostajao.

Da, zaista, i to je izlaz :) Inače, mislio sam da ne možeš skakati iz grupe u grupu.

Naziv grupe u vrtiću ima veliki značaj. I odrasli i djeca su mnogo više zainteresirani kada umjesto uobičajenih " junior grupa" ili "grupa broj 2" zvuči bilo koji zanimljivo ime. Zatim postoji individualnost. Osmisliti nešto novo i originalno je težak i suptilan posao koji zahtijeva pažljivost. Uostalom, kako se zove brod... Trenutno gotovo sve dječje ustanove napuštaju standardnu numeraciju. Dakle, koji su principi ovog izbora?

Prvo, ime bi trebalo biti povezano s konceptima "djetinjstva" i "sreće", biti skladno i razumljivo djeci. Na primjer: "Rostochek", "Radost", "Osmijeh", "Cvijeće života", "Naša djeca", "Ljubazna zemlja", "Vrapci", "Hlače sa naramenicama". Ne kršite ničija autorska prava. Poznato je da je nekoliko dečjih ustanova u Rusiji već dobilo tužbe od Ilje Reznika zbog korišćenja naziva "Mala zemlja".

Drugo, poželjno je da naziv grupe u vrtiću odgovara opštem stilu dječija ustanova. Ako je vrtić "Bajka", onda je logično u njemu nazvati grupe "Alyonushka", "Winnie the Pooh", "Palčica", "Pepeljuga", "Smaragdni grad". A za "Berch" ili "Polyanka" sve vrste "Bogice", "Jagode", " bubamare"i" Borovički.

Treće, naziv odražava karakteristike tima, njegov fokus, na primjer, ako je grupa logopedska, lingvistička, kreativna, onda joj treba dati ime u skladu s tim: "Pisma", "Prvi koraci", "Akvareli" , “Harmony”, “Notes” , “Crawing” ili “Newbe” (početnik). Četvrto, treba imati na umu da naziv grupe u vrtiću također podrazumijeva odgovarajući dizajn. Ako je soba već uređena u određenom stilu, tada će grupi koja se nalazi u njoj morati dati ime koje odgovara dizajnu.

Pa, poslednje pitanje koje utiče na imenovanje. Za koji period u vrtiću se zove grupa: za ceo period boravka u ustanovi, ili ekipa menja tanjire svake godine kako deca odrastaju? Za svaku dječiju ustanovu ovo pitanje se rješava samostalno. Druga opcija se češće koristi, kada se naziv grupe u vrtiću bira prema godinama.

Za mlađi uzrast obično koriste umanjena imena. Neke institucije uključuju roditelje u ovaj proces. Glavno pravilo je da ime treba biti jednostavno, razumljivo maloj djeci, ne previše lukavo i originalno. Razborito je koristiti nazive biljaka, životinja koje su poznate djeci ovog uzrasta ili imena crtanih likova. Na primjer: „My Kitten“, „Candy Kids“, „Vjeverice“, „Vrapci“, „Winnie“, „Brownie“, „Anđeli“, „Karapuziki“, „Maslačak“, „Žabe“.

U dobi od 4-5 godina djeca već mogu učestvovati u izboru imena za svoju grupu. Nije potrebno prihvatiti njihovu ideju, ali ih treba pitati. Možda su opcije za djecu te koje će potaknuti pravu riječ. Morate odabrati rodno neutralno ime koje će zadovoljiti i dječake i djevojčice. U ovoj dobi prihvatljiv je prijelaz na apstraktnije ideje. Predlaže se: "Šustriki i Mjamliks", "Postreljata", "Madagaskar", "Zašto", "Kocke", "Smešariki", "Sputnjik".

Odmiče se od dječjih tema bliže školi senior grupa vrtić. Imena postaju sve ozbiljnija. Djeca odrastaju i sasvim su sposobna sudjelovati u procesu na svaki način. Možete ih pozvati ne samo da smisle vlastita originalna imena za grupu, već i moto i elemente dizajna. Takav zadatak razvija domišljatost, maštu predškolske djece, uči ih da brane svoje mišljenje, slušaju druge i ispravno prihvaćaju pobjedu ili poraz. Pogodni primjeri za seniore: Hercules, Škola za malu djecu, Bukvar, Asta la Vista, baby!, Bambini klub, Dreamers, Kinderland, Fidgets, Knowers, itd.