Šta proučava ekologija? Ekologija je nauka, stanje prirode i savremeni problem

Kratka definicija ekologije kao nauke je proučavanje interakcija svih živih organizama na planeti. Po prvi put se taj termin nalazi u knjizi njemačkog biologa Ernsta Haeckela 1866. godine, iako se sama nauka pojavila mnogo ranije. Ekološka istraživanja su se sastala u davna vremena u djelima Aristotela, Plinija Starijeg, Teofrasta i nekoliko indijskih rasprava.

Trenutno, pojmovi i definicije riječi „ekologija“ sve više označavaju zagađenje okoliša, iako su ova pitanja više povezana s problemima koji proizlaze iz ljudskog i prirodnog utjecaja.

Ekološka istraživanja u ruskim obrazovnim institucijama

U svijetu se stvaraju stotine obrazovnih institucija koje se bave ekologijom, proučavanjem okoliša i srodnim problemima. Rusija je daleko od posljednje na listi zemalja po broju i usmjerena ka poboljšanju ukupnog ekološkog stanja zemlje.

• Humanitarno-ekološki institut (GEI). Osnovan je 1992. godine, a 1994. godine je već započeo svoju prvu djelatnost u nizu ekološki projekti. SEI je nekoliko godina organizator konferencija o ekološkom obrazovanju. Istraživanja se takođe sprovode godišnje zaštićena područja Tula region. Trenutno je glavni zadatak instituta za sebe i svoje studente da očuvaju i održavaju jedinstvenost prirodne zajednice.
  Drugi zadatak ustanove je ozelenjavanje obrazovanja, zbog čega se provodi značajan broj ekskurzija i istraživanja.
• Institut za probleme ekologije i evolucije. A. N. Severtsova. Većina se zasniva na proučavanju organizacije, dinamike i evolucije stanovništva, a proučavaju se i temeljni problemi očuvanja prirode.
• Kazanjski federalni univerzitet doprinio je nastanku NPP KazanUniverstiEcology LLC, koja proizvodi poseban, patentiran test koji utvrđuje opasnost od sadržaja životne sredine i ljudskog otpada. Organizacija pruža usluge za procjenu kvaliteta vode, tla i otpada koristeći svoje testove.
  Glavne oblasti delatnosti kompanije:

1. Razvoj metoda za procjenu kvaliteta životne sredine.
2. Praćenje stanja životne sredine.
3. Kreacija posebne tehnologije za sigurno odlaganje organskog otpada koji je opasan po okolinu.
4. Razvoj metoda procjene opasnosti od otpada.

Treba dodati da djecu s ekološkim problemima počinju upoznavati u 4-5 - letnje doba, u vrtićima. Zatim, detaljnije proučavaju ovaj koncept u školi. Razne akcije, konferencije, skupovi, takmičenja u crtanju, sve je to osmišljeno da kod djece formira brižan odnos prema svojoj okolini. Na kraju krajeva, bukvalno ekologija je nauka o njihovom mestu stanovanja, njihovom domu, prirodi.

Ruska politika o razvoju ekologije kao nauke i podizanju njenog nivoa

Da bi se poboljšala ekološka situacija u Rusiji, kreiran je značajan broj programa i zakona koji regulišu uvođenje posebnih poreza, stvaranje ekoloških fondova i uključivanje vladinih agencija u rješavanje problema zagađenja okoliša.

Porez na izdavanje i plaćanja

Jedan od načina zaštite životne sredine je uvođenje posebne takse na zagađenje. Njegovo stvaranje je zbog činjenice da je nemoguće donijeti zakon koji bi zabranio zagađivanje životne sredine, jer sve aktivnosti na ovaj ili onaj način dovode do stvaranja otpada, ali emisiona taksa ograničava količinu otpada koji ulazi u prirodu.
Emisioni porez također ima niz nedostataka i određene poteškoće u izračunavanju iznosa koji država treba da primi. razlozi:

• greške u obračunu količine otpada;
• složenost i visoka cijena preciznog izračunavanja troška poreza;
• nemogućnost primjene formule na regulaciju količine opasnog otpada i zagađenje bukom;
• niska efikasnost poreza u nekim slučajevima, na primjer, u vanrednim situacijama.

Fondovi za zaštitu životne sredine

Ove organizacije imaju važnu ulogu, a njihova osnovna svrha je da raspodijele sredstva dobijena od zagađivača i vrate ih aktivnostima koje se sprovode na poboljšanju nivoa ekologije. Ekološki fondovi se sastoje od niza poreza, uključujući poreze na emisije. Prihod se ne može u potpunosti vratiti - dio je rezervisan kao fond osiguranja osmišljen da eliminiše posledice izazvane aktivnostima preduzeća.

Zakon "o zaštiti životne sredine"

Prema ovom dokumentu, svaka aktivnost koja ima negativan uticaj na životnu sredinu treba da se rukovodi sledećim principima:

• štednja iscrpljiva prirodni resursi;
• prioritet je zaštita života i zdravlja svih ljudi i obezbjeđivanje povoljnih uslova za život i djelovanje stanovništva, kao i obezbjeđivanje garancija za povoljnu sredinu za život čovjeka;
• odgovornost za usklađenost sa odredbama ekološkog zakonodavstva;
• kooperativni rad sa javnim organizacijama na rješavanju ekoloških problema;
• međunarodnoj saradnji u oblasti zaštite životne sredine.

Za otklanjanje svih negativnih faktora koji utiču na stanje životne sredine potreban je zajednički rad svih zemalja, donošenje zakona koji ograničavaju količinu emisije opasnih materija, kao i uvođenje tehničke opreme koja će omogućiti tačan proračun količina otpada.

"Ekolozi zahtevaju ovo", "ekolozi zahtevaju ovo", "ekolozi se bore za..." - u poslednjih godina ovo se često čuje. Ko su oni - ti ekolozi i zašto su uvijek tako odlučni da se bore i traže? Kakva je uopće nauka ekologija?

Sigurno će mnogi od vas reći da već sve znate, rekavši da je ekologija nauka koja proučava stanje životne sredine. Zapravo, sve je mnogo složenije: značenje koje ova fundamentalna disciplina nosi u sebi mnogo je dublje od samog proučavanja određenih procesa. Ekologija proučava odnose svih kopnenih živih organizama (naravno i čovjeka) među sobom, kao i sa njihovom okolinom.

Zašto se ovih dana toliko govori o važnosti ove nauke? Da, jer ako čovječanstvo danas ne nauči da poštuje sve svoje zakone, sutra bismo mogli biti na rubu ekološke katastrofe. Međutim, o svemu - po redu.

Doslovno značenje pojma ekologija zvuči ovako - nauka o staništima (grč. "oh kos" - domovina, stan; "logos" - nauka).. Inače, ova nauka spada u kategoriju mladih, jer osamostalio se tek početkom prošlog veka. Svoj brzi razvoj dobiva zbog rasta stanovništva naše planete i, shodno tome, sve većeg utjecaja čovjeka na okoliš i sve njegove stanovnike.

Kao što smo već rekli, ekologija uspostavlja odnos između svih vrsta živih organizama i životne sredine, odnosno proučava uticaj određenih faktora na život. određene vrste. Faktori koji mogu uticati na uobičajeni način života organizama dijele se na fizičko-hemijske, biotičke i antropogene.

Sa fizičko-hemijskim je sve manje-više jasno, ovo je - temperaturni režim, nivo vlažnosti i osvijetljenosti, stanje tla, vrijeme, količina padavina itd. Koji su drugi faktori?

Biotski, ovo je rezultat interakcije živih organizama jedni s drugima.

Antropogeni - uticaj ljudskih aktivnosti na životnu sredinu. To nam, ljudima, pomaže da odredimo svoju ulogu u svijetu oko nas i donesemo odgovarajuće zaključke: kako racionalno koristiti prirodne resurse (rezerve nekih od njih su, inače, izuzetno oskudne). Nema sumnje: kada se čovjek miješa u prirodu bez poznavanja elementarnih ekoloških pravila, to dovodi do nepovratnih prirodnih procesa čije su posljedice nepredvidive. I ima dosta primjera za to.

Da bi se uspostavio sav ovaj odnos, potrebno je temeljno proučiti sve procese života i prirodne pojave. Stoga ova nauka kombinuje mnoge podznanosti. Ekologija životinja i biljaka, mora i oceana, šuma i stepa, ekologija gradova i ljudi, postoji čak i atmosferska i svemirska ekologija, a to je daleko od svih ekoloških znanosti. Sama ekologija je usko povezana sa disciplinama kao što su botanika i zoologija.

Nije teško pogoditi koja je to platforma rada ekologa. Ovo je čitavo naše okruženje. A predmeti za proučavanje su biljke, životinje, ljudi i stanište svih oblika života na zemlji. Inače, samo znanje nije dovoljno za ovo. Za to je potrebna i dobra tehnička oprema, od raznih termometara i mjernih instrumenata do terenskih vozila i helikoptera.

Kakvu ulogu imaju znanja i otkrića u oblasti ekologije za svakog od nas? Ogroman! Na kraju krajeva, zahvaljujući ovoj nauci moguće je razumjeti kako funkcionira život na Zemlji, šta možemo i moramo učiniti kako bismo osigurali da se nastavi.

Želio bih upotpuniti naše površno upoznavanje sa naukom o ekologiji navodeći njene glavne karakteristike, koje je svojevremeno formulisao poznati biolog Barry Commoner:

“Sve je povezano sa svime. Sve mora negde da ode. Ništa se ne poklanja. Priroda najbolje zna...

Uvod u kurs obuke "Osnove ekologije"

Moderna ekologija

Osnovni pojmovi opće ekologije

Stanište živih organizama, njegovi faktori, životne sredine

Moderna ekologija

Uslove ljudskog okruženja stvarali su tokom mnogo miliona godina živi organizmi i proizvodi njihove životne aktivnosti, prirodna sredina. Trenutno je postojanje ovih sredina moguće samo uz obavezan uslov očuvanja cjelokupne raznolikosti žive materije, procesa njenog samorazvoja i samoregulacije. Čovjek vrlo malo zna o mehanizmima ovih procesa i stoga je njihovo proučavanje najvažniji zadatak moderne ekologije i ekološkog obrazovanja.

Savremena ekologija - to je nauka o životu i očuvanju žive materije planete, opstanku čovečanstva. Objekti proučavanja ove nauke su: živi organizmi i njihova staništa – prirodna sredina, čovjek kao vrsta i društvo, kao i okolina koju je stvorio čovjek: ekološka, ​​ekonomska i socio-ekonomski. I, shodno tome, moderna ekologija predstavljena je svojim glavnim odeljcima - opštom ekologijom ili bioekologijom, koja proučava prirodnu sredinu i njene komponente, kao i socijalnom i primenjenom ekologijom, koja na osnovnim principima bioekologije proučava čoveka, okolinu. koje je stvorio i njihov uticaj na prirodno okruženje.

prirodno okruženje- okruženje sa svim živim organizmima i faktorima njihovog života. Njegovo najvažnije i najizrazitije svojstvo je sposobnost samoodržavanja i samoregulacije.

prirodno okruženje- prirodno okruženje koje je uključeno u privrednu aktivnost ljudi kako bi koristilo svoje resurse za dobijanje potrebnu robu i usluge. U ovom okruženju, osoba narušava svoja prirodna svojstva i ulažu se određeni napori da se održi njena produktivnost.

poslovno okruženje- okruženje koje se sastoji uglavnom od vještački stvorenih antropogenih struktura i nekih prirodni elementi: atmosferski vazduh, prirodno osvjetljenje, klima, vodena tijela, vegetacija itd.

Društveno-ekonomsko okruženje- okruženje koje je čovjek stvorio da zadovolji svoje bezgranične potrebe. Funkcionisanje ovog okruženja uzrokuje ogroman broj ekoloških problema i upravo je ovo okruženje odgovorno za njihovo rješavanje.

Pojam "ekologija"„Uveo ga je njemački prirodnjak E. Haeckel 1866. i u doslovnom prijevodu s grčkog znači nauka o kući (oikos – kuća, logos – nauka), ovo je doktrina o kući – staništu i živim bićima koja naseljavaju našu planetu. .

Glavne komponente moderne ekologije:

- opšta ekologija - proučava opšte obrasce odnosa organizama i njihovih zajednica međusobno i sa njihovom okolinom. Ova ekologija je biološka bioekologija, ili klasična ekologija. Njegove sekcije su - ekologija elementarnih jedinica života, jedinke - (autekologija), ekologija totaliteta jedinki iste vrste - (ekologija populacije), ekologija zajednica i doktrina ekosistema - (sinekologija), doktrina biosfere - (globalna ekologija).

- ekologija socijalna- proučava odnos u sistemu "društvo-priroda" i razliku između ljudskog života i života drugih živih bića.

- primijenjena ekologija proučava i utvrđuje norme dozvoljenog opterećenja antropogene aktivnosti o ekosistemima, normativima za korišćenje prirodnih resursa, razvija inženjerski, socio-ekonomski, pravni i dr. metode koegzistencije ljudskog društva u ekosistemima

PITANJA ZA KONTROLU ZNANJA

Kako je stvoreno ljudsko okruženje?

Koji su najvažniji zadaci savremene ekologije i ekološkog obrazovanja?

Objasnite pojam "okruženje".

Objasnite pojam "ekološke sredine",

Objasnite pojam "ekonomskog okruženja".

Objasnite pojam "društveno-ekonomskog okruženja",

Šta proučava savremena ekologija? Koje glavne dijelove uključuje?

Kada i ko je skovao pojam "ekologija"?

Šta proučava opšta ekologija?

Šta proučava socijalna ekologija?

Šta proučava primijenjena ekologija?

1.2.Osnovni pojmovi opće ekologije

Glavni koncept u ekologiji je koncept " ekosistem"- okarakterisan kao zajednica živih organizama i njihovog staništa, koja postoji i funkcioniše kao celina.

Glavne karakteristike ekosistema: ciklusi supstanci i energetskih tokova, sposobnost otpora (u određenim granicama) vanjskim utjecajima, samorazvijanja i samoregulacije.

Postoje mikro-ekosistemi (na primjer, trulo stablo, mala bara, itd.), mezo-ekosistemi (šuma, jezero, rijeka, itd.), makro-ekosistemi (okean, kontinent, itd.) i globalni ekosistema unutar granica čitave planete (biosfere). Veći ekosistemi uključuju sisteme nižeg ranga. Biogeocenoza je najelementarniji dio ekosistema , čija su svojstva određena zajednicom međusobno povezanih živih organizama - biocenoza, na relativno homogenom prostoru biotop ili ekotop. Svaka biocenoza se sastoji od mnogih vrsta živih organizama, ali vrste su uključene u nju ne kao zasebne jedinke, već kao populacije ili njihovi dijelovi.

stanovništva- dio jedinki iste vrste koji naseljavaju određeno područje tokom veliki broj generacije i poseduju određeni stepen izolovanosti.

To se može reći biogeocenoza- oni su međusobno povezani i sa uslovima životne sredine stanovništva razne vrste.

Termin se često koristi u ekologiji. "zajednica". Takođe se shvata kao skup međusobno povezanih organizama različite vrste(sinonim za biocenozu), ili sličan skup samo biljke - ( fitocenoza ili biljna zajednica), samo životinjski organizmi - (zoocenoza), samo mikrobna populacija - ( mikrobiocenoza).

Gotovo svi prirodni sistemi međusobno razmjenjuju materiju, informacije i energiju, tj. oni su tipa otvoreni sistemi, međutim, postoje i izolovani, koji nemaju razmjenu, i zatvoreni - razmjenjuju samo energiju sa susjednim.

emergence- univerzalni kvalitet ekosistema - (emage - eng. the emergence of a new) koji leži u činjenici da svojstva sistema kao celine nisu zbir svojstava koja čine njegove delove. Elementarni delovi ekosistema (biogeocenoze), kada se kombinuju, naglo povećavaju svoja svojstva i stvaraju organizovaniji (u smislu energije, informacija, produktivnosti i održivosti) sistem. Na primjer, jedno drvo, kao rijetka sastojina, nema svojstva šume, jer ne stvaraju određeni skup kvaliteta prirodnog šumskog okruženja.

Sunčeva energija je osnova svih životnih, energetskih procesa u biosferi. Ukupna energija ovih procesa je podložna prvo i drugo pravilo termodinamike.

Prvo pravilo- energija ne nastaje i ne nestaje, već samo prelazi iz jednog oblika u drugi.

Drugo pravilo- dio energije bilo koje transformacije žive tvari se raspršuje ili gubi u obliku topline.

Entropija određuje količinu gubitka energije Mrtvi organizam karakterizira potpuni gubitak energije. Njegova temperatura pada na temperaturu okoline, a njeni sastavni hemijski elementi i jedinjenja postaju deo okoline i uključuju se u ciklus. Može se reći da organizam ne može izvući energiju iz okoline, u njemu nema interakcije između elemenata, te kao sistem dolazi u stanje potpunog nereda ili do svoje maksimalne entropije.

Živi organizam ili ekosistem koji normalno funkcioniše karakteriše visok stepen uređenosti njegovih elemenata. Oni su u stanju da dobijaju energiju iz okoline. Njihova interakcija čuva i održava nivo energije neophodan za život i odupire se entropiji.

Negoentropija je suprotnost entropiji. Što je bolja interakcija elemenata sistema, to bolje koriste energiju spoljašnje okruženje, to je veća vrijednost njegove neentropije. Svaka intervencija u sistemu je opasna ako dovodi do smanjenja njegove neentropije, a samim tim i do smanjenja stabilnosti i sposobnosti da izdrži vanjske utjecaje.

Čovjek uništava elemente prirodnih sistema, njihove unutrašnje i vanjske veze i, posljedično, smanjuje ili eliminira njihovu sposobnost života, razvoja i samoregulacije.

Neophodne zakone ljudske aktivnosti u biosferi formulisao je B. Commoner (četiri zakona).

Prvi zakon odražava, zapravo, univerzalnu povezanost procesa i pojava u prirodi i zvuči ovako: “ Sve je povezano sa svime».

Drugi zakon zasnovan na principu očuvanja materije i energije: Sve mora negde da ode."

treći zakon fokusira se na akcije koje bi trebale biti dosljedne prirodnim procesima: " priroda zna najbolje". On kaže da nemamo apsolutno pouzdane informacije o mehanizmima i funkcijama prirode i lako narušavamo prirodne sisteme (na primjer, matematički proračun najjednostavnijeg parametra biosfere zahtijevat će mnogo više vremena od životnog vijeka naše planete).

Suština četvrtog zakona leži u orijentaciji osobe na činjenicu da bilo koje njegovo djelovanje u prirodi ne ostaje bez traga i da će uništenje prirodnih sistema dovesti do značajnih ekonomskih troškova u budućnosti. Zakon glasi ovako: Ništa se ne daje besplatno."

PITANJA ZA KONTROLU ZNANJA

Ekologija (od grč. oikos - kuća i logos- doktrina) - nauka o zakonima interakcije živih organizama sa njihovom okolinom.

Osnivač ekologije smatra se njemačkim biologom E. Haeckel(1834-1919), koji je prvi put 1866. upotrebio taj izraz "ekologija". On je napisao: „Pod ekologijom podrazumevamo opštu nauku o odnosu između organizma i životne sredine, gde uključujemo sve „uslove postojanja“ u širem smislu te reči. Djelomično su organski, a dijelom neorganski.”

U početku je ova nauka bila biologija, koja proučava populacije životinja i biljaka u njihovom staništu.

Ekologija proučava sisteme na nivou iznad individualnog organizma. Glavni objekti njegovog proučavanja su:

• stanovništvo - grupa organizama koji pripadaju istoj ili sličnoj vrsti i zauzimaju određenu teritoriju;
• , uključujući biotičku zajednicu (ukupnost populacija na teritoriji koja se razmatra) i stanište;
• - oblasti života na zemlji.

Do danas je ekologija izašla iz okvira same biologije i postala interdisciplinarna nauka koja proučava najsloženije problemi ljudske interakcije sa okolinom. Ekologija je prešla težak i dug put do razumijevanja problema "čovek - priroda", oslanjajući se na istraživanja u sistemu "organizam - životna sredina".

Interakcija čovjeka sa prirodom ima svoje specifičnosti. Čovjek je obdaren razumom, a to mu daje priliku da spozna svoje mjesto u prirodi i svrhu na Zemlji. Od početka razvoja civilizacije, čovjek je razmišljao o svojoj ulozi u prirodi. Biti, naravno, dio prirode, čovjek je stvorio posebno okruženje, koji se zove ljudska civilizacija. Kako se razvijao, sve je više dolazio u sukob s prirodom. Sada je čovječanstvo već došlo do spoznaje da dalje iskorišćavanje prirode može ugroziti vlastitu egzistenciju.

Hitnost ovog problema uzrokovana je pogoršanjem ekološka situacija na globalnom nivou, dovelo do "ozelenjavanje"- da potreba da se uzmu u obzir zakoni i ekološki zahtjevi u svim naukama i u svim ljudskim aktivnostima.

Ekologija se trenutno naziva naukom o čovjekovom "vlastitom domu" - biosferi, njenim karakteristikama, interakciji i odnosu sa osobom, te osobom sa cijelim ljudskim društvom.

Ekologija nije samo integrirana disciplina u kojoj fizička i bioloških pojava, čini svojevrsni most između prirodnih i društvenih nauka. Ne spada u broj disciplina sa linearnom strukturom, tj. ne razvija se vertikalno - od jednostavnog do složenog - razvija se horizontalno, pokrivajući sve širi spektar pitanja iz različitih disciplina.

Nijedna nauka nije u stanju da reši sve probleme vezane za unapređenje interakcije između društva i prirode, jer ova interakcija ima društvene, ekonomske, tehnološke, geografske i druge aspekte. Samo integrisana (generalizirajuća) nauka, a to je savremena ekologija, može riješiti ove probleme.

Tako se od zavisne discipline u okviru biologije ekologija pretvorila u kompleksnu interdisciplinarnu nauku - moderna ekologija- sa izraženom ideološkom komponentom. Moderna ekologija je prešla granice ne samo biologije, već općenito. Ideje i principi moderne ekologije su ideološke prirode, pa je ekologija povezana ne samo sa naukama o čovjeku i kulturi, već i sa filozofijom. Ovako ozbiljne promjene nam omogućavaju da zaključimo da, uprkos više od stoljetne istorije ekologije, moderna ekologija je dinamična nauka.

Ciljevi i zadaci savremene ekologije

Jedan od glavnih ciljeva savremene ekologije kao nauke je proučavanje osnovnih zakonitosti i razvijanje teorije racionalne interakcije u sistemu "čovek - društvo - priroda", posmatrajući ljudsko društvo kao sastavni deo biosfere.

Glavni cilj moderne ekologije u ovoj fazi razvoja ljudskog društva – izvući čovječanstvo iz globalne ekološke krize na put održivi razvoj, u kojem će se ostvariti zadovoljenje vitalnih potreba sadašnje generacije bez uskraćivanja takve mogućnosti budućim generacijama.

Da bi postigla ove ciljeve, nauka o životnoj sredini moraće da reši niz raznovrsnih i složenih problema, uključujući:

• razviti teorije i metode za procjenu održivosti ekološki sistemi na svim nivoima;
• proučavati mehanizme regulacije broja populacija i biotičke raznovrsnosti, ulogu biote (flore i faune) kao regulatora stabilnosti biosfere;
• proučavaju i stvaraju prognoze promjena u biosferi pod uticajem prirodnih i antropogenih faktora;
• ocijeniti stanje i dinamiku prirodnih resursa i uticaj na životnu sredinu njihova potrošnja;
• razviti metode upravljanja kvalitetom životne sredine;
• formirati razumijevanje problema biosfere i ekološke kulture društva.

Oko nas živo okruženje nije slučajna i nasumična kombinacija živih bića. To je stabilan i organizovan sistem koji se razvio u procesu evolucije. organski svijet. Bilo koji sistem je podložan modeliranju, tj. moguće je predvideti kako će određeni sistem reagovati na spoljašnje uticaje. Sistemski pristup- osnova za proučavanje ekoloških problema.

Struktura moderne ekologije

Ekologija je trenutno podijeljena na niz naučnih grana i disciplina, ponekad daleko od izvornog shvatanja ekologije kao biološke nauke o odnosu živih organizama sa okolinom. Međutim, u srži svega savremeni trendovi ekologija leže fundamentalne ideje bioekologija, koji je danas spoj različitih naučnih oblasti. Tako, na primjer, dodijelite autekologija, istraživanje individualnih veza pojedinačnog organizma sa okolinom; populacijska ekologija baveći se odnosima između organizama koji pripadaju istoj vrsti i žive na istoj teritoriji; sinekologija, koji sveobuhvatno proučava grupe, zajednice organizama i njihove odnose u prirodnim sistemima (ekosistemima).

Moderna ekologija je kompleks naučnih disciplina. Baza je opšta ekologija, koji proučava osnovne obrasce odnosa organizama i uslova sredine. Teorijska ekologija istražuje opšte obrasce organizacije života, uključujući u vezi sa antropogenim uticajem na prirodne sisteme.

Primijenjena ekologija proučava mehanizme uništavanja biosfere od strane čovjeka i načine sprječavanja ovog procesa, a također razvija principe racionalnog korištenja prirodnih resursa. Primijenjena ekologija se zasniva na sistemu zakona, pravila i principa teorijske ekologije. Od primijenjene ekologije izdvajaju se sljedeći naučni pravci.

Ekologija biosfere studiranje globalne promjene koji nastaju na našoj planeti kao rezultat uticaja ljudske ekonomske aktivnosti na prirodne pojave.

industrijska ekologija, koji proučava uticaj emisija iz preduzeća na životnu sredinu i mogućnost smanjenja tog uticaja unapređenjem tehnologija i postrojenja za prečišćavanje.

poljoprivredna ekologija, proučavanje načina dobivanja poljoprivrednih proizvoda bez iscrpljivanja resursa tla uz očuvanje okoliša.

Medicinska ekologija, koja proučava ljudske bolesti povezane sa zagađenjem životne sredine.

Geoekologija, koji proučava strukturu i mehanizme funkcionisanja biosfere, povezanost i međusobnu povezanost biosferskih i geoloških procesa, ulogu žive materije u energiji i evoluciji biosfere, učešće geoloških faktora u nastanku i evoluciji života na zemlji.

Matematička ekologija modelira ekološke procese, tj. promjene u prirodi koje se mogu dogoditi kada se promijene uslovi okoline.

ekonomska ekologija razvija ekonomske mehanizme za racionalno upravljanje prirodom i zaštitu životne sredine.

pravna ekologija razvija sistem zakona koji za cilj imaju zaštitu prirode.

Inženjerska ekologija - relativno novi trend nauka o okolišu, proučava interakciju tehnologije i prirode, obrasce formiranja regionalnog i lokalnog prirodnog tehnički sistemi i kako ih zaštititi prirodno okruženje i osigurati ekološka sigurnost. Osigurava da oprema i tehnologija industrijskih objekata budu u skladu sa zahtjevima zaštite okoliša.

socijalna ekologija nastao sasvim nedavno. Tek 1986. u Lavovu je održana prva konferencija posvećena problemima ove nauke. Nauka o "domu", odnosno staništu društva (čovek, društvo), proučava planetu Zemlju, kao i prostor - kao životnu sredinu društva.

Ljudska ekologija - dio socijalne ekologije, koji razmatra interakciju osobe kao biosocijalnog bića sa vanjskim svijetom.

- jedna od novih nezavisnih grana ljudske ekologije - nauka o kvaliteti života i zdravlja.

Sintetička evolucijska ekologija- nova naučna disciplina, uključujući privatne oblasti ekologije - opšte, bio-, geo- i društvene.

Kratak istorijski put razvoja ekologije kao nauke

U istoriji razvoja ekologije kao nauke mogu se izdvojiti tri glavne faze. prva faza - nastanak i formiranje ekologije kao nauke (do 1960-ih), kada su se akumulirali podaci o odnosu živih organizama sa njihovom okolinom, napravljene su prve naučne generalizacije. U istom periodu francuski biolog Lamarck i engleski svećenik Malthus prvi put su upozorili čovječanstvo na moguće negativne posljedice ljudskog utjecaja na prirodu.

druga faza - registracija ekologije kao samostalne grane znanja (nakon 1960-ih do 1950-ih). Početak etape obilježilo je objavljivanje radova ruskih naučnika K.F. Vladar, N.A. Severtseva, V.V. Dokučajev, koji je prvi potkrijepio niz principa i koncepata ekologije. Nakon istraživanja C. Darwina u oblasti evolucije organskog svijeta, njemački zoolog E. Haeckel je prvi shvatio ono što je Darwin nazvao "borbom za egzistenciju", što je samostalna oblast biologije, i nazvao ga ekologija(1866).

Kao samostalna nauka, ekologija se konačno oblikovala početkom 20. veka. U tom periodu američki naučnik C. Adams napravio je prvi sažetak ekologije, a objavljene su i druge važne generalizacije. Najveći ruski naučnik XX veka. IN AND. Vernadsky stvara fundamentalnu doktrina biosfere.

U 1930-1940-im, u početku je engleski botaničar A. Tensley (1935) iznio koncept "ekosistema", i nešto kasnije V. Ya. Sukachev(1940) potkrepio je njemu blizak koncept o biogeocenozi.

Treća faza(1950-te - do danas) - transformacija ekologije u kompleksnu nauku, uključujući nauke o zaštiti ljudsko okruženje okruženje. Zajedno sa razvojem teorijske osnove ekologije, rješavana su i primijenjena pitanja ekologije.

U našoj zemlji, 1960-1980-ih, gotovo svake godine vlada je donosila rezolucije o jačanju zaštite prirode; Objavljeni su zemljišni, vodni, šumski i drugi zakoni. Međutim, kako je praksa njihove primjene pokazala, oni nisu dali tražene rezultate.

Danas Rusija doživljava ekološku krizu: oko 15% teritorije su zapravo zone ekološke katastrofe; 85% stanovništva udiše vazduh zagađen znatno iznad MPC. Raste broj "ekološki uzrokovanih" bolesti. Dolazi do degradacije i smanjenja prirodnih resursa.

Slična situacija se razvila iu drugim zemljama svijeta. Pitanje šta će se desiti sa čovečanstvom u slučaju degradacije prirodnih ekoloških sistema i gubitka sposobnosti biosfere da održava biohemijske cikluse postaje jedno od najhitnijih.

Život je svuda: u vazduhu, vodi, zemlji. Naša planeta je dom za milijarde životnih oblika, od najjednostavnijih mikroorganizama do Homo sapiensa. I svi mi, zajedno, imamo snažan uticaj na život planete. Ekologija je nauka koja proučava interakcije svih živih bića, zajednica i njihov uticaj na životnu sredinu.

Šta je ekologija

Koncept ekologije, u savremeni svet, mnogo je važnije nego u ranim fazama razvoja naučni pravac. Pogrešno je pretpostaviti šta je glavni zadatak nauke– rješavanje pitanja zaštite prirode. Takav pomak se lako može objasniti štetnim uticajem ljudske aktivnosti na životnu sredinu.

Postoje dva potpuno različita koncepta ekologije kao nauke, o životnoj sredini:

• Ekološki - odnosi se na ekologiju;
• Životna sredina - odnosi se na životnu sredinu.

U početku je Ernst Haeckel imao jasno definisano područje biološkog znanja. Međutim, pažnja javnosti na pitanja životne sredine dovela je do bliske veze između ekologije i drugih nauka. Ekologija je sada opšta i kombinuje biološke, prirodne i humane nauke.

Priča

Kao posebna oblast naučnog istraživanja, ekologija je počela da se javlja sredinom dvadesetog veka. Ranije se smatralo samo dijelom biologije. Njegov osnivač bio je njemački prirodnjak i vatreni pobornik Darwinove teorije - E. Haeckel.

Formiranje ekologije kao posebnog područja za proučavanje, istovremeno doprinijela dva faktora:

• Povećanje rasta svjetske populacije;
• Početkom dvadesetog veka, naučno-tehnološki napredak je počeo da se intenzivno razvija.

Razvijena industrija počela je da negativno utiče na stanje životne sredine, zbog povećanja utrošenih resursa. Broj ljudi je počeo da premašuje broj drugih živih bića. Za razliku od ljudi, njihov broj je počeo naglo da se smanjuje. ljudska udobnost postao je prioritet, a naučni i tehnološki napredak omogućio je ljudima da opremi svoje stanište u bilo kom području.

Ovakvo stanje imalo je štetan uticaj na stanje prirode. Postojala je hitna potreba za proučavanjem ekologije kao nauke. Proučavanje ekoloških faktora i odnosa sa životnom sredinom svih živih bića je neophodno da bi se zaustavilo izumiranje. Na ovaj način, ekologija je postala neodvojiva od drugih nauka.

Osnova općih istraživanja u ekološkom smjeru je proučavanje interakcija objekata organiziranih na biosferskom, vrsta, biocentričkom i organizmskom nivou sa okolinom. Iz opće ekologije razlikuje se nekoliko glavnih odjela:

1. Demekologija - proučava ekologiju populacija, prirodne mehanizme koji utiču na brojnost i gustinu živih organizama. Ispituje dozvoljene granice uklanjanja različitih populacija i vrsta.
2. Autekologija - proučava ekologiju živih organizama, vrsta, njihove individualne odnose sa okolinom i kao dio zajedničkih grupa vrsta.
3. Sinekologija proučava ekologiju zajednica, interakcije ekosistema i stanovništva sa okolinom, mehanizme i strukturu biogeocenoze.

Slikovito, ekologija se može opisati kao nauka, proučavanje interakcija nežive i žive prirode. Ovo je polje proučavanja sistema na nivou višem od jednog pojedinačnog organizma. Glavni objekti istraživanja:

• Biosfera - širenje života na planeti;
• Populacija – pripada jednoj ili više sličnih vrsta grupa organizama i živi dalje određenoj teritoriji;
• Ekosistem - proučavanje ukupnosti populacija na istraživanom području (biotička zajednica) i staništa.

Veza između prirode i čovjeka je specifična. Ljudi imaju um koji im omogućava da shvate svoju svrhu i mjesto na planeti. Od davnina, čovječanstvo se pitalo o svojoj ulozi u svijetu. Biti dio prirode, ljudi su osnovali stanište - ljudsku civilizaciju. Međutim, put razvoja koji je izabrao čovječanstvo došao je u sukob s okolnim svijetom, što je negativno utjecalo na stanje prirode. Međutim, trenutni nivo razvoja ljudska civilizacija, naveo je ljude da shvate svoje greške: nepromišljena eksploatacija prirodnih resursa ugrožava postojanje čovječanstva. A ekologija nudi načine za rješavanje ovog problema.

Problem životne sredine je dostigao globalne razmere i doveo do neophodnog ozelenjavanja. Ovo je ekološki zahtjev i zakone, za ljudske aktivnosti u svim naukama.

Ekologija povezuje biološke i fizičke pojave, stvarajući most između društvenih i prirodnih nauka. Za razliku od disciplina s linearnom strukturom, ekologija se razvija horizontalno, uključujući pitanja iz različitih disciplina.

Problemi interakcije društva i prirode mogu se riješiti samo kombinovanjem nekoliko aspekata zajedno:

• Ekonomski;
• Geographic;
• Social;
• Tehnološki.

Ali nijedan moderna nauka, osim ekologije, ne mogu se nositi s ovim zadatkom. Budući da je samo to integrisani pravac koji ima za cilj poboljšanje interakcija.

Moderna ekologija, napuštajući nesamostalni biološki odjel, prerasla je u interdisciplinarnu nauku. Narušivši granice klasične biologije i prirodnih nauka, ekologija je dobila svoju ideološku komponentu. Principi nauke su vezani za biologiju, filozofiju i kulturu.

Sve studije životne sredine održan u prirodni uslovi i dijele se u dvije kategorije: laboratorijske i terenske. Koje su također podijeljene u nekoliko kategorija:

Stanište

Sve što nas okružuje je živo i neživih predmeta – sve je u vezi sa životnom sredinom. Naše vlastito okruženje je sve ono što vidimo i ne vidimo (vazduh) oko sebe. Pojedini detalji okoline se stalno mijenjaju, ali glavni dio je nepromijenjen. Ljudsko tijelo je okruženje za bakterije.

Da biste razumjeli utjecaj okolišnih faktora na žive organizme, potrebno je vidjeti odnos između okoliša i života živih objekata. Prirodno okruženje naše planete je stanište za razne vrste životinja i biljaka. Iz staništa živi organizmi dobijaju sve što im je potrebno. za pun život.

Zbog razlike u uslovima postojanja, u različitim staništima, različiti organizmi su razvili niz specifičnih morfoloških, fizioloških i bihevioralnih razlika. To im omogućava da se prilagode stalno promjenjivim uvjetima svog staništa.

U srcu ekologije veliki značaj dato različitim faktorima životne sredine. To su elementi sredine i uslovi okoline, utiče na adaptivne sposobnostiživi organizmi. Postoje tri grupe faktora okoline:

Ljudska aktivnost uzrokuje ozbiljne pomake u biogeocenozama. On favorizuje neke vrste, a uništava druge. Stoga je glavni ekološki problem uticaj antropogenih faktora.

Ako ne riješite glavnu antropogeni problem, planeta čeka kisela kiša, zagađenje, oštećenje ozona, degradacija tla i erozija. Krivica za sve ove događaje se pripisuje ljudskoj aktivnosti. Njegovo nepromišljeno mešanje u prirodnim procesima dovodi ne samo do zagađenja planete, već i do njenog uništenja.

Štetan uticaj čoveka na životnu sredinu

Pored odnosa između prirode i živih organizama, ekologija se bavi i pitanjima koja se odnose na zagađenje životne sredine. Naučnim jezikom, naš svijet naziva biosfera. Zagađenje je proces ulaska u biosferu tvari koje štetno utječu na staništa živih organizama. Međutim, ne samo otrovne tvari mogu naštetiti našoj planeti. Pored čvrstih, gasovitih i tečnih materija, u biosferu ulaze i razne štetne energije. Na primjer: zračenje, zvuci, buka. Zagađenje životne sredine dijeli se na dvije vrste. Klasifikacija je zasnovana na porijeklu.

Za antropogeno zagađenje je kriv čovjek. Smatra se najopasnijim, jer moderna nauka još nije pronašla efikasne načine neutraliziraju utjecaj čovjeka na životnu sredinu. Takvo zagađenje je ogromnih razmjera i utiče ne samo na atmosferu, već i na tlo i vodu. Ljudska civilizacija je ostavila trag svog života čak iu svemiru blizu Zemlje. Ako se ekologija ne razvije kao nauka, čovječanstvo će se neizbježno približiti svjetskoj ekološkoj katastrofi.

Prirodno zagađenje - nastaje bez ljudske intervencije i eliminira se prirodnim putem.

Proučavanje ekologije kao nauke, faktora životne sredine je od velikog značaja za ljudsku civilizaciju. Zagađenje životne sredine ne utiče samo na životinjske zajednice. Čovjek, kao dio prirode, pati i od ekoloških problema. zagađen vazduh, voda i tlo negativno utiču na naredne generacije. Od rođenja su primorani da koriste štetne hemijske konzervanse koji akumuliraju alergene u tijelu. Stoga ne iznenađuje činjenica da su posljednjih godina sve češći slučajevi alergijskih napada i povećan broj pacijenata sa bronhopulmonalnim poremećajima. Večina pacijenti su djeca.

Svjetska statistika o bolestima nije ohrabrujuća. Povećana učestalost bolesti povezana sa imunodeficijencijom. Zbog toga ekološki problemi dobija sve veći značaj. Ako zanemarimo odgovornost za svijet oko nas, čovječanstvo može prekinuti svoje postojanje, kao i mnoge druge izumrle vrste.