Prošetaj

Sedmični plan za vaspitača u internatu

četvrtak______________________

Vaspitač: grupa 6 (8 a, 9 a razred)

07.30. Prijem djece od pomoćnog nastavnika. Ustajanje, provjetravanje spavaće sobe, nameštanje kreveta, pranje.

Zadaci: poboljšanje vještina punjenja goriva; razvoj vještina samostalnosti; negovanje tačnosti. Odgajajte djecu, obratite pažnju na njihovo dobro. Spremanje kreveta.

07.30-07.55. Jutarnje vježbe, čišćenje spavaćih soba, jutarnji toalet.

Sprovedite kompleks jutarnjih vježbi, kontrolirajte njegov napredak. Pobrinite se da sva djeca umiju lice, operu zube, obuku školske uniforme, a pratioci brišu prašinu na prozorskim daskama i noćnim ormarićima.

8.00-08.30 Doručak:

Zadaci: razvijanje samostalnosti pri čišćenju stola; korekcija ponašanja; negovanje tačnosti.

Org. ulaz u trpezariju. Obratite pažnju na apetit dece. Podsjetite djecu na dobro držanje.

8.30-8.50. Hodati po svježi zrak.

Svrha: organizovati šetnju u školskom dvorištu.

Zadaci: poboljšanje djetetovog organizma; vaspitanje zdravog načina životaživot.

08.55. Predaja djece učitelju.

14.30. Prijem djece od nastavnika, razgovor o njihovom ponašanju, uspjehu.

14.30-14.50. večera:

Zadaci: razvijanje samostalnosti pri čišćenju stola; korekcija pravilno držanje na stolu; vaspitanje kulturnog ponašanja u trpezariji i poštovanje rada drugih ljudi.

Organiziran ulaz u trpezariju. Lična higijena (prati ruke prije i poslije jela). Podsjetite djecu na pravilno držanje, ponašanje u trpezariji.

15.00-16.00. Časovi interesovanja (igre dame, stoni hokej, šivanje etiketa).

Svrha: organizirati društvene igre, šivenje etiketa.

Zadaci: stvoriti uslove za formiranje moralnog ponašanja; promicati razvoj i korekciju pažnje, koherentnog govora, fine motoričke sposobnosti ruke uz pomoć igara, šivanje; neguju ljubaznost, uzajamnu pomoć.

16.00 -16.30. Sat života. Razvrstajte odjeću po sezoni. Dovodimo higijenske predmete u red.

16.30. popodnevni čaj

Zadaci: razvijanje vještina samostalnosti i tačnosti pri čišćenju stola; korekcija ponašanja; negovanje poštovanja prema radu drugih.

Organiziran ulaz u trpezariju. Kontrola unosa hrane. Podsjetite djecu na dobro držanje.

17.00-17.40. vannastavna aktivnost. Tema: "Sigurnosna pravila"

Svrha: konsolidirati i proširiti znanje učenika o općim sigurnosnim pravilima.

Zadaci: razjasniti znanje učenika o osnovnim sigurnosnim pravilima;

Promovirati razvoj i ispravljanje usmenog koherentnog govora, pažnje, razmišljanja na osnovu gledanja video zapisa informacija o sigurnosnim pravilima sa stranci, o upozorenjima na opasnosti na putu; razviti osjećaj odgovornosti za vlastiti život i živote drugih.

17.50-19.10 Samopriprema.

Ciljevi: učvršćivanje znanja stečenog na nastavi; promicati razvoj i ispravljanje pamćenja, mišljenja, govora na osnovu ponavljanja pravila, tablice množenja; vaspitanje istrajnosti i želje za znanjem.

1. Organiziranje vremena. 2. Nastava u predmetima. 3. On sam. dječji rad (pismeno), ind. rad sa Reginom, sa Milenom. 4. Fizičke minute 5. Samostalni rad djece (usmeno). 6. Zaključak.

19.10-19.30. Šetnja po teritoriji internata

Svrha: organizirati šetnju po teritoriji internata.

Zadaci: razvijati i ispravljati zapažanje, pamćenje i mišljenje; gaji interesovanje za okolinu.

Ciljevi: nastaviti sa usađivanjem vještina dosljedne ishrane; ojačati higijenske vještine prije i poslije jela; korekcija držanja za stolom; razvijati odnos poštovanja prema radnim ljudima.

Organizujte decu u trpezariji, ponovite pravila ponašanja za stolom. Provjerite porcije i podijelite djeci.

20.00. Večernje procedure. Spremanje za spavanje, pranje, mokro čišćenje spavaće sobe.

Ciljevi: nastaviti sa usađivanjem vještina lične higijene; korekcija vještina samoposluživanja; negovati štedljivost. Nadgledanje prijema procedura, priprema školskih uniformi i kreveta, presvlačenje u pidžame. Kontrola pratilaca.

Sažetak dnevnog plana nastavnika popravne škole sadrži Kratki opis režimske momente sa kojima se vaspitač susreće u radu sa decom (samoobuka, šetnja, edukativni događaj...) nastavnik samo treba da popuni individualni rad Ukratko opišite svoj plan rada.

Skinuti:

Pregled:

______________________________________________________

13.20 - Prijem učenika. Razgovor sa nastavnikom o zdravlju, ponašanju i akademskom uspjehu; savjet za domaći zadatak ________________________________________________________________________________

13.30 - Presvlačenje kućne odjeće. Skretanje pažnje učenika na stanje školske uniforme; naručite u ormaru i noćnim ormarićima. Učvrstiti sposobnost samostalnog oblačenja i skidanja u određenom slijedu; pravilno i uredno odložiti odjeću u ormar, staviti cipele na svoje mjesto _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

14.00 - Priprema za večeru. Večera. Podsjetite učenike da peru ruke sapunom i vodom prije jela. Nastavite sa učenjem kako pravilno postaviti sto za večeru. ________________________________________________________________

Za vreme ručka konsolidujte veštine kulturnog ponašanja za stolom: sedite uspravno, ne stavljajte laktove na sto, nečujno pijte i žvačite hranu.

14.30 - Šetnja. posmatranje. Produbiti dječje ideje o okolnoj stvarnosti. Naučiti da uočavaju sezonske promjene u prirodi i radu ljudi.________________________________________________________________

Posao. U procesu radna aktivnost da nastavi da gaji marljivost i želju za radom za opšte dobro. Formirati sposobnost timskog rada, planiranja rada, samokontrole

.___________________________________________________________________________________________________________

Igra. Nastaviti razvijati samostalnost djece u organizaciji svih vrsta igara. Razvijati interes za razne igre na otvorenom. Naučiti kako pošteno procijeniti rezultate svoje i svojih drugova u igri. Negujte osećaj kolektivizma._______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.00 - Popodnevna užina. Naučiti samostalno i savjesno ispunjavati dužnosti posluga u blagovaonici: očistiti suđe nakon jela, obrisati stol. Razgovor o dobrobiti voća i mliječnih proizvoda za dječji organizam._____________________

____________________________________________________________________________________________________________

16.15 - Edukativni događaj.

Tema________________________________________________________________________________________________

Ciljevi i ciljevi_______________________________________________________________________________________________

16.45 - Samopriprema. Nastaviti sa formiranjem vještina obrazovnih aktivnosti kod učenika: pažljivo slušati nastavnika, djelovati prema predloženom planu, samostalno raditi domaće zadatke.

Vrijeme organizacije:____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Završetak pismenih zadataka.Vodite računa da svi učenici zadrže pravilan stav za stolom dok pišete. Podsjeti me da vodim tačne evidencije u bilježnicama. _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Dinamička pauza.________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________ Izvršavanje usmenih zadataka. Nastaviti učiti učenike da koriste i kratke i uobičajene oblike odgovora, da dopune izjave drugova. Unaprijediti dijaloške i monološke oblike govora. ___________

Korektivno-razvojni zadaci i vježbe______________________________________________________________

Ishod časa ________________________________________________________________________________________________

18.00 prenos učenika kod vaspitača.

_____________________________________________________________________________________________________

18.00__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sat za igru na otvorenom. Otklanjanje fizičkog i psihičkog umora, poboljšanje zdravlja učenika. Podsjetite učenike na sposobnost usklađivanja svojih radnji s akcijama vođe i drugih učesnika u igri. Razvijati inicijativu, organizacione i kreativne sposobnosti. ___________________________________________________________

19.00 - Večera. Podsjetite na poštivanje elementarnih pravila ponašanja u trpezariji._______________________________________

19.30 - Poslovi u domaćinstvu.

Čišćenje razreda. Nastaviti učiti učenike da održavaju red i čistoću u prostoriji, da izvršavaju instrukcije nastavnika za održavanje reda u učionici. ________________________________________________________________

Priprema školske uniforme. Naučite da uočite probleme u odjeći i popravite ih uz malu pomoć učitelja. Negujte urednost._______________________________________________________________________________________________

Večernji toalet. Uspostavljanje sanitarno-higijenskih standarda. _______________________________________________________

20.30 - Minut komunikacije. Sumiranje dana, razgovor o planovima za naredni dan. Individualni rad_________

20.45 - Transfer djece u pomoćnog nastavnika. Razgovor o zdravlju, ponašanju.________________________________

Državna obrazovna ustanova visokog obrazovanja "Specijalni (popravni) internat br. 2 u Vladimiru"
DNEVNO PLANIRANJE
Abramova Evgenia Yurievna
2015-2016 akademska godina
ODGOVORNOSTI NASTAVNIKA
U REŽIMU ŠKOLE.
Glavne aktivnosti Poslovna zaduženja
Regulatorna aktivnost:
Aktivnosti na izvršenju državnih podzakonskih akata.
Aktivnosti na izvršenju i izradi školskih propisa.
Aktivnosti na realizaciji školskog ureda.
Primjenjuje u pedagoškoj praksi stanje pravila.
Sprovodi školske propise u nastavnoj praksi: Statut i Pravilnik škole, naredbe, uputstva i naredbe.
Pravovremeno popunjava i precizno vodi evidenciju posjećenosti van radnog vremena.
Logističke aktivnosti:
Aktivnosti na nabavci potrebne opreme, za sigurnost imovine i objekata.
Aktivnosti zaštite na radu. Odgovoran za sigurnost imovine i sanitarno-higijensko stanje učionica dodijeljenih razredu.
Poštuje pravila i propise zaštite na radu, bezbednosti i zaštite od požara u skladu sa poslovima zaštite na radu.
Programske i metodološke aktivnosti:
Aktivnosti obuke i stručnog usavršavanja.
Stručni i sertifikacijski poslovi administrativnog i nastavnog osoblja.
Metodičke i istraživačke aktivnosti.
Redovno usavršava svoje vještine. Na zahtjev vaspitača, neplanirano usavršavanje se odvija kroz problemske resurse.
Učestvuje u radu školskog sistema usavršavanja kroz unutarškolske seminare.
Prolazi obaveznu sertifikaciju nastavnog osoblja u skladu sa stepenom obrazovanja i pedagoškim iskustvom.
Vaspitač po želji prolazi vanredno ovjeravanje pedagoškog osoblja za drugu, prvu i najvišu kategoriju.
Poboljšava metodologiju i tehnologiju vaspitno-obrazovni rad prema odabranom sistemu.
Edukativne aktivnosti:
Obrazovne, razvojne i obrazovne aktivnosti za dodatnu komponentu nastavnog plana i programa ( vannastavne aktivnosti) Planira i organizuje aktivnosti učenika i njihovo obrazovanje van nastave.
Planira, organizuje i provodi šetnje i slobodno vrijeme za učenike.
Organizuje predavanja i edukativne ekskurzije.
Obavlja redovne razgovore o pravilima saobraćaja.
Organizuje razvojne aktivnosti sa učenicima nakon nastave.
Organizuje slobodne aktivnosti za učenike.
Organizuje i vodi kulturne manifestacije.
Organizuje sportske i fitnes časove i događaje.
Motivaciona aktivnost:
Aktivnosti na formiranju motivacije učenika za nastavak školovanja i samoobrazovanja.
Aktivnosti na formiranju motivacije vaspitača i visokoproduktivnih pedagoških radnika. aktivnosti.
Aktivnosti na formiranju motivacije roditelja za zajedničke aktivnosti. Poštuje etičke standarde u ophođenju sa studentima.
Stvara povoljno mikrookruženje i moralnu i psihološku klimu za svakog učenika u razredu.
Usmjerava samoobrazovanje i samorazvoj pojedinca.
Prati valeološku dinamiku u grupi tokom vannastavnog vremena.
Poštuje etičke standarde u ophođenju sa kolegama.
Zajedno sa kolegama koji rade sa ovom grupom dece učestvuje u razvoju zajedničkih pristupa obrazovne aktivnosti u grupi.
Zajedno sa psiholozima i ljekarima osigurava očuvanje i jačanje zdravlja učenika.
CIKLOGRAM REŽIMSKIH TRENUTKA UČENIKA
MODE MOMENTS
07.00 – 07.10 07.10 – 07.40 07.40 – 08.05
11.35 – 11.50
13.00 – 15.00
19.10 – 19.30
20.20 08.10 – 08.50
15.30 – 16.40
18.45 – 19.05 17.00 – 18.00
17.00 – 18.30 18.10 – 18.40 19.50 – 20.10 _____
uspon,
jutarnja vježba
toalet,
Aquatic
procedure,
čišćenje spavaćih soba doručak,
popodnevni čaj,
večera,
večera ujutro, popodne,
veče
Hod Samoučenje Obrazovno
frakcioni sat
čitanje bilješki
OBRAZOVNI ZADACI:
raditi svakodnevne jutarnje vježbe. Formirati znanja učenika o pravilima lične higijene i sposobnosti da ih se pridržavaju.
Naučite učenike kako pravilno namjestiti krevet.
Nadgledati mokro čišćenje spavaćih soba. Naučite djecu da se pridržavaju pravila ponašanja dok jedu.
Izgradite higijenske navike.
Organizujte pravovremeni dolazak momaka na doručak.
Naučiti učenike da čiste stolove, pometu nakon jela. Naučite djecu kako da igraju igrice.
Nadgledati i osigurati da su učenici odjeveni prikladno vremenskim prilikama.
Izbjegavajte sukobe među učenicima tokom šetnje.
Formirati znanje učenika o pravilima ponašanja u šetnji (provođenje sigurnosnih savjeta).
Usađivanje ljubavi i poštovanja prema prirodi.
Naučite djecu kako održavati školsko područje čistim. Formirati sposobnost samostalnog izvođenja nastave iz svih predmeta.
Objasnite kako izvršiti zadatak.
Sprovoditi logopedsku terapiju sa učenicima.
Organizovati individualni rad sa slabim učenicima.
Negujte kulturu ponašanja tokom samotreninga.
Provedite minute vježbanja. Edukativne sate provoditi u skladu sa planom rada.
Uključite učenike u nastavne sate (koristite razne forme i metode). Razvijati kod učenika vještinu tečnog izražajnog čitanja.
Radite vokabular.
Naučite djecu da prepričavaju tekst koji su pročitali.
Pripremiti učenike za pravovremenu promjenu knjiga u biblioteci. LISTA RAZREDA
Grafova Alexandra
Kryuchkov Kirill
Kulygin Nikita
Polyansky Daniel
Popova Marina
Rusanova Polina
Selin Andrey
Sergejev Daniil
Soboleva Alexandra
Sokolova Victoria
Tikhonov Yuri
Frolov Evgeny
RASPORED POZIVA RADNIM DANOM
09.00 – 09.45
09.55 – 10.40
10.50 – 11.35
11.55 – 12.40
12.50 – 13.35
13.45 – 14.30
RASPORED POZIVA U SUBOTU
09.00 – 09.45
09.55 – 10.40
10.50 – 11.35
11.55 – 12.40
RASPORED POZIVA ZA SNIŽENE DANA (po 30 minuta)
09.00 – 09.30
09.35 – 10.05
10.10 – 10.30
10.45 – 11.15
11.20 – 12.10
RASPORED ČASA ______5V__________ RAZRED ZA 2015-2016 AKADEMSKA GODINU
№ ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak subota
1. Pisanje Čitanje Fizičko vaspitanje Matematika Pisanje Matematika
2. Matematika Pisanje Fizičko vaspitanje Pisanje Matematika Čitanje
3. Čitanje Matematika Pisanje Rad Matematički rad
4. OBZh Razvoj govora Matematika Labor Korekcija Rad
5. Muzička korekcija Razvoj govornog ritma Sat u učionici 6. RASPORED KLUBA ART Reading CLUB
Naziv kluba Dan u sedmici Vrijeme posjete
Sportski sat utorak od 15-00 do 15-30
Biblioteka četvrtak od 16-00 do 16-20
jutarnji dan,
Evening Time Trenutak režima, gol,
zadaci, rezultati. Bilješke
ponedjeljak
Jutro 08.00-09.00 Prijem djece. Filter. Doručak.
Svrha: prijem djece, priprema za nastavu. Dan 13.35 Prijem djece. Razgovor sa razrednik o djeci. 13.35 – 13.40 Presvlačenje. Ispravka izgled i ponašanje. 13.40 – 14.10 Ručak. Cilj: 14.10 – 15.15 Mirno vrijeme 15.30 – 16.40 Dnevna šetnja. Svrha: Veče 16.40 - 17.00 Priprema za izvršenje zadaća. 17.00 – 18.00 Samostalna obuka. Cilj: Razvijanje samostalnosti pri izradi domaćih zadataka, prisjetiti se pravila ponašanja tokom samostalnog učenja.
Org. momenat
Phys. minuta
Završetak pismenog rada
Artikulacijska gimnastika
Sumiranje 18.10 - 18.40 Edukativni sat. “Moje misli, moje mišljenje - njihov značaj” Svrha lekcije: utvrditi važnost ispravnog objašnjenja misli 18.45 – 19.10. Večernja šetnja. Cilj: 19.10 – 19.30 Večera. 19.50 – 20.10 Djelomično čitanje. 20.20 Kefir. 20.30 - 21.15 Večernja haljina 21.15 - 21.30 Stavljanje djece u krevet, prebacivanje djece u noćne dadilje. utorak
Jutarnja 7.00 Jutarnja smjena. Uspon. 07.10 - 07.15 Jutarnje vježbe i vodene procedure. 07.15 –07.40 Čišćenje spavaćih soba, kreveta, noćnih ormarića. 07.40 – 08.05 Doručak. Cilj: unapređenje vještina kulturnog ponašanja za stolom. 08.10 – 08.50 Jutarnja šetnja. 08.50 – 09.00 Oblačenje djece, priprema za nastavu, korekcija izgleda i ponašanja. Dan 14.30 Prijem djece. Razgovor sa razrednikom o djeci. 14.35 - 14.40 Presvlačenje. Korekcija izgleda i ponašanja. 14.40 – 15.10 Ručak. Svrha: 15.10 – 15.15 Okupljanje za jednodnevnu šetnju 15.30 – 16.40 Dnevna šetnja. Svrha: Veče 16.40 - 17.00 Priprema za domaći zadatak. 17.00 – 18.00 Samostalna obuka. Cilj: Razvijanje samostalnosti pri izradi domaćih zadataka, prisjetiti se pravila ponašanja tokom samostalnog učenja.
Org. momenat
Phys. minuta
Završetak pismenog rada
Artikulacijska gimnastika
Sumiranje 18.10 - 18.40 Edukativni sat. "Hrana i moje raspoloženje" Svrha lekcije: Uticaj ukusa i kvaliteta hrane na raspoloženje osobe 18.45 - 19.10 Večernja šetnja. Cilj: 19.10 – 19.30 Večera. 19.50 – 20.10 Djelomično čitanje. 20.20 Kefir. 20.30 - 21.15 Večernja haljina 21.15 - 21.30 Stavljanje djece u krevet, prebacivanje djece u noćne dadilje. srijeda

Dan
14.30 Prijem djece. Razgovor sa razrednikom o djeci. 14.35 - 14.40 Presvlačenje. Korekcija izgleda i ponašanja. 14.40 – 15.10 Ručak. Svrha: 15.10 – 15.15 Okupljanje za jednodnevnu šetnju 15.30 – 16.40 Dnevna šetnja. Cilj: 16.40 - 17.00 Priprema za domaći. Večernje 17.00 - 18.00 Samopriprema. Cilj: Razvijanje samostalnosti pri izradi domaćih zadataka, prisjetiti se pravila ponašanja tokom samostalnog učenja.
Org. momenat
Phys. minuta
Završetak pismenog rada
Artikulacijska gimnastika
Sumiranje 18.10 - 18.40 Edukativni sat. "Ja mogu da vajam" Svrha časa: razvoj fine motorike ruku učenika 18.45 - 19.10 Večernja šetnja. Cilj: 19.10 – 19.30 Večera. 19.50 – 20.10 Djelomično čitanje. 20.20 Kefir. 20.30 - 21.15 Večernja haljina 21.15 - 21.30 Stavljanje djece u krevet, prebacivanje djece u noćne dadilje. četvrtak
Jutarnja 7.00 Jutarnja smjena. Uspon. 07.10 - 07.15 Jutarnje vježbe i vodene procedure. 07.15 –07.40 Čišćenje spavaćih soba, kreveta, noćnih ormarića. 07.40 – 08.05 Doručak. Cilj: unapređenje vještina kulturnog ponašanja za stolom. 08.10 – 08.50 Jutarnja šetnja. 08.50 – 09.00 Oblačenje djece, priprema za nastavu, korekcija izgleda i ponašanja. Dan 13.35 Prijem djece. Razgovor sa razrednikom o djeci. 13.35 – 13.40 Presvlačenje. Korekcija izgleda i ponašanja. 13.40 – 14.10 Ručak. Svrha: 14.10 - 15.15 Tihi sat 15.20 - 15.25 Okupljanje za dnevnu šetnju 15.30 - 16.40 Dnevna šetnja. Svrha: Veče 16.40 - 17.00 Priprema za domaći zadatak. 17.00 – 18.00 Samostalna obuka. Cilj: Razvijanje samostalnosti pri izradi domaćih zadataka, prisjetiti se pravila ponašanja tokom samostalnog učenja.
Org. momenat
Phys. minuta
Završetak pismenog rada
Artikulacijska gimnastika
Sumiranje 18.10 - 18.40 Edukativni sat. "Kako mogu pomoći nekom drugom da obavi posao?" Svrha lekcije: nesebična pomoć prijateljima, roditeljima itd. 18.45 – 19.10 Večernja šetnja. Cilj: 19.10 – 19.30 Večera. 19.50 – 20.10 Djelomično čitanje. 20.20 Kefir. 20.30 - 21.15 Večernja haljina 21.15 - 21.30 Stavljanje djece u krevet, prebacivanje djece u noćne dadilje. petak
Jutarnja 7.00 Jutarnja smjena. Uspon. 07.10 - 07.15 Jutarnje vježbe i vodene procedure. 07.15 –07.40 Čišćenje spavaćih soba, kreveta, noćnih ormarića. 07.40 – 08.05 Doručak. Cilj: unapređenje vještina kulturnog ponašanja za stolom. 08.10 – 08.50 Jutarnja šetnja. 08.50 – 09.00 Oblačenje djece, priprema za nastavu, korekcija izgleda i ponašanja. Dan 13.35 Prijem djece. Razgovor sa razrednikom o djeci. 13.35 – 13.40 Presvlačenje. Korekcija izgleda i ponašanja. 13.40 – 14.10 Ručak. Namjena: 14.10 – 15.15 Tišina 15.30 – 16.40 Dnevna šetnja. Svrha: Veče 16.40 - 17.00 Priprema za domaći zadatak. 17.00 – 18.00 Samostalna obuka. Cilj: Razvijanje samostalnosti pri izradi domaćih zadataka, prisjetiti se pravila ponašanja tokom samostalnog učenja.
Org. momenat
Phys. minuta
Završetak pismenog rada
Artikulacijska gimnastika
Sumiranje 18.10 - 18.40 Edukativni sat. "Različite četke za odjeću: za zube, za odjeću, za obuću" Svrha časa: upoznati djecu sa različite vrstečetke 18.45 – 19.10 Večernja šetnja. Cilj: 19.10 – 19.30 Večera. 19.50 – 20.10 Djelomično čitanje. 20.20 Kefir. 20.30 - 21.15 Večernja haljina 21.15 - 21.30 Stavljanje djece u krevet, prebacivanje djece u noćne dadilje.

Priloženi fajlovi

četvrtak______________________

Vaspitač: 6 grupa (8 a , 9 a razred)

07.30. Prijem djece od pomoćnog nastavnika. Ustajanje, provjetravanje spavaće sobe, nameštanje kreveta, pranje.

Zadaci: poboljšanje vještina punjenja goriva; razvoj vještina samostalnosti; negovanje tačnosti. Odgajajte djecu, obratite pažnju na njihovo dobro. Spremanje kreveta.

07.30-07.55. Jutarnje vježbe, čišćenje spavaćih soba, jutarnji toalet.

8.00-08.30 Doručak:

Zadaci: razvijanje samostalnosti pri čišćenju stola; korekcija ponašanja; negovanje tačnosti.

Org. ulaz u trpezariju. Obratite pažnju na apetit dece. Podsjetite djecu na dobro držanje.

8.30-8.50. Šetajte na svježem zraku.

Svrha: organizovati šetnju u školskom dvorištu.

Zadaci: poboljšanje djetetovog organizma; edukacija o zdravom načinu života.

08.55. Predaja djece učitelju.

14.30. Prijem djece od nastavnika, razgovor o njihovom ponašanju, uspjehu.

14.30-14.50. večera:

Zadaci: razvijanje samostalnosti pri čišćenju stola; korekcija pravilnog držanja za stolom; vaspitanje kulturnog ponašanja u trpezariji i poštovanje rada drugih ljudi.

Organiziran ulaz u trpezariju. Lična higijena (prati ruke prije i poslije jela). Podsjetite djecu na pravilno držanje, ponašanje u trpezariji.

15.00-16.00. Časovi interesovanja (igre dame, stoni hokej, šivanje etiketa).

Namjena: organizirati društvene igre, šivanje etiketa.

Zadaci: stvoriti uslove za formiranje moralnog ponašanja; promovirati razvoj i korekciju pažnje, koherentnog govora, fine motorike ruku kroz igre, šivanje; neguju ljubaznost, uzajamnu pomoć.

16.00 -16.30. Sat života. Razvrstajte odjeću po sezoni. Dovodimo higijenske predmete u red.

16.30. popodnevni čaj

Zadaci: razvijanje vještina samostalnosti i tačnosti pri čišćenju stola; korekcija ponašanja; negovanje poštovanja prema radu drugih.

Organiziran ulaz u trpezariju. Kontrola unosa hrane. Podsjetite djecu na dobro držanje.

17.00-17.40. Vannastavna aktivnost. Tema: "Sigurnosna pravila"

Cilj:da se konsoliduju i prošire znanja učenika o opštim sigurnosnim pravilima.

Zadaci: razjasniti znanje učenika o osnovnim sigurnosnim pravilima;

Promovirati razvoj i ispravljanje usmenog koherentnog govora, pažnje, razmišljanja na osnovu gledanja video zapisa o sigurnosnim pravilima sa strancima, o upozorenju na opasnosti na putu; razviti osjećaj odgovornosti za vlastiti život i živote drugih.

17.50-19.10. Samoobuka.

Ciljevi: konsolidacija znanja stečenog na nastavi; promicati razvoj i ispravljanje pamćenja, mišljenja, govora na osnovu ponavljanja pravila, tablice množenja; vaspitanje istrajnosti i želje za znanjem.