Bavimo se ranim razvojem djece. Metode ranog razvoja djece: karakteristike, vrste, svrha tehnika. Tehnika razvoja djeteta prema Železnovu

Dodano 10.11.2015. Danas su različite metode veoma popularne rani razvoj- metode Marije Montesori, Nikolaja Zajceva, Ekaterine i Sergeja Železnova, Glena Domana i njegovog sledbenika Andreja Maničenka, itd. Moderne majke ne samo da mogu pronaći velika količina informacije i recenzije o njima na internetu, ali i kupovati i proučavati izvorne knjige direktno od autora samih metoda... No, izboriti se sa obiljem svih informacija nije lako. Osim toga, uvijek postoji rizik da propustite nešto važno od drugog u potrazi za jednim sistemom? Hajde da to zajedno shvatimo i potražimo ono što je potrebno vama i vašoj bebi.

Prvo, o tome šta razumijemo pod pojmom „rani razvoj“. U ovom slučaju, to su časovi koji koriste različite vlasničke metode koje su usmjerene na napredno učenje, o čemu svjedoče i moto metoda: (P.V. Tyulenev), „Matematika od kolijevke“ (A.A. Manichenko), (Masaru Ibuka).

Dakle, pokušajmo odabrati metodu. Odmah rezervirajmo - ne postoji idealna metoda razvoja! Zato što su svi roditelji različiti, i sva djeca su različita. Ono što nekima prija i odgovara, drugima nikako ne odgovara i ne odgovara. Štaviše, nijedan sistem ne pruža 100% sveobuhvatan razvoj, stoga, dok se zanosimo bilo kojim sistemom, ne smijemo zaboraviti na razvoj „pogibnih“ pravaca. Tako, na primjer, većina metoda ne utječe na razvoj (a, kao što znate, pokret je život) i, uz to u predškolskom periodu, vodi.

RAZVOJNO OKRUŽENJE MARIJE MONTESORI
Ovo
princip: Pratimo dijete i pomažemo mu da sve uradi sam.
Upute: razvoj inteligencije, logičkog mišljenja, praktičnih vještina i samostalnosti kroz pet razvojnih zona: svakodnevni život, senzorno obrazovanje (razvoj osjetila), matematika, maternji jezik, svijet.
Šta ti treba? Razvoj djeteta odvija se zahvaljujući posebno pripremljenom didaktičkom okruženju i jedinstvenim materijalima koje je razvila Maria Montessori. Biće potrebni gotovinski troškovi, jer ima mnogo materijala i oni su skupi. Iako, prema sljedbenicima autorovog sistema, domaći priručnici i bilo koji kućni predmeti (lavor, sito, staklo, spužva, voda, itd.) će odgovarati.
Kako vježbati. Dijete se razvija zahvaljujući razvojnom okruženju koje ga okružuje. Svi materijali moraju biti slobodno dostupni. Dete bira šta želi da radi. Na primjer, prilazi "Pink Toweru". Ako dijete nikada prije nije izabralo ovaj priručnik, onda odrasla osoba pokušava da ga zainteresuje i pokaže mu mogući načini igrice. Dalje, dijete se samostalno igra sa "Pink Towerom" putem pokušaja i grešaka. Nakon što se igra završi, dijete vraća dodatak na svoje mjesto. Odrasla osoba treba da prati promjene u interesima djeteta i pravovremeno organizira odgovarajuće ovog trenutka didaktičko okruženje. Na primjer, dijete se zanese. Ovo je signal odrasloj osobi: vrijeme je da se matematičko područje dopuni materijalima za brojanje (sve vrste gljiva, štapića, kockica), karticama i plakatima s brojevima itd.
Pogodan za: marljiva djeca od 1,5 do 7 godina (iako je Montessori svoj sistem razvila za djecu od tri godine), sklona konstrukciji, koja vole nešto da sortiraju, sklapaju i rastavljaju. I pažljivim roditeljima koji vole red u svemu i koji imaju malo slobodnog vremena.
Prostori. Sistem ne pruža , i . Nema mesta
Kako se možete prilagoditi? Okruženje u razvoju je uvijek dobro. I nije ga potrebno puniti samo Montessori materijalima - sve će edukativne igračke. Iako se neki materijali koje je razvio autor metode mogu kupiti, oni su zaista jedinstveni i zanimljivi. Druga opcija je posjeta s djetetom dječji centar, koji predstavlja svih pet zona razvoja prema Mariji Montessori.

KARTE DOMAN-MANIČENKO
Ovo je razvio američki neurofiziolog Glen Doman. A ruski edukacijski psiholog Andrej Aleksandrovič Maničenko ga je prilagodio i poboljšao za djecu koja govore ruski.
princip: Svako dijete ima ogroman potencijal koji treba razviti što je ranije moguće.
Upute: intenzivne fizičke i intelektualni razvoj djeca od rođenja u gotovo svim oblastima: čitanje i govor, matematika i logika, engleski jezik, svijet oko nas, kreativnost, edukacija kroz bajke.
Šta ti treba? Svrha Doman časova je da se dijete upozna sa različitim pojmovima sistematizovanim u odjeljke (posuđe, gradovi, ptice, itd.). Doman nudi slike objekata, brojeva ili riječi.
Kako vježbati. Nekoliko puta dnevno morate svom djetetu brzo pokazati niz kartica i nazvati ono što je na njima prikazano. Istovremeno, kartice nikada ne treba davati djetetu, inače će izgubiti interesovanje za njih. Svaki put izbor kartica se mora ažurirati (Doman je razvio poseban sistem za zamjenu starih kartica novim).
Prostori. Sistem Doman-Maničenko jedan je od najkontroverznijih sistema ranog razvoja.
Metoda prikazivanja karata koju su predložili autori je u suprotnosti sa formom razmišljanja malo dijete. Zadatak bebe je da istražuje svijet svim čulima, a prvenstveno taktilnim kanalima. Metoda Doman-Manichenko predlaže uvođenje djeteta u virtualni svijet karata samo putem vizualnih i slušnih analizatora.
Zbog pasivnog načina izlaganja gradiva otupljuje se djetetova radoznalost, inicijativa, emocionalnost i kreativnost.
Malo dijete brzo pamti gradivo, ali, ne mogavši ​​stečeno znanje primijeniti u praksi, jednako ga brzo zaboravlja.
Obilje primljenih informacija može preopteretiti i iscrpiti djetetov nervni sistem.
Pogodan za: visoko organizovani roditelji koji zagovaraju „rano učenje“ i koji žele da prošire svoje vidike sa svojim djetetom; i deca sa jakim nervnim sistemom koja su zainteresovana da gledaju karte.
Kako se možete prilagoditi? Možete kupiti nekoliko kompleta kartica za opšti razvoj i mirno ih posmatrajte sa svojim djetetom, razgovarajte o njima, upoređujte ih sa stvarnim predmetima, izmišljajte igre s njima (iako sada postoje metodološki priručnici With gotove igre za aktivnosti sa decom).

IGRE I VJEŽBE CECILLE LUPAN
Sljedbenik metode Glena Domana, koji je kreativno obradio i prilagodio njegovu metodologiju, dodajući joj emociju i zabavu.
princip: Učenje treba da donese radost bebi i roditeljima. A učenje djeci treba biti lako i zanimljivo.
Upute: razvoj komunikacije sa djetetom, fizička aktivnost, govor i poezija, čitanje i pisanje, strani jezici, logika i računanje, istorija, geografija, istorija umetnosti i crtanje, muzika, plivanje, jahanje, sport.
Šta ti treba? Vjerovala sam da morate biti „na istoj strani“ sa svojim djetetom, dajući mu ono što mu je trenutno najpotrebnije: priliku da se opusti, prošeta, igra ili nešto nauči.
Razvila je programe za prirodni i svestrani razvoj djece i opisala ih u knjizi “Vjeruj u svoje dijete”. Knjiga se može čitati i koristiti u aktivnostima sa vašim djetetom.
Pogodan za: svim roditeljima koji vole da prošire svoj „repertoar“ aktivnosti, i svojoj deci od rođenja do 7 godina.
Kako se možete prilagoditi? Sama Cecile Lupan daje savjete po ovom pitanju: “Nema smisla slijediti apsolutno sve savjete i raditi sve vježbe koje sam razvila, jer ono što je prikladno za jedno dijete može biti potpuno neprikladno za drugo.” Zlatne riječi!

ZAITSEVOVE KOCKE
princip: Dijete počinje da se upoznaje sa svim vokabularom ruskog jezika odjednom. Skladište nije slog na koji smo navikli, već jedinica za čitanje dijela riječi, koji je kombinacija suglasnika i samoglasnika, kao i bilo kojeg pojedinačnog slova (la-m-pa - 3 skladišta, e-k -ra-n - 4 skladišta).
Upute: .
Šta ti treba? Morate kupiti (svi su različiti - po veličini, zvuku, boji), zidne stolove, CD-ove sa pjesmama i priručnik za obuku. I uči. Da bi to učinilo, dijete ne mora znati nazive slova (ovo je čak i štetno). Odmah će naučiti da peva magacin. Pevajte – jer je „učenje čitanja uz pevanje mnogo efikasnije“. I još jedna stvar: autor metode smatra da treba početi s pisanjem riječi, a ne čitanjem. Stoga dalje početna faza Dijete će kockicama napraviti bliske riječi: mama, tata, kaša, dom, a tek onda naučiti ih čitati, odnosno pjevati.
Prostori. U školi, zbog nerazvijenosti slovnog sastava riječi, djeca mogu imati problema s pravopisom riječi, osim toga, dijete će morati biti preobučeno sa „sloga“ na „slogove“.
Pogodan za: Visoko organizovani roditelji koji žele da svoje dete nauče da čitaju što ranije i deca od 2-7 godina koja znaju kako da pažljivo upravljaju skupim beneficijama.
Kako se možete prilagoditi? Pa, samo da gradite kule, zidove i dvorce od kocki. Iako se Zaitseve kocke mogu koristiti kao dodatni dodatak u početnoj fazi učenja čitanja. Samo pokušajte ponuditi riječi za čitanje i sastavljanje od otvorenih slogova: mo-lo-ko, zima-ma, water-da, itd.

DINAMIČKE KOCKE EVGENY CHAPLYGINA
- sljedbenik Zajcevove metodologije. Razvio se uz pomoć kojih dijete stječe vještine čitanja. Set sadrži mnogo manje kocki (20 komada - 10 pojedinačnih i 10 duplih) nego u Zaitsev setu. Chaplyginove duple kocke rotiraju oko svoje ose i iz jednog bloka možete napraviti 32 (!) sloga.
Chaplygin se nije zaustavio na čitanju kocke, već je razvio matematičku s ciljem sticanja vještine usmeno brojanje do sto i sposobnost rješavanja numeričkih izraza.
"Kocke" i "Domine" se preporučuju za djecu od tri godine i stariju.
IN trenutnoČapligin je prodao svoja autorska prava na ove kocke Andreju Maničenku (kompanija Umnitsa).

IRON MUSIC DISCS
Ekaterina i Sergej Železnov razvili su metodu ranog muzičkog razvoja. Repertoar Železnovih uključuje diskove sa uspavankama, pjesmicama, igrice prstima, igre na otvorenom, dramatizirane pjesme, imitativne igre, bajke, bukače, igrane masaže, muzičke bajke, aerobik, komunikativne igre, engleske pjesme i pjesme, učenje abecede, podučavanje brojanja i čitanja, igre sa muzički instrumenti i još mnogo toga itd.
Tehnika je pogodna za svakoga: muzika i pokreti sigurno neće nikome naštetiti.

VOSKOBOVIČKE IGRE IZ BAJKE
Vjačeslav Voskobovič je razvio građevinske setove i zagonetke koje je popratio bajkovitim zapletima. Tako se dijete neće samo igrati s pomagalima, već će pomoći malom junaku Geu ili oživjeti kvadrat pretvarajući ga u kućicu, ježa ili čamac.
Najpoznatije igre su “Geokont”, “Voskobovičev trg”, “Magična osmica” (učenje brojeva), “Konstruktor slova” (učenje slova), “Folds” (učenje čitanja).
Voskobovičeve igre razvijaju dizajnerske sposobnosti, prostorno razmišljanje, pažnju, pamćenje, kreativnu maštu, fine motoričke sposobnosti, sposobnost poređenja, analize i kontrasta. Postoje i složenije igre koje djecu uče modeliranju i povezivanju dijelova i cjeline.
Voskobovichove igrice nisu jeftine, ali možete kupiti jednu ili dvije ako želite. Jedna igra će vašem djetetu trajati dugo. Budući da priručnici imaju više nivoa složenosti i mogu se postepeno komplikovati većim brojem različitih zadataka igre. Pogodno za djecu od 2 do 7 godina (mada su moguća i starija).

NIKITIN EDUKATIVNE IGRE
Boris i Elena Nikitin odgajali su sedmoro dece i stvorili sopstveni sistem koji se sastoji od prirodnog razvoja, poboljšanja zdravlja, formiranja kreativnih sposobnosti, radnih veština i razvoja prirodnih sposobnosti. Nikitinovi su smatrali da roditelji treba da aktivno učestvuju u dečijim igrama i aktivnostima, a da pritom podstiču decu na samostalno razmišljanje i donošenje odluka. Mora se reći da u Sovjetsko vreme stvorio senzaciju. Iako se u naše vrijeme mnoge porodice pridržavaju sličnih principa razvoja i obrazovanja, a da ne znaju za „pionire“.
Boris Nikitin je izmišljen s ciljem razvijanja kreativnosti i logičkog razmišljanja. Razvio je i pravila za savladavanje ovih igara, od kojih je glavno ne pokazati kako se to radi. Dijete mora samo shvatiti igru ​​od početka do kraja.
Najpopularnije Nikitinove igre: "Okviri i umetci", "Presavini kvadrat" i druge. Ove igre može igrati cijela porodica. Dobijte puno pozitivnih emocija.

GYENES LOGICAL BLOCKS
- ovo je 48 geometrijski oblici različite veličine, debljine i boje. Izvođenjem različitih objektivnih radnji sa blokovima (grupiranje po atributima, identifikacija dodatne figure u nizu, postavljanje figura prema zadatom algoritmu) djeca razvijaju logičko i analitičko mišljenje (analiza, poređenje, klasifikacija, generalizacija), kreativne sposobnosti, kao npr. kao i percepcija, pamćenje, pažnja i mašta. Dienesh blok set sadrži smjernice sa primjerima igrica. Osim toga, možete kupiti Dienesh Logic Blocks na stranicama na kojima će vaše dijete moći kreirati zadane dizajne. Dienesha blokovi su namijenjeni djeci od 3-7 godina (ali možete početi vježbati i u ranijoj dobi).

ŠTAPIĆI ZA BROJANJE U BOJI
Cuisenaire štapići - koji sadrži tetraedarske štapiće 10 različitih boja i dužine od 1 do 10 cm. Štapići iste dužine se izrađuju u istoj boji i označavaju određeni broj. Što je štap duži, to je veća numerička vrijednost koju izražava.
na vizuelnoj osnovi formiraju pojmove boje, oblika, veličine, niza brojeva, sastava brojeva, odnosa „više – manje“, „desno – levo“, „između“, „duže“, „više“, prostorni raspored i još mnogo toga .
Za početak, poslužit će pojednostavljeni set od 116 štapića i album za polaganje štapića u njemu. Povlastica je namijenjena djeci od 2 do 9 godina.

KOMPLETI ZA ŠKOLA SEDAM patuljaka
"Škola sedam patuljaka" je od rođenja do polaska u školu (12 knjiga za svako doba). Priručnici su izrađeni u skladu sa savremenim obrazovnim standardima i sadrže čitav niz znanja potrebnih djetetu predškolskog uzrasta.
princip: zadaci vam omogućavaju da uzmete u obzir što je moguće potpunije individualne karakteristike dijete, ne fokusirajući se samo na preporuke za uzrast.
Upute: razvoj govora, logike i mišljenja, brojanja i forme, čitanke, pismenost, svijet oko nas, lekcije dobrote, zdravlja itd. Teme knjiga se također mijenjaju ovisno o starosnoj kategoriji.
Šta ti treba? Morate učiti sa svojim djetetom prema pogodnostima „Škole sedam patuljaka“. Svaka SSG knjiga ima stranicu za roditelje, koja jasno objašnjava ne samo način rada sa knjigom, već i razvojne karakteristike djeteta određenog uzrasta. Priručnici su jednostavni za korištenje i nije vam potrebna posebna obuka da biste ih koristili. Zadaci u priručnicima „Škole sedam patuljaka“ su promišljeni, sažeti i međusobno povezani. Gotovo svaka knjiga ima kartonski umetak sa igricom, a knjige za djecu od 3 godine imaju naljepnice za ohrabrivanje djeteta.
Kako vježbati. U tome će vam pomoći raznobojni patuljci. Zajedno sa najmlađim Ljubičastim patuljkom, vaše dijete će gledati jasne, velike ilustracije u knjigama, izgovarati ono što je nacrtalo i slušati dječje pjesmice. Zatim će Plavi patuljak preuzeti vlast. Jednogodišnja djeca će se upoznati s novim riječima, crtati, škrabati i igrati se oblicima različite forme, veličine i boje. Što je dijete starije, to ga čekaju zanimljiviji i obimniji zadaci. Plavi patuljak - radi sa djetetom od 2-3 godine, Zeleni patuljak - 3-4 godine, Žuti patuljak - 4-5 godina, Narančasti patuljak - 5-6 godina, Crveni patuljak - 6-7 godina.
Pogodan za: Za svu djecu i sve roditelje. "Škola sedam patuljaka" se aktivno koristi u nastavi u predškolskim ustanovama.
Kako se možete prilagoditi? SHSG knjige se mogu uzeti kao osnova da znamo šta treba da naučimo dete u ovom uzrastu. Zadatke u knjigama poželjno je dopuniti „živim“ igrama i aktivnostima.

Danas postoji mnogo metoda ranog razvoja. Ima mnogo toga za izabrati. Dakle, ako vam se sviđa određena tehnika, detaljnije je proučite i pokušajte je primijeniti u nastavi sa svojim djetetom. Uostalom, dok ne probate, nećete razumeti. Nemojte se plašiti eksperimentisanja. Kreativno pristupite odgoju i razvoju vašeg djeteta. Ali zapamtite da je važnije očuvati i razvijati prirodnu žeđ vašeg djeteta za znanjem nego naučiti imena svih zemalja ili ga naučiti da broji do hiljadu.

Materijal za lekciju:

U ovom članku:

Rođenje djeteta je velika radost i važan događaj za svaku porodicu. U prvim mjesecima nakon rođenja roditelji prate razvoj bebe, fokusirajući se na njegovo savladavanje novih vještina, uvođenje komplementarne hrane, obuku jednostavna pravila higijena.

U drugoj godini bebinog života većina roditelja počinje razmišljati o tome kako razviti svoju bebu i koje metode za to koristiti. Hajde da razgovaramo o tome šta je beba postigla do jedne godine, koje veštine je savladala i na koje načine se može stimulisati njegov razvoj u budućnosti.

Fizički i intelektualni razvoj: šta je beba naučila?

Sjedenje na jednom mjestu bez promjene položaja duže vrijeme je za jednogodišnje dete ovo je nemoguće. Beba se stalno kreće, upoznaje se sa svijetom oko sebe, uvježbava vještine koje je ovladala. Neka djeca tek u to vrijeme pokušavaju hodati bez oslonca, nastavljajući brzo da se kreću na sve četiri, istražujući sve što im se nađe na putu.

Jednogodišnja beba uživa radeći sljedeće:

• manipuliše igračkama i improvizovanim predmetima;
• stavlja igračke i predmete u različite posude;
• baca igračke ili predmete, kuca ih, vuče ili gura;
• penje se uz stepenice i penje na nizak namještaj;
• igra sa loptom (hvatanje, udaranje, bacanje);
• otvara kvake na vratima;
• zavrtati čepove na bocama itd.

Dijete u ovom uzrastu ima prilično visok nivo razvoja fine motoričke sposobnosti, tako da se nosi sa mnogim radnjama u kojima trebate koristiti prste.

Kognitivna aktivnost kod jednogodišnjeg djeteta je također na visokom nivou. Uživa u eksperimentiranju s raznim predmetima koji mu dođu pod ruku i pokazuje veliko interesovanje za pokretne predmete i mehanizme. U ovom uzrastu beba može:

• kombinirati predmete;
• graditi kule od kocki;
• sastavite jednostavne zagonetke od dvije ili tri slike;
• sakupljati igračke za umetanje;
• ponašanje komparativna analiza objekti;
• grupni objekti;
• igrati se vodom i pijeskom;
• pokušajte crtati;
• zna značenje mnogih riječi koje još ne izgovara;
• razumjeti zabrane;
• slijedite upute;
• tražiti skrivene predmete;
• kopirajte postupke odraslih kada se igraju igračkama.

Nakon godinu dana, beba također može primijetiti aktivni razvoj govor. Beba uživa u komunikaciji sa roditeljima, pokušava da ponavlja reči, završava pesme, pesme, bajke, sluša kada mu čitaju.

Roditeljima je u ovom uzrastu važno da posvete dovoljno vremena djetetu, da kroz igru, vježbe i primijenjenu kreativnost podstiču njegov rani razvoj i na taj način razvijaju njegove potencijale.

Uloga ranog razvoja djeteta

Prilikom planiranja ranog razvoja djeteta, ne razumiju svi roditelji koje zadatke treba postaviti bebi i koje materijale koristiti za to. Stručnjaci insistiraju da se rani razvoj treba zasnivati ​​na poboljšanju motoričkih sposobnosti djeteta (a samim tim i govora),
obogaćujući svoj vokabular.

Za razvoj fine motorike, odnosno osjetljivosti vrhova prstiju i ručne spretnosti, možete koristiti posebne kupljene ili domaće igračke. Ovo može biti veliki mozaik, igrice vezanja, zagonetke ili logička kocka. Prikladne su i posude sa žitaricama, kinetičkim pijeskom, dugmadima, perlama i tjesteninom, od kojih dijete, zajedno sa odraslima, može napraviti dizajnerske perle.

Ali da bi razvili djetetovo razmišljanje i logiku, roditeljima se preporučuje da biraju igre koje odgovaraju Montessori metodi. Odgovarajući prirodni materijali, tkanina

komadići, opet dugmad i pertle, sa kojima se beba može igrati.

Tokom igara možete svom djetetu pričati o geometrijskim oblicima, bojama, teksturama materijala, tražeći od njega da uporedi taktilne senzacije. Nakon godinu dana dijete će moći razlikovati predmete ne samo po boji, već i po obliku i veličini, ako se redovno trenira, nenametljivo obraćajući pažnju na spoljni znaci stvari i igračke.

Kreativni potencijal: da li je vrijeme da se razvije?

Rani razvoj kreativnog potencijala podstiče razvoj pamćenja, inteligencije, pažnje, a pomaže i u formiranju govornih vještina. Djeca koja se uče na ovaj način lakše se povezuju

vršnjaci, znaju da poštuju pravila timske igre.

Tokom igara koje imaju za cilj razvoj djetetovog kreativnog potencijala, možete koristiti boje za prste, bojice, slano tijesto, glina, karton i papir u boji, stari časopisi, knjige i igračke.

Svakog dana u trajanju od 10-15 minuta beba se može hidrirati prihvatite novi kreativni zadatak. Na primjer, možete započeti s nizom zanata od slanog tijesta, gline, plastelina, koji se mogu ukrasiti školjkama, dugmadima, grahom ili jednostavno obojiti bojama.

Kada se vaše dijete umori od modeliranja, možete ga uvesti u aplikaciju, nudeći kreiranje kompozicija od gotovih papirnih dijelova, kao i prirodni materijali: češeri, suvo lišće i cvijeće, kesteni. U procesu možete koristiti i ljepilo i plastelin.

Kreativne aktivnosti u društvu odraslih djeci donose veliko zadovoljstvo. Osećaju se odgovorno i pokušavaju da zasluže pohvale mame, tate, bake ili dede.

Zašto razvijati dizajnerske vještine vašeg djeteta?

Govoreći o tome koliko je važan rani razvoj bebe nakon godinu dana, vrijedi napomenuti posebnu ulogu u ovom procesu modeliranja i vještina dizajna. Jednogodišnja djeca su već sposobna za takve radnje, uprkos njihovoj prividnoj složenosti. Tokom simulacije i Kroz konstrukciju dijete razvija pažnju, logiku, strpljenje i maštu.

Djeca uče da upoređuju predmete, analiziraju njihov oblik, veličinu i biraju one prave. U procesu ovakvih igara i vježbi, dijete uspijeva završiti proces, krećući se ka cilju - to je vrlo važno u ovom uzrastu.

Vaše dijete se može naučiti dizajnirati i modelirati koristeći obične blokove ili dijelove konstrukcionog seta. Vremenom će beba naučiti da se sama igra sa ovim predmetima, gradeći čitave gradove, grupirajući kocke i delove seta po boji, obliku i veličini.

Važno je da roditelji shvate da se svako dijete razvija prema vlastitom rasporedu, tako da morate nastaviti učiti čak i sa onom djecom koja i dalje imaju poteškoća u izvršavanju čak i jednostavnih zadataka.

Postoji nekoliko većina efikasne tehnike, koje danas koriste odrasli za rani razvoj djece nakon godinu dana. Pogledajmo najpopularnije od njih.

Makato Shichida tehnika

Originalna tehnika japanskog Makato Shichida naširoko se koristi kako u Japanu tako iu drugim zemljama svijeta. Autorka tvrdi da se svako dijete rađa kao briljantna osoba, a vi mu možete pomoći da takvo i ostane

rani razvoj u bliskoj vezi sa roditeljima. Autor je uvjeren da sve informacije koje dijete dobije od odraslih treba sistematizirati i ponavljati više puta u određenom nizu.

Da bi pojednostavio zadatak, Makato Shichid predlaže korištenje flash kartica s različitim slikama, koje možete početi pokazivati ​​svojoj bebi već tri mjeseca nakon rođenja. Na taj način će beba trenirati svoje fotografsko pamćenje, desna hemisfera mozak će se aktivno razvijati. Sa bebom treba da radite svaki dan - ujutro i uveče.

Beba će morati da pokaže slike u minimalnom intervalu - do 1 sekunde. Tehnika je dobila pozitivnu ocjenu i roditelja i nastavnika. Glavni problem koji onemogućuje njegovu implementaciju je nedostatak didaktičkog materijala za roditelje za izvođenje nastave. Međutim, oni koji žele mogu ih napraviti vlastitim rukama od kartona i slika izrezanih iz starih knjiga.

Voskobovičeva tehnika: principi i osnove

Rani razvoj djece nakon godinu dana 90-ih bilo je teško zamisliti bez korištenja metodologije Vjačeslava Voskoboviča. Glavni princip ova tehnika za djecu je korištenje funkcionalnog didaktičkog materijala koji potiče razvoj logike, mašte,

matematičke sposobnosti djeteta, kao i stimuliranje vještina modeliranja i dizajna.

Prema metodologiji, djeca se nalaze u “ vilinska šuma“, gdje je svakom njegovom stanovniku potrebna pomoć, koja se sastoji u zajedničkom obavljanju nekog kreativnog zadatka. Djeca su najviše oduševljena materijalom "geokont" - daskom s ekserima i gumenim trakama u boji, s kojima možete izvoditi razne manipulacije, čime se potiče razvoj kreativnog modeliranja.

Nakon godinu dana djeci više neće biti teško da smišljaju drugačije geometrijski oblici, pružaju pomoć likovima iz bajki.

Odlična opcija za vježbe u okviru tehnike je Voskobovich kvadrat, koji je kvadratna osnova s ​​trokutima na sebi. Jedna strana kvadrata je crvena, druga zelena. Igrajući se kvadratom, djeca dobijaju priliku da se razvijaju logičko razmišljanje i maštu, slažući figure, tražeći figure skrivene u kući.

Još jedna autorova tehnika je čamac “Splash-Splash” koji pomaže u razvoju matematičkih sposobnosti kod djece nakon godinu dana. S takvim čamcem dijete će se moći dugo zabavljati, gradeći palube prema rasporedu duginih boja, mijenjajući njihov smjer, slažući zastavice po boji i veličini. Nedostatak tehnike je što je skupa. didaktički materijal, koju nije tako lako kupiti i nemoguće je napraviti vlastitim rukama.

Osnove Gmoszynske tehnike

Sa klincima koji već znaju da sjede, možete početi slikati bojama za prste, razmazati ih po papiru, stiskati u šakama.

Kako beba bude odrastala, vježbe će postajati složenije i, što je bitno, redovnije, bez odmora za praznike.

"Sedam patuljaka" - metoda za rano učenje djece kod kuće

Ova tehnika je pogodna za djecu koja se školuju kod kuće od jedne do sedam godina. Moraćete da radite sa decom

posebne priručnike, koji će sadržavati uputstva za roditelje u vezi vođenja nastave sa djecom, u zavisnosti od njihovog uzrasta i obučenosti.

Stranice svakog priručnika se mogu ukloniti, tako da ih dok proučavate možete objesiti po kući kako biste ojačali materijal. Rad s djecom prema metodi će trebati započeti s 5 minuta, postepeno povećavajući ovo vrijeme.

“Dobre priče” iz Lopatine i Škrebcove

U sklopu metodologije djeca od jedne godine rade sa zbirkom pjesama i bajki koje će se razvijati kod djece. dobra osećanja i moralne koncepte.

Odrasli će morati da rade sa decom, pazeći da obrate pažnju na diskusiju o onome što čitaju, gurajući se

dijete da ocijeni postupke heroja, iako na najprimitivnijem nivou. Tokom ovakvih časova beba će imati priliku da unapredi govorne veštine, razvije strpljenje, pamćenje, pažnju i, naravno, kreativnost.

Sumirajući sve navedeno, napominjemo da među mnogim metodama uopće nije potrebno odabrati jednu i raditi samo prema njoj.

Rani razvoj djece može se provoditi na nekoliko metoda odjednom, eksperimentirajući, kombinirajući, dodajući nešto svoje. Najvažnije je obratiti pažnju na dijete, ohrabrujući ga i hvaleći ga za prve, pa i manje uspjehe.