Zimske igre na otvorenom za šetnju u srednjoj grupi. Zapažanje u šetnji u srednjoj grupi „Zimske pojave
DECEMBAR Srednja grupa
Šetnja 1
tit watching
Ciljevi:- nastaviti pobuđivati interesovanje za ptice; - upoznati sjenicu, njene navike, stanište, osobine izgled.
Napredak posmatranja
Oslikana sisa
Zviždite bez umora.
Šta je ova ptica?
Kako ona izgleda? Koje je ona boje?
Koje promjene se događaju u životu sisa u proljeće?
Šta jedu sise?
Kako se ljudi brinu o njima?
Kakvu korist oni pružaju?
Radna aktivnost
Čišćenje terena od snijega.
Cilj: gajite želju da zajednički oplemenite svoju stranicu
Igre na otvorenom
"Mi smo zabavni momci."
Ciljevi:- podići motoričke aktivnosti; - brzo reagovati na znak vaspitača.
"Ptice i mačka"
Cilj: naučite "letjeti" samo na poziv, trčati unutar mjesta, skakati na obje noge, lako ih savijajući u koljenima.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Cilj: vježbajte skakanje na dvije noge sa napredovanjem naprijed na udaljenosti od 2-3 m.
Šetnja 2
DECEMBAR Srednja grupa
Gledanje vremena
Ciljevi:- nastaviti formirati predstavu o sezonskom fenomenu - susnježici; razvijati zapažanje.
Napredak posmatranja
Pao bojažljivo na dlan
Prva pahulja.
Mora da je stvarno loša.
Na šumskom putu?
Šta je van prozora?
Upalite u kući!
Ovaj snijeg leži kao tepih,
Prvi, najbeli!
Na ogradi, na tremu
Sve je sjajno i sve je bijelo.
Nema slobodnog prostora
Snijega je bilo posvuda.
Ujutro je bilo tiho, ali onda je zapuhao hladan vjetar i počela je kiša. Ubrzo je sve okolo bilo prekriveno tankim slojem leda. Kada hodate po ovom ledu, on se lomi sa treskom pod nogama. Zelena trava, pocrnjele stabljike često se vide ispod leda. Veoma klizav. Vazduh postaje hladan, skoro mraz. Decembar je, a ne novembar.
Radna aktivnost
Uklanjanje snijega sa staza.
Cilj: negovati marljivost.
Igre na otvorenom
"Ko je viši?", "Pronađi me."
Cilj: naučite lako skakati, igrati, striktno poštujući pravila.
Individualni rad
Šetnja 3
DECEMBAR Srednja grupa
Mašinski nadzor
Cilj: proširiti znanja o kopnenom transportu (njihova klasifikacija, namjena).
Napredak posmatranja
Učiteljica zadaje deci zagonetku.
Počinje kopati. Zamijenjuje stotinu lopata.
Vjerovaću sa dugim vratom -
Preuzet ću težak teret. (Bager.)
Ne živi - nego hoda
Nepokretno - ali vodi. (Cesta.)
Zapalio se u čudovište
Emerald eye.
Tako da možeš na ulici
Idi sada. (Semafor.)
Posmatrajte mašine, zabilježite njihovu klasifikaciju, svrhu, primjenu. Obratite pažnju da je ulica zaleđena. Šta je to? Zašto je automobilima teško voziti, usporavaju? Posmatranje na raskrsnici kretanja automobila i ljudi tokom leda. Ponovite osnovna pravila za prelazak ulice bez semafora.
led, led -
Let naopako.
Gdje je promet
Ne postoji trg, već klizalište.
Ko ne vozi, nego klizi -
Jer usporava.
led, led -
To znači goli led.
Ne idi nigde
Bolje kod kuće sjedni
I pogledaj kroz prozor!
"Bele pahulje" Cilj: naučite da se krećete glatko.
Radna aktivnost
Čišćenje snijega sa staza, klupa.
Cilj: odgojiti želju da se pomogne odraslima u čišćenju prostora od snijega.
Igre na otvorenom"Lovci i jeleni".
Cilj: koordinirati pokrete međusobno.
"Pogodi metu."
Cilj: razviti oko.
Individualni rad
Bacanje u metu.
Cilj: za konsolidaciju sposobnosti zauzimanja ispravne početne pozicije prilikom bacanja.
Šetnja 4
DECEMBAR Srednja grupa
Gledanje vremena
Cilj: naučiti samostalno prepoznavati i imenovati sezonske promjene u prirodi zimi.
Napredak posmatranja
Narastao mi je do obrva,
Popeo se u moje čizme.
Kažu da je Deda Mraz,
I nestašan kao mali.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Je li napolju toplo ili hladno?
Zašto ljudi skrivaju nos u kragnama kaputa i brzo hodaju ulicom?
Kako su ljudi bili odjeveni ljeti? Uporedite.
Mrazevi su postali jači i nije uvijek moguće hodati. Napolju je jako hladno, ljudi brzo hodaju ulicom da se ne smrznu.
Radna aktivnost
Čišćenje snijega sa tobogana i staze koja vodi do hranilice.
Cilj: naučiti kako pravilno koristiti metlu, dovesti započeti posao do kraja.
Igre na otvorenom
"Mraz je crveni nos", "Mi smo smiješni momci."
Ciljevi:
- naučite jasno izgovoriti tekst u igrici;
- pridržavajte se pravila igre.
Individualni rad
"Skakači blizu saonica."
Cilj: naučite da skočite naprijed.
Šetnja 5
DECEMBAR Srednja grupa
Promatranje breze i vrane
Ciljevi:- formiranje znanja o biljnom životu zimi; - vaspitavati poštovanje prema prirodi.
Napredak posmatranja
Učitelj organizira razgovor s djecom, skrećući im pažnju na drveće koje stoji na gradilištu.
Koje drveće i grmlje poznajete?
Za šta, Rowan?
Kako se drveće osjeća zimi?
Da li je to dobro ili loše za njih zimi?
Zašto drveću treba snijeg?
Šta se može dogoditi ako na granama ima puno snijega ili je jako mokro?
Šta drveće radi zimi?
Drveće zimi Drveće zimi
Prožeta vjetrom i samom hladnoćom,
I vitki borovi i oštre jele
Dižu se kao vojnici prema mećavi.
Radna aktivnost Sakupljanje snijega za izgradnju.
Cilj: naučiti da rade zajedno, postižući zadatak zajedničkim naporima.
Igre na otvorenom"Zečevi".
Cilj: ostvariti skokove na dvije noge.
"Oborite iglu." Cilj: za postizanje poboljšanja u koordinaciji pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.
Individualni rad Razvoj pokreta.
Cilj: da se konsoliduju veštine dobrog odbijanja i mekog sletanja.
Šetnja 6
DECEMBAR Srednja grupa
Nadzor vazdušnog saobraćaja
Cilj: proširiti znanja o vazdušnom saobraćaju, njegovoj upotrebi i svrsi.
Napredak posmatranja
Kad porastem, biću hrabar pilot.
Nema bolje stvari za dječaka!
Učitelj djeci smišlja zagonetke, postavlja pitanja.
Legendarna ptica leti
I ljudi sjede unutra
On govori među sobom. (Avion.)
Polijeće bez ubrzanja
Podseća me na vretenca.
Uzeti let
Naš ruski... (helikopter).
Koje vrste transporta poznajete?
Šta je sa vazdušnim transportom?
U čemu su slični avioni i helikopteri?
Koja je razlika?
Koja je njihova svrha? (prevoz robe, putnika.)
Ko upravlja vazdušnim prevozom? (piloti,
navigatori, mehaničari.)
Imajte na umu da se avion uzdiže visoko ispod oblaka, dok helikopter leti mnogo niže.
Radna aktivnost
Čišćenje staze nakon snježnih padavina.
Cilj: da konsoliduju sposobnost zajedničkog rada, uživaju u rezultatima svog rada.
Igre na otvorenom
"Jelen ima veliku kuću."
Cilj: da se konsoliduje sposobnost povezivanja pokreta sa tekstom.
"Avioni".
Cilj: razviti sposobnost brzog djelovanja na signal, brzinu, pažnju.
Individualni rad
Hodanje između redova (10-15 cm).
Cilj: razvijaju i poboljšavaju motoričku aktivnost.
DECEMBAR Srednja grupa
Šetnja 7
Gledam vjetar
Cilj: naučiti odrediti prisutnost i smjer vjetra.
Napredak posmatranja
Vetar, vetar
Nemoj mi duvati u lice
I duni mi u leđa
Odlazak je bio na snazi.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Ima li vjetra?
Odakle duva vjetar?
Zašto je teško ići protiv vjetra, a lakše s vjetrom?
Radna aktivnost
Pravljenje tobogana za lutke, udaranje po snijegu lopatom.
Cilj: da nauče da rade zajedno, da uživaju u obavljenom poslu i njegovom rezultatu.
Igre na otvorenom
Konji, žabe.
Ciljevi:
- naučiti pažljivo slušati naredbu vaspitača;
- razvijaju pažnju;
- Pratiti ispravno izvršavanje zadataka.
Individualni rad
"Ne skači."
Cilj: da naučite skijati niz brdo bez dodirivanja neravnine postavljene na padini.
Šetnja 8
DECEMBAR Srednja grupa
Posmatranje u parku ptica
Ciljevi: ojačati ideju o ptičji svijet; - vježba u prepoznavanju ptica po opisu.
Napredak posmatranja
Na besplatnom sajtu postavite ravne slike ptica (vrabac, vrana, svraka, sisa, bučnica) na grane drveća i grmlja.
Prije odlaska u šetnju, učiteljica najavljuje da će danas ići u park. U parku ima puno ptica koje ostaju kod nas preko zime.
Skrenuti pažnju djeci da ptice nisu žive, već izrezane od kartona i ukrašene kao prave. Dakle, mi ne čujemo glasove ptica, ali i sami ćete oponašati glasove tako što ćete ih prepoznati.
Učiteljica zadaje deci zagonetke.
Sjedim na kučki
Kar-kar! - Ja vrištim. (Vrana.)
Chick-chirp!
Skoči sa grane!
Peck, ne stidi se.
Ko je? (Vrapac.)
Koju pesmu peva vrabac? Pronađite planarnu sliku vrapca na grani drveta ili grmlja i navedite na kojem drvetu je sjedio.
Ovaj grabežljivac je pričljiv
Lopovski, izbirljivi,
cvrkuće belostrano,
A njeno ime je... (svraka).
crvenoprsa, crnokosa,
Voli da kljuca zrna,
Sa prvim snijegom na planinskom pepelu
On će se ponovo pojaviti. (Snijeg.)
Djeca pronalaze ove ptice nakon rješavanja zagonetki. Eto koliko ste pažljivi: poznajete sve ptice i pravilno ste nazvali drveće i žbunje na kojima su sjedile.
Radna aktivnost
Zgrade napravljene od snijega na lokaciji.
Ciljevi:
- da podučava da pomogne nastavniku u izgradnji snijega;
- razvijati prijateljstva.
mobilna igra
"Dva mraza".
Cilj: usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta prema tekstu.
Individualni rad Zmijski pokret.
Cilj: naučite pomicati "zmiju" jednu za drugom.
Šetnja 9
DECEMBAR Srednja grupa
Gledanje ptičjih tragova u snijegu
Ciljevi: proširiti znanje o pticama koje zimuju, saznati iz staze kojoj ptici pripada; negovati zapažanje i pažnju.
Napredak posmatranja
Opet smo došli sa vama u kantinu za ptice. Danas ćemo biti tragači: odredit ćemo kojoj ptici koji tragovi pripadaju. Imajte na umu da na snijegu ima mnogo otisaka stopala: malih, srednjih i velikih.
Šta mislite ko je ostavio najmanje tragove na snijegu?
Naravno, pripadaju najmanjim pticama - vrapcu ili sjenici. A ove su veće. Šta mislite ko bi mogao ostaviti takve tragove? Pa, naravno, pripadaju bijelostranoj svraci.
A ove su velike. Verovatno je bio ovde velika ptica jer je snijeg malo pao ispod njega. I kome oni pripadaju? Tako je, vrano. Evo, momci, a da ne vidite ptice, po tragovima možete odrediti ko je doleteo do kantine za ptice.
Radna aktivnost
Izgradnja snježnog brda.
Cilj: neguju ljubav prema poslu i prijateljske odnose.
Igre na otvorenom
"Vrana - vrabac."
Ciljevi: pažljivo slušajte nastavnika i pratite uputstva; vježba orijentacija u prostoru; negovati prijateljstva.
"Čupavi pas".
Cilj: nastavite da učite da se krećete po sajtu, prateći uputstva data u forma igre.
Individualni rad
“Pogodi snježnu kuglu u metu.
Cilj: razvijaju oči i moć bacanja
Šetnja 10
DECEMBAR Srednja grupa
Crow watching
Ciljevi: nastaviti predstavljati vranu; - produbljivati znanja o njenom staništu, izgledu, ishrani, razmnožavanju; odgojiti humana osjećanja prema pticama, želju da se o njima brine.
Napredak posmatranja
Učitelj djeci daje zagonetku, nudi odgovore na pitanja.
Kao lisica među životinjama
Ova ptica je najpametnija.
Skrivajući se u zelenim krunama,
A njeno ime je... (vrana).
Šta su kljun, rep, krila vrane?
Da li ova ptica leti u toplije krajeve ili ne?
Šta jede?
Kako izleže piliće? Gdje?
Gdje on živi?
Ima li ona neprijatelje?
Radna aktivnost
Čišćenje snega i otpada sa staza na gradilištu.
Cilj: odgojiti marljivost, društvenost, naučiti zajedničkom radu.
Igre na otvorenom
"Vrane". Cilj: naučite skakati na dvije noge, trčati u različitim smjerovima, jasno i pravilno izgovarati tekst.
"ptice selice".
Ciljevi:- naučite trčati po cijeloj lokaciji, a ne stajati uza zid;
- popeti se na prazno mjesto, popuštajući jedno drugome; - spustite se do kraja bez skoka.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Cilj: vježbajte trčanje sa „zmijom“, trčanje oko objekata postavljenih u nizu.
JANUAR Srednja grupa
Šetnja 1
posmatranje ptica
Cilj: formirati želju djece da se brinu o pticama koje zimuju (prepoznaju pticu, imenuju dijelove njenog tijela).
Napredak posmatranja
Djeca idu u šetnju i gledaju ko je prvi doletio do hranilice. Naravno, ovo je vrabac, on skače i kljuca. Vidite, vrapci su stigli.
Kako se zove ptica sa crvenim grudima? Evo našeg starog prijatelja koji leti.
Koju pesmu ona peva?
Slušaj. Razgovaraju među sobom, vjerovatno im je jako drago što imaju prijatelje koji će se brinuti o njima. Koje je boje perje na krilima svrake?
Ptice su veoma stidljive. Ako primjete da nešto nije u redu, brzo će zalepršati i odletjeti. Ljudi, zamislite da ste vrapci.
Pokažite svojim pokretima i glasom da su vrapci stigli na mjesto. Sada zamislite da ste svraka.
Pokažite kako mašu krilima u letu i koju pjesmu pjevaju.
Radna aktivnost
Izgradnja snježne kantine za ptice.
Cilj: naučite raditi zajedno, zajedno, priskočite u pomoć onda druže.
mobilna igra"Pas i vrapci".
Cilj: nastavite učiti trčati u različitim smjerovima, navigirati u prostoru.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
- konsolidovati sposobnost brzog trčanja;
- razvijaju agilnost i snagu bacanja.
Šetnja 2
JANUAR Srednja grupa
Magpie Watch
Ciljevi:- pobuditi interesovanje za svet oko sebe; - naučite da prepoznate pticu po njenom perju i zvuku koji ispušta
(cvrkutanje) i opišite to; obogatiti vokabular zagonetke o svrakama; negovati brižan odnos prema pticama.
Napredak posmatranja
Učiteljica smišlja zagonetke za djecu, nudi odgovore na pitanja.
bijelostrano cvrkutanje,
A njeno ime je... (svraka).
Ko leti, ko cvrkuće,
Želite li nam reći novosti? (svraka.)
Šta je ova ptica?
Kako ona izgleda?
Kako ljudi govore o svraci?
Šta svraka jede?
Da li je zimovanje ili migrant?
Šta ptice rade u proljeće?
Gdje svrake grade svoja gnijezda? Zašto su im potrebna gnijezda?
Ko se pojavljuje kod svrake? (Pilići svraka.)
Kako se ptice brinu o pilićima?
Radna aktivnost Posipanje skliskih staza pijeskom. Cilj: negovati brižan odnos prema prijateljima i odraslima. Igre na otvorenom"Miševi u ostavi."
Cilj: naučite puzati bez dodirivanja luka, dok razvijate spretnost i spretnost. "Crno-bjelo". Cilj: da se konsoliduje sposobnost da sustigne one koji pobjegnu na signal u datom prostoru. Individualni rad Razvoj pokreta.
Cilj: trenirati u trčanju uskom stazom, uz ubrzavanje i usporavanje tempa.
Šetnja 3
JANUAR Srednja grupa
posmatranje ptica
Ciljevi:- formirati želju za brigom o pticama koje zimuju; - naučite upoređivati svraku i vrapca, nalaz karakteristike.
Napredak posmatranja
Obratite pažnju na ptice koje zimuju, recite im da su zimi jako gladne: nema mušica, crva. Samo ljudi mogu pomoći da ih prehrane.
Momci! Sada ćemo ptice počastiti mrvicama kruha, sjemenkama, žitaricama; hranu treba rasuti po cijeloj stazi kako bi ptice mogle vidjeti, a mi ćemo se sami odmaknuti i promatrati.
Dakle, momci, ptice su počele da hrle u zimsku trpezariju.
Naravno, prvi su stigli vrapci, svrake, vrane i sise.
Hajde da uporedimo vrapca i svraku.
Kakvo perje ima vrabac?
Koja od ovih ptica veća veličina? Kako ih možete razlikovati spolja?
I po čemu su slični?
šta oni jedu?
Koju pesmu peva vrabac?
Kakvih četrdeset?
Koje ste karakteristike uočili u njihovom ponašanju?
Šta mislite zašto su ptice pahuljaste? (Zbog toga
da im je jako hladno i žele da jedu.)
Zašto ptice lete bliže ljudima? (Oni žele
jesti i čekati da ih ljudi nahrane.)
Da ptice ne uginu od gladi, šta treba učiniti?
(Okačite hranilice i hranite ih mrvicama, osušite
bobice, sjemenke)
Radna aktivnost
Izgradnja snježnog brda.
Cilj: naučite skupljati snijeg u hrpu i zbijati ga lopatama.
mobilna igra
"Pas i vrapci".
Ciljevi:
- učvrstiti znanja o karakterističnim kretanjima ptica;
- naučite da imitirate njihove glasove.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
- naučite se kretati po stranici;
- pronaći skriveni predmet prema verbalnom opisu.
Šetnja 4
JANUAR Srednja grupa
Gledanje vremena
Ciljevi: nastaviti da širimo i produbljujemo naše razumevanje sunca u zimskim uslovima; izazvati interesovanje za neživih predmeta priroda.
Napredak posmatranja
Gde si, sunce, stvarno?
Potpuno smo smrznuti.
Voda je smrznuta bez tebe
Zemlja je zamrznuta bez tebe.
Izađi, sunce, požuri!
Mazite se i zagrijte!
Koliba je bila osvijetljena, svi su se zabavljali.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Šta je sunce danas?
Vidimo li sunce svaki dan?
Kako izgleda?
Zimi sunce izlazi kasnije i ranije se skriva. Sjaji, ali ne grije.
Radna aktivnost
Čišćenje snijega u okolini određenom mestu; raščišćavanje staze koja vodi do breze i planinskog pepela.
Cilj: naučiti izvršavati individualne i kolektivne zadatke.
Igre na otvorenom
"Pronađi svoju kuću", "Pačići".
Cilj: naučite da skačete u krug i iskačete na komandu, pronađite svoje "kuće".
Individualni rad
"Od okna do okna."
Cilj: naučite skakati s osovine na osovinu, razviti ravnotežu.
Šetnja 5
JANUAR Srednja grupa
Gledam vjetar
Cilj: nastaviti sa usavršavanjem vještina u određivanju prisutnosti i smjera vjetra.
Napredak posmatranja
Od brda do brda
Povjetarac je duvao.
Trčao je niz stazu
Veselo je pao u snježni nanos.
Samo ne mokar
Ovaj pametni povjetarac.
Nacrtaću tihi, blagi vetar,
Crtaću gromoglasno i snježno,
I onaj koji se igra sa biljem,
I onaj koji podiže talase.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Duva li vjetar?
Je li mu hladno ili toplo?
Kako možeš znati šta vjetar duva? U kom pravcu duva?
Radna aktivnost
Rasipanje snijega na određenom mjestu za zgrade.
Ciljevi:- naučite da dobro radite posao;
Igre na otvorenom
Zamke, vrane i gnijezda.
Cilj: naučite trčati po mjestu, brzo reagirajući na učiteljev signal.
Individualni rad"Utrke saonicama".
Cilj: podučavati, sjedeći na saonicama, kretati se do zastave, odgurujući se nogama.
Šetnja 6
JANUAR Srednja grupa
rowan gleda
Cilj: nastavite da gledate planinski pepeo zimi, recite kako da ga sačuvate jaki mrazevi.
Napredak posmatranja
Došla je zima. Naš planinski jasen stoji bez lišća. Ptice su kljucale bobice, neke su bobice pale na zemlju, a mećave su ih prekrile bijelim pokrivačem. Tako pod snijegom leže, kao očuvani, do proljeća.
Radna aktivnost
Rasipanje snijega na gradilištu na određenom mjestu.
Cilj: za konsolidaciju sposobnosti djelovanja lopaticama.
Igre na otvorenom
"Pahulje i vjetar", "Pronađi Snjeguljicu".
Cilj: naučiti hodati u krugu, na znak vaspitača kretati se u različitim smjerovima.
Individualni rad"Utrke saonicama".
Cilj: podučavati, sjedeći na sanjkama, sa date tačke, na znak, premjestiti se na snježni nanos, odgurujući se nogama.
Šetnja 7
JANUAR Srednja grupa
spruce watching
Cilj: formiraju predstavu o strukturi smreke.
Napredak posmatranja
Uvijek je možete naći u šumi
Idite u šetnju i naći ćete se.
Bodljikav je, kao jež,
Zimi u letnjoj haljini.
Smreka je visoko drvo, ima ravno deblo prekriveno grubom smeđom korom, mnogo grana koje se postepeno povećavaju prema dolje. Sve grane su prekrivene bodljikavim, tvrdim iglicama. Zimi su grane prekrivene snijegom, pa se spuštaju, jelka stoji u snijegu, kao u bundi.
Zelena je čak i zimi, iglice ne žute i ne otpadaju, kao na drugim drvećem.
Radna aktivnost
Kolektivni radovi na gradilištu za čišćenje snijega.
Cilj: za konsolidaciju sposobnosti korištenja drvene lopatice.
Igre na otvorenom
"Zamke", "Od banke do banke".
Cilj: vježba slobodnog trčanja, preskakanja uzice.
Individualni rad
“Skoči na zastavu”, “U kapije”.
Cilj: vježba u skakanju na dvije noge sa napredovanjem, u puzanju.
Šetnja 8
JANUAR Srednja grupa
Uporedite živu i igračku smreku
Cilj: pokazati djeci glavne karakteristike živog drveta.
Napredak posmatranja
Smreka na lokalitetu je živa, ima korijenje u zemlji, hrane se njenim sokovima.
Zimi smreka spava, u toploj sezoni drvo raste: pojavljuju se nove grane, češeri, stare grane postaju duže. Smreka emituje miris. Umjetno božićno drvce je također lijepo, može se ukrasiti igračkama, neće se raspasti.
Kupili su mi jelku, kupili su mi jelku!
Nije posečena na ivici šume,
I napravili su jelku u dobroj fabrici,
Dobri stričevi, smiješne tetke!
Dođite brzo, pogledajte
Na božićnom drvcu od tankih srebrnih niti,
Sva u iglama čupava, sjajna i bujna,
Nazad, i ona će zazvoniti jedva čujno.
I šumsko drvo je ostalo živo.
Kome? Niko, samo vetar, mećave,
Komšinica žive i neposječene smreke.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
kako saznati, živo drvo ili veštački?
Zašto se drveće ne može sjeći?
Radna aktivnost
Čišćenje terena od snijega, sakupljanje u gomile za pravljenje tobogana za lutke na sanjkama.
Cilj: negovati marljivost.
Igre na otvorenom
"Kokoške", "Ko će dalje bacati?".
Cilj: vježba skakanje na dvije noge, skakanje sa klupe, bacanje čunjeva, snježne kugle na daljinu.
Individualni rad
"Kapija", "Klizanje u krugovima."
Cilj: vježbanje hodanja "zmije", držeći se za ruke; u vožnji nizbrdo u krug, držeći smjer.
Šetnja 9
JANUAR Srednja grupa
Sunce gleda
Cilj: formirati znanje o tome gdje sunce izlazi i gdje se skriva.
Napredak posmatranja
sun bunnies
Igraju na zidu.
Pozovite ih prstom
Pusti ih da trče do tebe.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Gdje spava sunce?
Odakle izvire?
Da li sunce sija zimi?
Radna aktivnost
Čišćenje staze od snijega i polaganje na sanke.
Ciljevi:
- da naučite započeti posao dovesti do kraja;
- razvijaju pozitivan stav prema poslu.
Igre na otvorenom
"Zečevi", "Ptice i mačke".
Ciljevi:
- naučite da igrate poštujući pravila;
- razvijati spretnost, brzinu reakcije, pažnju.
Individualni rad
"Baci to gore".
Ciljevi:
- naučite baciti loptu i uhvatiti je;
- razvijati pažnju.
Šetnja 10
JANUAR Srednja grupa
gledanje snega
Cilj: nastaviti sa formiranjem dječjih ideja o svojstvima snijega (bijel, hladan, mokar).
Napredak posmatranja
Tiho pada snijeg
Bijeli snijeg, krzneni.
Očistićemo sneg i led
U dvorištu sa lopatom.
M. Poznanskaya
Sve prekriveno bijelim snijegom:
I drveće i kuće.
Lagani vjetar zviždi:
"Zdravo, zima-zima!"
G. Ladonshchikov
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Koje je boje snijeg?
Kakav je to osjećaj?
Šta se može napraviti od toga?
Zašto se snijeg topi na dlanu?
Radna aktivnost
Čišćenje snijega na licu mjesta.
Ciljevi:
skupljajte snijeg u kantu i donesite ga u grupu za zalijevanje biljaka vodom; uputiti da raščiste staze.
Igre na otvorenom
"Pahulje", "Ko će prije trčati do zastave?".
Cilj: razvijati tačnost, spretnost, brzinu, domišljatost
(komplikacija - uključuje savladavanje prepreka).
Individualni rad
"Ko će više skočiti?"
Cilj: naučiti skakati visoko, razviti snagu, agilnost.
FEBRUAR Srednja grupa
Šetnja 1
Gledam snježne padavine
Cilj: učvrstiti znanja o sezonskoj pojavi – snježnim padavinama.
Napredak posmatranja
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Koje je boje pahuljica?
Ko ima kaput iste boje?
Vidi, koje je boje zima-zima?
Pahulja je sjela na rukav i otopila se. Bilo je i sada je više nema! Kakva mala zvijezda.
Snijeg, snijeg se vrti
Bijela cela ulica!
Okupili smo se u krug
Namotana kao snijeg.
Radna aktivnost
Rasipanje snijega na gradilištu na određenom mjestu; raščišćavanje puta do trema (kolektivni rad).
Ciljevi:
- formirati odgovoran odnos prema radu;
- naučite da izvršavate kolektivne zadatke.
Igre na otvorenom
"Deda Mraz", "Sneg se vrti."
Ciljevi:
usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta;
- nastaviti učiti povezivati vlastite akcije s radnjama učesnika u igri.
Individualni rad
"Pogodi metu."
Cilj: razviti tačnost, oko.
Šetnja 2
FEBRUAR Srednja grupa
Gledanje vremena
Cilj: naučite da primjećujete promjene u prirodi.
Napredak posmatranja
Oh, zimska lepotice!
Zabijelio sve šume
Planine prekrivene snegom,
Pozvala nas je da jašemo.
Zima nas je preuzela
Snježni rukavi
I razbacane pahulje
U poljima i šumama.
Jahaćemo niz planinu
I tako smo veoma, veoma
Volim zimu.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Šta se promijenilo u prirodi?
Šta je pokrilo zemlju?
Šta leži na granama drveća?
Šta drveće radi zimi?
Radna aktivnost
Čišćenje hranilica od snijega, hranjenje ptica.
Cilj: razvijaju pozitivan stav prema poslu.
Igre na otvorenom
"Snježni vrtuljak", "Zamke".
Ciljevi:
- naučite brzo djelovati na signal vaspitača;
- razviti pažnju, brzinu trčanja.
Individualni rad
"Budi najpametniji."
Cilj: nastaviti razvijati agilnost, izdržljivost.
Šetnja 3
FEBRUAR Srednja grupa
gledanje pahuljica
Cilj: nastaviti sa konsolidacijom znanja o pahulji, njenim svojstvima.
Napredak posmatranja
Bijela, sa uzorkom
mala zvijezda,
Letiš mi u ruku
Sedi na minut.
Zaokružena je zvjezdica
Malo u vazduhu
Zasjeo i rastopljen
Na mom dlanu.
O. Božić
Radna aktivnost
Uklanjanje snijega sa staza.
Cilj: razvijaju pozitivan stav prema poslu.
Igre na otvorenom
, "Metelica", "Jump-jump".
Cilj: naučiti da trče jedan za drugim, bez naletanja na predmete, između bedema, snježnih zgrada, da mogu brzo djelovati na znak vaspitača.
Individualni rad
"Ko je sledeći?"
Ciljevi:
- naučiti skakati u dužinu s mjesta i iz trčanja;
- razvijaju snagu skakanja.
Šetnja 4
FEBRUAR Srednja grupa
Nadzor nad radom domara
Ciljevi: nastaviti upoznavanje s radom domara; formirati želju za pomaganjem drugima; neguju osjećaj poštovanja prema radu odraslih; promovišu razvoj koherentnog govora.
Napredak posmatranja
Tiho pada snijeg
Bijeli snijeg, čupav.
Očistićemo sneg i led
U dvorištu sa lopatom.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Koje je sada godišnje doba?
Zašto tako misliš?
Ko čisti snijeg?
šta to radi?
Kome je potreban posao domara?
Radna aktivnost
Uklanjanje snijega sa staza.
Cilj: pokažite djeci kako pravilno držati lopatu i složiti snijeg u jednu hrpu.
Igre na otvorenom
"Djed Mraz", "Na božićnom drvcu".
Ciljevi:- treniraju sposobnost slobodnog trčanja bez naletanja jedni na druge; brzo djelovati na signal vaspitača;
- povećati emocionalno stanje djece.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Cilj: promoviraju razvoj motoričkih sposobnosti
(trčanje, skakanje, bacanje snježnih gruda na metu).
Šetnja 5
FEBRUAR Srednja grupa
Posmatranje budala
Cilj: proširiti znanje i predodžbu o izgledu i navikama bisera.
Napredak posmatranja
Prići ću joj bliže
I ne mogu vjerovati svojim očima.
Jato grimiznih buhača
Pokrio drvo!
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Opišite kako izgleda buč.
Gdje u jesen žive svinjeri?
Šta jede snež?
Koje zvukove ispušta?
S početkom prvih mrazeva, na naše mjesto stižu bučnici. mužjak bućka ima plavkasto-siva leđa i jarko crvene grudi. Ženka ima tamno siva prsa. U jesen se bučnici skupljaju u jata, lete kroz šume i parkove, kljucaju bobice planinskog pepela, gloga i divlje ruže. Sneg viče "rum-rum".
Radna aktivnost
Čišćenje staza metlom.
Cilj: naučite da izvršavate radne zadatke.
Igre na otvorenom
"Let ptica", "Zečevi i vuk".
Cilj: vježbajte penjanje, skakanje niz stepenice, trčanje.
Individualni rad Razvoj pokreta.
Cilj: promoviraju razvoj motoričkih sposobnosti (trčanje, skakanje, bacanje snježnih lopti na metu).
Šetnja 6
FEBRUAR Srednja grupa
Tit watching
Ciljevi: proširiti dječje ideje o izgledu sjenice, navikama, staništu; vodite računa o pticama koje zimuju.
Napredak posmatranja
Sjenica vrišti "plavo-plavo-plavo".
Pogodi koja ptica -
živahno, živahno,
Agilan, okretan?
Telkat glasno: „Tel-tel!
Kakav divan jesenji dan!
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Kako izgleda sisa?
Kako se kreće?
Šta ona jede?
Gdje zima?
Kako ona vrišti?
Perje sjenice je svijetlo i lijepo, čini se da se ptica obukla u žutu bluzu sa crnom kravatom i zelenom kabanicom, a glavu je okitila tamnom kapom. lako skače po granama i uz pomoć oštrih i žilavih kandži spretno se penje na debla i grane drveća. U jesen se sjenice okupljaju u jata, lete po vrtovima i parkovima. U voćnjacima kljucaju zrele jabuke, bobice gloga i žutika. U novembru ljudi slave
"Sinychkin dan" - popravljaju hranilice na drveću, razbacuju sjemenke i žitarice, vješaju komade neslane slanine izvan prozora.
U narodu se kaže: "Sinica nije velika, ali i tada zna svoj praznik."
Radna aktivnost
Postavljanje domaćih hranilica na grane drveća, hranjenje ptica mrvicama kruha.
Cilj: uključiti djecu u hranjenje ptica koje zimuju.
Igre na otvorenom
"Avioni", "Zamke".
Ciljevi:
- vježbanje sposobnosti trčanja bez naletanja jedno na drugo;
- razvijaju agilnost i izdržljivost.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Cilj: vježba skakanje u mjestu na dvije noge (20 skokova 2-3 puta naizmjenično sa hodanjem).
Šetnja 7
FEBRUAR Srednja grupa
Zimsko posmatranje ptica
Ciljevi:- proširiti ideje o pticama koje zimuju; - vaspitavaju ljubav i brigu za njih.
Napredak posmatranja
Vrapci su razigrani
Kao siročad
Zbijen na prozoru.
Učitelj djeci postavlja pitanja.
Koje zimske ptice poznajete?
Da li je pticama teško da se hrane zimi?
Šta treba napraviti za hranu?
S početkom hladnog vremena, zimujuće ptice (vrapci, vrane, svrake, golubovi, sise i zečevi) približavaju se ljudskom nastaništu. Teško je vrijeme za ptice: ne mogu naći hranu. Žetva pšenice i raži je uklonjena sa polja, insekti su nestali (zaspali). Stoga ptice lete bliže ljudima, nadajući se da će ih nahraniti. Ptice ćemo hraniti u jesen i zimu da ne uginu od gladi.
Radna aktivnost
Rasipanje snijega oko drveća.
Cilj: naučiti raditi, pomoći odraslima.
Igre na otvorenom
"Ptice i kiša", "Mačke i miševi".
Ciljevi:
- naučite da se brzo krećete na znak nastavnika;
- vježbati izgovor glasova.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Cilj: naučite bacati grudve snijega u daljinu.
Šetnja 8
FEBRUAR Srednja grupa
Praćenje promjena u dječjem prostoru
vrt
Cilj: naučite da posmatrate promene oko nas.
Napredak posmatranja
Deda Mraz šeta ulicom
Mraz se raspršuje po granama breza.
Hoda, trese bijelu bradu,
On gazi nogom, dolazi samo pucketanje.
Pogledajte koliko snijega ima u bašti. Narod kaže:
"Što više snijega zimi, to je bolja žetva u jesen."
Ljudi, zašto čistimo staze od snijega i bacamo ga na krevete, ispod drveća? Snijeg je pokrivač za zemlju. Zašto smo okačili hranilicu u baštu? Doći će proljeće i ptice će, u znak zahvalnosti što smo ih hranili zimi (sjemenke, žitarice, mrvice), pojesti štetočine u našoj bašti.
Radna aktivnost
Kolektivni rad na čišćenju snijega sa kolosijeka.
Cilj: ojačati sposobnost zajedničkog rada.
mobilna igra
"zeko beskućnik"
Cilj: naučite da brzo izvodite radnje na signal nastavnika.
Individualni rad
Razvoj pokreta.
Ciljevi:
- konsolidovati sposobnost trčanja brzinom;
- razviti tačnost i snagu bacanja.
Sinopsis šetnje srednja grupa vrtić"Zimushka-Zima".
Ovaj pregled je namijenjen za zimska šetnja za djecu srednjih godina. Šetnja doprinosi razvoju kod djece generaliziranih predstava o zimi kao godišnjem dobu. Tokom šetnje vaspitačica će nastaviti sa formiranjem dečijih ideja o svojstvima snega, i naglašavati značaj prihrane ptica koje zimuju.
Sinopsis šetnje u srednjoj grupi vrtića
"Zimushka-Zima"
Cilj i zadaci:
Razviti generalizovane ideje o zimi kao godišnjem dobu, njenim bitnim karakteristikama;
Nastaviti sa formiranjem dječjih ideja o svojstvima snijega;
Razvijati znanja o obrazovnim aktivnostima: sposobnost logičkog odgovaranja na postavljena pitanja, dokazivanja svoje ideje;
Negujte ljubav prema prirodi, poštovanje prema njoj;
Dati ideju o važnosti hranjenja ptica koje zimuju;
Za poboljšanje motoričke aktivnosti djece, sposobnost izvođenja pokreta na signal;
Naviknuti djecu na izvodljiv rad, usaditi marljivost, želju za pomaganjem drugima.
Oprema i materijali: hranilica za ptice na brezi, hrana za ptice, dječije kante, lopate, metle.
Vrste dječjih aktivnosti koje se koriste u šetnji: posmatranje, radna aktivnost, razgovor, igre različite pokretljivosti.
Lokacija: DOW area.
Napredak hodanja:
negovatelj ide u šetnju sa decom.
1. Promatranje grmlja i breze.
Učiteljica vodi djecu u žbunje:
Kakav pahuljasti čisti snijeg,
Grmovi su obučeni u bijelo krzno,
Oni plaho stoje
poput mladunaca bijelog medvjeda.
Učiteljica se obraća djeci:
Ljudi, ko je pokušao pretvoriti obične grmlje u pahuljaste bijele mladunce? Pogodi zagonetku:
Imam mnogo posla - ja sam belo ćebe
Pokrivam svu zemlju, čistim led reke,
Ja bjelim njive, doma, al se zovem... (odgovori djece su zima)
Izašli smo do šumske breze, podižući noge više.
Kroz grmlje i grmove, kroz grane i panjeve.
Educator.
Djeco, koje je ovo drvo? (breza)
Zdravo, brezo, zdravo, lepotice! (djeca pozdravljaju brezu). Gledajte momci, ona je neverovatna!
Učitelj čita djeci pjesmu A. Kulagine:
U snijegu je breza.
Kosa u prahu!
Zamršeni lukovi!
Dijamanti na lukovima!
Svaka lokna je položena!
Divimo se sa prozora
Kao u mrazu
Breza je graciozna!
Odjeća je bogata i svijetla!
Januar ju je obeležio -
Imenovan prvi
Vaša dama u čekanju!
2. Posmatranje snijega.
Educator.
Ljudi, pogodite zagonetku:
Stalno je zauzet
Ne može ići uzalud.
Ode i farba u bijelo
Sve što vidite na putu.
(odgovor djece je snijeg)
Hajde da pogledamo okolo. Oh, koliko je snega palo. Pogledajte kako je snijeg lijepo ukrašavao kuće, drveće, kako lijepo blista na suncu.
Ljudi, zašto je snijeg u poređenju sa ćebetom? Kakav snijeg? (mekana, lagana, mrvljiva, pahuljasta, topla, bela, čista)
Šta je još snijeg? (mokro, ljepljivo, teško, prljavo).
Od kakvog snijega je lakše napraviti snježne grudve, snjegovića? (od mokrog, lepljivog).
Vaspitač: A šta se može od snijega? (možete napraviti snjegovića, napraviti tobogan).
Vaspitač: zašto mislite da se snijeg sada ne topi? (Sada je zima, vani je hladno).
3. Mobilna igra: "Snijeg i led"
Pravila igre: Bira se vođa. On se okreće i kaže SNIJEG u ovom trenutku svi igrači trče, skaču, zabavljaju se. Tada vozač kaže riječ "ICE", u ovom trenutku svi bi trebali odmah "zaspati" (zamrznuti se u onim položajima u kojima su bili u to vrijeme). Vozač se u ovom trenutku okreće, a igrača koji se ne pomera bira vozač. Igra se ponavlja 4-5 puta.
4. Razgovor o važnosti ishrane ptica koje zimuju
Učiteljica skreće pažnju djeci da na brezi visi hranilica za ptice. Ljudi, možemo pomoći pticama da prežive zimu postavljanjem hranilica za ptice. Naše ptice koje zimuju jedu žitarice. Kada ima malo snijega, lako im je naći hranu, ali kada snijega padne i ima ga mnogo, onda ga ptice više ne mogu iskopati, ne mogu naći žitarice. A zimi su dani kratki, pticama ostaje malo vremena da traže hranu. Moramo da napravimo zimske menze za naše pernate prijatelje - hranilice. Samo trebate znati koja je hranilica ispravna, a koja nije. Nemojte misliti da je prava hranilica dvorac jarkih boja s prekrasnim vratima i tornjevima. Kao prvo, prava hranilica je hranilica u koju stalno dodajete hranu. Žašto je to? Odgovor je jednostavan - ptice se naviknu na to da ih u hranilici čeka obilna hrana i svaki dan će se radovati hrani. A ako ne dodate hranu, ptice mogu uginuti. Stoga je važno ne samo napraviti hranilicu, već i stalno dodavati hranu.Sise, golubovi, jata vrabaca se redovno okupljaju u blizini hranilica, sjede na granama drveća i grmlja i čekaju da se hrana iznese. Nahranimo ptice. (Učitelj i djeca stavljaju unaprijed pripremljenu hranu za ptice u hranilicu).
Učitelj djeci čita pjesmu A. Yashina:
Nahranite ptice zimi!
Neka sa svih strana
Oni će hrliti k tebi, kao kući,
Ulozi na tremu.
Hrana im je loša.
Treba mi šaka žita
Jedna šaka - i nije strašno
Imaće zimu.
Koliko ih umre - ne broji se,
Teško je to vidjeti.
Ali u našem srcu postoji
I ptice su tople.
Da li je moguće zaboraviti:
Mogao bi odletjeti
I ostao za zimu
Zajedno sa ljudima.
Obucite ptice na hladnoći
Do tvog prozora
Tako da bez pjesama nije trebalo
Pozdravljamo proljeće!
Znate li kako se ponašati u blizini hranilice za ptice? (Ne možete praviti buku, pričajte glasno.)
5. Mobilna igra "Vrane"
Momci, zamislimo da smo postali ptice i da igramo mobilnu igricu "Vrane".
„Ovde, ispod pahuljastog drveta, vrane skaču po snegu:
Kar-Kar! Kar-Kar!
(Djeca skaču na 2 noge oko igrališta, oko jelke, panjeva)
Borili su se zbog kore (jure u raznim pravcima mašući rukama)
Vikali su iz sveg glasa
Kar-Kar! Kar-Kar!
Samo dolazi noć
Sve vrane zaspu.
6. Radna aktivnost
Igrali smo s vama, a sada je vrijeme da naporno radimo.
Ko voli da radi
Zato ne sjedi besposlen.
Danas ćemo očistiti put do verande, ovo će biti riješeno...
Pomesti brdo...
(učiteljica proziva nekoliko djece)
Pomesti klupe...
(učiteljica proziva nekoliko djece)
7. Individualni rad
"Utrke saonicama".
Svrha: podučavati, sjedeći na sanjkama, sa date tačke, na signal, preći na snježni nanos, odgurujući se nogama.
Grupa: Nezaboravci (srednji) Vaspitač: Krigina Olga Aleksandrovna Gradsko-moskovska državna budžetska obrazovna ustanova Srednja škola br. 1944, d/o "Dubravushka"
Cilj:
- Ponavljajte s djecom znakove zime, naučite promatrati pojave u prirodi i uspostaviti najjednostavnije veze među njima.
- Skrenite pažnju djece na ljepotu prirode, koristeći pjesme.
- Razvijati tačnost, svrsishodnost, upornost;
- Razvijati sposobnost doživljavanja radosti hodanja, postizanja ciljeva;
- Negovati pozitivne stavove prema kolektivnoj aktivnosti, radu, da zdravog načina životaživot, negovati prijateljstvo, svrsishodnost.
- Negujte zapažanje, radoznalost.
Oprema: Atributi za igru na otvorenom: šeširi. Lopate za čišćenje snijega na gradilištu.
Vaspitač: djeco, poslušajte pjesmu.
Bijeli snijeg pahuljast
Vrti se u vazduhu
I zemlja je tiha
Padanje, polaganje.
A ujutro sa snijegom
Polje je bijelo
Kao veo
Svi su ga obukli.
Tamna šuma sa šeširom
Prekriveno divno
I zaspao pod njom
Snažan, nepokolebljiv...
I. Surikov
Gledanje snijega, pahuljica.
Vaspitač: O kom godišnjem dobu govori ova pjesma?
Djeca: Zima.
Vaspitač: Tako je, momci, u vezi zime. Lepa pesma, zar ne? Možete li mi reći šta je u vazduhu?
Djeca: Pahuljice.
Vaspitač: Momci, pogledajmo izbliza bijele pahulje, kako se vrte i polako i glatko padaju na tlo. Ispružimo ručke naprijed i vidimo čija će rukavica dobiti više pahuljica!
Pogledaj kako su lepe. Šta mislite, ako uhvatite pahuljicu na dlanu, šta će se dogoditi? (Djeca golim rukama hvataju pahulje i pazite da se pahulje brzo tope).
Djeca: Rastopila se.
Vaspitač: Da, tope se, jer je snijeg voda. Zimi je hladno, mraz i kapi kiše se smrzavaju i pretvaraju u pahulje. A kakav snijeg, dodirnuti ga dlanom?
Djeca (dodirni snijeg): hladno.
Vaspitač: Da, snijeg nam je hladan. Ali za biljke i tlo, služi kao pokrivač. Kada ima puno snijega, biljke i tlo su topliji. Sada idemo da igramo igru "Snijeg i led"
Mobilna igra: "Snijeg i led" Svrha: razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal. Poboljšati fizičku aktivnost djece.
Pravila igre: Bira se vođa. Okreće se i kaže SNIJEG u ovo vrijeme svi igrači trče, skaču, zabavljaju se. Tada vozač izgovori riječ "ICE", u ovom trenutku svi bi trebali odmah "zaspati" (zamrznuti u onim pozama u kojima su u to vrijeme bili). Vozač se u ovom trenutku okreće, a igrača koji se ne pomera bira vozač. Igra se ponavlja 4-5 puta.
Vaspitač: Ljudi, pogledajte koliko se snijega nakupilo, hajde da uzmemo lopatice i napravimo čarobnu žabu.
Radna aktivnost: čišćenje snijega na gradilištu.
Svrha: naviknuti djecu na izvodljiv rad; negovati marljivost.
(Djeca nose snijeg. Prave gomilu snijega. Zatim učitelj pravi žabu. U brdu u nutriji snijeg se uklanja, kao da su usta otvorena. Na vrhu se prave dva oka.)
Vaspitač: Znate li da naša čarobna žaba zaista želi da se igra sa vama. Želiš li se igrati s njom?
Vaspitačica: Pogledaj, njena usta su otvorena. Voli da hvata grudve snijega. Pravimo grudve snijega i svi se naizmjence bacaju žabi u usta.
Igra "Nahrani žabu" . Svrha: Razvijanje oka, spretnosti, brzine reakcije, pažnje, snage bacanja.
Vaspitač: Bravo nahranili našu žabu. Ajmo sada da igramo igru: "Kod medveda u šumi" .
Mobilna igra: "Kod medveda u šumi" . Svrha: razviti spretnost, koordinaciju pokreta, brzinu reakcije.
Pravila igre: Od djece se bira medvjed. Na jednoj strani lokaliteta ucrtana je kućica za djecu, a na suprotnoj kućica za medvjeda. Medvjed sjedi u kući i pravi se da spava.
Djeca izlaze iz svojih kuća i polako prilaze medvjedu uz riječi:
Kod medveda u šumi
Pečurke, uzimam bobice,
Medved ne spava
I gleda nas.
Dok djeca izgovaraju riječi, pretvaraju se da beru pečurke i bobice i stavljaju ih u korpu.
Čim riječi "pogleda nas", medvjed se budi i trči da sustigne djecu. Djeca bježe svojoj kući, gdje ih medvjed već može uhvatiti.
Vaspitač: Ljudi, naša šetnja je gotova. Vrijeme je da se okupimo.
Razgovor sa decom:
Koje smo igre danas igrali?
Odgovori djece.
Šta vam se svidjelo u šetnji danas?
Odgovori djece.
Zašto gledamo danas?
Odgovori djece.
(Zajedno sa djecom zaključiti da je zima došla. Zimi je postalo hladno i pao snijeg. Snijeg je voda.)
A sada se dovedemo u red, obrišemo prašinu, skupimo alat i idemo u grupu.
SVRHA: formiranje predstava djece o zimskim prirodnim pojavama (snježne padavine, mećava).
razvijaju sposobnost da se vidi i oseti lepota zimske prirode;
· dati dublje znanje o snijegu, o drveću;
Upoznati pravila ponašanja u prirodi;
pobuditi interesovanje za umjetnička djela;
negovati ljubav prema prirodi rodna zemlja, human odnos prirodi.
MATERIJAL: slika "Zimska šuma", drvene olovke za crtanje po snijegu, prenosivi materijal za igre (kante, lopate, sanke za led).
PROCES STUDIJA
edukator: Danas ću biti čarobnica i povesti vas u neobičnu šetnju. (Oblačimo se i izlazimo na ulicu, pozivam djecu da se uhvate za ruke lancem, zatvore oči. Ja sam stajem ispred i vodim djecu na predviđeno mjesto.)
edukator: Sada otvori oči, evo nas na čistini. I u kom smo se polju zatekli?
Zašto tako misliš?
I kakav snijeg?
Odakle dolazi snijeg?
Šta odatle pada iz oblaka?
A šta su one, pahulje? (Odgovori djece).
edukator: Danas sam čarobnica i pretvaram vas u pahulje, pokažite kako se vrte, kako lako i meko padaju na zemlju.
Snijeg pahuljast, srebrnast,
Mekani prostirci za tepihe.
I pahuljice poput pahuljica
Uvijajte se veselo.
edukator: Pogledajte kako je naš proplanak postao bijeli i lijep, to biva samo zimi.
Zašto voliš zimu?
Zašto ne voliš zimu? (Odgovori djece).
edukator: Tako je, zimi je hladno za sve ptice, životinje i drveće, pa im ljudi pomažu i čuvaju prirodu.
Kako pomoći pticama i zaštititi drveće zimsko vrijeme? (Odgovori djece).
edukator: Bravo, vidim da voliš prirodu, čuvaj je, a koje poslovice znaš?
"Šuma je naše zdravlje!"
I kako to razumete?
"Šuma je naše bogatstvo!"
Kako razumete ovu poslovicu? (Odgovori djece).
DIDAKTIČKA IGRA: "Šta je od čega napravljeno."
edukator: Ljudi, volite li rješavati zagonetke?
“Bez obzira na vrijeme, da li hoda u bijelom sarafanu?” (breza)
Kakvo je drveće oko nas?
Kako si znao?
Koje stihove znate o ovim drvećem? (Odgovori djece).
edukator: Kakve su lepe pesme pesnici napisali, ali poslušajte priču o brezi.
Došla je čarobnica - zima, mahnula je bijelom rukavicom i obukla sva stabla. Brezama je dala bijelu čipku, a na druga stabla bacila snježne kapute i šešire. Tako je sunce provirilo iza oblaka i zaiskrilo svjetla bisera na granama breza.
edukator: Sada zatvori oči, imam iznenađenje za tebe. (Priprema slike).
Ko je naslikao sliku?
Šta je nacrtao?
Znate li kakvo drveće raste u ovoj šumi? (Odgovori djece).
edukator: Bijeli, ravnomjerni sloj snijega prekrio je cijelu zemlju. Šumska čistina je postala kao prazna stranica neke knjige. Noć će proći i stranica će biti prekrivena mnogim ikonama, crticama i krstovima. A to znači da su tu noću posjećivali razni šumski stanovnici.
Šta mislite ko je bio ovde? (Odgovori djece).
edukator: Pregledali smo sliku "Zimska šuma", a sada vam predlažem da odete zimska šuma.
FIMINUTKA.
Došli smo u zimsku šumu (šetamo)
Koliko je čuda ovdje (ruke u stranu)
Breze stoje na desnoj strani (skrenite desno)
Sa lijeve strane, brijest nas gleda (skrenite lijevo)
Pahulje na nebu se vrte (vrte)
Lijepo leže na tlu (čučnjevi).
Mnogo je čuda u čarobnoj šumi i mi se pretvaramo u umjetnike, uzmimo "olovke" i nacrtajmo zimske breze. (Crtanje u snijegu).
Volim rusku brezu
Ili lagano ili tužno.
U bijelom sarafanu
Sa maramicama u džepu.
Na kraju, zajedno razmatramo breze, zapazimo kako su lijepe, vitke, razgranate. Zatim djeca idu da se igraju s prenosivim materijalom.
Anastasia Garanina
Kartica fajl zimska posmatranja u srednjoj grupi
ZAPAŽANJA ZIMI
Kartica 20
tit watching
Ciljevi: nastaviti pobuđivati interesovanje za ptice; predstaviti sjenicu, njene navike, stanište, karakteristike izgleda. Obrazovati brigu o pticama koje zimuju.
Kartica 21
Gledanje vremena
Ciljevi: nastaviti formirati ideju o sezonskom fenomenu - ledu; razvijati posmatranje. Učite sami, istaknite i imenujte mišljenja u prirodi zimi.
Kartica 22
Crow watching
Ciljevi: nastaviti predstavljati vranu; produbiti znanja o njegovom staništu, izgledu, ishrani, razmnožavanju; da gaje humana osećanja prema pticama, želju da se brine o njima.
Kartica 23
Gledanje prvog snijega
Target: pokazati raznolikost vode u okolini okruženje; formirati prve koherentne ideje o zimi, uvesti sezonski fenomen - snježne padavine. Negovati sposobnost uočavanja promena u prirodi, uživanja u lepoti sveta oko sebe.
Čitanje pesme od strane nastavnika "Beli sneg pahuljast"; razmislite kako snijeg pada na zemlju, drveće, krovove kuća.
Kartica 24
Sunce gleda
Target: formirati ideje o promjeni prirode s dolaskom zime (Sunce sija i uopšte ne greje, skriveno je iza oblaka); razviti pažnju, pamćenje; formirati emocionalno pozitivan stav prema prirodi i održavati radosno raspoloženje.
Recite djeci da sunce sija u svako godišnje doba, ali zimi ne grije. Formirati znanje o tome gdje sunce izlazi i gdje se skriva.
Uzdiže se više, zraci sijaju jače i već nose toplinu. Osjeća se približavanje proljeća, ali vrućina je još daleko. Topli dani uskoro će biti zamijenjeni hladnim danima.
Kartica 25
posmatranje ptica
Ciljevi: formirati želju kod djece za brigom o pticama koje zimuju (prepoznati pticu, imenovati dijelove njenog tijela). Naučite da uporedite svraku i vrapca, pronalazeći razlikovne karakteristike. Negujte ljubav i brigu za njih.
Kartica 26
rowan gleda
Target: nastavi rowan gleda zimi, recite kako ga spasiti od jakih mrazeva. Upoznati djecu sa karakteristikama izgleda planinskog pepela; proširiti znanje o njegovim plodovima i njihovoj dobrobiti za ptice; da gaji želju da se divi lepoti drveta, da ga štiti.
Kartica 27
spruce watching
Target: formirati ideje o karakteristikama života drveća zimi, razvijati sposobnost djece da prepoznaju smreku po karakteristične karakteristike njegova struktura, karakteristike koje ga razlikuju od ostalih stabala; razvijati govor, pamćenje, pažnju; formirati emocionalno pozitivan stav prema prirodi, pažljiv odnos prema drveću.
Kartica 28
birch watching
Target: proširiti dječje ideje o drveću, formirati znanje o karakteristikama izgleda breze, po kojima se može razlikovati između ostalog drveća. Negujte poštovanje prema drveću.
Divite se brezi sa decom. Recite da se zimi breza odmara, jer je veoma hladno. Objasnite djeci da su u mraznim danima grane drveća vrlo lomljive i lako se lome, pa ih je potrebno zaštititi.
Kartica 29
Gledajući brezu i bor.
Target: razjasniti znanje djece o drveću; nauči da vidiš karakteristične karakteristike različita stabla; pokazuju karakteristike listopadnog i četinarsko drveće in zimski period ; odgajati želju za zaštitom i zaštitom prirode.
Učiteljica čita zagonetke o drveću, traži od djece da kažu po čemu se bor razlikuje od breze.
Kartica 30
Magpie Watch
Ciljevi: pobuditi interesovanje za svijet oko sebe; naučiti prepoznati pticu po perju i zvuku koji ispušta (cvrkutanje i opisivanje; obogatiti vokabular zagonetkama o svrakama; njegovati brižan odnos prema pticama.
Nastavnik misli zagonetke: Brbljiva belostrana, I zove se. (svraka).
Ko leti, ko cvrkuće,
Želite li nam reći novosti? (svraka.)
Kartica 31
Posmatranje snedra
Target: pokazati djeci pticu koja leti do vrtića samo zimi; pomoći da zapamtite karakteristične karakteristike njegovog izgleda; formirati želju za pomaganjem pticama zimi.
Recite djeci gdje zimi žive svinjeri i zašto zimi lete bliže ljudima. Postavite hranilice za ptice sa djecom.
Kartica 32
Nadzor nad radom domara
Target: nastaviti upoznavanje sa radom domara; formirati želju za pomaganjem drugima; neguju osjećaj poštovanja prema radu odraslih; promovišu razvoj koherentnog govora. Zimi uklanjaju snijeg lopatama, čiste staze kako bi ljudi mogli ugodnije hodati. Očistite staze na gradilištu lopaticama. Obratite pažnju da je tobogan za djecu napravljen od snijega. Pomozite popuniti brdo.
Kartica 33
Gledam kako kaplje sa krovova
Target: Neka djeca razumiju njegov izgled u zavisnosti od temperature zraka. Razgovor o sigurnosnim pravilima kada se pojave ledenice.
