Prošetaj

Rad na šetnji u srednjoj grupi. Šetnje. srednja grupa. zima

decembar

Šetnja 4

Gledanje vremena

Cilj: naučiti samostalno prepoznavati i imenovati promjene u prirodi zimi.

Napredak posmatranja

Narastao mi je do obrva,

Popeo se u moje čizme.

Kažu da je Deda Mraz

I nestašan kao mali.

Je li napolju toplo ili hladno?

Povodom predstojećeg Božića želimo vam puno belog na izlogu, ptičjeg mleka na trpezama i radosnog blaga uz pesme, odlično vrijeme i porodična atmosfera. Hvala vam što ste uz nas, podržavate naše aktivnosti i aktivno učestvujete u njima. Evropski ornitolozi objašnjavaju uticaj klimatskih promena na ptice.

Zahvaljujući hiljadama posmatrača ptica koji učestvuju u programima praćenja širom Evrope, ornitolozi su saznali nove činjenice o reakciji ptica na globalne promjene klima. Prikupljeni podaci jasno pokazuju reakciju ptica na vremenske promjene drugačije vrijeme godine. Neke vrste profitiraju od ovih promjena, dok druge - koje žive u hladnijim regijama kontinenta - mogu izgubiti na njima. Ovo znanje će pomoći u predviđanju trendova u evropskim populacijama ptica i fokusirat će se na mjere očuvanja vrsta kojima prijete klimatske promjene.

Zašto ljudi skrivaju nos u kragnama kaputa i brzo hodaju ulicom?

Kako su ljudi bili odjeveni ljeti? Uporedite.

Mrazevi su postali jači i nije uvijek moguće hodati. Napolju je jako hladno, ljudi brzo hodaju ulicom da ne bi

Radna aktivnost

Čišćenje snijega sa tobogana i staze koja vodi do hranilice.

Cilj: naučite pravilno koristiti metlu do kraja.

Istraživanja pokazuju da populacije kitnjaka, kao što su puzavice ili srp, povećavaju svoju brojnost za više od tople zime. S druge strane, ptice migratornih vrsta na malim udaljenostima više zavise od proljetno-ljetne topline. Pronašli smo vrste ptica koje iskorištavaju klimatske promjene, kako među sjedećim vrstama koje migriraju na kratke udaljenosti, tako i među onima koje zimu provode u tropima. Međutim, periodi blagotvornog djelovanja zagrijavanja klime su različiti, jer sezona razmnožavanja počinje u različite vrste u različito vrijeme.

Stoga, ako želimo biti u mogućnosti predvidjeti trendove populacije evropskih vrsta ptica, moramo razumjeti kako vrijeme tokom sezone parenja, kaže vođa tima Peter Søgaard Jørgensen sa Univerziteta u Kopenhagenu.

Igre na otvorenom

“Mraz je crveni nos”, “Mi smo smiješni momci”.

Ciljevi:

- naučite jasno izgovoriti tekst u igrici;

- pridržavajte se pravila igre.

Individualni rad

"Skakači blizu saonica."

Cilj: naučite da skočite naprijed

decembar

Šetnja 5

Klimatske promjene tjeraju ptice iz hladnijih regiona Evrope. Na koristi od klimatskih promjena neće utjecati vrste prilagođene hladnijim regijama Europe i kratkodlaki migranti kao što su mezanin i chayfin. Ove vrste postaju sve manje brojne u sadašnjim klimatskim uslovima. Ptice koje stižu u Evropu iz udaljenih zimskih krajeva uživaju u toplim ljetima u Evropi i kao rezultat toga njihova populacija raste. U isto vrijeme, međutim, oni jasno zavise od promjena klimatskim uslovima koji se odvijaju u njihovoj zimska mora u Africi.

Promatranje breze i vrane

Ciljevi:

- formiranje znanja o biljnom životu zimi;

- neguju poštovanje prema prirodi.

Napredak posmatranja

Učitelj organizira razgovor s djecom, obraćajući pažnju na drveće koje stoji na gradilištu

Imenujte drveće i grmlje

Šta drveće radi zimi?

Przemysław Czylarecki, naučni stručnjak za praćenje običnih ptica i koautor rada, kaže: Htjeli mi to ili ne, promjene u broju ptica ne zavise samo od toga kako štitimo naše močvare ili šume, već i od toga kako se ljudi mijenjaju. naše klime.

Ove studije pokazuju moć podataka prikupljenih kroz tzv. građansko vaspitanje. Zahvaljujući visoko obučenim volonterima, imamo neprocjenjive podatke koji podržavaju naučna otkrića za razumijevanje trenutnih promjena na kontinentu, rekao je Richard Gregory iz Kraljevskog društva za zaštitu ptica u Velikoj Britaniji.

Za što karakteristične karakteristike možete prepoznati brezu,

Kako se drveće osjeća zimi?

Da li je to dobro ili loše za njih zimi?

Zašto drveću treba snijeg?

Šta se može dogoditi ako na granama ima puno snijega ili je jako

Drveće zimi Drveće zimi

Prožeta vjetrom i samom hladnoćom,

I vitki borovi i oštre jele

Dižu se kao vojnici prema mećavi.

Jačanje poljoprivrede dovelo je do kontinuiranog smanjenja broja ptica. Nažalost, ove i druge studije također potvrđuju veliki i dugotrajan pad broja podložnih ptica otvoreno nebo kao rezultat intenziviranja poljoprivrede u Evropi. Istovremeni štetni efekti klimatskih promjena i intenziviranja poljoprivrede mogu predstavljati najveću prijetnju vrstama koje putuju na velike udaljenosti.

Migranti na velike udaljenosti smatraju se posebno ranjivima na klimatske promjene, jer doživljavaju njihove posljedice na mnogim mjestima duž svojih migracionih ruta koje se protežu na dva kontinenta. Otkrili smo da je brojnost ovih vrsta značajno opala u zemljama sa intenzivnom poljoprivredom. Naši rezultati pokazuju da upravo u tim zemljama moramo poduzeti hitne mjere kako bismo zaštitili ove vrste, kaže Peter Søgaard Jørgensen.

Radna aktivnost

Sakupljanje snijega za izgradnju.

Cilj: naučiti da rade zajedno, postižući zadatak zajedničkim naporima.

Igre na otvorenom

Cilj: ostvariti skokove na dvije noge.

"Oborite iglu."

Cilj: za postizanje poboljšanja u koordinaciji pokreta, sposobnost davanja snage bacanju.

Red Bull, Mark Hamblin. Kao i svake godine prvog vikenda u oktobru, pozivamo sve na zajedničko posmatranje i prebrojavanje ptica koje se spremaju za zimske letove. Zahvaljujući tome, u ponedeljak, 5. oktobra, znaćemo kako se - prema preliminarnim podacima - pratilo slavlje u kontinentalnim razmerama i kako je napustio Poljsku. Korisnici portala tamo mogu objaviti svoja zapažanja - vrlo vas molim da ne objavljujete unose.

Ovo će izbjeći dupliciranje istih podataka. Preporučujemo vam da posjetite ovu web stranicu jer će se lista obilazaka redovno ažurirati. Za neke ture potrebna je potvrda vaše spremnosti za učešće. Da biste to učinili, pošaljite zahtjev na e-mail adresu vodiča.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: da se konsoliduju veštine dobrog odbijanja i mekog sletanja.

decembar

Šetnja 6

Nadzor vazdušnog saobraćaja

Cilj: proširiti znanja o vazdušnom saobraćaju, njegovoj upotrebi i svrsi.

Napredak posmatranja

Kad porastem, biću hrabar pilot.

Nema bolje stvari za dječaka!

Učitelj djeci smišlja zagonetke, postavlja pitanja.

Legendarna ptica leti

I ljudi sjede unutra

On govori među sobom.

(Avion.)

Polijeće bez ubrzanja

Podseća me na vretenca.

Uzeti let

Naš ruski ... (helikopter).

Koje vrste transporta poznajete?

Šta je sa vazdušnim transportom?

U čemu su slični avioni i helikopteri?

Koja je razlika?

Koja je njihova svrha? (prevoz robe, putnika.)

Ko upravlja vazdušnim prevozom? (Piloti, navigatori, mehaničari.)

Imajte na umu da se avion uzdiže visoko ispod oblaka, dok helikopter leti mnogo niže.

Radna aktivnost

Čišćenje staze nakon snježnih padavina.

Cilj: da konsoliduju sposobnost zajedničkog rada, uživaju u rezultatu svog rada.

Igre na otvorenom

"Jelen ima veliku kuću."

Cilj: da se konsoliduje sposobnost povezivanja pokreta sa tekstom. "Avioni".

Svrha: razviti sposobnost brzog djelovanja na signal, brzinu, pažnju.

Individualni rad

Hodanje između redova (10-15 cm).

Cilj: razvijaju i poboljšavaju motoričku aktivnost.

decembar

Šetnja 7

Gledam vjetar

Cilj: naučiti odrediti prisutnost i smjer vjetra.

Napredak posmatranja

vjetar,

Nemoj mi duvati u lice

I duni mi u leđa

Odlazak je bio na snazi.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Ima li vjetra?

Odakle vjetar duva?

Zašto je teško ići protiv vjetra, a lakše s vjetrom?

Radna aktivnost

Pravljenje tobogana za lutke, udaranje po snijegu lopatom.

Cilj: da nauče da rade zajedno, da uživaju u obavljenom poslu i njegovom rezultatu.

Igre na otvorenom

Konji, žabe.

Ciljevi:

- naučiti pažljivo slušati naredbu vaspitača;

- razvijaju pažnju;

- Pratiti ispravno izvršavanje zadataka.

Individualni rad

"Ne skači."

Cilj: naučiti skijati niz brdo bez dodirivanja grudve položene na padini.

decembar

Šetnja 8

Posmatranje u parku ptica

Ciljevi: - ojačati ideju o ptičji svijet;

- vježba prepoznavanje ptica po opisu.

Napredak posmatranja

Na besplatnom sajtu postavite ravne slike ptica (vrabac, vrana, svraka, sisa, bučnica) na grane drveća i grmlja.

Prije odlaska u šetnju, učiteljica najavljuje da će danas ići u park. U parku ima puno ptica koje ostaju kod nas preko zime.

Skrenuti pažnju djeci da ptice nisu žive, već izrezane od kartona i ukrašene kao prave. Dakle, mi ne čujemo glasove ptica, ali i sami ćete oponašati glasove tako što ćete ih prepoznati.

Učiteljica zadaje deci zagonetke.

Sjedim na kučki

Kar-kar! Ja vrištim.

Chick-chirp!

Skoči sa grane!

Peck, ne stidi se.

(Vrapac.)

Koju pesmu peva vrabac? Pronađite planarnu sliku vrapca na grani drveta ili grmlja i navedite na kojem drvetu je sjedio.

Ovaj grabežljivac je pričljiv

Lopovski, izbirljivi,

cvrkuće belostrano,

I zove se ... (svraka).

Crvenoprsi, crnokrili,

Voli da kljuca zrna,

Sa prvim snijegom na planinskom pepelu

On će se ponovo pojaviti.

(Snijeg.)

Djeca pronalaze ove ptice nakon rješavanja zagonetki. Eto koliko ste pažljivi: poznajete sve ptice i pravilno ste nazvali drveće i žbunje na kojima su sjedile.

radna aktivnost:

Zgrade napravljene od snijega na lokaciji.

Ciljevi: - da podučava da pomogne nastavniku u izgradnji snijega;

Negujte prijateljstva.

Mobilna igra: "Dva mraza".

Cilj: usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta prema tekstu.

Individualni rad:

Zmijski pokret.

Cilj: naučite pomicati "zmiju" jednu za drugom.

decembar

Šetnja 9

Gledanje ptičjih tragova u snijegu

Ciljevi:

- proširiti znanje o pticama koje zimuju, po tragu saznati kojoj ptici pripada;

- obrazovati zapažanje i pažnju.

Napredak posmatranja

Opet smo došli sa vama u kantinu za ptice. Danas ćemo biti tragači: odredit ćemo kojoj ptici koji tragovi pripadaju. Imajte na umu da na snijegu ima mnogo otisaka stopala: malih, srednjih i velikih.

Šta mislite ko je ostavio najmanje tragove na snijegu? Naravno, pripadaju najmanjim pticama - vrapcu ili sjenici. A ove su veće. Šta mislite ko bi mogao ostaviti takve tragove? Pa, naravno, pripadaju bijelostranoj svraci.

A ove su velike. Verovatno je bio ovde velika ptica jer je snijeg malo pao ispod njega. I kome oni pripadaju? Tako je, vrano. Evo, momci, a da ne vidite ptice, po tragovima možete odrediti ko je doleteo do kantine za ptice.

Radna aktivnost

Izgradnja snježnog brda.

Cilj: neguju ljubav prema poslu i prijateljske odnose.

Igre na otvorenom

"Vrana je vrabac."

Ciljevi: - pažljivo slušajte nastavnika i pratite uputstva;

- vježbanje orijentacije u prostoru;

- razvijati prijateljstva.

"Čupavi pas".

Cilj: nastavite učiti da se krećete po stranici, slijedeći upute date u obliku igre.

Individualni rad

"Pogodi grudvu snijega u metu."

Cilj: razviti oko i snagu bacanja.

decembar

Šetnja 10

Crow watching

Ciljevi:

- nastaviti sa predstavljanjem vrana;

- produbljivanje znanja o svom staništu, izgled, ishrana, reprodukcija;

- da gaje humana osećanja prema pticama, želju da se brine o njima.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci daje zagonetku, nudi odgovore na pitanja.

Kao lisica među životinjama

Ova ptica je najpametnija.

Skrivajući se u zelenim krunama,

I njeno ime je ... (vrana).

Šta su kljun, rep, krila vrane?

Da li ova ptica leti u toplije krajeve ili ne?

Šta jede?

Kako izleže piliće? Gdje?

Gdje on živi?

Ima li ona neprijatelje?

Radna aktivnost

Čišćenje snega i otpada sa staza na gradilištu.

Cilj: odgojiti marljivost, društvenost, naučiti zajedničkom radu.

Igre na otvorenom

"Vrane".

Cilj: naučite skakati na dvije noge, trčati u različitim smjerovima, jasno i pravilno izgovarati tekst.

"ptice selice".

Ciljevi:

- naučite trčati po cijeloj lokaciji, a ne stajati uza zid;

- popeti se na prazno mjesto, popuštajući jedno drugome;

- sići do kraja bez skoka.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: vježbajte trčanje sa „zmijom“, trčanje oko objekata postavljenih u nizu.

Januar

Šetnja 1

posmatranje ptica

Cilj: formirati želju djece da se brinu o pticama koje zimuju (prepoznaju pticu, imenuju dijelove njenog tijela).

Napredak posmatranja

Djeca idu u šetnju i gledaju ko je prvi doletio do hranilice. Naravno, ovo je vrabac, on skače i kljuca. Vidite, vrapci su stigli.

Kako se zove ptica sa crvenim grudima? Evo našeg starog prijatelja koji leti. Koju pesmu ona peva? Slušaj. Razgovaraju među sobom, vjerovatno im je jako drago što imaju prijatelje koji će se brinuti o njima. Koje je boje perje na krilima svrake?

Ptice su veoma stidljive. Ako primjete da nešto nije u redu, brzo će zalepršati i odletjeti. Ljudi, zamislite da ste vrapci. Pokažite svojim pokretima i glasom da su vrapci stigli na mjesto. Sada zamislite da ste svraka. Pokažite kako mašu krilima u letu i koju pjesmu pjevaju.

Radna aktivnost

Izgradnja snježne menze za ptice.

Cilj: nauciti da rade zajedno, zajedno, da priteknu u pomoc drugom.

mobilna igra

"Pas i vrapci".

Cilj: nastavite učiti trčati u različitim smjerovima, navigirati u prostoru.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Ciljevi: konsolidovati sposobnost brzog trčanja;

- razvijaju agilnost i snagu bacanja.

Januar

Šetnja 2

Magpie Watch

Ciljevi:

- izazvati interesovanje za svet oko sebe;

- naučiti prepoznati pticu po njenom perju i zvuku koji ispušta (cvrkutanje) i opisati je;

- obogatiti vokabular zagonetke o svrakama;

- da neguju brižan odnos prema pticama.

Napredak posmatranja

Učiteljica smišlja zagonetke za djecu, nudi odgovore na pitanja.

bijelostrano cvrkutanje,

I zove se ... (svraka).

Ko leti, ko cvrkuće,

Želite li nam reći novosti?

Šta je ova ptica?

Kako ona izgleda?

Kako ljudi govore o svraci?

Šta svraka jede?

Da li je to ptica koja zimuje ili selica?

Šta ptice rade u proljeće?

Gdje svrake grade svoja gnijezda? Zašto su im potrebna gnijezda?

Ko se pojavljuje kod svrake? (Pilići svraka.)

Kako se ptice brinu o pilićima?

Radna aktivnost

Posipanje skliskih staza pijeskom.

Cilj: negovati brižan odnos prema prijateljima i odraslima

Igre na otvorenom

"Miševi u ostavi."

Cilj: naučite puzati bez dodirivanja luka, dok razvijate spretnost i spretnost.

"Crno-bjelo".

Cilj: da se konsoliduje sposobnost da sustigne one koji pobjegnu na signal u datom prostoru.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: trenirati u trčanju uskom stazom, uz ubrzavanje i usporavanje tempa.

Januar

Šetnja 3

posmatranje ptica

Ciljevi: - formirati želju za brigom o pticama koje zimuju; - naučite upoređivati svraku i vrapca, pronalazeći razlikovne karakteristike.

Napredak posmatranja

Obratite pažnju na ptice koje zimuju, recite im da su zimi jako gladne: nema mušica, crva. Samo ljudi mogu pomoći - nahraniti ih.

Momci! Sada ćemo ptice počastiti mrvicama kruha, sjemenkama, žitaricama; hranu treba rasuti po cijeloj stazi kako bi ptice mogle vidjeti, a mi ćemo se sami odmaknuti i promatrati.

Dakle, momci, ptice su počele da hrle u zimsku trpezariju. Naravno, prvi su stigli vrapci, svrake, vrane i sise.

Hajde da uporedimo vrapca i svraku.

Kakvo perje ima vrabac?

Koja od ovih ptica veća veličina? Kako ih možete razlikovati spolja?

I po čemu su slični?

šta oni jedu?

Koju pesmu peva vrabac?

Kakvih četrdeset?

Koje ste karakteristike uočili u njihovom ponašanju?

Šta mislite zašto su ptice pahuljaste? (Zato što im je jako hladno i gladni su.)

Zašto ptice lete bliže ljudima? (Gladni su i otići će kada ih ljudi nahrane.)

Da ptice ne uginu od gladi, šta treba učiniti? (Okačite hranilice i hranite ih mrvicama, suvim bobicama, sjemenkama.)

radna aktivnost:

Izgradnja snježnog brda.

Cilj: naučite skupljati snijeg u hrpu i zbijati ga lopatama.

Igra na otvorenom: "Pas i vrapci."

Ciljevi:

- učvrstiti znanja o karakterističnim kretanjima ptica;

Individualni rad:

Razvoj pokreta.

Ciljevi: - naučite se kretati po stranici;

Pronađite skriveni predmet prema verbalnom opisu.

Januar

Šetnja 4

Gledanje vremena

Ciljevi:

- da nastavimo da širimo i produbljujemo naše razumevanje sunca u zimskim uslovima;

- izazvati interesovanje za neživih predmeta priroda.

Napredak posmatranja

Gde si, sunce, stvarno?

Potpuno smo smrznuti.

Voda je smrznuta bez tebe

Zemlja je zamrznuta bez tebe.

Izađi, sunce, požuri!

Mazite se i zagrijte!

Koliba je bila osvijetljena, svi su se zabavljali.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Šta je sunce danas?

Vidimo li sunce svaki dan?

Kako izgleda?

Zimi sunce izlazi kasnije i ranije se skriva. Sjaji, ali ne grije.

Radna aktivnost

Čišćenje snijega u okolini određenom mestu; raščišćavanje staze koja vodi do breze i planinskog pepela.

Cilj: naučiti izvršavati individualne i kolektivne zadatke.

Igre na otvorenom

"Pronađi svoju kuću", "Pačići".

Cilj: naučite da skačete u krug i iskačete na komandu, pronađite svoje "kuće".

Individualni rad

"Od okna do okna."

Cilj: naučite skakati s osovine na osovinu, razviti ravnotežu.

Januar

Šetnja 5

Gledam vjetar

Cilj: nastaviti sa usavršavanjem vještina u određivanju prisutnosti i smjera vjetra.

Napredak posmatranja

Od brda do brda

Povjetarac je duvao.

Trčao je niz stazu

Veselo je pao u snježni nanos.

Samo ne mokar

Ovaj pametni povjetarac.

Nacrtaću tihi, blagi vetar,

Crtaću gromoglasno i snježno,

I onaj koji se igra sa biljem,

I onaj koji podiže talase.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Duva li vjetar?

Je li mu hladno ili toplo?

Kako možeš znati šta vjetar duva?

U kom pravcu duva?

Radna aktivnost

Rasipanje snijega na određenom mjestu za zgrade.

Ciljevi:

- naučiti kako dobro obaviti zadatak;

Igre na otvorenom

Zamke, vrane i gnijezda.

Cilj: naučite trčati po mjestu, brzo reagirajući na učiteljev signal.

Individualni rad

"Utrke saonicama".

Cilj: podučavati, sjedeći na saonicama, kretati se do zastave, odgurujući se nogama.

Januar

Šetnja 6

rowan gleda

Cilj: nastavite da promatrate planinski pepeo zimi, recite kako ga spasiti od jakih mrazeva.

Napredak posmatranja

Došla je zima. Naš planinski jasen stoji bez lišća. Ptice su kljucale bobice, neke su bobice pale na zemlju, a mećave su ih prekrile bijelim pokrivačem. Tako pod snijegom leže, kao očuvani, do proljeća.

Radna aktivnost

Rasipanje snijega na gradilištu na određenom mjestu.

Cilj: za konsolidaciju sposobnosti djelovanja lopaticama.

Igre na otvorenom

"Pahulje i vjetar", "Pronađi Snjeguljicu".

Cilj: naučiti hodati u krugu, na znak vaspitača kretati se u različitim smjerovima.

Individualni rad

"Utrke saonicama".

Cilj: podučavati, sjedeći na sanjkama, sa date tačke, na znak, premjestiti se na snježni nanos, odgurujući se nogama.

Januar

Šetnja 7

spruce watching

Cilj: formiraju predstavu o strukturi smreke.

Napredak posmatranja

Uvijek je možete naći u šumi

Idite u šetnju i naći ćete se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u letnjoj haljini.

Smreka je visoko drvo, ima ravno deblo prekriveno grubom smeđom korom, mnogo grana koje se postepeno povećavaju prema dolje. Sve grane su prekrivene bodljikavim, tvrdim iglicama. Zimi su grane zatrpane snijegom, pa se spuštaju, jelka stoji u snijegu1 kao u bundi. I zimi je zelena, iglice ne žute i ne otpadaju kao ostala stabla.

Radna aktivnost

Kolektivni radovi na gradilištu za čišćenje snijega.

Cilj: za konsolidaciju sposobnosti korištenja drvene lopatice.

Igre na otvorenom

"Zamke", "Od banke do banke".

Cilj: vježba slobodnog trčanja, preskakanja uzice.

Individualni rad

“Skoči na zastavu”, “U kapije”.

Cilj: vježba u skakanju na dvije noge sa napredovanjem, u puzanju.

Januar

Šetnja 8

Uporedite živu i igračku smreku

Target : pokazati djeci glavne karakteristike živog drveta.

Napredak posmatranja

Smreka na lokalitetu je živa, ima korijenje u zemlji, hrane se njenim sokovima. Zimi smreka spava, u toploj sezoni drvo raste: pojavljuju se nove grane, češeri, stare grane postaju duže. Smreka emituje miris. Umjetno božićno drvce je također lijepo, može se ukrasiti igračkama, neće se raspasti.

Kupili su mi jelku, kupili su mi jelku!

Nije posečena na ivici šume,

I napravili su jelku u dobroj fabrici,

Dobri stričevi, smiješne tetke!

Dođite brzo, pogledajte

Na božićnom drvcu od tankih srebrnih niti,

Sva u iglama čupava, sjajna i bujna,

Nazad, i ona će zazvoniti jedva čujno.

I šumsko drvo je ostalo živo.

Kome? Niko, samo vetar, mećave,

Komšija žive a ne rezane smreke.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

kako saznati, živo drvo ili veštački?

Zašto se drveće ne može sjeći?

Radna aktivnost

Čišćenje terena od snijega, sakupljanje u gomile za pravljenje tobogana za lutke na sanjkama.

Cilj: negovati marljivost.

Igre na otvorenom

Cilj: vježba skakanje na dvije noge, skakanje sa klupe, bacanje čunjeva, snježne kugle na daljinu.

Individualni rad

"Kapija", "Klizanje u krugovima."

Cilj: vježbanje hodanja "zmije", držeći se za ruke; u vožnji nizbrdo u krug, držeći smjer.

Januar

Šetnja 9

Sunce gleda

Cilj: formirati znanje o tome gdje sunce izlazi i gdje se skriva.

Napredak posmatranja

sun bunnies

Igraju na zidu.

Pozovite ih prstom

Pusti ih da trče do tebe.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Gdje spava sunce?

Odakle izvire?

Da li sunce sija zimi?

Radna aktivnost

Čišćenje staze od snijega i polaganje na sanke.

Ciljevi:

Naučite da završite ono što ste započeli.

Igre na otvorenom

"Zečevi", "Ptice i mačke".

Ciljevi:

Naučite igrati slijedeći pravila;

- razvijati spretnost, brzinu reakcije, pažnju.

Individualni rad

"Baci to gore."

Ciljevi:

- naučite baciti loptu i uhvatiti je;

- razvijati pažnju.

Januar

Šetnja 10

gledanje snega

Cilj: nastaviti sa formiranjem dječjih ideja o svojstvima snijega (bijel, hladan, mokar).

Napredak posmatranja

Tiho pada snijeg

Bijeli snijeg, čupav.

Očistićemo sneg i led

U dvorištu sa lopatom.

M. Poznanskaya

Sve prekriveno bijelim snijegom:

I drveće i kuće.

Vjetar lakih krila zviždi:

"Zdravo, zima-zima!"

G. Ladonshchikov

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje je boje snijeg?

Kako se osjeća?

Šta se može napraviti od toga?

Zašto se snijeg topi na dlanu?

Radna aktivnost

Čišćenje snijega na licu mjesta.

Ciljevi:

- sakupite snijeg u kantu i odnesite ga u grupu za zalijevanje biljaka vodom;

- instrukcije za čišćenje staza.

Igre na otvorenom

"Pahulje", "Ko će prije trčati do zastave?".

Cilj: razvijati tačnost, spretnost, brzinu, domišljatost (komplikacija - uključuje savladavanje prepreka).

Individualni rad

"Ko će više skočiti?"

Cilj: naučiti skakati visoko, razviti snagu, agilnost.

februar

Šetnja 1

Gledam snježne padavine

Cilj: učvrstiti znanje o sezonskoj pojavi – snježnim padavinama.

Napredak posmatranja

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje je boje pahuljica?

Ko ima kaput iste boje?

Vidi, koje je boje zima-zima?

Pahulja je sjela na rukav i otopila se. Bilo je, a sada je više nema! Evo male zvijezde.

Snijeg, snijeg se vrti

Bijela cela ulica!

Okupili smo se u krug

Namotana kao snijeg.

Radna aktivnost

Rasipanje snijega na gradilištu na određenom mjestu; raščišćavanje puta do trema (kolektivni rad).

Ciljevi:

- formirati odgovoran odnos prema radu;

- naučiti obavljati kolektivne zadatke.

Igre na otvorenom

"Deda Mraz", "Sneg se vrti."

Ciljevi:

- usaditi sposobnost izvođenja karakterističnih pokreta;

- nastaviti učiti povezivati vlastite postupke s radnjama učesnika u igri.

Individualni rad

"Pogodi metu."

Cilj: razviti tačnost, oko.

februar

Šetnja 2

Gledanje vremena

Cilj: naučite da primjećujete promjene u prirodi.

Napredak posmatranja

Oh, zimska lepotice!

Zabijelio sve šume

Planine prekrivene snegom,

Pozvala nas je da jašemo.

Zima nas je preuzela

Snježni rukavi

I razbacane pahulje

U poljima i šumama.

Jahaćemo niz planinu

I tako smo veoma, veoma

Volim zimu.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Šta se promijenilo u prirodi?

Šta je pokrilo zemlju?

Šta leži na granama drveća?

Šta drveće radi zimi?

Radna aktivnost

Čišćenje hranilica od snijega, hranjenje ptica.

Cilj: razvijaju pozitivan stav prema poslu.

Igre na otvorenom

"Snježni vrtuljak", "Zamke".

Ciljevi:

- naučite brzo djelovati na signal vaspitača;

- razviti pažnju, brzinu trčanja.

Individualni rad

"Budi najpametniji!"

Cilj: nastaviti razvijati agilnost, izdržljivost.

februar

Šetnja 3

gledanje pahuljica

Cilj: nastaviti sa konsolidacijom znanja o pahulji, njenim svojstvima.

Napredak posmatranja

Bijela, sa uzorkom

mala zvijezda,

Letiš mi u ruku

Sedi na minut.

Zaokružena je zvjezdica

Malo u vazduhu

Zasjeo i rastopljen

Na mom dlanu.

O. Rozhdestvenskaya

Radna aktivnost

Uklanjanje snijega sa staza.

Cilj: razvijaju pozitivan stav prema poslu.

Igre na otvorenom

"Snježna oluja", "Jump-jump".

Cilj: naučiti da trče jedan za drugim, bez naletanja na predmete, između bedema, snježnih zgrada, da mogu brzo djelovati na znak vaspitača.

Individualni rad

Ciljevi:

- naučiti skakati u dužinu s mjesta i iz trčanja;

- razvijaju snagu skakanja.

februar

Šetnja 4

Nadzor nad radom domara

Ciljevi:

- nastaviti upoznavanje sa radom domara;

- formirati želju za pomaganjem drugima;

- neguju osjećaj poštovanja prema radu odraslih;

- promovirati razvoj koherentnog govora.

Napredak posmatranja

Tiho pada snijeg

Bijeli snijeg, čupav.

Očistićemo sneg i led

U dvorištu sa lopatom.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje je sada godišnje doba?

Zašto tako misliš?

Ko čisti snijeg?

šta to radi?

Kome je potreban posao domara?

Radna aktivnost

Uklanjanje snijega sa staza.

Cilj: pokažite djeci kako pravilno držati lopatu i složiti snijeg u jednu hrpu.

Igre na otvorenom

"Djed Mraz", "Na božićnom drvcu".

Ciljevi:

- treniraju sposobnost slobodnog trčanja bez naletanja jedni na druge;

- brzo reaguju na signal vaspitača;

- povećati emocionalno stanje djece.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj:

februar

Šetnja 5

Posmatranje budala

Cilj: proširiti znanje i predodžbu o izgledu i navikama bisera.

Napredak posmatranja

Prići ću joj bliže

I ne mogu vjerovati svojim očima.

Jato grimiznih sneova

Pokrio drvo!

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Opišite kako izgleda buč.

Gdje u jesen žive svinjeri?

Šta jede snež?

Koje zvukove ispušta?

S početkom prvih mrazeva, na naše mjesto stižu bučnici. Mužjak bućka ima plavkasto-siva leđa, crni rep i krila, te jarko crvena prsa. Ženka ima tamno siva prsa. U jesen se bučnici skupljaju u jata, lete kroz šume i parkove, kljucaju bobice planinskog pepela, gloga i divlje ruže. Sneg viče "rum-rum".

Radna aktivnost

Čišćenje staza metlom.

Cilj: naučite da izvršavate radne zadatke.

Igre na otvorenom

"Let ptica", "Zečevi i vuk".

Cilj: vježbajte penjanje, skakanje niz stepenice, trčanje.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: promoviraju razvoj motoričkih sposobnosti (trčanje, skakanje, bacanje snježnih lopti na metu).

februar

Šetnja 6

Tit watching

Ciljevi: - proširiti dječje ideje o izgledu sjenice, njegovim navikama, staništu;

- edukovati brigu o pticama koje zimuju.

Napredak posmatranja

Sjenica vrišti "plavo-plavo-plavo".

Pogodi koja ptica

živahno, živahno,

Agilan, okretan?

Telkat glasno: „Tel-tel!

Kakav divan jesenji dan!

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Kako izgleda sisa?

Kako se kreće?

Šta ona jede?

Gdje zima?

Kako ona vrišti?

Perje sjenice je svijetlo i lijepo, čini se da se ptica obukla u žutu bluzu sa crnom kravatom i zelenom kabanicom, a glavu je okitila tamnom kapom. Lako skače po granama i uz pomoć oštrih i žilavih kandži spretno se penje na debla i grane drveća. U jesen se sjenice okupljaju u jata, lete po vrtovima i parkovima. U voćnjacima kljucaju zrele jabuke, bobice gloga i žutika. U novembru ljudi slave Dan sjenica - popravljaju hranilice na drveću, razbacuju sjeme i žitarice, kače komade neslane slanine ispred prozora. U narodu se kaže: "Sinica nije velika, ali i tada zna svoj praznik."

Radna aktivnost

Postavljanje domaćih hranilica na grane drveća, hranjenje ptica mrvicama kruha.

Cilj: uključiti djecu u hranjenje ptica koje zimuju.

Igre na otvorenom: "Avioni", "Zamke".

Ciljevi: - vježbanje sposobnosti trčanja bez naletanja jedno na drugo;

- razvijati agilnost i izdržljivost.

Individualni rad:

Razvoj pokreta.

Svrha: vježbati skakanje u mjestu na dvije noge (20 skokova 2-3 puta naizmjenično sa hodanjem).

februar

Šetnja 7

Zimsko posmatranje ptica

Ciljevi:

- proširiti ideje o pticama koje zimuju;

- vaspitavaju ljubav i brigu za njih.

Napredak posmatranja

Vrapci su razigrani

Kao siročad

Zbijen na prozoru.

Učitelj djeci postavlja pitanja.

Koje zimske ptice poznajete?

Da li je pticama teško da se hrane zimi?

Šta treba napraviti za hranu?

S početkom hladnog vremena, zimujuće ptice (vrapci, vrane, svrake, golubovi, sise i zečevi) približavaju se ljudskom nastaništu. Teško je vrijeme za ptice: ne mogu naći hranu. Žetva pšenice i raži je uklonjena sa polja, insekti su nestali (zaspali). Stoga ptice lete bliže ljudima, nadajući se da će ih nahraniti. Ptice ćemo hraniti u jesen i zimu da ne uginu od gladi.

Radna aktivnost

Rasipanje snijega oko drveća.

Cilj: naučiti raditi, pomoći odraslima.

Igre na otvorenom

"Ptice i kiša", "Mačke i miševi".

Ciljevi:

- naučite da se brzo krećete na znak nastavnika;

- vježbati izgovor glasova.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Cilj: naučite bacati grudve snijega u daljinu.

februar

Šetnja 8

Pratite promjene na web lokaciji vrtić

Cilj: naučite da posmatrate promene oko nas.

Napredak posmatranja

Deda Mraz šeta ulicom

Mraz se raspršuje po granama breza.

Hoda, trese bijelu bradu,

On gazi nogom, dolazi samo pucketanje.

Pogledajte koliko snijega ima u bašti. Ljudi kažu: „Šta više snijega zimi, to je bolja žetva u jesen. Ljudi, zašto čistimo staze od snijega i bacamo ga na krevete, ispod drveća? Snijeg je pokrivač za zemlju. Zašto smo okačili hranilicu u baštu? Doći će proljeće i ptice će, u znak zahvalnosti što smo ih hranili zimi (sjemenke, žitarice, mrvice), pojesti štetočine u našoj bašti.

Radna aktivnost

Kolektivni rad na čišćenju snijega sa kolosijeka.

Cilj: ojačati sposobnost zajedničkog rada.

mobilna igra

"zeko beskućnik"

Cilj: naučite da brzo izvodite radnje na signal nastavnika.

Individualni rad

Razvoj pokreta.

Ciljevi:

- konsolidovati sposobnost trčanja brzinom;

- razviti tačnost i snagu bacanja.

Svetlana Nikuiko
Kartoteka šetnji u srednjoj grupi na temu "Zima". Dio 1

Kartica broj 1 srednja grupa

Zima(živa priroda)

Promatranje breze i vrane

Target: formirati znanje o biljnom životu zimi. Naučite odgovoriti na pitanje. Podižite želju za zaštitom i zaštitom prirode.

Napredak posmatranja: Inspect plot, pronaći prijatelje drveće Opis: breza, oren.

Po kojim karakterističnim osobinama možete prepoznati brezu, planinski pepeo?

Zašto drveću treba snijeg?

Šta se može dogoditi ako ima puno snijega na granama drveća?

U mraznim danima, grane drveća i grmlja su vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne savijati, ne udarati o deblo, ne naletjeti na njih saonicama.

umjetnička riječ:

Drveće zimi Drveće zimi

Prožeta vjetrom i samom hladnoćom,

I vitki borovi i oštre jele

Dižu se kao vojnici prema mećavi.

mobilna igra: "Lisica u kokošinjcu" (kartica broj 9)

Didaktička igra "Gdje je snijeg?"

Target: razraditi upotrebu prijedloga on u rečenicama.

obrazovanje: hodanje i trčanje sa visokim koljenima "konji".

Target: nastavite učiti hodati i trčati, visoko podižući koljena.

Posao: hraniti ptice, sipati hranu u hranilicu.

Target: njegovati želju za brigom o pticama.

Kartica broj 2 srednja grupa

Zima(živa priroda)

spruce watching

Target: naučite pronaći i imenovati smreku. Razvijajte zapažanje, pamćenje. Obogatite i aktivirajte dječji vokabular.

Napredak posmatranja: ponuda za pronalazak božićnog drvca između ostalog drveća.

Po čemu se razlikuje od ostalih stabala?

Smreka je poput piramide, njene grane su kratke na vrhu, duge prema dolje, prekrivene kratkim zelenim iglicama.

Koje je ona boje? (Smreka je zelena zimi i leti).

Sjetite se pjesme o božićnom drvcu, zimi je ukrašena raznim igračkama, perlama, vijencima.

nauči zagonetku: Zima i ljeto, jedna boja. (Božićno drvce)

umjetnička riječ:

Uvek ćeš je naći u šumi - I ona će nam doći

Idite u šetnju i upoznajte se: Ispod Nova godina -

Stoji, bodljikavo, kao jež, Momci će biti sretni.

Zimi u letnjoj haljini. Nevolja veselih je puna usta:

Sprema joj odjeću.

mobilna igra: "Jedan, dva, tri trči do drveta".

Target: konsolidovati znanje o drveću, naučiti pronaći dato drvo na njemu site.

Didaktička igra: "Promijeni riječ".

Target: naučiti tvoriti genitiv množine imenica i umanjenica milujući oblik imenice.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje

Target: podučavati ispunjavati zadatak vaspitača.

Posao

Target: usaditi marljivost, naučiti kako se radi sa lopaticama.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 3 srednja grupa

Zima(neživa priroda)

Gledanje vremena

Target: nastaviti upoznavanje sa raznim prirodnim fenomenima. Naučite razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba (vedro, oblačno, oblačno, oblaci, oblaci).

Napredak posmatranja:

Koje je godišnje doba? (zima)

Je li napolju toplo ili hladno? (hladno, mraz)

Kako znamo da je napolju hladno? (štipa nos, obraze)

Obratite pažnju na sunce, nebo. Koje sunce? Koje nebo?

Sunce sija jako, ali ne grije kao ljeti.

Imenujte znakove zime: snijeg; vani je mraz; ljudi stavljaju tople kape, bunde; smrznute lokve, rijeke.

umjetnička riječ:

Narastao mi je do obrva,

Popeo se u moje čizme.

Kažu da je Deda Mraz,

I nestašan kao mali.

mobilna igra: "Nađi sebi drugara" (kartica broj 11)

Didaktička igra: "Odaberi riječ"

Target: naučiti imenovati pridjeve koji označavaju znakove. Razvijati mišljenje, pamćenje, koherentan govor.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: prekoračiti snježne cigle (skakanje).

Target: naučite preskočiti, preskočiti snježne cigle, razviti spretnost.

Posao: Da napravim snjegovića.

Target: naučite motati grumen različitih veličina, raditi zajedno, zajedno.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 4 srednja grupa

Zima(neživa priroda)

gledanje snega

Target: nastavite sa upoznavanjem djece prirodni fenomen- snijeg. Naučite da imenujete svojstva snijega. Razvijajte zapažanje, pamćenje.

Napredak posmatranja: pozovite djecu da pregledaju snijeg, dodiruju ga rukama. Kakav snijeg? (bijelo, pahuljasto, hladno, svijetlo).

Ponudi da stisneš sneg rukom, šta mu se desilo? (raspada se)

Kad je vani mraz, snijeg se mrvi, ne možeš ga ukalupiti. Pozovite djecu da prošetaju po snijegu i pitajte šta čuju. Imajte na umu da snijeg škripi pod nogama.

umjetnička riječ:

Padao je sneg, pao je sneg, a onda sam se umorio...

Šta je snijeg, snijeg-snijeg, na zemlji si postao?

Za zimske usjeve postao sam topla perjanica,

Za aspens - ogrtač od čipke,

Za zečiće je to postao jastuk od puhanja,

Za djecu - njihova omiljena igra.

mobilna igra: "Beli zeko sedi".

Target: učiti djecu da slušaju tekst i izvode pokrete u skladu s tekstom, učiti ih da skaču, pljesnu rukama, bježe nakon što čuju posljednje riječi teksta.

Didaktička igra: "Jedan, mnogo".

Target: naučiti djecu da imenuju jedan predmet i više objekata site; razvijaju pažnju, pamćenje.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: skakanje na dvije noge preko linija.

Target: naučite skakati na dvije noge preko linija, razviti spretnost.

Posao: prikupiti dalje parcela suvog granja, štapići

Target: usaditi želju za održavanjem reda site pomoći odraslima.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 5 srednja grupa

Zima(živa priroda)

Posmatranje ptica zimi

Target: produbiti znanje o životu ptica u zimski period. Razvijte sposobnost i želju da im pomognete.

Napredak posmatranja: skrenuti pažnju djeci na ponašanje ptica. Imenujte ptice koje su doletjele plot. Objasnite koliko su gladni zimi, recite im da ptice lete bliže ljudima u nadi da će naći hranu. Pozovite djecu da hrane ptice, gledajte kako ptice kljucaju hranu. Imenujte ptice koje zimuju.

umjetnička riječ:

Ptičija gnijezda su bila prazna, Ostao je kod nas za zimu.

Ptice su odletjele na jug. Fidget, mali -

Ispostavilo se da je hrabrija od svih žutih skoro cijela ptica

Naš dvorišni vrabac. Voli slaninu, semenke...

Ne plaši se hladnoće

mobilna igra: "ptica i mačka" (kartica broj 8)

Didaktička igra: "Dodaj riječ" (poređenje ptica)

Target: razvijati pažnju, domišljatost.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: trčanje oko snjegovića, okretanje na znak učitelja i trčanje u drugom smjeru.

Target: vježbati djecu u sposobnosti da brzo reaguju na učiteljev signal.

Posao: izgradnja snježnog bedema na site.

Target: naučiti raditi sa lopaticama, dovesti započeti posao do kraja.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 6 srednja grupa

Zima(živa priroda)

tit watching

Target: konsolidovati sposobnost prepoznavanja ptice među ostalim pticama. Razvijati zapažanje, koherentan govor.

Napredak posmatranja: nastavite promatrati ponašanje sjenice. Obratite pažnju da je sjenica hrabra ptica, ne boji se ljudi i drugih ptica.

Šta voli, jesti sinicu? (sjeme, žito, mast).

Okačite komad svinjske masti na drvo i gledajte kako ga ptice kljucaju.

umjetnička riječ: pogoditi zagonetka:

Ti si sa ovom fashionisticom,

Naravno poznato:

Gramofon na svom mestu

uopste ne pristaje -

Sve se hvali

Sa tvojim plavim kaputom

I ponosan na plavi šešir (sisa).

mobilna igra: "Pronađi gdje je skriveno" (kartica broj 7)

Didaktička igra: "Ko šta čuje?"

Target: obrazovati slušnu pažnju djece, sposobnost označavanja glasova riječju. Razvijajte domišljatost.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: sankanje.

Target: vježbanje spretnosti, sposobnost međusobnog usklađivanja svojih akcija.

Posao: izgradnja snježnog tobogana.

Target: naučite skupljati snijeg u hrpe i zbijati ga lopatama.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 7 srednja grupa

Zima(fenomeni društvenog života)

Nadzor nad radom domara

Target: nastaviti upoznavanje djece sa poslom domara. Učvrstiti znanje o alatima. Podižite poštovanje prema radu domara. Razvijte želju da pomognete drugima. Razvijte povezani govor.

Napredak posmatranja: Pozovite djecu da gledaju kako domar uklanja snijeg. Koje alate koristi? (lopata, metla).

Njegova lopata je široka, zašto?

Kome je potreban posao domara?

Pozovite djecu da pomognu domara.

umjetnička riječ:

Tiho - tiho snijeg pada, Od kapije jedva

Bijeli snijeg, čupav. Mi ćemo voditi put.

Očistićemo sneg i led, mama će izaći na prag,

U dvorištu sa lopatom. Reći će: „Ko bi mogao

Vodi stazu

Na naš prag?

(M. Poznanskaya)

mobilna igra: "sadašnjost" (kartica broj 13)

Didaktička igra: "Šta on radi?"

Target: naučiti djecu da povezuju glagole s imenicama "čistač ulice".

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: hodanje i trčanje krivudavom stazom.

Target: naučite hodati i trčati krivudavom stazom.

Posao: očistiti staze od snijega.

Target: pravilno podučavati, držati lopatu i lopatati snijeg u jednu hrpu.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 8 srednja grupa

Zima(fenomeni društvenog života)

Mašinski nadzor

Target: nastaviti sa širenjem znanja o kopnenom saobraćaju (njihova klasifikacija, namjena).

Napredak posmatranja: pazi na automobile. Koji automobili? (označiti njihovu klasifikaciju, svrhu).

Zapamtite pravila puta.

Na koje svjetlo idu automobili? (na kojem stoje)

Gde idu automobili? (putem, autoputem)

Mogu li voziti trotoarom? (ne, ljudi idu tamo). Imajte na umu da je vani ledeno. Šta je to? Zašto je automobilima teško voziti?

umjetnička riječ:

Led, led - Led, led -

Let naopako. To znači goli led.

Gdje je protok automobila - Ne idi nigdje -

Ne postoji trg, već klizalište. Bolje kod kuće sjedni

Ko ne jaše, nego klizi - I pogledaj kroz prozor!

Jer usporava.

mobilna igra "Taxi"

Target: naučiti djecu da se kreću zajedno, mjere pokrete jedni s drugima, mijenjaju smjer kretanja.

Didaktička igra: "kome šta treba da radi"

Target: konsolidirati znanje djece o raznim alatima koji su potrebni ljudima različitih profesija.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: Bacanje u metu.

Target: za konsolidaciju sposobnosti zauzimanja ispravne početne pozicije prilikom bacanja

Posao: brušenje klizavih staza.

Target: gajiti brižan odnos prema prijateljima i odraslima.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 9 srednja grupa

Zima(živa priroda)

bush watching

Target: učvrstiti znanje o grmlju. Naučite ih razlikovati od drveća. Razvijajte zapažanje, pažnju, pamćenje.

Napredak posmatranja: uzmite u obzir grmlje jorgovana. Pitajte po čemu se grm razlikuje od breze. Zamolite da vidite stabljiku biljke. Da zaključimo da grm nema deblo, postoje grane koje rastu iz korijena. Grane su tanje od debla. Skrenite pažnju djece na visinu grma. Uporedite to sa drvećem.

Umjetnička riječ. Odluči se zagonetka:

snežno bela sestra

Sve će biti pokriveno ćebetom,

Sve će biti izglađeno.

A onda umorna zemlja

Pevajte uspavanku. (Zima)

mobilna igra: "Vrapci i mačka" (broj kartice 9P)

Didaktička igra: "broj"

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: skakanje preko snježnih cigli (visina 10 cm.)

Target

Posao: čišćenje snijega sa tobogana i staze koja vodi do hranilice.

Target: pravilno podučavati, koristiti metlu, dovesti započeti posao do kraja.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 10 srednja grupa

Zima(živa priroda)

Nadzor trave

Target: nastaviti učiti djecu da primjećuju promjene u prirodi. Razvijati zapažanje, pamćenje, koherentan govor.

Napredak posmatranja: uzmite u obzir travu s djecom. Obratite pažnju da je trava smrznuta, prekrivena snijegom. Ponudite da dodirnete snježnu koru. Tokom dana se snijeg topio na suncu, a noću se smrzavao i stvarala snježna kora. šta je ona?

umjetnička riječ:

Snežne pahulje

Smešno, živo!

Vrtiš se, svjetlucaš

U tišini šume

I prekrijte zemlju

Sjajno srebro.

A. Lipetsky

mobilna igra: "Kapa"

Target: naučiti djecu da pamte riječi, usklađuju ih s pokretima. Držite ravnomjeran krug.

Didaktička igra: "Pogodi koja ptica"

Target

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: naizmenično sankanje.

Target: pobrinite se da djeca budu jednaka u svojim fizičkim sposobnostima.

Posao: napraviti tobogan od snijega (uključiti roditelje u izgradnju)

Target: naučiti pomoći odraslima u izgradnji tobogana.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 11 srednja grupa

Zima(neživa priroda)

Gledam vjetar

Target: formirati ideju djece o jednom od znakova zime - mećavi. Nastavite da učite odrediti smjer vjetra.

Napredak posmatranja: izvlačenje Pažnja: vetar nosi sneg sa jednog mesta na drugo, ne dozvoljava mu da padne na zemlju - ovo je mećava. Vjetar silovito izbacuje snijeg kroz prozor. Snijeg vam zabija u lice, teško je hodati po mećavi, pa je bolje ostati kod kuće. Gledaj mećavu.

Skrenite pažnju djeci kojom silinom vjetar duva, naučite ih da odrede smjer vjetra.

umjetnička riječ:

Vrti se i cvili

Mećava za Novu godinu.

Snijeg želi da padne

A vetar ne.

I drveće se zabavlja

I svaki grm

Pahuljice su poput gluposti

Plešu u hodu.

mobilna igra: "Zamke sa trakama".

Target: naučite brzo trčati u različitim smjerovima, razviti spretnost.

Didaktička igra: "Završi rečenicu"

Target: vježbati djecu u sposobnosti da smisleno završe rečenicu, razvijaju mišljenje, pažnju.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: bacanje snježnih gruda u daljinu.

Target: razvijati tačnost, spretnost.

Posao: Sipajte hranu u hranilicu.

Target: usaditi kod djece želju da pomažu pticama, brinu o njima.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 12 srednja grupa

Zima(neživa priroda)

Gledanje šara na staklu

Target: naučite uspostaviti vezu između mraznog vremena i mraznih šara na prozorima kuća. Razvijati zapažanje, pažnju, koherentan govor.

Napredak posmatranja: pozovite djecu da pogledaju staklo grupe. Objasnite da je mraz zaledio staklo, pa su se pojavili smrznuti uzorci. Ispitajte uzorke, odredite kako izgledaju.

umjetnička riječ: Pogodi zagonetka:

Umetnik je nevidljiv i noću, dok sam spavao,

Ide kroz grad: Dolazi sa čarobnom četkom

Pocrveni svima obraze, I na prozoru naslikao

Svima će štipati nos. Svjetlucavo lišće. (zamrzavanje)

N. Nishcheva

mobilna igra: "Smrznut ću se".

Target: razvija pažnju, brzu reakciju.

Didaktička igra: "Kada se to dogodi?"

Target: učvrstiti znanje djece o godišnjim dobima, njihovim karakterističnim osobinama.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: hodanje i trčanje, visoko podizanje koljena "konji".

Target: naučite hodati i trčati, visoko podižući koljena.

Posao: očistiti snijeg sa trijema grupe.

Target: usaditi sposobnost izvršavanja zadatka, dovesti započeti posao do kraja.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 13 srednja grupa

Zima(živa priroda)

Pazi na tragove site

Target: naučiti razlikovati tragove ptica, ljudi. Razvijajte svesnost, budite interesovanje za okolinu.

Napredak posmatranja: na svježe palom snijegu pokazati djeci tragove ptica, ljudi. Imajte na umu da ptice ostavljaju trag od tri prsta. Tragovi vrane, svrake su veliki, a vrapca, sise su male. Ponudite da ostavite svoj trag i razmislite o tome. Ko još može ostaviti trag? Pratite ptičje tragove site.

umjetnička riječ:

Ovo je naslijedio ovdje: Mala stopala

Nilski konj ili krokodil? trčali track:

djeca su se ovdje igrala: Top - top - top!

Tanja i Petja! Top-top-top!

S. Marshak Ruska narodna zabava.

mobilna igra: "Trči do mene"

Target: pažljivo uči, slušaj komande odrasle osobe. Razvijati sposobnost navigacije u prostoru.

Didaktička igra: "Pogodi koja ptica"

Target: Pažljivo učite, slušajte opis ptice, prepoznajte je i imenujte je.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: hodanje i trčanje krivudavom stazom

Target: nastaviti vježbati u naizmjeničnom hodanju i trčanju po zadatku.

Posao: pravljenje tobogana za lutke, udaranje po snijegu lopatama.

Target: naučiti raditi zajedno, uživati u radu i rezultatu.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 14 srednja grupa

Zima(živa priroda)

pas posmatranje

Target: nastaviti upoznavati djecu sa posebnostima ponašanja pasa. Učvrstiti znanje o mladuncima psa. Negujte ljubaznost prema životinjama.

Napredak posmatranja: pokažite djeci psa koji šeta ispred vrtića. Pitaj da li joj je hladno. Zakačite naslove dijelovi životinjskog tijela, zapamtite kako se zovu mladunci. Koja je ovo životinja? (domaće). Ko se brine o njoj? (čovjek)

Kako se brine o njoj?

umjetnička riječ:

Evo ga vrti ko vrh,

Tuzik, Tuzik, heklani rep.

Ovdje leti punom brzinom

Sad do reke, pa do dvorišta,

To dežura na kapiji -

Jednom rečju, posla je mnogo.

A. Prokofjev

mobilna igra: "čupavi pas".

Target: naučiti djecu da se kreću u skladu s tekstom, brzo mijenjaju smjer kretanja.

Didaktička igra: "Jedan, mnogo"

Target: vježbati djecu u tvorbi imenica u jednini i množini. Nazovite to generičkim terminom.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: bacanje vreća u daljinu.

Target: razvijati tačnost, spretnost

Posao: hraniti golubove, sipati hranu u hranilicu.

Target: usaditi želju za brigom o pticama.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 15 srednja grupa

Zima(fenomeni društvenog života)

Zimska zabava

Target: konsolidovati znanje djece o namjeni zimskih zgrada. Ponovite pravila ponašanja hoda.

Napredak posmatranja: upoznajte djecu s nazivima svake zgrade i njihovom namjenom. Shvatite pravila igre na terenu.

Podsjetite djecu da ne viču napolju, jako je hladno i može ih zaboljeti grlo.

umjetnička riječ:

Kao na brdu, na gori Ko je tiši,

U širokom dvorištu ko trčeći,

Ko je na sankama, ko je na ledu,

Ko je na skijama, ko je u snegu.

Ko je viši, Sa brda - vau,

Ko je niže, Na brdu - vau,

Vau! Zadivljujuće!

A. Prokofjev

mobilna igra: "Pronađi svoju boju" (kartica broj 14)

Didaktička igra: "Uporedi"

Target: naučiti djecu da pronađu i imenuju grane različitih dužina i debljina.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: skakanje preko snježnih cigli.

Target: razviti spretnost, naučiti skakati visoko na dvije noge.

Posao: zgrade od snijega na site.

Target: naučiti pomoći odraslima, izgraditi zgradu od snijega. Negujte prijateljstva.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 16 srednja grupa

Zima(fenomeni društvenog života)

Posmatranje prolaznika. (kako se obući)

Target: formirati ideje o sezonskoj odjeći. Razvijati zapažanje, koherentan govor.

Napredak posmatranja: Skrenite pažnju djeci kako su prolaznici, djeca obučena. Navedite koja je to odjeća za godišnje doba, topla ili ne. Zašto?

Životinje također mijenjaju krzneni kaput zimi, postaje topao i pahuljast. Ne plaše se čak ni jakog mraza.

umjetnička riječ:

Snijeg je danas bijel-bijel, stavio sam rukavicu,

Svuda je svetlo. Ne ulazim u to!

Obukao sam rukavice, brojite, momci,

Toplo mi je u zimskom kaputu. Koliko prstiju ima rukavica.

"Jedan dva tri četiri pet!"

N. Nishcheva

mobilna igra: "Lisica u kokošinjcu" (kartica broj 9)

Didaktička igra: "Zapamti, ponovi"

Target: naučiti djecu da pamte 4-5 riječi. Razvijte slušnu memoriju.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: bacanje vreća u daljinu.

Target: naučiti djecu kako se pravilno ljuljaju i bacaju vreće u daljinu.

Posao: očistiti staze od snijega.

Target: pravilno podučavati, držati i raditi sa lopaticama. Bacajte snijeg u jednom smjeru.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 17 srednja grupa

Zima(živa priroda)

rowan gleda

Target: nastavite pratiti planinski pepeo zimi, recite kako ga spasiti od jakih mrazeva.

Napredak posmatranja: obratite pažnju na rowan zimi. Po kojim znakovima odmah prepoznajemo vranu? (za bobice)

Obratite pažnju da bobice leže na snijegu oko planinskog pepela. Ove ptice su kljucale bobice, neke su pale na zemlju. Ne možete tek tako brati bobice sa drveta, jer će ptice ostati gladne.

Nahranite ptice.

umjetnička riječ:

Rowan mi je dao crvenu bobicu.

Mislio sam da je slatko

I ona je kao kučka.

Da li samo bobica nije zrela,

Samo je lukavi planinski pepeo htio da se našali.

I. Tokmakova

mobilna igra: "Let ptica" (kartica broj 10)

Didaktička igra: "Šta je nestalo?".

Target: razvijaju vizuelnu memoriju, pažnju.

Individualni rad na fizičkoj obrazovanje: hodanje i trčanje između objekata postavljenih u jednom redu.

Target: nastavite učiti hodati i trčati između objekata bez udaranja predmeta.

Posao: graditi staze tunele od snijega

Target: naučiti djecu da rade, pomoći odraslima.

Samostalna aktivnost djece

Kartica broj 18 srednja grupa

Zima(živa priroda)

Zimsko posmatranje ptica

Target: pojasniti nazive ptica koje zimuju; naučite ih razlikovati po njihovim karakterističnim osobinama. Razvijajte zapažanje, pamćenje.

Napredak posmatranja: pozvati djecu da razmotre plot, pronađite poznate ptice, pojasnite njihova imena. Obratite pažnju da su vrapci mali, okretni, lete u jatu. Velika vrana, sivo-crna, leti sama. Golubovi su veliki sivo-plavi, lete jedan po jedan, hrane se u jatu.

Šta su ove ptice? (zimovanje).

Šta su ptice site? Gdje sjedi vrabac? Vrana?

umjetnička riječ: Gimnastika prstiju "Hranilica"

Koliko ptica do naše hranilice Ritmički stisne i

Stigla? Reći ćemo. stisnu pesnice.

dvije sise, vrabac,

Šest češljuga i golubica,

Detlić sa šarenim krilima.

Svi su imali dovoljno žitarica. N. Nishcheva

mobilna igra: "Vrane, vrapci".

Target: učiti djecu da oponašaju pokrete ptica (trčati u jatu iu svim smjerovima, brzo reagirati na signal. Vježbati mijenjanje vrsta kretanja.

Didaktička igra: "Broj ptica"