Sportsko-ekološka zabava u starijoj grupi u vrtiću sa prezentacijom. Ekološka zabava u starijoj grupi

ekološka zabava

"Šuma Teremok"

za stariju djecu

negovatelj

MBDOU d/s "Firefly"

Vikulina O.A.

Chaplygin

Zadaci:

Da biste konsolidirali sposobnost brzog uparivanja, ponovo izgradite u krug;

Promovirati razvoj radoznalosti, slušne percepcije;

Naučite djecu da brzo mijenjaju pažnju;

Negujte osećaj ljubavi prema prirodi rodnog kraja.

Oprema:

Ilustracije koje prikazuju drveće (breza, jasika, planinski jasen, smreka);

Flanelgraf, slike za flanelgraf - hrast iz dvije polovice sa udubljenjem (djetlić, čvorak, sova, vjeverica, pčelinji roj, medvjed);

Dva drvena štapa - za svako dijete;

Četiri korpe sa zalihama vjeverica (orašasti plodovi, pečurke, češeri, bobice - u jednakim količinama);

Veliki ravni cvjetovi, tambura;

Tuesok sa medom.

Tako je došao najtopliji, najsjajniji mjesec - avgust.

Prikupljamo u avgustu

Berba voća.

Mnogo radosti za ljude

Nakon svog napornog rada.

Sunce nad prostranstvima

Niwami vredi

I zrna suncokreta -

Ispunjeno crnom bojom.

Zašto ne odemo u šetnju šumom? Divimo se cveću, slušajmo kako ptice pevaju.

Idemo momci?

Onda idi!

(djeca izvode motoričke vježbe "Hod").

Uzmimo prijatelja za ruku

(Šetaju okolo u parovima.)

Idemo stazom do šume.

Videli smo konja

Kako su konji galopirali.

Staza vijuga "zmija"

(Pokrenite "zmiju" za vođu).

Kroz livade, kroz polja

Znaš kako da vodiš zmiju

Jedno po jedno, prijatelji.

Vidimo ih kako skaču po ivici

(Skočite na dvije noge naprijed).

Dvije zelene žabe.

Skok - skoci, skoci - skoci,

Morate skočiti na prste.

Pogledaj, ispred potoka,

(Hodajte na prstima, ruke u stranu).

Hajde da to prebrodimo brzo.

Balvan leži preko potoka,

Veoma je klizav.

Pratimo jedni druge

(Marširanje).

Zapevajmo pesmu glasno.

U salu ulazi starac - Lesovičok.

Ko šeta u mojoj šumi?

Ko ovde peva pesme?

Oh da, ovo su deca -

smiješne djevojke,

Smiješni momci.

Zdravo momci!

djeca: "Zdravo!"

S.L.: Jeste li me prepoznali?

Ja sam Starac-Lesovichok.

Ko uništava prirodu

S tim sam strog.

I ko poštuje šumu

Biljke ne vrijeđaju

Pomaže životinjama

Dobrodošao gost

Dešava mi se.

Vodeći: Starče-Lesovichok, naši momci vole prirodu.

S.L.: Berete li cveće?

(Odgovori djece).

Pomažete li pticama zimi?

A u proleće, šta dobro činiš biljkama i pticama?

(Djeca pričaju Starcu-Lesovičku kako se brinu o prirodi).

Vodeći: Vidite, Lesovichok, naša deca su sadila cveće u vrtiću.

S.L.: Pa, bravo! Onda ću se igrati s tobom. Znate li drveće koje raste u mojoj šumi? Sad ću to provjeriti.

(S.L. smišlja zagonetke o drveću. Djeca kažu zagonetku, pronađu karticu sa slikom imenovanog drveta i daju je Starcu-Lesovichku).

Djevojka stoji

o elegantno,

Sve je vitko

Sve je uredu

Bijeli crni štit

Na njoj sarafan.

Vjetar juri ka njoj

Ona češlja kovrče. (Breza).

Ovo drvo ne može spavati

Uvek drhti

Plaši se svega. (Aspen).

Ljepota stoji u šumi

Tanak i zelen

Igle kao mali prsti

Otišla je. (Božićno drvce).

Kakvo će drvo dati

Ove bobice:

Ljeti - gorko,

Jesu li slatke zimi? (Rowan).

S.L.: Pod kojim drvetom sjedim?

(Pokazuje na flanelgraf, na kojem je slika hrasta sa zatvorenom šupljinom).

Pa, bravo, znaš sva stabla. I ispričaću vam bajku o ovom hrastu.

(S.L., pričajući bajku, postavlja junake na granu ispred udubljenja).

U šumi je bio hrast, star, star, debeo, debeo. Uletio je šareni djetlić, crveni šešir, šiljast nos. Kucnuo je nosom po buretu, slušao i hajde da izbijemo rupu. Pomozite mu da pokuca.

(igra se igra „Ritmički odjek”. Lesovičok lupka dvotaktne ritmičke formule na štapiće, djeca ih ponavljaju. Ispod svake stolice leže dva štapa).

Detlić je izdubio udubljenje u hrastu.

(Otvara udubljenje na hrastu).

U njemu je proveo ljeto, izveo djecu i odletio. Zima je prošla, a u proleće je čvorak doleteo do hrasta.

Pita: "Teremok-teremok, ko živi u teremočki?"

Niko iz šupljine ne odgovara. Prazan toranj. Čvorak je dovukao sijeno i slamu u udubljenje, počeo da živi u udubini, da izvede decu. Pilići su se izlegli, počeli da slušaju pesmu svojih komšija, da se upoznaju sa drugim pticama.

(Igra "Pogodi ko pjeva?"

Djeca slušaju zvučni zapis uz pjevanje ptica: kukavica, vrabac, vrana, sjenica, ševa, čvorak. Djeca treba da imenuju ptice po glasu).

Čvorak je živio u šupljini nekoliko godina. mrvi se stari hrast, pravi se velika udubljenja. Na trećoj godini sam naučio za šuplju žutooku sovu.

Stigao i pita:

Živio je šareni djetlić - oštar nos, sada živim - čvorak - prvi pjevač u šumarku. I ko si ti? - Ja sam sova. Upašćeš mi u kandže - ne cviliš. Leteću noću, tsk! I progutaću! Izađite iz tornja dok ste još netaknuti!

Sova čvorak se uplašila i odletjela.

Sada sova živi u šupljini. Danju spava, a noću leti u lov, plašeći sve.

(Igra se igra "Dan i noć". Djeca se, uz zvuke vesele muzike, slobodno kreću po sali, oponašajući pokrete zečeva, miševa, ptica. Sa promjenom u prirodi muzike, djeca se smrzavaju. "Sova" leti između njih, vodeći sa sobom one koji su se preselili).

Sova je živjela u duplji dvije godine. Stari hrast se mrvi, udubljenje postaje veliko. Dogalopirala je do šupljine vjeverice i upitala:

Terem-teremok, ko živi u teremu?

Živio je šareni djetlić - oštar nos, živio čvorak - prvi pjevač u šumici. Sad živim - sova, ako mi uđeš u kandže - ne cvili. I ko si ti?

Ja sam vjeverica - konopac za preskakanje po granama, medicinska sestra po udubljenjima. Zubi su mi dužni, oštri kao igle. Izađite iz tornja dok ste još netaknuti.

Sova se uplašila i odletjela. I vjeverica, napravimo ostavu. Pomozimo joj da pripremi zalihe za zimu!

(Održava se igra „Ostava vjeverica“.

U igri je uključeno četvero djece. Korpa je postavljena u svakom uglu sale. Zalihe vjeverica su razbacane po podu. Prvi učesnik skuplja pečurke u svojoj korpi, drugi - orašaste plodove, treći - češere, četvrti - bobice. Prvi igrač koji prikupi svoje zalihe pobjeđuje. Broj čunjeva, pečuraka, bobica i orašastih plodova je jednak).

Vjeverica je dobro živjela u šupljini. Ali stari hrast se raspao, udubljenje je postajalo sve veće i veće. Sviđale su mu se pčele. Pčele su doletjele, kruže oko udubljenja i pitaju:

Terem-teremok, ko živi u teremu?

Živio je šareni djetlić - nos mu je bio oštar, živio čvorak - prvi pjevač u šumici, živjela je sova - ako mu uđeš u kandže - ne cviliš. Sada živim - vjeverica, konopac za preskakanje po granama, medicinska sestra duž udubljenja. I ko si ti?

Mi smo, roj pčela, planina jedni za druge. Kružimo, zujimo, bockamo, prijetimo velikim i malim. Izađite iz tornja dok ste još netaknuti!

Pčele vjeverice su se uplašile i pobjegle. I pčele su dovukle vosak, počele da žive u duplji, da spasu med.

(Igra se igra „Pčele i cveće”. Na podu je položeno planarno cveće. Deca – „pčele” „lete” razbacane po sali uz laganu muziku. Uz udarac tambure stanu na cvet djeca "pčele" mogu stajati na cvijetu. "Pčele", ostale bez cvijeta, zaokružuju na mjestu).

Ali medvjed je došao do hrasta, htio je da se časti medom.

Došao sam - medved, završio ti je toranj!

Popeo se na hrast, zabio glavu u udubljenje, i kako ga je pritisnuo!

Hrast je star, pao na pola. Teremka je nestala.

Evo cijele šumske bajke.

A vi momci, ja ću vas počastiti medom iz one kuće. (Pruži bure meda vođi).

djeca: "Hvala, starče-Lesovichok!"

S.L.: "Pomozi se medom, ali vrati se kući."

Irina Aleksejevna Ponomarjova

Target: Vaspitanje ekološka kultura.

Zadaci:

1) Učvrstiti znanje djece o priroda o poštovanju i brizi za priroda.

2) Develop kreativne sposobnosti djece, domišljatost i domišljatost djece, njihova erudicija.

3) Usaditi djeci ljubav i poštovanje priroda, sposobnost da se vidi i reaguje na lepo u prirodno okruženje.

Oprema:

Letter; cvijet sa zadacima; mape "znakovi podsjetnika"; šalice žute, zelene, bijele, crvene boje; medalje; kartice "šta je bilo šta"; audio snimak pesme za muzičku pauzu.

Napredak zabave:

(Djeca su na igralištu).

1. Trenutak iznenađenja.

negovatelj: Ljudi, jutros sam dobio pismo. da vidimo? (Podiže koverat, čita.)

“Zdravo, draga djeco vrtića Romashka. Ja sam vila priroda. Čuo sam da ste dobra, pametna djeco, baš želim da vas bolje upoznam i pozovem da me posjetite. U mom prirodno država ima amaterski klub priroda. Želite li posjetiti tamo? Ali za ovo morate proći test. Zar se ne bojiš?"

negovatelj: Sad ću reći magične reči, a ti izvodiš sve pokrete i odmah se nađeš u čarobnoj šumi...

Ustani… Spremi se… Zatvori oči…

AT U Kraljevstvo prirode je lako ući,

Ne morate putovati daleko.

Zatvori oči i napravi korak

Sada pljesnemo rukama Dakle:

Jedan pljesak, drugi pljesak

I sada se vidi plast sijena,

A sada njiva rađa

bučno zabrinuto žito,

Nebo je plavo iznad nje

Brzo otvori oči.

negovatelj: Tako smo završili u Vilinskoj državi priroda. Gdje je ona sama? Hajde da je pojedemo. Oh, pogledajte čarobni cvijet - Flower-Semitsvetik. Ispunjava svaku želju. Ljudi, ima nešto na laticama. Da, ovo su zadaci. Hajmo citati.

2. Zadaci cvijeta - sedmocvijet.

Crvena latica. "Imenuj umjetnika".

Djeco, uzmite karte. Svako će dobiti jednu boju. Sada ću čitati redove poezije, a vi morate podići kartu. Ako je pjesma o zimi, treba podići bijeli kvadrat, o proljeću - zeleni, o ljetu - crveni, o jeseni - žuti. Budi pazljiv.

četiri umjetnika,

toliko slika.

Farbano bijelom bojom

Svi redom jedan.

Šuma i polje su bijeli,

bijele livade,

Na snijegom prekrivenim jasika

Grane kao rogovi ... (Zima, (bijelo)

Drugi je plavi

Nebo i potoci.

AT plave lokve prskanje

Jato vrabaca.

proziran u snegu

Komadići leda su čipka.

Prve odmrznute zakrpe

Prva trava (proljeće, (zeleno)

Na slici trećeg

Boje se i ne računaju:

Žuta, zelena, plava je.

Zelena šuma i polje

plava reka,

Bijelo pahuljasto

Oblaci na nebu (ljeto, (crveno)

A četvrta je zlatna

Oslikavao bašte

polja su plodna,

Zreli plodovi...

Posvuda perle - bobice

Sazreo u šumama

Ko je taj umetnik?

Pogodite sami! (jesen, (žuta)

negovatelj: Dobro urađeno! Dobro poznajete godišnja doba. Šta je na latici narandže?

Narandžasta latica. Igra „Ko (kako) bio ko (kako) postao".

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Kapetani dobijaju karte određene boje. Slika na poleđini.

negovatelj: Morate se posavjetovati i postaviti lanac. Šta je bio i šta je postao. Ili ko je bio i ko je postao.

Jaje - pržiti - riba.

Jaje - Piletina - piletina.

Sjeme - klica - biljka (maslačak).

Žir - klica - hrast.

negovatelj: Bravo, odradili ste posao. Da vidimo šta je na žutoj latici.

Žuta latica.

negovatelj: Sada ćemo provjeriti kako znate pravila ponašanja u šumi. Da bismo to uradili, igraćemo se sa vama igra: "Ako dođem u šumu". Ja ću vam reći svoje postupke, a vi ćete odgovoriti ako budem dobro, kažemo "da" ako je loše, onda svi zajedno vičemo "ne"!

Ako dođem u šumu

I odabrati kamilicu? (ne)

Ako jedem slatkiše, pitu

I izbaciti papir? (ne)

Ako komad hljeba

Hoću li ga ostaviti na panju? (da)

ako vežem granu,

Da stavim klin? (da)

Ako a zapaliti vatru,

Zar neću da krčkam? (ne)

Ako mnogo zabrljam

I zaboraviti ukloniti? (ne)

Ako zaštitim šumu

Da li da iznesem smeće? (da)

Volim svoje priroda,

Ja joj pomažem! (da)

negovatelj: Dobro urađeno!

Zelena latica. Fizkultminutka.

(Djeca izvode pokrete uz muziku.)

Da vidimo koji je zadatak na plavoj latici.

Plava latica.

negovatelj: A evo, momci, pitanja kako ćete postupiti u datoj situaciji.

- Ljoša je u travi pronašao gnezdo sa jajima vune. Zaista su mu se svidjeli mali testisi. Hteo je da ih odvede kući. A vučić je kružio oko njih i vrištao. Šta je prava stvar za Aljošu?

(odgovori djece)

Poem: (Vania)

Gnijezdo na grani je ptičja kućica.

Jučer se u njemu rodilo pile.

Nećeš uništiti ovu kuću.

I ne dozvoli nikome!

Djeca su došla sa učiteljicom na šumsku čistinu. I u čudu stao: „Toliko cveća! Kupava, kamilica, zvončići. Hajde da naberemo velike bukete cvijeća”, predložila su djeca. I učitelj je rekao... Šta je rekao učitelj?

(odgovori djece)

Poem: (Seroža)

cvijet na livadi

Slomio sam se u bijegu.

Operan, ali zašto -

Ne mogu objasniti.

U čaši je stajao jedan dan i uvenuo.

I koliko bi dugo stajao na livadi?

U nedjelju sam odlučio otići na jezero. Dva dječaka su išla stazom ispred mene. Odjednom su ugledali malu žabu u travi. “Hajde da je odvedemo nama da se ne izgubi” rekao je jedan dečak. "Ne diraj, žaba će pronaći svoj put" rekao je drugi. Koji je dječak bio u pravu?

(odgovori djece)

Poem: (Lisa)

Na mekom močvarnom humu,

Ispod zelenog lista

Skakač je vrebao

Žaba sa očima.

Ona ne može da živi kod kuće

Bolje neka šuma pomogne.

- Andryusha je pronašao ježa u šumi i odlučio da ga pokloni svojoj djevojci Nastji. Ali Nastya rekao je: "Pustite ga, molim vas!"„Nikad! Znam da neki ljudi hvataju ježeve i donose ih kući, daju im mlijeko, hrane ih slatkišima “, odgovorio je Andryusha. “Ovo rade samo okrutni ljudi. Ježevi ne mogu živjeti u zatočeništvu i često umiru!” Zašto je Nastja tako rekla?

(odgovori djece)

Poem: (Alina)

Ne nosite hranu sa sobom

Pusti ga kući.

Jež je čak i najgluplji

Želi da živi sa mamom ježom.

Djeca objašnjavaju šta je ispravno učiniti u ovoj situaciji. Dijete recituje odgovarajuću pjesmu i izlaže "oznaka podsjetnika".

Izlagao druge "znakovi sjećanja". Djeca odgovaraju šta misle.

negovatelj: Dobro urađeno! Čovek mora biti prijatelj svemu živom i ponašati se korektno u šumi.

(Nastya P.)

Drvo, cvijet i ptica

Ne znaju uvek kako da se brane.

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

negovatelj: Sve znaš, bravo. A šta je sa plavom laticama?

Plava latica. "Očisti put".

štafeta je u toku "Čiji tim će brže očistiti smeće".

Huligani su ovdje nedavno. Ne znaju pravila ponašanja u šumi, vidite kako su zabrljali? Morate pomoći šumi da očisti krčenje otpada. Čiji tim će brzo obaviti ovaj zadatak, ona će pronaći poruku od Vile priroda.

Djeca po komandi nose "smeće" od obruča do korpe nađu kovertu sa slikama. Postoji kodirano poslovica:

Puno šume - ne seci,

Mala šuma - čuvaj se,

Nema šume - biljke! (Sasha)

negovatelj: A sada ljubičasta latica.

7. Ljubičasta latica.

Blitz - pitanja za mlade stručnjake priroda.

Nastavnik naizmjenično postavlja pitanja kapitenima timova.

negovatelj: Odgovorite brzo.

- Ko nosi kuću? (puž)

- Ne ptica, ali sa krilima. (leptir)

Koja životinja ima grm na glavi? (Elk)

- Gdje nestaju insekti s početkom zime?

– Lista četinarsko drveće. (bor, smreka, kedar, ariš, jela)

Koje životinje hiberniraju? (jazavac, medvjed, jež, gofer, hrčak)

Koje životinje mijenjaju boju za zimu. (zec, vjeverica)

Koja ptica ne gradi gnijezda i ne uzgaja piliće? (kukavica)

Kako se zove ptica "šumski doktor"? (djetlić)

Kako se zove životinja "pustinjski brod"? (deva)

Bez čega biljka ne može rasti? (Svjetlo, voda, toplina).

Fairy se pojavljuje priroda.

vila priroda: Ljudi, pravi ste prijatelji i znalci priroda. Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu "Amaterski klub" priroda» i dodijeliti vam zaslužene medalje.

negovatelj: A sada je vrijeme da se vratimo u vrtić. Udružimo se, prijatelji, i krenimo šumskim putem do našeg doma.

Evo nas vrtić. Jeste li uživali u aktivnosti? šta ti se svidjelo? čega se sjećaš?

Uzmimo bojice u boji i nacrtajmo ono što nam se sviđa.

Zadaci. Stvorite radosno raspoloženje, razvijte želju za sudjelovanjem u zajedničkim aktivnostima. Proširiti predstave djece o šumi i njenim stanovnicima, formirati elemente ekološke svijesti; razvijati kognitivnu aktivnost, obogatiti vokabular djeca; negovati pažljiv i brižan odnos prema prirodi.

Oprema: crveni i zeleni krugovi prema broju djece; igre: "Dobar-loš", "Čija kuća"; fonogram "Zvuci šume"; slike: sunce, oblaci, cvijeće, ptice, trodimenzionalne jelke, drvce za ukrašavanje sale; medalje "Prijatelji šume" po broju djece; korpa sa kolačićima u obliku pečuraka.

Integracija obrazovne oblasti : društveni i komunikativni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj, kognitivni razvoj, fizički razvoj.

Pripremni radovi: razgovor o šumi, o divljim životinjama; razmatranje albuma „Pravila ponašanja u prirodi“, plakata „Kome ​​treba drveće u šumi“; učenje logaritme "Idemo šumskim putem."

likovi: voditelj, starac - Lesovik (odrasli).

Napredak zabave.

Djeca ulaze u salu uz muziku i stanu okolo, dočeka ih domaćin.

Vodeći. Pogledaj svoja lica, s kim bih ja bio prijatelj ovdje? Ko si ti? Odnosi se na djecu.

Djeca. Ja sam Nikita, ja sam Katya...

Vodeći. Zdravo draga djeco, vi ste najljepši na svijetu! Pozivam vas u šetnju po šumi. Ljudi, šuma je dom za biljke, ptice, životinje.

Ko poštuje šumu, ne vređa biljke,

Pomaže životinjama, rado viđen gost u šumi.

To pravi prijatelj drva. Danas ćemo saznati jeste li pravi prijatelji šume ili ne. Ali prije nego krenemo u šumu, prisjetimo se pravila ponašanja u šumi.

Igra "Ekološki semafor". Učitelj poziva radnje, djeca odgovaraju: „možeš“, „ne možeš“ i podižu zeleni ili crveni krug.

lomiti grane; ostavljajući smeće iza sebe uništiti gnijezda i mravinjake; salto u travi; branje bobica; uništiti otrovne pečurke; paliti vatre; počivati ​​na panju.

Vodeći. A sada možete ići u šetnju šumom.

Logoritam "Idemo šumskim putem"Zvuči zvučni zapis "Zvuci šume", djeca hodaju u krug, izgovaraju riječi i izvode pokrete:

Šetamo šumskim putem, normalno hodanje) Puno zanimljivih stvari ovdje

Idemo stazom do šume,

Čuda u šumi okolo :( stavite dlanove na obraze, odmahnite glavom)

Ovdje raste gljiva ispod drveta, ( stavite ruke preko glave sa "šeširom")

Planinski pepeo gori plamenom, ( "baterije" za četiri broja)

Vjeverica skače skoči, skoči, ( skokovi)

I ludi klik, da klik . (pljeskajući rukama)

Tiho, tiho, ne pravi buku, stavi prst na usne)

Prošećite stazom u šumu; ( hodanje prstima)

Svi smo mi prijatelji za šumu, ne možete uvrijediti prijatelje!

Vodeći. Momci, evo nas jesenja šuma. Vidim da su svi odlično raspoloženi.

Pojavljuje se stari šumar.

Vodeći. ko si ti deda?

Lesovik. To sam ja - šumski starac, zvani Lesovik.

Čuvam ovu šumu, održavam red ovde.

Vodeći. Zdravo Lesoviku!

Lesovik. Zdravo djeco! Zašto ste se žalili?

Vodeći. Momci i ja smo otišli u šetnju šumom.

Lesovik. Znam kako hodaš. Gazite cvijeće, vrijeđajte insekte, plašite životinje. Neću te pustiti u šumu!

Vodeći. Lesovik, naša djeca vole šumu i znaju pravila ponašanja u šumi.

Lesovik. Pa, ako jeste, dobrodošli u šumu. A ja sam za tebe različite zadatke pripremljeni, sada ćemo saznati šta znate o životinjama, biljkama.

1. Zadatak "Nazovi jednom riječju"

Vuk, lisica, medvjed, zec su ... životinje.

Breza, bor, hrast, planinski jasen su ... drveće.

Vrabac, sjenica, djetlić, vrana su ... ptice.

Jagode, maline, ribizle, ogrozd su ... bobičasto voće.

Leptir, komarac, vilin konjic, muva su ... insekti.

Kamilica, ruža, lala, mak su ... cvijeće.

2. Zadatak "Misterije o životinjama"

1. Hodam u pahuljastom kaputu, živim u gustoj šumi.

U duplji na starom hrastu grizem orahe. (Vjeverica.)

2. Kada sam gladan, nemojte me sresti

Ja ću škljocnuti zubima, poješću slučajno. (Vuk.)

3. Ljeti šeta šumom,

Zimi se odmara u jazbini. (Medvjed.)

4. Između drveća ležao je jastuk sa iglama

Mirno je ležala, a onda odjednom pobjegla. (Jež.)

5. Red cheat, lukav i spretan,

Ušao sam u štalu, prebrojao kokoške. (Lisica.)

6. Dugouha kukavica, popela se u baštu,

Vidio sam šargarepu, zgrabio je brzo - i u ustima. ( Zec.)

Lesovik. Bravo momci, uradili ste odličan posao. Sada pomozite životinjama, pticama da pronađu svoj dom.

3. Zadatak "Čija kuća" Djeca dolaze do stola i prave parove "Životinja (insekt, ptica) je njen dom." Svako dijete ima tri para karata.

Muzička pauza. Pjesma-igra "Na šumskom travnjaku".

Vodeći. Ljudi, u šumi ima mnogo različitih ptica. Koje su prednosti ptica za šumu?

Lesovik. Znate li ptice koje žive u našim šumama? Sada da provjerimo.

4. Zadatak "Kakva ptica"

1. Ko je na drvetu za kučku, vodi račun: ku-ku, ku-ku? ( Kukavica.)

2. Vereshchunya, belostrana, ali se zove ... svraka.

3. Pretpostavite da ova ptica skače duž staze,

Kao da se mačka ne boji - skuplja mrvice,

A onda na granu - skoči, i cvrkuće: Čik-cik! ( Vrabac.)

4. On leti cijelu noć - dobije miševe.

I postane svjetlo, odleti u udubinu da spava. (Sova.)

5. Kucam u drvo, hoću da dobijem crva,

Iako je nestao ispod kore, i dalje će biti moj! ( djetlić.)

5. Zadatak "Dobro - loše"Lesovik poziva djecu da pogledaju slike i podijele ih na dva dijela. Za pomoć djeci nude se dvije karte: sunce za dobra djela i oblak za loša djela. Ako je moguće, dijete objašnjava svoj izbor.

Vodeći. Ljudi, naša šetnja je gotova. Mislim da ćete sada postati pravi prijatelji šume, da ćete je čuvati i voleti. Učitelj dodjeljuje medalje "Prijatelji šume". Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Zahvaljujemo Lesoviku na zanimljivoj šetnji.

Lesovik. A pripremio sam i poklone za vas. Lesovik djeci daje korpu kolačića u obliku pečuraka. Djeca idu uz muziku.

Bibliografija:

1. Gorkova, L.G. Scenariji za časove ekološko obrazovanje[Tekst]: Srednje, starije, pripremne grupe / ur. comp. Kochergina, A. V., Obukhova, L. A. - M.: VAKO, 2011. - 240 str. - (Predškolci: učimo, razvijamo, obrazujemo). - 5000 primjeraka. ISBN: 978-5-408-00341-9.

2. Molodova, L.P. Igranje ekološke aktivnosti sa djecom [Tekst]: Edukativni metod. priručnik za vaspitače i vaspitače. - Minsk: "Asar" - 1996. - 128 str.: ilustr. ISBN 985-6070-13-9.

3. Shorygina, T.A. Koje su životinje u šumi? Putovanje u svijet prirode i razvoj govora. [Tekst]: knjiga za vaspitače, nastavnike i roditelje. - M.: "Izdavačka kuća: Gnome i D", 2002. - 96 str. ISBN: 5-296-00051-X.

Ljetna zabava u ekološkom smjeru senior grupa Vrtić "Livadsko cveće"

Vila cveća ulazi u salu uz muziku (zvuči "Valcer cveća")

vila cvijeća:
- Zdravo momci! Ja sam vila cveća. Čim dođe proljeće, dolazim na Zemlju i ukrašavam je cvijećem. Ja carujem cijelo ljeto, a čak i u jesen svoje kasno cvijeće poklanjam cijelom svijetu. Sada sunce počinje da sija, što znači da je vreme da donesem cveće na radost svih.

Izvodi se pjesma o ljetu (bilo koja)

Čitanje pjesme djetetu.

Obucite košulje u boji travnjaka:
Kamilice pobele na zelenoj tkanini,
Crveni katran se plete na kapiji,
I žuti maslaci su izvezeni svilom,
Zvala su se zvona u plavim kopčama
Košulje se šiju gredama - ne iglama.

Pojavljuje se vila Severina.

F.S.: - Ja sam vila Severina,
Došao sam sa sjevera
I hladnoća i mraz
Donio sam ga sa sobom.
Jeste li zadovoljni suncem i ljetom?

Djeca: - Da

F.S.: - Za to ću te osvetiti,
I ledeni vjetrovi
Svo cvijeće će se smrznuti! (duva)

F.Cv.: - O, sve cveće ima prazne glave! Zašto si to uradio?

F.S.: - Mrzim cveće!

F.Cv.: - Ne, nemoguće je! Na kraju krajeva, cvijeće bi trebalo da cvjeta na zemlji u proljeće i ljeto.

F.S.: - Mora! Ali neće! Moj ledeni vjetar ih je zaledio. A da bi se odmrznuli, potrebno je proći testove. Slažeš li se?

Djeca: - Da.

F.S. - Slušaj prvi test. Treba da rešite zagonetke o cveću, a odgovor pronađite na slikama i pokažite mi.
1. Svima upoznati sa detinjstvom

Njihova bijela košulja
Sa svijetlo žutim središtem.
Šta je ovo cvijet? (kamilica)
2. Spaljen u rosnoj travi
Lampa zlatna.
Onda izbledeo, izbledeo
I pretvorio se u paperje (maslačak)
3. Bijele točkice
Na zelenoj nozi (đurđevak)

F.S.: - Pa, položio si prvi test! Sada da vidimo koliko imena cvijeća znate. Leptir će mi pomoći u tome.
(pokazuje leptira na štapu).
Rekli smo leptiru:
- Sedi na klupu!
- Ne treba mi klupa!
Radije bih sjedio na cvijetu!

Igra "Butterfly Sat"
(dete uzima leptira i kaže: „Leptir je seo na ružu, doleteo do astre.“ Zatim trči po dvorani, dodaje leptira drugom igraču. Sledeći kaže, na primer, ovako: „A leptir je sjeo na astru, odletio do kamilice”, itd. ne može se ponoviti)

F.S.: - Koliko cvijeća znaš! I položio si drugi test. Postoji cvijet na kojem ljudi gataju - otkidaju latice i pitaju nešto. Šta je ovo cvijet?

djeca:- Kamilica

F.Cv.: - Naši momci znaju pesmu o kamilici.

1. Hej tratinčice, dajte mi odgovor:
- Odakle si, ako nije tajna?
2. Daisies je odgovorio:
- Nosilo nas je sunce u džepu!

F.S.: - Evo tratinčica, pogledajte
Izgubljene latice.
Uzmi latice
I skupljaj tratinčice.

Štafeta "Ko će brže skupiti kamilicu"
(Djeca: za 2 ekipe. Na nekoj udaljenosti na podu leži žuti krug "jezgro kamilice". Svaki učesnik drži laticu u ruci. Na znak svi pritrčavaju i stavljaju svoju laticu na nju.)

F.S.: - Pa, bravo! I oni su se nosili sa tako teškim zadatkom.

F.Col.:- A sad hajde da se malo odmorimo, deca će čitati pesme o cveću.

1. Na livadi cvjetaju tratinčice,
Zvona i kaša.
Žuta i plava -
Sve cvijeće je prekrasno.
2. Leptiri, bube, muva,
Odaberite svoju kuću
Jedan je cvijet, dva je cvijet
Ko ima najbolji sok?
3. Ljubičasta buba
Skrivanje u cvijetu noću
Oh kako je sretan
Našao sam prekrasnu kuću.

F.S.:- Svejedno, ne mogu da razumem zašto ti toliko treba cveće? Kakva je korist od njih osim mirisa i ljepote?

F.Col.:- Šta si ti, F.S.! Ljudi se dive cveću. Ali oni uopšte ne cvetaju za ljude. Svijetle boje i mirisna aroma neophodni su da cvijeće privlači insekte. Cvijeće pruža sklonište i hranu za mnoge insekte. Koliko insekata živi u cvijeću!

F.S.:- Pa, koliko? Ja sam jedan od insekata koji lete, poznajem samo pčele.

F.Col.:- Ima puno insekata. Imam čarobni cvijet u rukama. Koga god dotaknem cvijetom, nazvat će insekta. A ti, Severina, slušaj i zapamti.
(Djeca se naizmjence pozivaju na insekte)

F.S.:- Najviše mi se dopao komarac.

F.Col.:- Zašto?

F.S. Jer će vas sve ugristi!
F.C.: Ne plašimo se komaraca. Bolje da ispričamo rimu o njima i radimo gimnastiku za prste.

Prst. Gimnastika "Komariki"
- Gde žive komarci?
Na livadi ili u močvari?
- Živimo na brdu
U malom cvijetu
Zorka se bavi -
Kuća se otvara!
(naizmjenično dodirujte palac kažiprstom, srednjim, prstenjakom i malim prstima)

F.C.:- Severina, deca su izdržala sve tvoje testove.

F.S.: - Oh - oh - oh! Moja čarolija je pokvarena! Cveće je ponovo procvetalo na livadi. Moraću da se vratim na sever. Vidimo se zimi. (lišće)

F.C.- Cveće, cveće!
Cvjeta snažno, ljulja se,
Kao da zaobilazi šumarak kao vijenac.
Kako je ružičasta zemlja od vrba - čaj!
Kakvo plavo od zvona!
Glade je pobjegao kao mlad.

Izvode se pjesme o vrtiću (bilo koje)

Cilj: nastaviti ekološko obrazovanje djece.

Zadaci:
- ponoviti pravila ponašanja u šumi,
- razvijaju osjećaj odgovornosti za prirodu, osjećaj prijateljstva i uzajamne pomoći,
- vaspitavati ekološku kulturu djece.

Napredak zabave
Djeca sjede u hodniku na stolicama.

Vodeći: Ljudi, danas smo se okupili ovdje na festivalu šuma. Ali prvo moramo ponoviti pravila ponašanja. Reći ću ti kako se deca ponašaju u šumi, a ti ćeš, ako si u pravu, glasno vikati:
“Da”, ali ako nije tačno, onda vičete: “Ne”!

1. Sjeli smo na čistinu,
Svi su pili i jeli
A onda smo otišli kući
Odnijeli su smeće sa sobom! Ispravno?

2. Možete šetati šumom
Slomiti grane sa drveta?

3. Djevojke su kidale cvijeće
I vezana u vijence.
A čistina je prazna
Nije ostalo ni jednog cvijeta! Ispravno?

4. Možete ići kući,
Ponijeti hranu sa sobom?

5. Djeca su šetala šumom,
Nisu pravili buku, nisu vikali,
Bobice su ubrane
Žbun nije polomljen! Ispravno?

Vodeći: Bravo, kakva je to buka?
(Lesovichok trči)

Lesovichok: Upomoć! Upomoć!

Vodeći:Šta se desilo, Lesovichok?

Lesovichok:
Nevolja se dogodila u šumi
Sve se okolo promenilo:
Ptice ne pevaju
Cveće ne cveta
Vetar ne pravi buku
Rijeka ne žubori....

Vodeći: Ljudi, pomozimo šumaru da spasi šumu! Slažeš li se? Onda idi!
(Djeca ustaju sa svojih stolica i marširaju po hodniku i pjevaju pjesmu „Zajedno je zabavno šetati po prostranstvima“).

Vodeći: Evo nas u šumi. Vidi, kakva prljava livada, šta se ovde desilo?

Lesovichok:
Ljudi su razbacali smeće
Nisu čistili za sobom
Sve cveće je uvelo
Leptiri su nestali...

Vodeći: Momci, hajde da počistimo smeće na čistini, a onda će čistina ponovo procvjetati, a oni će doletjeti do nje prelepi leptiri!
Održava se igra-takmičenje "Ko će sakupiti najviše".
Po podu se razbacuju „smeće“: kocke, kese, štapići itd. Djeca su podijeljena u 2 tima, a svaki tim, na znak voditelja, skuplja „đubre“ u svoju korpu.

Lesovichok: Hvala momci. Sada se odmorite i pogledajte kakvi su lijepi leptiri doletjeli na čistinu.
(Djeca sjede na stolicama, djevojčice izvode ples leptira)

(2 mrava utrčavaju)
1 mrav:
Radili smo cijeli dan
I nismo previše lijeni da radimo.
Kuća je građena velika
Prilagodite cijelu porodicu!

2ant:
Ali momci su došli u šumu -
Naš mravinjak je nestao!

Vodeći: Pomozimo mravima da grade nove kuće!

(Održava se igra-takmičenje "Izgradi kuću")
Djeca se postrojavaju u dvije ekipe, pored svake ekipe nalazi se set konstruktora poda. Na komandu, djeca uzimaju jednu kocku i trče do orijentira, stavljaju kocku. Morate premjestiti sve kocke i sagraditi kuću od njih. Tim koji to uradi brzo i lijepo pobjeđuje.

Vodeći: Bravo, ispale su prelepe kuce. A sada pjesmom obradujmo naše prijatelje mrave.
(Izvodi se pjesma "Ne boli mrava")

(svraka se pojavljuje)
svraka:
radoznala svraka,
Došao izdaleka
Nosim vesti kroz šumu,
Ne pristaje mi!
Oh, nevolje, nevolje, nevolje!
Dovedite sve ovde!
Oh, oh, oh kakva noćna mora
Počinje požar!
Požar nije ugašen
Sva pravila su zaboravljena!

Vodeći: Ljudi, pomozimo u gašenju požara u šumi. Šta može ugasiti vatru? Tako je, voda.
(Održava se igra-takmičenje „Donesi vodu“.
Djeca se postrojavaju u dvije ekipe. Svaki igrač mora uzeti čašu vode, odnijeti je do orijentira i sipati u kantu. Tim koji sve uradi brzo i bez prolijevanja vode pobjeđuje.

Lesovichok: Bravo momci, bravo. Da čujemo kako su ptice pjevale u našoj šumi!
(Djeca sjede na stolicama, uključen je audio snimak "Glasova ptica").

Lesovichok: Dakle, naše putovanje kroz šumu se bliži kraju, dobro ste obavili posao, pomogli stanovnicima šume, a sada da ponovimo pravila ponašanja u šumi.

1 dijete:
U šumi je red:
Sat - počisti za sobom!

2 dijete:
Ne dirajte mrave
Idi svojim putem!

3. dijete:
Ne lomite drveće
I ne trgajte cvijeće uzalud!

4 dijete:
Ne možeš praviti buku u šumi, vikati,
Izvedite životinje iz šume!

5 dijete:
Krijes je odlučio napraviti
Ne zaboravite da isključite sve
Nije daleko od katastrofe
Gašenje požara nije lako!

Lesovichok:
Bravo, znate pravila ponašanja u šumi, samo ne zaboravite da ih se pridržavate!
A onda nagrada za tebe -
Ptice, životinje - svi ste dobrodošli!
Leptiri lepršaju
Cveće cveta
Bobice pjevaju za tebe
Dodjite, dobro se provedite!

Vodeći: Dakle, vreme je da se oprostimo od Lesovichoka, treba da se vratimo u vrtić, a da nam ne bude dosadno na putu, zapevajmo pesmu o prijateljstvu!
(Djeca marširaju po sali i pjevaju pjesmu o prijateljstvu)

Naslov: Zabava o ekologiji u seniorskoj grupi "Sačuvajmo šumu"

Radno mjesto: nastavnik 1. kategorije
Mjesto rada: Predškolska obrazovna ustanova br. 19 "Breza"
Lokacija: str Kozmodemyask, okrug Jaroslavlj, oblast Jaroslavlja