Kognitivni programi za školarce. Dokumentarni filmovi za djecu
Naš sajt predstavlja dokumentarne filmove za decu koji će im pomoći da unaprede svoje znanje o geografiji, fizici, svetu i ruska istorija, geografiju i tako dalje. Ponekad dijete ne percipira suvoparni tekst predstavljen u udžbeniku ili brzo zaboravi primljene informacije. Tada djeci i njihovim roditeljima u pomoć priskače kino.
Fenomenološki model intervencije karakteriše posmatranje i opisivanje faktora koji ometaju djetetovo učenje i učinak u školi ili kod kuće. Naglasak je na prepoznavanju i intervenciji u problemima u učenju, a ne na uzroku traume, koji može biti uzrokovan moždanim ili psihosocijalnim razvojnim faktorima.
Intervencija uzima u obzir direktno posmatranje ponašanja, kao što su poteškoće koje dijete ima u planiranju i organiziranju svog školskog vremena ili poteškoće u pamćenju informacija dok uči za test. Procjene uključuju obrazovanje, afektivni, kognitivni razvoj i kliničke aspekte, kao i uključivanje članova porodice, nastavnika, interdisciplinarnog osoblja i druge specijalizovane dijagnoze.
Stranica ima širok izbor filmova. Svako od nas želi da svoje dijete vidi obrazovano, pametno, raznoliko.
Dokumentarni filmovi za djecu
Djeca imaju divnu maštu. To zahtijeva vizuelnu potvrdu. Osim toga, kada gleda divno snimljene scene, dijete bolje pamti informativni materijal. Na podsvjesnom nivou, slike u boji onoga što je vidio ostaju u njegovom sjećanju, zatim se cijeli film brzo pamti.
Tether naglašava korisnost ovog modela za procjenu, intervenciju i upravljanje raznim poremećajima. Iako se obrazac u početku može smatrati invazivnim ponašanjem jer se profesionalci bave djetetovom porodicom i školskim okruženjem, ovaj faktor se prevodi u korist kao Preduzete mjere nositi ekološki karakter i fokusirati se na specifične poteškoće povezane sa školskim kontekstom.
Prvo, postoji neuropsihološki profil; onda je ovaj profil suprotan zahtjevima okoline. U trećoj fazi intervencijom se predviđaju kratkoročni ili dugoročni nadoknadivi deficiti, uzimajući u obzir resurse porodice, zajednice i psihosocijalnog okruženja. Sljedeći korak je plan liječenja i odgovarajuće praćenje. U šestoj fazi, plan tretmana se prilagođava u skladu sa monitoringom. Sedmi korak je neuropsihološka ponovna procjena kako bi se modificirao i precizirao plan intervencije.
Da bi dijete imalo želju da uči bilo koji predmet, ono mora biti iznenađeno i zainteresovano. U te svrhe naša web stranica nudi naučne filmove za djecu. Mogu se posmatrati Zanimljivosti i procesi koji nisu uključeni u obrazovni program. Ali pružaju mnogo zanimljivih informacija.
Veliki izbor naučnih filmova za djecu pružit će priliku da pronađu najzanimljivije trenutke i očaraju dijete. Sasvim je moguće da će mu se svidjeti školski predmet kojim prije nije bio fasciniran.
Njegova velika zasluga leži u stalnom ponovnom procjeni evolucije pacijenta. Zapravo, akademski napredak, dnevne aktivnosti i emocionalno prilagođavanje treba redovno procjenjivati jer se klinički tok djeteta mijenja kako spontanim oporavkom moždane funkcije tako i kontinuitetom razvojnih promjena. S obzirom na ovu dinamičnu prirodu oporavka, programe rehabilitacije djece potrebno je revidirati i mijenjati češće nego programe za odrasle. Osim toga, usvojene intervencije treba da budu prilagođene karakteristikama specifičnih neuroloških poremećaja, kao što je prikazano na ilustraciji.
Filmovi o životinjama za djecu
Dokumentarci o životinjama za djecu će se svidjeti i odraslima. Možete vidjeti koje životinje žive u šumama, spustiti se na dno rezervoara da upoznate njegove stanovnike, popeti se na planine i saznati ko naseljava ova mjesta. Ovdje možete besplatno pogledati cijeli ciklus filmova o životinjama za djecu.
Liječenje rezidualnih simptoma lijekovima kada se primjenjuje antidepresivima, antikonvulzivima, anksioliticima i antihistaminicima kod pacijenata s oštećenjem mozga treba stalno pratiti jer nuspojave, kao što su sedacija, konfuzija i oštećenje pamćenja, mogu uticati i na neuropsihološku procjenu i na kognitivnu rehabilitaciju.Iz tog razloga je dijalog između liječnika i neuropsihologa vrlo važan u tom pogledu.
Treba uzeti u obzir i funkcionalnu evaluaciju, odnosno aktivnosti svakodnevnog života i autonomiju. Sada je poznato da se poboljšanje povezano s neuropsihološkom rehabilitacijom može odvojiti od napretka u funkcioniranju koji se javlja spontano. U stvari, progresivni dobici u ličnoj, kućnoj i zajedničkoj nezavisnosti dešavaju se oko 5 godina nakon traume, ali dostižu plato u funkcionalnim ili kognitivnim performansama nakon desetogodišnje pauze. Pacijenti su svjesniji kognitivnog utjecaja i problema u ponašanju u svakodnevnom životu, ali emocionalni aspekti ostaju česti.
U odjeljku o životinjama možete naučiti ne samo o onima koji sada nastanjuju našu planetu, već i o onima koji su živjeli prije mnogo miliona godina. O tome će pričati film o dinosaurusima za djecu.
Ovdje ćete pronaći video materijale koji objašnjavaju kako su drevne životinje živjele i zašto su izumrle. Možda nakon gledanja filma o dinosaurusima za djecu, vaše dijete želi znati još više. On može ozbiljno da se zanese ovom temom.
Važno je reći da većina pacijenata zahtijeva rehabilitaciju drugih funkcija osim kognitivnih funkcija iu različitim fazama njihovog uključivanja. Tako su neurologija, psihijatrija, fizioterapija, logopedija, fizioterapija i radna terapija, između ostalih specijalnosti, u stalnoj interakciji sa neuropsihologijom. Na primjer, djeca sa stečenim lezijama i mlađe odrasle osobe imaju koristi od mobilizacije i stimulacije za vraćanje svijesti, takozvane neurorehabilitacije. U slučaju kongenitalnih lezija, rane neuropsihomotorne stimulacijske grupe i psihopedagogija doprinose razvoju vještina potrebnih za interakciju sa okolinom.
Edukativni filmovi za djecu
Ovdje možete pogledati razne edukativne filmove za djecu bez registracije, samo gledanjem na stranicu. Različite trake sa temama su prisutne u velikom broju na sajtu. Ciklus poučnih filmova za djecu namijenjen je svim uzrastima.
Poučni filmovi za djecu pomoći će da se ilustruje i učvrsti ono što pokušavamo usaditi djetetu. Prisustvo edukativnih filmova za djecu trebalo bi pomoći djetetu da objasni ono što se ponekad ne može prenijeti u verbalnom obliku.
Međutim, postoje brojne praznine u pogledu kognitivnog treninga koje odražavaju nedostatak konačnih istraživanja o strategijama koje su najprikladnije za određene patologije. Faktori kao što su heterogenost u lokalizaciji lezija na mozgu, starost uvreda, specifični deficiti i prebolne poteškoće moraju se uzeti u obzir prilikom sprovođenja komparativnih studija između metoda i strategija za proučavanje efikasnosti programa rehabilitacije. Ovi aspekti čine pedijatrijsku neuropsihološku rehabilitaciju neuloženim područjem aktivnosti, nastave i istraživanja.
Obrazovni filmovi za djecu odabrani su za bilo koju dob. Možete pretraživati ono što želite na našoj web stranici. Uvjereni smo da će potraga biti uspješna. Naša stranica je vrlo zgodna, lako možete pronaći edukativne filmove za djecu u pravom smjeru.
Edukativni filmovi za djecu
Ako želite da vidite svoje dijete pametno, pametno i kreativno, ponudite mu razne logičke programe i edukativne filmove za djecu. Ovdje možete odabrati da pogledate različite opcije edukativnih filmova za djecu koji će naučiti dijete da razmišlja, izvlači logične zaključke i pokušava objasniti što se događa.
Multicentrične studije su predstavljene kao najprikladnija metodologija za odgovor na mnoga pitanja o brzini napretka neuronauke. Prvu je svakodnevno liječio bolnički tim, a drugu su kod kuće brinuli članovi porodice koji su prethodno bili obučeni i nadgledani za vježbe motoričke i kognitivne stimulacije.
Nedavno iskustvo je potaklo aktivnosti kao što su baštovanstvo, muzika i umjetnost na rehabilitaciju. Oni također imaju tendenciju da prošire upotrebu telekonferencija tako da porodice u svakom trenutku dobijaju smjernice kod kuće od stručnjaka za rehabilitaciju i od stručne obuke do odabira ili povratka obrazovnim i profesionalnim aktivnostima.
Edukativne filmove za djecu može pogledati cijela porodica. Na taj način se možete povezati s njim i bolje ga razumjeti. mali čovek. Razgovarajte o onome što vidite na ekranu, saslušajte njegov stav prema situaciji koju je vidio, natjerajte ga na ispravan zaključak koji se može izvući. Rezultate možete primijetiti već pri prvom gledanju.
Budućnost neuropsihološke rehabilitacije je u funkcionalnom neuroimaging istraživanja; tako će, pored već navedenih specijalista, neuroradiolozi doprinijeti evaluaciji implantiranih programa kognitivne rehabilitacije. Upotreba funkcionalne magnetne rezonancije, između ostalih metoda, u pedijatrijskim uzorcima postepeno se povećava na mjesto kritičnih funkcija, procjenjujući neuralne korelate plastičnosti mozga, uspostavljanje odnosa između funkcije i strukture tokom kognitivnog razvoja mozga, te za poređenje između faza kognitivnog razvoja mozga. obuku.
Vjerovatno nisu uzaludni koncepti dečiji programi i edukativni video za djecu rasti sve više i više. Edukativni video zapisi se često grade na principu niza programa, a programi, zahvaljujući internetu, postaju resurs koji je dostupan ne u određenom danu i satu, već u gotovo svakom trenutku.
Današnjih TOP-20 dječijih programa pripremljenih za nas Tatjana Piroženko (Tavika) , autor bloga koji je dobio počasnu nagradu Blog godine u akciji, autor i voditelj Club Whychek, gdje možete poslati sva dječja pitanja i dobiti detaljne zanimljive odgovore. Općenito, očito je da će današnja recenzija biti dobra navigacija u svijetu obrazovnih videa za djecu.
Učešće neuropsihologa je fundamentalno, kako u razvoju kognitivnih paradigmi koje se koriste u funkcionalnom neuroimagingu, tako iu interpretaciji kliničke vrijednosti dobijenih rezultata. Dakle, pedijatrijska neuropsihološka rehabilitacija je novije područje aktivnosti u Brazilu i stoga teži ulaganju u podučavanje, glumu i naučna istraživanja. Programi kognitivne rehabilitacije usmjereni su na funkcionalni oporavak i stvaranje kompenzacijskih strategija za kognitivne funkcije pogođene potrebama porodičnog i školskog okruženja djeteta sa neurološkim poremećajima.
Prije nekog vremena sam vam predstavio. Danas vas nastavljam upoznavati sa edukativnim video zapisima za djecu.
Ovog puta želim da vam ponudim pregled dječijih programa . Svi ovi prenosi drugačije vrijeme moja djeca su gledala (moj sin sada ima dvanaest godina, kćerka pet godina), a moji komentari o njima su zasnovani upravo na našem ličnom iskustvu.
Oni zahtijevaju interdisciplinarnu suradnju medicinskih stručnjaka. Unatoč ograničenjima kompenzacijskih strategija, utjecaj neuropsihološke rehabilitacije na adaptaciju pacijenta na okruženje očigledno. Buduće perspektive su usmjerene na korištenje funkcionalnih tehnika neuroimaginga kako za razumijevanje mehanizama koji leže u osnovi fenomena cerebralne plastičnosti tako i za evaluaciju implantiranih programa kognitivne rehabilitacije.
Zaključno, neuropsiholog mora doprinijeti razvoju novih strategija kognitivne rehabilitacije, biti kvalifikovan da ih koristi i dijeli sa interdisciplinarnim timom, efikasne metode i iskustvo. Izuzetno je važno, međutim, da aktivnosti koje provode porodica, škola i svi stručnjaci uključeni u neuropsihološku rehabilitaciju uzmu u obzir igrivu prirodu djeteta, drugim riječima, u ovoj „cirandinhi, neka sve bude okolo“!
Edukativni video za djecu: per, protiv i "zone posebne pažnje"
Prije nego krenem s recenzijom, još jednom vas želim podsjetiti na bilo koju, pa i najljepšu razvojnu ili edukativnu video i bilo koje, najbolje dečiji programi neće zamijeniti djetetovu komunikaciju sa roditeljima i vršnjacima . Stoga ne treba zloupotrebljavati gledanje televizije.
Neuropsihologija danas. U radnim pristupima rješavanju kognitivnih oštećenja kod osoba s oštećenjem mozga. New York: Collegiate medicinski centar, Institut za rehabilitacionu medicinu. Pedijatrijska neuropsihološka procjena. Implicitno pamćenje i njegov doprinos rehabilitaciji bolesnika s amnezijom - prikaz slučaja.
Procjena psihosocijalnog ishoda nakon teške ozljede glave. Rehabilitacija i uloga porodice. Povreda mozga, 17: 7. Razvojne norme za osam instrumenata koji se koriste u neuropsihološkoj proceni kod dece: studije u Brazilu. Ishod nakon rane intenzivne neurorehabilitacije kod djece i mladih u vegetativnoj ili niskoj svijesti nakon teške ozljede mozga.
Jedan program (u trajanju od otprilike 15 minuta) dnevno će dati dobar razvojni efekat. Ali cijeli sat takvih programa imat će zapanjujući učinak na dijete. Da ne spominjemo zdravstvene rizike koje može uzrokovati stalno sjedenje ispred televizora. Dakle kontrolišite šta i koliko vaša beba gleda.
Osim toga, ostaje pitanje: Od koje godine Može li dijete gledati TV? Na primjer, francuski Visoki radiodifuzni savjet zabranio je rad TV kanala koji emituju programe za djecu mlađu od tri godine. Prema mišljenju Savjeta, ovakvi prenosi su štetni po zdravlje djece. Uostalom, prema nekim medicinskim studijama, gledanje televizije u ovom uzrastu može uzrokovati probleme sa govorom i spavanjem, ovisnost, pasivnost i dovesti do drugih bolesti nervnog sistema.
Bihevioralna neurologija i neuropsihologija. Upotreba rutinskih procedura strukturiranja kod osoba sa cerebralnom anoksijom - Prikaz slučaja. Metodologija neuropsihološke rehabilitacije pacijenata sa stečenom ozljedom mozga. Razvoj neuropsihologije kao profesionalne psihološke specijalnosti: istorija, obuka i računovodstvo. R. Fletcher-Yantzen E. urednici. Priručnik za kliničku dječju neuropsihologiju.
Kasna plastičnost za jezik kod djeteta s nedominantnom hemisferom. Istorijski razvoj i metodološke osnove kognitivne neuropsihologije. Evoluciona neurološka ekspertiza. Sao Paulo: Sarvie. Razvojne promjene i poremećaji učenja. Neuropsihološka procjena. 3rd ed.
S druge strane, TV je ono što je često za djecu. "prozor u svijet" - uz pomoć njega možete naučiti i razumjeti toliko toga! Svojim očima vidjeti led Antarktika, ljude iz prošlih vremena, posjetiti svemir... Stoga je teško zamisliti moderno dijete koje uopće ne bi poznavalo TV. A u našoj je moći da se pobrinemo da mu ovo poznanstvo samo koristi.
New York: Oxford University Press. Pristupi kognitivnoj rehabilitaciji djece sa neuropsihološkim poremećajima. Neuropsihološka procjena: alat za proučavanje kognitivnih funkcija. T. editors. Mozak, inteligencija i emocionalni aspekti u zavisnosti od droge.
Funkcionalna neuroanatomija prostorne radne memorije kod djece. Povećana prefrontalna i parijetalna aktivnost nakon treninga radne memorije. Native. Brazilske standardizovane norme za skup slika su uporedive sa onima dobijenim na međunarodnom nivou.
Dakle, evo liste od 20 obrazovnih i edukativnih programa za djecu koje su "testirala" moja djeca. Bilo bi mi drago da u komentarima podijelite svoje utiske o edukativnim video proizvodima za djecu, kažete nam šta volite i gledate.
Dječiji programi: top 20
Telemiš (Die Sendung mit der Maus)
Njemačka, ARD. Proizvodi se od 1971. Trajanje epizode je 26 minuta. Uzrast 4-10 godina
Oporavak i kognitivna prekvalifikacija nakon traumatske ozljede mozga. Neuropsihološka procjena djece sa smetnjama u učenju: problemi s mjerenjem. Radna memorija normalne i urođene djece: kognitivni razvoj i reorganizacija mozga. Medicinski fakultet Paulista. Validacija testa ponavljanja brazilskog dječjeg pseudovodijuma na govornicima portugalskog u dobi od 4-10 godina.
Država Rio učestvuje u programu Happy Child
Dječja neuropsihološka rehabilitacija. Sao Paulo: Medicinska umjetnost. Obučeni državni multiplikatori koji će biti odgovorni za prenošenje metode na rukovodioce i kućne posjetioce. Kurs je zatvoren u Sao Paulu, koji je počeo 13., a prisustvovao mu je ministar socijalnog i poljoprivrednog razvoja Osmar Terra. Kurs je obučio deset državnih multiplikatora koji će biti odgovorni za prenošenje međunarodne metode programa na rukovodioce i posjetioce domova koji će povremeno pratiti porodice uključene u Happy Child.
Glavna junakinja programa, crtani Miš, zajedno sa svojim prijateljima predstavlja seriju kratkih videa na različite teme - od posmatranja života životinja na farmi do priča o profesijama i istoriji svakodnevnih stvari. Radnje su isprekidane sa tri-četiri crtana filma, koji su sami po sebi vrlo neobični za naše oči. Ovo nije ruska škola animacije, ali nije ni američka. Ali nešto sasvim drugo, originalno.
U Njemačkoj se ovaj program naziva „škola nacije“. Ona je veoma popularna. Izdaju se CD-ovi kompjuterske igrice, mekane igračke, majice, pa čak i marke sa Telemyshkom. Program također ima svoju web stranicu (www.wdrmaus.de). Nažalost, ovo je jedini program sa cijele liste koji nisam mogao pronaći na internetu na ruskom jeziku. Emitovao ga je 2006. godine Rambler kanal. Tada ju je osmogodišnji najstariji sin sa oduševljenjem posmatrao. Digitalizirali smo program i čuvali smo ga na našim diskovima dok naša kćerka nije odrasla. Kvalitet digitalizacije je užasan. Ali nema se čime zameniti, nikada nigde drugde nisam video Telemyshku na ruskom. Ako možete pronaći ili možete gledati na originalnom jeziku, toplo preporučujem! Čak će i odrasli biti zainteresovani za to.
"Ovo je moja kuća" ("Moja lijepa kuća")
Francuska, 1998 28 epizoda po 7 minuta. Uzrast 4-12 godina.
U svakoj epizodi ove dječije emisije djeca iz neke zemlje upoznaju gledaoce sa svojim domom, običajima i načinom života. Čini se da gledaoci provedu jedan dan posjećujući ih. Venecija i Engleska, Kuba i Belgija, Danska i Izrael i još mnogo toga različite zemlje i kulture. Veoma informativan u smislu tradicije učenja različitih naroda. I odrasli nisu ništa manje zainteresirani od djece.
"Akademija umjetnosti"
Rusija, "Bibigon", 2008. Trajanje epizode je 12 minuta. Uzrast 5-10 godina
Program vodi Dmitry Khaustov zajedno sa nekoliko djece. Tokom emisije uče različite stilove i umjetničke tehnike crtanja. Kao rezultat otvorena lekcija koju ugošćuju pozvani umjetnici, djeca u studiju stvaraju vlastito remek-djelo i uče osnove umjetničke pismenosti. Po mišljenju mog sina, koji i sam studira u umjetničkoj školi, program je pomalo dosadan – malo je sadržaja, puno emisija. Ali odgledao je do kraja svih 50 epizoda koje smo imali. Još ga nisam pokazao svojoj ćerki.
"Postoji takva profesija"
Rusija, proizvodni biro, Karusel. 2008-2012 godina. 52 epizode po 25 minuta. Uzrast: mlađa i srednja škola
Mladi voditelji Pavel Serdyuk, Lenya Bolotnikov i Nika Lysakova upoznaju publiku sa predstavnicima različitih profesija i njihovim radom. U svakoj epizodi možemo vidjeti kako voditelji pokušavaju da savladaju neko od zanimanja: tokar i kuhar, hidrauličar i arhitekta, ministar i ronilac. Vrlo informativno i korisno u smislu karijernog vođenja. Ali predškolcima je teško to gledati - puno teksta za odrasle.
"Smiješna nauka" ("Nauka u dvorištu", "Nauka u dvorištu")
Australija, 2003-2007, 156 epizoda po 12 minuta. Uzrast 5-12 godina
Dvoje odraslih vođa, zajedno s društvom djece različitog uzrasta (oko 7-10 godina), izrađuju zanate, organiziraju eksperimente i eksperimente. I unutra forma igre poznaju zakone prirode. Bez teorije - čista zabava! Na ekranu se sve dešava tako jednostavno i provokativno da je teško odoljeti i ne pokušati sami ponoviti ono što ste vidjeli u programu. Topla preporuka!
"Galileo" (ruski analog njemačkog programa "Galileo" kanala ProSieben)
Rusija, kanal STS, od 2007. do danas, više od hiljadu epizoda. Trajanje epizode je 45 minuta. Školsko doba.
Domaćin je poznati muzičar, KVN i fizičar Aleksandar Pushnoy. Pored programa za djecu, izdaje se i časopis „Nauka po iskustvu“. U programu se na zabavan način daju odgovori na mnoga dječja "zašto?" I kako?". Pogledajte listu tema za nekoliko nasumičnih emisija:
- Koja zemlja ima najbolje fudbalske zalogaje?
- Ko je i kako izmislio putnički lift?
- Da li voda utiče na to kako se vaza lomi?
- Kojih 14 vozila se mogu koristiti zimi?
- Šta ljudi sakupljaju i zašto? Kako se skuplja smeće u Kairu i Evropi?
- Kako je raditi kao drvosječa i lutkar? Kako idu takmičenja u skokovima u vodu?
- Da li je moguće od reditelja napraviti profesionalnog rvača?
- Kako funkcionira pravilo gimleta?
- Ko će pobijediti u bitci originala i njihovih modela?
Odličan program, i sam ga gledam bukvalno otvorenih usta!
"ABVGDeika"
Rusija, od 1983. do danas. Trajanje serije 25 min. Predškolsko doba.
Da li se sećate pesme iz detinjstva: „ABVGDeika je učenje i igranje, ABVGDeika, ABVGDeika, vreme je da deca znaju azbuku...“? Već 35 godina likovi programa (sada su klovnovi Klepa, Roma Romashkin, Shpilka, učiteljica Ksyusha Sergeevna i poštar Pechkin) stvaraju edukativne video zapise za djecu: uče mlade gledaoce da čitaju i pišu, računaju, pravila saobraćaja i pravila ponašanja. A od 2010. godine izlazi i istoimeni časopis za razvoj djece.
Ali ni ja kao dijete, ni moja oba djeteta nismo voljeli ovaj program. Ovo je moje lično mišljenje, ali ne mogu podnijeti grimase odraslih koji pokušavaju igrati "djetinjaste" uloge. U njima postoji snažan osjećaj laži.
"Istorija umjetnosti sa Piggyjem i..."
Rusija, Karusel2, 2012, 50 epizoda po 10 min. Uzrast: stariji predškolci.
Heroji emisije Laku noc, djeca ”- Khryusha, Stepashka, Phil, kao i glavna tetka Julia i lik iz crtanog filma. likovni kritičar Mr. Arts, — upoznati se sa osnovnim pojmovima umjetnosti, primjerima slika poznati umetnici posjećuju muzeje širom svijeta. Serija ovakvih dječijih edukativnih programa, po mom mišljenju, nije loša, ali moja kćerka, nakon što je odgledala cijelu seriju, nije pokazala nikakvo interesovanje za to.
Pored ovog ciklusa, postoje i slični na druge teme: „Ruski sa Prasom i…“, „Učenje računanja sa Prasom i…“, „Engleski sa Prasom i…“, „Putovanje oko sveta sa Prasom i…“ .
"Vaši smiješni prijatelji su životinje" ("All About Animals2")
Velika Britanija, Vazduhoplovstvo, 2005-2010, 52 epizode po 25 min. Uzrast: od 3 godine do starosti.
Sjajni dokumentarni filmovi po kojima je BBC toliko poznat! U svakoj seriji postoji priča o bilo kojoj životinji. Veoma zabavno, dinamično, razumljivo, zanimljivo. Deca ga lako prihvataju. Jedina stvar koja se meni lično čini mana je dugo trajanje serije. Za predškolce je to još uvijek previše. Pa, za školarce i odrasle - taman.
"Multstudiya"
Rusija, Karusel, 2011. 13 epizoda po 25 min. Uzrast: stariji predškolski i školski.
Program iz kojeg možete naučiti sve o crtanim filmovima: kako i ko ih izmišlja, oglašava i pravi. Gosti studija su poznati animatori i pisci za decu. I ono što je najzanimljivije: u svakom broju postoje lekcije o tome kako sami napraviti karikature različitim tehnikama. Domaćin je Aleksandar Oleško.
Bravo i veoma zabavna emisija. Gledajte sa cijelom porodicom sa velikim zadovoljstvom!
Akademija zabavnih nauka. Matematika"
Rusija, 2012. 49 epizoda po 13 min. Uzrast: učenici osnovne škole.
Domaćini Albert Razumnik i njegov učeni hrčak govore o istoriji matematike, o matematičkim pojmovima i terminima. U svakom programu je zabavna pauza - zadaci za brzu pamet i logiku.
Osim "Matematike", "Akademija zabavnih nauka" ima i "Fiziku", "Hemiju", "Muzika", "Biologiju", "Geografiju", "Astronomiju".
Dobar edukativni video za djecu, ali ne mogu reći šta izaziva nekakvo oduševljenje. Do sada sam pogledao samo par epizoda.
"Kasica trikova"
Rusija, Telenanny, 2010-2011. 83 epizode po 25 min.
Voditelj mađioničarske emisije, mađioničar Jurij Arbuzov, poziva dijete iz publike na scenu i uz njegovu pomoć demonstrira trik. Nakon toga se otkriva tajna trika, a djeca se uče kako da ga sami ponove. U svakoj epizodi gost je iz reda pop ili filmskih zvijezda.
Sama emisija je bespomoćna, ali zanimljivo je pratiti otkrivanje tajne trika.
"Škola magije"
Rusija, "Bibigon", 2010. 51 epizoda po 13 minuta. Uzrast: učenici osnovne škole.
Još jedna mađioničarska emisija sa majstorskom klasom o tome kako napraviti mađioničarski trik. Diriguje Ilya Larionov i četvoro dece od 7-10 godina u studiju, koji zajedno sa publikom uče da izvode jednostavne trikove.
Emisija nije mnogo bolja od prethodne - voditelju nedostaje "drajv". Iako su trikovi dobro odabrani.
"Aty - Baty"
Rusija, TV kanal "Moja radost" 2008-2010, 68 epizoda po 13 minuta. Uzrast: mlađa i srednja škola.
Priča ruska vojska, poznate bitke i biografije velikih komandanata, predstavljene u obliku iskaza očevidaca - Starog vojnika (Počasni umjetnik Rusije Yu.G. Grigoriev). Program koristi vizuelni materijal: karte, slike, oružje i uniforme iz muzeja. Biće zanimljivo dečacima koji vole "ratne igre".
"Vrijeme je za prostor"
Rusija, Karusel, 2010, više od 76 epizoda po 15 minuta. Uzrast: stariji predškolski, školski.
Prenos je kreiran zajedno sa Roskosmosom. Direktno sa ISS-a vodi ga kosmonaut Fjodor Jurčihin. A na Zemlji mu pomažu dvoje djece (Egor Klinaev i Julia Sorokina). Program se sastoji od četiri bloka: priča o životu i životu na ISS-u, obuka astronauta, "Misterije svemira" i teorijski dio.
Naša porodica je veoma zainteresovana za sve što se tiče svemira, tako da ovaj program nije mogao a da nam ne postane jedan od omiljenih!
"Hajde da crtamo!"
Rusija, "Telenyanya", 2008 - 2011. Više od 100 epizoda u trajanju od 20 minuta. Dob: predškolski.
Edukativni video za djecu - Lekcije Violetne vile i njenog pomoćnika Kalyaki-Malyaki. Zajedno sa djecom u studiju uči se publika različite tehnike crtanje. Kako se navodi na službenoj web stranici, sve vježbe koje se koriste u programu, kao i savjete Vile ljubičice i njene asistentice o održavanju radnog mjesta pravog umjetnika, pažljivo bira dječji psiholog.
Uopšte mi se nije svidjelo: već sam govorio o svom stavu prema grimasiranju odraslih koji glume razne vile i druga fantastična stvorenja. Moja ćerka je sa zanimanjem pogledala nekoliko epizoda, ali njeno strpljenje nije dovoljno da izdrži svih 20 minuta do kraja.
"Čudo putovanja"
Rusija, Karusel, 2007-2010, 15 min. Predškolsko doba.
Lutkarska predstava sa elementima geografije. Nije mi se svidjelo - puno buke, galame...malo geografije.
"Lokalna istorija u poseti dedi"
Rusija, Karusel, 2009-2012.62 epizode, po 15 minuta. Predškolski i osnovnoškolski uzrast.
Lutkarski lik Deda lokalne istorije obišao je sve krajeve Rusije, a zatim počeo da putuje u druge zemlje sveta. U prenosu pripovijetka o geografiji, istoriji i tradiciji posećenog područja. Osim toga, to je narodna priča.
Projekat je ogroman. I format je vrlo dobar: kratak i samo najvažniji. Upravo ono što dete treba da zna za opštu erudiciju. Ali lično, lutkarski lik me zaista iznervira. Djeca su to gledala sa radoznalošću.
"Igrat ćemo!"
Rusija, Karusel, 2009-2010, 13 min. Starost 3-5 godina.
Dječiji program za razvoj govora i logike. Devojčica Brbljivica zajedno sa svojim prijateljem Tiškom medvedom skupljaju predmete za igru. Da bi to učinili, trebaju objasniti zadatak djedu Tajni i izvršiti sve njegove zadatke.
Ideja je dobra, realizacija joj nije na visini. Nisu gledali.
"Ulica sezam"
SAD, PBS, 1969. do danas. Više od 4 hiljade brojeva. Trajanje puštanja je od 30 do 70 minuta. Dob: različiti ciklusi za različite uzraste - od 3 godine do 12. ruska verzija emitiran od 1996. do 2008. na raznim kanalima.
Jedan od najpopularnijih svjetskih obrazovnih televizijskih programa za djecu. Ovo je lutkarska predstava u kojoj njeni likovi ne samo da pišu, već im pomažu da upoznaju svijet, nauče kako komunicirati i mirno rješavati sukobe. Emisija ima puno humora, pjesama i igrica. U pripremi izdanja učestvuju američki i ruski stručnjaci iz oblasti dečijeg razvoja.
Classical american way snabdevanje materijalom. Ne smatram se njegovim pristalicama, pa sam ovaj program na spisak uvrstio samo radi kompletnosti - uostalom, ovaj program je ludo uspješan širom svijeta.
Evo naših TOP 20 programa za djecu. Nije dosadno (i korisno!) Gledate!
Koji je vaš omiljeni edukativni video za djecu? Koje ste programe odabrali da pokažete svojoj djeci?
