Prezentacija za lekciju "Viša nervna aktivnost". Fiziologija više nervne aktivnosti Prezentacija na temu vrste više nervne aktivnosti

Prezentacija na temu "Osobine više nervne aktivnosti kod ljudi" iz biologije u powerpoint formatu. Ova prezentacija za učenike 8. razreda govori o osobinama više nervne aktivnosti čovjeka, koje ga razlikuju od drugih stvorenja, kao io tome koji su kognitivni procesi inherentni čovjeku. Autor prezentacije: Natalija Aleksejevn Kuznjecova, nastavnica biologije.

Fragmenti iz prezentacije

Glavna razlika između ljudi i drugih stvorenja

• Svijest
• Govorna sposobnost
• Sposobnost za rad
• Javni život

Svijest

• Svijest- najviši oblik mentalnog odraza objektivne stvarnosti, svojstven samo čovjeku.
• Ljudska svijest- sposobnost odvajanja sebe („ja“) od drugih ljudi i okoline („ne ja“), da se na adekvatan način odražava stvarnost. Svijest se zasniva na komunikaciji među ljudima, razvija se stjecanjem individualnih životnih iskustava i povezana je s govorom (jezikom).

Govor

Govor je oblik komunikacije koji se razvio u procesu ljudske istorijske evolucije i posredovan je jezikom.

Govorne funkcije:

• Govor je najnaprednije, najopsežnije, najpreciznije i najbrže sredstvo komunikacije među ljudima.
• Govor služi kao oruđe za realizaciju mnogih mentalnih funkcija, podižući ih na nivo jasne svijesti i otvarajući mogućnost dobrovoljne regulacije i kontrole mentalnih procesa.
• Govor predstavlja komunikacijski kanal kojim pojedinac dolazi do informacija iz univerzalnog ljudskog društveno-istorijskog iskustva.

Posao

• Rad je temeljni oblik ljudske djelatnosti, u čijem procesu nastaje čitav skup predmeta koji su mu potrebni da zadovolji svoje potrebe.
• 
  U procesu evolucije, ljudi su razvili adaptacije za rad; palac je suprotstavljen ostatku.

Čovjek je biosocijalno biće

Život, razvoj, obrazovanje u društvu je ključni uslov za normalan razvoj ličnosti, transformaciju u osobu. Postoje slučajevi kada su ljudi od rođenja živjeli izvan ljudskog društva i odgajani među životinjama. U takvim slučajevima, od dva principa, društvenog i biološkog, u čovjeku je ostao samo jedan – biološki. Takvi ljudi su usvojili životinjske navike, izgubili su sposobnost artikulacije govora, bili su jako zaostali u mentalnom razvoju, pa čak ni nakon povratka u ljudsko društvo nisu se u njemu ukorijenili.

Kognitivni procesi

Spoznaja- proces ljudske aktivnosti čiji je glavni sadržaj odraz objektivne stvarnosti u njegovoj svijesti, a rezultat je sticanje novih znanja o svijetu oko sebe.

• Prvi korak znanja FEELING Direktna reakcija nervnog sistema na činjenicu stvarnosti (iritacija). Na primjer: čujemo kako pjeva slavuj, tj. zvučni talasi različite dužine iritiraju nervne ćelije uha, a signali iz neurona idu u mozak.
• U drugoj fazi spoznaje mehanizam radi PERCEPCIJE Primarna holistička analiza nervnih signala u mozgu. Ako je osjećaj zvuka samo haotična vibracija, onda PERCEPCIJA stavlja haos u melodiju.
• Treći korak se može razmotriti THINKING Senzorna ili logička analiza činjenice. Ovdje mozak koristi postojeće iskustvo i uključuje operacije poređenja, analize i generalizacije.

Mentalne operacije:

• Analiza
• Sinteza
• Poređenje
• Generalizacija
• Apstrakcija

MEMORY

Kako zapamtiti mnogo, brzo i pouzdano

• Veoma je važno da se fokusirate na ono što želite da naučite i da se ne ometate
• Recite drugim ljudima šta čitate.
• Prilikom čitanja ne treba šaptati riječi, niti mentalno izgovarati ono što čitate u ovom trenutku.
• Zapišite šta ste pročitali
• Bolje je da pročitate najvažniji tekst ujutru, kada vam mozak najbolje radi, ili popodne ako imate problema sa buđenjem.
• Ponovite naučeno. Po prvi put, ažurirajte sve u svojoj memoriji 40 minuta nakon pamćenja. Ponovite isti dan, 2-3 puta. Zatim, ako se sećate, uradite jedno ili dva ponavljanja sledećeg dana. A zatim jedno ponavljanje u razmaku od 7-10 dana.

Imaginacija

Svaka osoba ima maštu. Slike mašte konsoliduju se kroz govor i mogu se prenijeti na druge ljude u obliku umjetničkih slika ili znanstvenih pretpostavki, koje će se potom analizirati logičkim mišljenjem i koristiti u konstruiranju planova za stvaranje novih stvari.

Postoje aktivna i pasivna mašta.

• Aktivna mašta omogućava osobi da zamisli kakav će biti rezultat prije početka rada. Ove slike vam omogućavaju da proizvod dovedete na potrebnu razinu, bilo da se radi o domaćem proizvodu u rukama djeteta ili svemirskom brodu na crtežima generalnog dizajnera.
• Pasivnu maštu, koja zamjenjuje aktivne radnje, treba razlikovati od aktivne imaginacije.

Prvi i drugi signalni sistemi i njihova interakcija

• Pavlov je uslovljenu refleksnu aktivnost moždane kore nazvao signalnom aktivnošću mozga.
• 1 signalni sistem - signali koji ulaze u mozak, a uzrokovani su objektima i pojavama koje djeluju na osjetila (koje rezultiraju osjećajima, percepcijama, idejama). Nalazi se kod ljudi i životinja.
• 2 signalni sistem – Word. Samo ljudi ga imaju.
• Oba signalna sistema su u stalnoj interakciji. Ako signali drugog signalnog sistema (reči) nemaju podršku u prvom signalnom sistemu (ne odražavaju ono što je preko njega primljeno), onda postaju nerazumljivi.Tako, reč na stranom jeziku koju ne poznajemo ima nemoj nam ništa reći, tako da ova riječ za nas nema određeni sadržaj.

• Veličina: 4,9 megabajta
• Broj slajdova: 98

Opis prezentacije Prezentacija fiziologije BNI i SS djece na slajdovima

Uzrasne karakteristike razvoja centralnog nervnog sistema, fiziologija više nervne aktivnosti i senzornih sistema. dio

Viša nervna aktivnost je aktivnost viših dijelova centralnog nervnog sistema, koja osigurava najsavršenije prilagođavanje životinja i ljudi okolini. Viša nervna aktivnost uključuje gnozu (spoznaju), praksu (radnju), govor, pamćenje i mišljenje, svijest, itd. Ponašanje tijela je kruna više nervne aktivnosti. Mentalna aktivnost je idealna, subjektivno svjesna aktivnost tijela, koja se odvija uz pomoć neurofizioloških procesa. Psiha je svojstvo mozga da obavlja mentalnu aktivnost. Svijest je idealan, subjektivan odraz stvarnosti uz pomoć mozga.

Istorija nauke Prvi put je ideju o refleksnoj prirodi aktivnosti viših delova mozga široko i detaljno formulisao osnivač ruske fiziologije I. M. Sečenov i izneo je u delu „Refleksi mozga ”. Ideje I.M. Sechenova dalje su razvijene u radovima drugog istaknutog ruskog fiziologa, I.P. Pavlova, koji je otkrio načine objektivnog eksperimentalnog proučavanja funkcija moždane kore, kao i razvio metodu uslovnih refleksa i stvorio holističku doktrinu. više nervne aktivnosti. Prve generalizacije o suštini psihe mogu se naći u radovima starogrčkih i rimskih naučnika (Tales, Anaksimen, Heraklit, Demokrit, Platon, Aristotel, Epikur, Lukrecije, Galen). René Descartesovo (1596-1650) obrazloženje refleksnog mehanizma odnosa između organizma i okoline bilo je od izuzetnog značaja za razvoj materijalističkih pogleda u proučavanju fizioloških osnova mentalne aktivnosti. Na osnovu refleksnog mehanizma, Descartes je pokušao da objasni ponašanje životinja i jednostavno automatske ljudske akcije.

Bezuslovni refleks je relativno stalna, vrsta specifična, stereotipna, genetski fiksirana reakcija tijela na unutrašnje ili vanjske podražaje, koja se provodi kroz centralni nervni sistem. Nasljedno fiksirani bezuslovni refleksi mogu nastati, biti inhibirani i modificirani kao odgovor na široku paletu podražaja s kojima se pojedinac susreće. Uslovni refleks je reakcija organizma razvijena u ontogenezi na podražaj koji je ranije bio indiferentan prema ovoj reakciji. Uslovni refleks se formira na osnovu bezuslovnog (urođenog) refleksa.

I.P. Pavlov je svojevremeno podijelio bezuslovne reflekse u tri grupe: jednostavne, složene i složene bezuslovne reflekse. Među najsloženijim bezuslovnim refleksima on je identifikovao sledeće: 1) individualni - hrana, aktivni i pasivni defanzivni, agresivni, refleks slobode, istraživački, refleks igre; 2) vrste - polne i roditeljske. Prema Pavlovu, prvi od ovih refleksa osigurava individualno samoodržanje pojedinca, drugi - očuvanje vrste.

Vitalno ● Ishrana ● Piće ● Odbrambeni ● Regulacija spavanja - budnosti ● Ušteda energije Igranje uloga (zoosocijalno) ● Seksualno ● Roditeljsko ● Emocionalno ● Rezonancija, „empatija“ ● Teritorijalno ● Hijerarhijski Samorazvoj ● Istraživanje ● Imitacija ● Igranje ● Prevazilaženje otpora , sloboda. Najvažniji bezuvjetni refleksi životinja (prema P.V. Simonovu, 1986, izmijenjeno) Napomena: zbog posebnosti terminologije tog vremena, instinkti se nazivaju bezuvjetni refleksi (ovi koncepti su bliski, ali nisu identični).

Značajke organizacije bezuslovnog refleksa (instinkt) Instinkt je kompleks motoričkih radnji ili niz radnji karakterističnih za organizam određene vrste, čija provedba ovisi o funkcionalnom stanju životinje (određeno dominantnom potrebom). ) i trenutnoj situaciji. Vanjski podražaji koji čine situaciju pokretanja nazivaju se "ključni podražaji". Koncept „refleksa nagona i nagona” prema Yu. Konorskom Refleksi nagona su stanje motivacijskog uzbuđenja koje se javlja kada se aktivira „odgovarajući pogonski centar” (na primjer, uzbuđenje gladi). Pogon je glad, žeđ, bijes, strah itd. Prema terminologiji Yu.Konorskog, nagon ima antipod – „antipogon“, odnosno stanje tijela koje nastaje nakon zadovoljenja određene potrebe, nakon ispunjenja nagonskog refleksa.

Mnoge ljudske akcije zasnovane su na skupovima standardnih programa ponašanja koje smo naslijedili od naših predaka. Na njih utiču karakteristike fizioloških procesa, koji se mogu odvijati različito u zavisnosti od starosti ili pola osobe. Poznavanje ovih faktora umnogome olakšava razumijevanje ponašanja drugih ljudi i omogućava nastavniku da efikasnije organizuje proces učenja. Karakteristike ljudske biologije mu omogućavaju da koristi standardne programe ponašanja koji doprinose preživljavanju u uslovima od krajnjeg severa do tropskih šuma i od slabo naseljenih pustinja do džinovskih gradova.

Koliko instinktivnih programa imaju djeca? Djeca imaju stotine instinktivnih programa koji im osiguravaju opstanak u ranim fazama života. Istina, neke od njih su izgubile svoje nekadašnje značenje. Ali neki programi su vitalni. Dakle, kompleksan program koji radi na principu otiskivanja odgovoran je za djetetovo savladavanje jezika.

Zašto su dječji džepovi puni stvari? U djetinjstvu se ljudi ponašaju kao tipični skupljači. Dijete još puzi, ali već sve primjećuje, podiže i stavlja u usta. Kako stari, značajan dio svog vremena provodi skupljajući razne stvari na raznim mjestima. Njihovi džepovi su ispunjeni najneočekivanijim predmetima - orašastim plodovima, sjemenkama, školjkama, kamenčićima, žicama, često pomiješanim s bubama, čepovima, žicama! Sve je to manifestacija istih drevnih instinktivnih programa koji su nas učinili ljudima. Kod odraslih se ovi programi često manifestiraju u obliku žudnje za prikupljanjem raznih predmeta.

Struktura nervnog tkiva Nervno tkivo: Neuron je glavna strukturna i funkcionalna jedinica nervnog tkiva. Njegove funkcije se odnose na percepciju, obradu, prijenos i pohranjivanje informacija. Neuroni se sastoje od tijela i procesa - dugačkog, duž kojeg ekscitacija ide od tijela ćelije - aksona i dendrita, duž kojih ekscitacija ide do tijela ćelije.

Nervni impulsi koje neuron generiše šire se duž aksona i prenose se na drugi neuron ili na izvršni organ (mišić, žlijezda). Kompleks formacija koje služe za takav prijenos naziva se sinapsa. Neuron koji prenosi nervni impuls naziva se presinaptički, a neuron koji ga prima naziva se postsinaptički.

Sinapsa se sastoji od tri dijela - presinaptičkog terminala, postsinaptičke membrane i sinaptičke pukotine koja se nalazi između njih. Presinaptičke završetke najčešće formira akson koji se grana, formirajući na svom kraju specijalizovane ekstenzije (presinapse, sinaptičke pločice, sinaptička dugmad, itd.). Struktura sinapse: 1 - presinaptički završetak; 2 - postsinaptička membrana; 3 - sinoptički jaz; 4 - vezikula; 5 - endoplazmatski retikulum; 6 - mitohondrije. Unutrašnja struktura neurona Neuron ima sve organele karakteristične za normalnu ćeliju (endoplazmatski retikulum, mitohondrije, Golgijev aparat, lizozome, ribozome, itd.). Jedna od glavnih strukturnih razlika između neurona i drugih stanica povezana je s prisutnošću u njihovoj citoplazmi specifičnih formacija u obliku grudica i zrna različitog oblika - Nissl supstance (tigroid). Golgijev kompleks je također dobro razvijen u nervnim ćelijama; postoji mreža fibrilarnih struktura - mikrotubula i neurofilamenata.

Neuroglia, ili jednostavno glija, je skup pomoćnih ćelija nervnog tkiva. Čini oko 40% zapremine centralnog nervnog sistema. Broj glijalnih ćelija je u prosjeku 10-50 puta veći od neurona. Tipovi neuroglijalnih ćelija: ] - ependimociti; 2 - protoplazmatski astrociti; 3 - fibrozni astrociti; 4 - oligodendrociti; 5 - mikroglija Ependimociti formiraju jedan sloj ependimalnih ćelija, aktivno regulišu razmjenu tvari između mozga i krvi, s jedne strane, i likvora i krvi, s druge strane. Astrociti se nalaze u svim dijelovima nervnog sistema. Ovo su najveće i najbrojnije glijalne ćelije. Astrociti aktivno učestvuju u metabolizmu nervnog sistema. Oligodendrociti, mnogo manji od astrocita, obavljaju trofičku funkciju. Analozi oligodendrocita su Schwannove ćelije, koje također formiraju omote (i mijelinizirane i nemijelinizirane) oko vlakana. Microglia. Mikrogliociti su najmanje glijalne ćelije. Njihova glavna funkcija je zaštitna.

Struktura nervnih vlakana A je mijelin; B - nemijelinizirana; I - vlakno; 2 - mijelinski sloj; 3 - jezgro Schwannove ćelije; 4 - mikrotubule; 5 - Neurofilamenti; 6 - mitohondrije; 7 - membrana vezivnog tkiva Vlakna se dijele na mijelinizirana (pulpa) i nemijelinizirana (bez pulpe). Nemijelinizirana nervna vlakna prekrivena su samo ovojnicom koju čini tijelo Schwannove (neuroglijalne) ćelije. Mijelinska ovojnica je dvostruki sloj ćelijske membrane i njen hemijski sastav je lipoprotein, odnosno kombinacija lipida (supstanci sličnih masti) i proteina. Mijelinska ovojnica efikasno izoluje nervno vlakno. Sastoji se od cilindara dužine 1,5-2 mm, od kojih svaki formira sopstvena glijalna ćelija. Cilindri odvajaju Ranvierove čvorove - područja vlakana koja nisu prekrivena mijelinom (njihova dužina je 0,5 - 2,5 mikrona), koji igraju veliku ulogu u brzom provođenju nervnih impulsa. Povrh mijelinskog omotača, vlakna pulpe imaju i vanjski omotač - neurilemu, koju formiraju citoplazma i jezgro neuroglijalnih stanica.

Funkcionalno, neuroni se dijele na osjetljive (aferentne) nervne stanice koje percipiraju podražaje iz vanjskog ili unutrašnjeg okruženja tijela. , motorna (eferentna) kontrola kontrakcija prugastih mišićnih vlakana. Oni formiraju neuromišićne sinapse. Izvršni neuroni kontroliraju rad unutrašnjih organa, uključujući glatka mišićna vlakna, žljezdane stanice itd., između njih mogu postojati interkalarne neurone (asocijativne) veze između senzornih i izvršnih neurona. Funkcionisanje nervnog sistema zasniva se na refleksima. Refleks je odgovor tijela na stimulaciju, koju provodi i kontrolira nervni sistem.

Refleksni luk je put kojim prolazi ekscitacija tokom refleksa. Sastoji se od pet sekcija: receptor; senzorni neuroni koji prenose impulse do centralnog nervnog sistema; nervni centar; motorni neuron; radni organ koji reaguje na primljenu iritaciju.

Formiranje nervnog sistema se dešava u 1. nedelji intrauterinog razvoja. Najveći intenzitet diobe nervnih ćelija u mozgu javlja se u periodu od 10. do 18. nedelje intrauterinog razvoja, što se može smatrati kritičnim periodom za formiranje centralnog nervnog sistema. Ako se broj nervnih ćelija kod odrasle osobe uzme za 100%, do rođenja deteta formira se samo 25% ćelija, do 6 meseci - 66%, a do godinu dana - 90-95%.

Receptor je osjetljiva formacija koja transformira energiju stimulusa u nervni proces (električna ekscitacija). Nakon receptora slijedi senzorni neuron smješten u perifernom nervnom sistemu. Periferni procesi (dendriti) takvih neurona formiraju senzorni nerv i idu do receptora, a centralni (aksoni) ulaze u centralni nervni sistem i formiraju sinapse na njegovim interneuronima. Nervni centar je grupa neurona neophodnih za izvođenje određenog refleksa ili složenijih oblika ponašanja. On obrađuje informacije koje mu dolaze iz čula ili iz drugih nervnih centara i zauzvrat šalje komande izvršnim neuronima ili drugim nervnim centrima. Zahvaljujući principu refleksa, nervni sistem osigurava procese samoregulacije.

Naučnici koji su dali veliki doprinos razvoju teorije uvjetnih refleksa I. P. Pavlova: L. A. Orbeli, P. S. Kupalov, P. K. Anokhin, E. A. Asratyan L. G. Voronin, Yu. Konorsky i mnogi drugi. Pravila za razvijanje klasičnog uslovnog refleksa Prilikom kombinovanja, ravnodušni stimulus (na primjer, zvuk zvona) mora biti praćen značajnim stimulusom (na primjer, hrana). Nakon nekoliko kombinacija, indiferentni stimulus postaje uslovni stimulus, odnosno signal koji predviđa pojavu biološki značajnog stimulusa. Značaj stimulusa može se povezati sa bilo kojom motivacijom (glad, žeđ, samoodržanje, briga za potomstvo, radoznalost itd.)

Primjeri nekih klasičnih uvjetnih refleksa koji se koriste u laboratorijskim uvjetima na životinjama i ljudima u današnje vrijeme: - Refleks pljuvačke (kombinacija bilo kojeg stimulusa sa hranom) - manifestira se u obliku salivacije kao odgovor na stimulus. - Različite obrambene reakcije i reakcije straha (kombinacija bilo kojeg UZ-a sa električnim pojačavanjem bola, oštrim glasnim zvukom, itd.) - manifestira se u obliku različitih mišićnih reakcija, promjena u otkucaju srca, galvanskog odgovora kože itd. - Treptanje refleksi (kombinacija bilo kojeg UZ-a sa udarom na područje oko očiju mlazom zraka ili klikom na nosni most) - manifestiraju se treptanjem kapka - reakcija averzije na hranu (kombinacija hrane kao UZ sa umjetnim efekti na organizam koji izazivaju mučninu i povraćanje) – manifestiraju se u odbijanju odgovarajuće vrste hrane uprkos gladi. - i sl.

Vrste uslovnih refleksa Prirodnim se nazivaju uslovni refleksi koji nastaju kao odgovor na podražaje koji su prirodni, nužno prateći znakovi, svojstva bezuslovnog stimulusa na osnovu kojeg se razvijaju (na primer, miris hrane tokom njene pripreme). Umjetnim se nazivaju uvjetovani refleksi koji nastaju kao odgovor na podražaje koji u pravilu nisu izravno povezani s bezuvjetnim stimulusom koji ih pojačava (na primjer, svjetlosni podražaj pojačan hranom).

Prema eferentnoj karici refleksnog luka, posebno prema efektoru na kojem se javljaju refleksi: vegetativni i motorni, instrumentalni.U autonomne uslovne reflekse spadaju klasični pljuvački uslovni refleks, kao i niz motorno-vegetativnih refleksa - vaskularni, respiratorni, prehrambeni, pupilarni, srčani i dr. Instrumentalni uslovni refleksi se mogu formirati na osnovu bezuslovnih refleksnih motoričkih reakcija. Na primjer, motorički odbrambeni uvjetni refleksi kod pasa se vrlo brzo razvijaju, prvo u obliku opće motoričke reakcije, koja se potom brzo specijalizira. Uslovni refleksi na vrijeme su posebni refleksi koji se formiraju redovnim ponavljanjem bezuslovnog stimulusa. Na primjer, hranjenje bebe svakih 30 minuta.

Dinamika glavnih nervnih procesa po Pavlovu Širenje nervnog procesa od centralnog žarišta do okolne zone naziva se zračenje ekscitacije. Suprotan proces - ograničavanje, smanjenje zone izvora pobude naziva se koncentracija pobude. Procesi zračenja i koncentracije nervnih procesa čine osnovu induktivnih odnosa u centralnom nervnom sistemu. Indukcija je svojstvo glavnog nervnog procesa (uzbude ili inhibicije) da izaziva suprotan efekat oko sebe i posle sebe. Pozitivna indukcija se opaža kada žarište inhibitornog procesa, odmah ili nakon prestanka inhibitornog stimulusa, stvori područje povećane ekscitabilnosti u okolnom području. Negativna indukcija nastaje kada fokus ekscitacije stvara stanje smanjene ekscitabilnosti oko sebe i nakon sebe. Šema eksperimenta za proučavanje kretanja nervnih procesa: + 1 - pozitivan podražaj (lešina); -2 - -5 - negativni podražaji (lešina)

Vrste inhibicije prema I.P. Pavlovu: 1. Eksterna (bezuslovna) inhibicija. — trajna kočnica — kočnica koja se gasi 2. Pretjerano (zaštitno) kočenje. 3. Unutrašnja (uslovljena) inhibicija. — inhibicija izumiranja (izumiranje) — diferencijalna inhibicija (diferencijacija) — uslovljena inhibicija — inhibicija odlaganja

Dinamika aktivnosti uslovnih refleksa Eksterna (bezuslovna) inhibicija je proces hitnog slabljenja ili prestanka individualnih reakcija ponašanja pod uticajem nadražaja koji dolazi iz spoljašnje ili unutrašnje sredine. Uzrok mogu biti različite uvjetno-refleksne reakcije, kao i razni bezuvjetni refleksi (na primjer, orijentacijski refleks, obrambena reakcija - strah, strah). Druga vrsta urođenog inhibitornog procesa je takozvana transcendentalna inhibicija. Razvija se uz produženu nervnu stimulaciju organizma. Uslovljena (unutrašnja) inhibicija se stiče i manifestuje se u obliku odlaganja, gašenja i eliminacije uslovljenih reakcija. Uslovna inhibicija je aktivan proces u nervnom sistemu koji se razvija, kao i uslovna ekscitacija, kao rezultat razvoja.

Inhibicija ekstinkcije se razvija u odsustvu pojačanja uslovljenog signala neuslovljenim. Inhibicija izumiranja se često naziva izumiranjem. Uslovljeni inhibitor nastaje kada se ne pojača kombinacija pozitivnog uslovljenog stimulusa i indiferentnog. Kod inhibicije kašnjenja, pojačanje se ne poništava (kao u tipovima inhibicije o kojima smo gore govorili), već se značajno odgađa od početka djelovanja uslovljenog stimulusa.

Kao odgovor na ponovljene ili monotone podražaje, svakako se razvija unutrašnja inhibicija. Ako se takva stimulacija nastavi, nastupa san. Prijelazni period između budnosti i sna naziva se hipnotičko stanje. I.P. Pavlov je hipnotičko stanje podijelio u tri faze ovisno o veličini područja moždane kore pokrivene inhibicijom i odgovarajućoj reaktivnosti različitih moždanih centara u procesu implementacije uvjetnih refleksa. Prva od ovih faza se zove izjednačavanje. U ovom trenutku, jaki i slabi podražaji izazivaju iste uslovljene reakcije. Paradoksalnu fazu karakteriše dublji san. U ovoj fazi slabi podražaji izazivaju intenzivniji odgovor od jakih. Ultraparadoksalna faza znači još dublji san, kada samo slabi podražaji izazivaju odgovor, a jaki dovode do još većeg širenja inhibicije. Nakon ove tri faze slijedi dubok san.

Anksioznost je svojstvo određeno stepenom anksioznosti, zabrinutosti i emocionalne napetosti osobe u odgovornoj i posebno prijetećoj situaciji. Emocionalna razdražljivost je lakoća nastanka emocionalnih reakcija na vanjske i unutrašnje utjecaje. Impulsivnost karakteriše brzinu reakcije, donošenja i izvršenja odluka. Regidnost i labilnost određuju lakoću i fleksibilnost prilagođavanja osobe na promjenjive vanjske utjecaje: neko ko se teško prilagođava promijenjenoj situaciji, ko je inertan u ponašanju, ne mijenja svoje navike i uvjerenja je registaran; labilan je neko ko se brzo prilagođava novoj situaciji.

CENTRALNI NERVNI SISTEM Centralni nervni sistem obuhvata one delove nervnog sistema čija su tela neurona zaštićena kičmom i lobanjom – kičmena moždina i mozak. Osim toga, mozak i kičmena moždina zaštićeni su membranama (dura, arahnoidna i mekana) od vezivnog tkiva. Mozak je anatomski podijeljen u pet dijelova: ♦ produžena moždina; ♦ zadnji mozak, formiran od mosta i malog mozga; ♦ srednji mozak; ♦ diencephalon, formiran od talamusa, epitalamusa, hipotalamusa; ♦ telencefalon, koji se sastoji od moždanih hemisfera prekrivenih korteksom. Ispod korteksa nalaze se bazalni gangliji. Oblongata medulla, most i srednji mozak su strukture moždanog stabla.

Mozak se nalazi u cerebralnom dijelu lubanje, što ga štiti od mehaničkih oštećenja. Sa vanjske strane je prekriven moždanim opnama sa brojnim krvnim žilama. Težina mozga odrasle osobe dostiže 1100 - 1600 g. Mozak se može podijeliti u tri dijela: stražnji, srednji i prednji. Stražnji dio uključuje produženu moždinu, most i mali mozak, a prednji dio uključuje diencephalon i cerebralne hemisfere. Svi dijelovi, uključujući moždane hemisfere, čine moždano deblo. Unutar moždanih hemisfera i u moždanom stablu postoje šupljine ispunjene tekućinom. Mozak se sastoji od bijele tvari u obliku provodnika koji međusobno povezuju dijelove mozga i sive tvari smještene unutar mozga u obliku jezgara i pokrivaju površinu hemisfera i malog mozga u obliku korteksa.

Uzdužna pukotina velikog mozga dijeli veliki mozak na dvije hemisfere - desnu i lijevu. Hemisfere mozga su odvojene od malog mozga poprečnom pukotinom. U hemisferama mozga kombinuju se tri filogenetski i funkcionalno različita sistema: 1) olfaktorni mozak, 2) bazalni ganglije, 3) moždana kora (ogrtač).

Moždana kora je višeslojno nervno tkivo sa mnogo nabora ukupne površine u obe hemisfere od oko 2200 cm2, zapremina mu odgovara 40% mase mozga, debljina se kreće od 1,3 do 4,5 mm, a ukupna zapremina je 600 cm3. Moždana kora uključuje 10 9 – 10 10 neurona i mnoge glijalne ćelije. Korteks ima 6 slojeva (I–VI), od kojih se svaki sastoji od piramidalnih i zvjezdastih ćelija. U slojevima I–IV dolazi do percepcije i obrade signala koji ulaze u korteks u obliku nervnih impulsa. Eferentni putevi koji napuštaju korteks formiraju se uglavnom u slojevima V-VI. Strukturne i funkcionalne karakteristike kore velikog mozga

Okcipitalni režanj prima senzorne podatke iz očiju i prepoznaje oblik, boju i kretanje. Prednji režanj kontrolira mišiće cijelog tijela. Regija motoričke asocijacije frontalnog režnja odgovorna je za stečenu motoričku aktivnost. Prednji centar vidnog polja kontroliše voljno skeniranje očiju. Brokin centar prenosi misli u spoljašnji, a zatim i unutrašnji govor.Temperalni režanj prepoznaje osnovne karakteristike zvuka, njegovu visinu i ritam. Područje slušnih asocijacija ("Wernickeov centar" - temporalni režnjevi) razumije govor. Vestibularni prostor u temporalnom režnju prima signale iz polukružnih ušnih kanala i tumači osjećaje gravitacije, ravnoteže i vibracije. Mirisni centar je odgovoran za osjećaje uzrokovane mirisom. Sva ova područja su direktno povezana sa memorijskim centrima u limbičkom sistemu. Parietalni režanj prepoznaje dodir, pritisak, bol, toplotu, hladnoću bez vizuelnih senzacija. Sadrži i centar okusa, odgovoran za osjećaj slatkog, kiselog, gorkog i slanog.

Lokalizacija funkcija u korteksu velikog mozga Senzorna područja korteksa Centralna brazda odvaja frontalni režanj od parijetalnog režnja, lateralna brazda odvaja temporalni režanj, parijeto-okcipitalna brazda odvaja okcipitalni režanj od parijetalnog režnja. Korteks je podijeljen na senzornu, motoričku i asocijacijsku zonu. Osetljive zone su odgovorne za analizu informacija koje dolaze iz čula: okcipitalne - za vid, temporalne - za sluh, miris i ukus, parijetalne - za kožnu i zglobno-mišićnu osetljivost.

Štaviše, svaka hemisfera prima impulse sa suprotne strane tijela. Motorne zone se nalaze u zadnjim predelima frontalnih režnjeva, odakle dolaze komande za kontrakciju skeletnih mišića. Zone asocijacije nalaze se u prednjim režnjevima mozga i odgovorne su za razvoj programa ponašanja i kontrole ljudskih aktivnosti; njihova masa kod ljudi je više od 50% ukupne mase mozga.

Oblongata je nastavak kičmene moždine i obavlja refleksnu i provodnu funkciju. Refleksne funkcije su povezane sa regulacijom respiratornog, probavnog i cirkulatornog sistema; ovdje su centri zaštitnih refleksa - kašljanje, kijanje, povraćanje.

Most povezuje koru velikog mozga sa kičmenom moždinom i malim mozgom i prvenstveno obavlja provodnu funkciju. Mali mozak čine dvije hemisfere, spolja je prekrivena korteksom sive tvari, ispod koje se nalazi bijela tvar. Bijela tvar sadrži jezgra. Srednji dio - crv - povezuje hemisfere. Odgovoran je za koordinaciju, ravnotežu i utiče na tonus mišića.

Diencephalon je podijeljen na tri dijela: talamus, epitalamus (epithalamus, koji uključuje epifizu) i hipotalamus. Talamus sadrži subkortikalne centre svih vrsta osjetljivosti i tu dolazi uzbuđenje iz čula. Hipotalamus sadrži najviše centre regulacije autonomnog nervnog sistema; on kontroliše postojanost unutrašnje sredine tela.

Građa i funkcije mozga Ovdje se nalaze centri apetita, žeđi, sna, termoregulacije, odnosno vrši se regulacija svih vrsta metabolizma. Neuroni hipotalamusa proizvode neurohormone koji regulišu rad endokrinog sistema. Diencephalon takođe sadrži emocionalne centre: centre zadovoljstva, straha i agresije. Dio moždanog stabla.

Građa i funkcije mozga Prednji mozak se sastoji od moždanih hemisfera, povezanih corpus callosumom. Površinu formira kora, čija je površina oko 2200 cm2. Brojni nabori, zavoji i žljebovi značajno povećavaju površinu kore. Ljudski korteks sadrži od 14 do 17 milijardi nervnih ćelija, raspoređenih u 6 slojeva, debljina korteksa je 2 - 4 mm. Skupine neurona u dubini hemisfera formiraju subkortikalne jezgre.

Osobu karakteriše funkcionalna asimetrija hemisfera, leva hemisfera je odgovorna za apstraktno logičko mišljenje, tu su smešteni i govorni centri (Brokin centar je odgovoran za izgovor, Wernickeov centar za razumevanje govora), desna hemisfera je za maštovito razmišljanje, muzičkog i umetničkog stvaralaštva.

Najvažniji dijelovi mozga koji formiraju limbički sistem smješteni su duž rubova moždanih hemisfera, kao da ih "ivičavaju". Najvažnije strukture limbičkog sistema: 1. Hipotalamus 2. Amigdala 3. Orbitofrontalni korteks 4. Hipokampus 5. Mamilarna tijela 6. Olfaktorne lukovice i olfaktorni tuberkul 7. Septum 8. Talamus (prednja grupa. nucleilate) 9. itd.)

Dijagram lokacije limbičkog sistema i talamusa. 1 - cingularni girus; 2- frontotemporalni i subkalosalni korteks; 3 - orbitalni korteks; 4 - primarni mirisni korteks; 5 - kompleks amigdale; 6 — hipokampus (nije zasjenjen) i hipokampalni girus; 7 - talamus i mamilarna tijela (prema D. Plugu) Limbički sistem

Talamus funkcionira kao "prekidač" za sve osjete koje ulaze u mozak, osim mirisnih. Također prenosi motoričke impulse iz korteksa velikog mozga duž kičmene moždine do mišića. Osim toga, talamus prepoznaje osjećaj bola, temperature, laganog dodira i pritiska, a također je uključen u emocionalne procese i pamćenje.

Nespecifična jezgra talamusa su predstavljena srednjim centrom, paracentralnim nukleusom, centralnim medijalnim i lateralnim, submedijalnim, ventralnim prednjim, parafascikularnim kompleksima, retikularnim jezgrom, periventrikularnom i centralnom sivom masom. Neuroni ovih jezgara formiraju svoje veze prema retikularnom tipu. Njihovi aksoni uzdižu se u moždanu koru i dodiruju sve njegove slojeve, stvarajući ne lokalne, već difuzne veze. Nespecifična jezgra primaju veze od RF moždanog stabla, hipotalamusa, limbičkog sistema, bazalnih ganglija i specifičnih jezgara talamusa.

Hipotalamus kontrolira rad hipofize, normalnu tjelesnu temperaturu, unos hrane, san i budnost. To je i centar odgovoran za ponašanje u ekstremnim situacijama, manifestacije bijesa, agresije, bola i zadovoljstva.

Amigdala osigurava percepciju objekata kao onih koji imaju jedno ili drugo motivaciono-emocionalno značenje (zastrašujuće/opasno, jestivo, itd.), a pruža i urođene reakcije (na primjer, urođeni strah od zmija) i one stečene kroz vlastito iskustvo.

Amigdala je povezana s dijelovima mozga odgovornim za obradu kognitivnih i senzornih informacija, kao i područjima povezanim s kombinacijama emocija. Amigdala koordinira reakcije na strah ili anksioznost izazvane unutrašnjim signalima.

Hipokampus koristi senzorne informacije iz talamusa i emocionalne informacije iz hipotalamusa za formiranje kratkoročnog pamćenja. Kratkoročno pamćenje, aktivirajući neuronske mreže hipokampusa, može tada preći u "dugotrajno skladištenje" i postati dugoročno pamćenje za cijeli mozak. Hipokampus je centralni dio limbičkog sistema.

Temporalni korteks. Učestvuje u utiskivanju i čuvanju figurativnih informacija. Hipokampus Deluje kao prva tačka konvergencije uslovljenih i bezuslovnih podražaja. Hipokampus je uključen u fiksiranje i izvlačenje informacija iz memorije. Retikularna formacija. Ima aktivacijski učinak na strukture uključene u fiksiranje i reprodukciju tragova memorije (engrama), a također je direktno uključen u procese formiranja engrama. Talamokortikalni sistem. Podstiče organizaciju kratkoročnog pamćenja.

Bazalni ganglije kontroliraju nervne impulse između malog mozga i prednjeg režnja mozga i na taj način pomažu u kontroli pokreta tijela. Oni potiču finu motoričku kontrolu mišića lica i očiju, koji odražavaju emocionalna stanja. Bazalni gangliji su povezani sa prednjim režnjem mozga preko crne supstance. Oni koordiniraju mentalne procese uključene u planiranje redosleda i koherentnosti predstojećih akcija tokom vremena.

Čini se da orbitofrontalni korteks (koji se nalazi na najnižoj prednjoj strani frontalnog režnja) posreduje u samokontroli emocija i složenim manifestacijama motivacije i emocija u psihi.

NERVNI KRUG DEPRESIJE: GOSPODAR RASPOLOŽENJA Pacijente sa depresijom karakteriše opšta letargija, depresivno raspoloženje, spore reakcije i oštećenje pamćenja. Čini se da je moždana aktivnost značajno smanjena. Istovremeno, simptomi poput anksioznosti i poremećaja sna sugeriraju da su neki dijelovi mozga, naprotiv, hiperaktivni. Koristeći vizualizaciju moždanih struktura koje su najviše pogođene depresijom, otkriveno je da razlog za ovu neusklađenost u njihovoj aktivnosti leži u disfunkciji sićušnog područja - područja 25. Ovo polje je direktno povezano sa područjima kao što je amigdala, koja je odgovorna za razvoj straha i anksioznosti, te hipotalamusa, izazivajući stresne reakcije. Zauzvrat, ovi odjeli razmjenjuju informacije sa hipokampusom (centrom formiranja pamćenja) i otočnim režnjem (uključenim u formiranje percepcija i emocija). Kod osoba sa genetskim karakteristikama povezanim sa smanjenim transportom serotonina, veličina polja 25 je smanjena, što može biti praćeno povećanim rizikom od depresije. Dakle, područje 25 može biti neka vrsta "glavnog kontrolera" neuronskog kola depresije.

Obrada svih emocionalnih i kognitivnih informacija u limbičkom sistemu je biohemijske prirode: oslobađaju se određeni neurotransmiteri (od latinskog transmuto - prenosim; biološke supstance koje određuju provođenje nervnih impulsa). Ako se kognitivni procesi odvijaju na pozadini pozitivnih emocija, tada nastaju neurotransmiteri kao što su gama-aminobutirna kiselina, acetilkolin, interferon i intergluekin. Oni aktiviraju razmišljanje i čine pamćenje efikasnijim. Ako su procesi učenja izgrađeni na negativnim emocijama, tada se oslobađaju adrenalin i kortizol, koji smanjuju sposobnost učenja i pamćenja.

Vreme Razvoj centralnog nervnog sistema u prenatalnom periodu ontogeneze Embrionalni stadijum 2-3 nedelje Formiranje neuralne ploče 3-4 nedelje Zatvaranje neuralne cevi 4 nedelje Formiranje tri moždane vezikule 5 nedelja Formiranje pet moždanih vezikula 7 nedelja Rast hemisfere mozga, početak proliferacije neuroblasta 2 mjeseca. Rast kore velikog mozga sa glatkom površinom Fetalni stadijumi 2, 5 meseci. Zadebljanje kore velikog mozga 3 mjeseca. Početak formiranja corpus callosum i rasta glija 4 mjeseca. Rast lobula i žljebova u malom mozgu 5 mjeseci. Formiranje corpus callosum, rast primarnih žljebova i histoloških slojeva 6 mjeseci Diferencijacija kortikalnih slojeva, mijelinizacija. formiranje sinaptičkih veza, formiranje interhemisferne asimetrije i polne razlike 7 mjeseci. Pojava šest ćelijskih slojeva, žljebova, konvolucija, asimetrija hemisfera 8-9 mjeseci. Brzi razvoj sekundarnih i tercijalnih brazda i vijuga, razvoj asimetrije u strukturi mozga, posebno u temporalnim režnjevima

Prva faza (od prenatalnog perioda do 2-3 godine) Postavlja se osnova (prvi funkcionalni blok mozga) za interhemisfernu podršku neurofizioloških, neurohumoralnih, senzorno-vegetativnih i neurohemijskih asimetrija. Prvi funkcionalni blok mozga osigurava regulaciju tonusa i budnosti. Strukture mozga prvog bloka nalaze se u stabljici i subkortikalnim formacijama, koje istovremeno toniraju korteks i doživljavaju njegov regulatorni utjecaj. Glavna formacija mozga koja daje tonus je retikularna (retikularna) formacija. Uzlazna i silazna vlakna retikularne formacije su samoregulirajuća formacija mozga. U ovoj fazi po prvi put se očituju duboki neurobiološki preduslovi za formiranje budućeg stila mentalne i obrazovne aktivnosti djeteta.

Čak i u maternici dijete samo određuje tok svog razvoja. Ako mozak po svom stepenu razvoja nije spreman za trenutak porođaja, onda je moguća porođajna trauma. Proces rađanja u velikoj mjeri zavisi od aktivnosti djetetovog tijela. Mora savladati pritisak majčinog porođajnog kanala, napraviti određeni broj okreta i pokreta guranja, prilagoditi se efektima gravitacije itd. Uspješnost porođaja zavisi od dovoljnosti moždanih sistema mozga. Iz ovih razloga, postoji velika vjerovatnoća dizontogenetskog razvoja djece rođene carskim rezom, prijevremeno rođene ili prijevremeno rođene.

Do rođenja djeteta mozak je veliki u odnosu na tjelesnu težinu i iznosi: kod novorođenčeta - 1/8-1/9 na 1 kg tjelesne težine, kod djeteta od godinu dana - 1/11-1 /12, kod djeteta od 5 godina - 1/13- 1/14, kod odrasle osobe – 1/40. Tempo razvoja nervnog sistema se dešava brže, što je dete manje. Posebno se snažno javlja tokom prva 3 mjeseca života. Diferencijacija nervnih ćelija postiže se do 3. godine, a do 8. godine kora velikog mozga je po građi slična korteksu velikog mozga odrasle osobe.

Opskrba mozga krvlju je bolja kod djece nego kod odraslih. To se objašnjava bogatstvom kapilarne mreže, koja se nastavlja razvijati nakon rođenja. Obilno dotok krvi u mozak osigurava da brzo rastuće nervno tkivo treba kiseonik. A njegova potreba za kisikom je više od 20 puta veća od potrebe mišića. Odljev krvi iz mozga kod djece prve godine života razlikuje se od onog kod odraslih. Time se stvaraju uslovi za veće nakupljanje toksičnih supstanci i metabolita u raznim bolestima, što objašnjava češću pojavu toksičnih oblika zaraznih bolesti kod male djece. U isto vrijeme, moždana tvar je vrlo osjetljiva na povećani intrakranijalni pritisak. Povećanje tlaka likvora uzrokuje nagli porast degenerativnih promjena u nervnim stanicama, a duže postojanje hipertenzije uzrokuje njihovu atrofiju i smrt. To je potvrđeno kod djece koja boluju od intrauterinog hidrocefalusa.

Dura mater kod novorođenčadi je relativno tanka, srasla s kostima baze lubanje na velikom području. Venski sinusi su tankih zidova i relativno uži nego kod odraslih. Pia i arahnoidalne membrane mozga novorođenčadi su izuzetno tanke, subduralni i subarahnoidalni prostori su smanjeni. Cisterne koje se nalaze u dnu mozga, naprotiv, relativno su velike. Cerebralni akvadukt (Silvijev akvadukt) je širi nego kod odraslih. Kako se nervni sistem razvija, hemijski sastav mozga se značajno mijenja. Smanjuje se količina vode, povećava se sadržaj proteina, nukleinskih kiselina i lipoproteina. Ventrikuli mozga. 1 - lijeva bočna komora s frontalnim, okcipitalnim i temporalnim rogovima; 2 - interventrikularni foramen; 3 - treća komora; 4 - Silvijev akvadukt; 5 - četvrta komora, lateralni udubljenje

Druga faza (od 3 do 7-8 godina). Karakterizira ga aktivacija interhipokampalnog komisuralnog (komisurne veze su nervna vlakna koja međusobno djeluju između hemisfera). Ovo područje mozga pruža interhemisfernu organizaciju memorijskih procesa. U ovom periodu ontogeneze fiksiraju se interhemisferne asimetrije, formira se dominantna funkcija hemisfera u govoru, individualni bočni profil (kombinacija dominantne hemisfere i vodeće ruke, noge, oka, uha), formira se funkcionalna aktivnost. Poremećaj formiranja ovog nivoa mozga može dovesti do pseudo-ljevorukosti.

Drugi funkcionalni blok prima, obrađuje i pohranjuje informacije. Nalazi se u vanjskim dijelovima novog korteksa mozga i zauzima njegove stražnje dijelove, uključujući vizualnu (okcipitalnu), slušnu (temporalnu) i opću senzornu (parijetalnu) zonu korteksa. Ova područja mozga primaju vizualne, slušne, vestibularne (opće senzorne) i kinestetičke informacije. Ovo takođe uključuje centralne zone ukusa i olfaktorne recepcije.

Za sazrijevanje funkcija lijeve hemisfere neophodan je normalan tok ontogeneze desne hemisfere. Na primjer, poznato je da je fonemski sluh (razlikovanje značenja između govornih zvukova) funkcija lijeve hemisfere. Ali, prije nego što postane karika u zvučnoj diskriminaciji, ona se mora formirati i automatizirati kao tonska zvučna diskriminacija u desnoj hemisferi uz pomoć sveobuhvatne interakcije djeteta sa svijetom oko sebe. Nedostatak ili nezrelost ove veze u ontogenezi fonemskog sluha može dovesti do kašnjenja u razvoju govora.

Razvoj limbičkog sistema omogućava djetetu da uspostavi društvene veze. U dobi od 15 mjeseci do 4 godine, u hipotalamusu i amigdali se stvaraju primitivne emocije: bijes, strah, agresija. Kako se neuronske mreže razvijaju, formiraju se veze sa kortikalnim (kortikalnim) dijelovima temporalnih režnja, odgovornim za razmišljanje, a pojavljuju se složenije emocije sa socijalnom komponentom: ljutnja, tuga, radost, razočaranje. Daljnjim razvojem nervnih mreža formiraju se veze sa prednjim dijelovima mozga i razvijaju se suptilni osjećaji kao što su ljubav, altruizam, empatija i sreća.

Treća faza (od 7 do 12-15 godina) Dolazi do formiranja interhemisferne interakcije. Nakon sazrijevanja hipotalamično-diencefalnih struktura mozga (moždanog stabla), počinje sazrijevanje desne hemisfere, a potom i lijeve. Sazrijevanje corpus callosum, kao što je već navedeno, završava se tek u dobi od 12-15 godina. Normalno sazrijevanje mozga odvija se odozdo prema gore, od desne hemisfere ka lijevoj, od stražnjih dijelova mozga prema naprijed. Intenzivan rast čeonog režnja počinje ne ranije od 8 godina i završava se za 12-15 godina. U ontogenezi, frontalni režanj se prvi razvija i posljednji završava svoj razvoj. Razvoj Brokinog centra u frontalnom režnju omogućava procesiranje informacija kroz unutrašnji govor, što je mnogo brže nego verbalizacijom.

Specijalizacija moždanih hemisfera javlja se različitom brzinom kod svakog djeteta. U prosjeku, figurativna hemisfera doživljava porast dendritičnog rasta u dobi od 4-7 godina, a logička hemisfera u dobi od 9-12 godina. Što se aktivnije koriste obje hemisfere i svi režnjevi mozga, to se više dendritskih veza formira u corpus callosum i mijelinizira. Potpuno formirani corpus callosum prenosi 4 milijarde signala u sekundi kroz 200 miliona nervnih vlakana, uglavnom mijeliniziranih, povezujući dvije hemisfere. Integracija i brz pristup informacijama stimuliše razvoj operativnog mišljenja i formalne logike. Djevojčice i žene imaju više nervnih vlakana u corpus callosum od dječaka i muškaraca, što im pruža bolje kompenzacijske mehanizme.

Mijelinizacija u različitim zonama korteksa također se odvija neravnomjerno: u primarnim poljima završava se u prvoj polovini života, u sekundarnim i tercijarnim poljima nastavlja se do 10-12 godina. Flexingove klasične studije pokazale su da se mijelinizacija motoričkih i senzornih korijena optičkog trakta završava u prvoj godini nakon rođenja, retikularne formacije - u 18. godini, a asocijativnih puteva - u 25. godini. To znači da se prije svega formiraju oni nervni putevi koji igraju najvažniju ulogu u ranim fazama ontogeneze. Proces mijelinizacije usko je povezan sa rastom kognitivnih i motoričkih sposobnosti tokom predškolskog uzrasta.

U vrijeme kada dijete krene u školu (sa 7 godina), njegova desna hemisfera je razvijena, a lijeva hemisfera se ažurira tek do 9. godine. U tom smislu, obrazovanje mlađih školaraca treba da se odvija na prirodan način desne hemisfere – kroz kreativnost, slike, pozitivne emocije, pokret, prostor, ritam, čulne senzacije. Nažalost, u školi je uobičajeno mirno sjediti, ne pomicati se, učiti slova i brojeve linearno, čitati i pisati u avionu, odnosno na način lijeve hemisfere. Zato se podučavanje vrlo brzo pretvara u treniranje i obuku djeteta, što neminovno dovodi do smanjenja motivacije, stresa i neuroza. Sa 7 godina kod djeteta je dobro razvijen samo "spoljašnji" govor, tako da ono doslovno razmišlja naglas. On treba da čita i razmišlja naglas dok se ne razvije „unutrašnji“ govor. Prevođenje misli u pisani govor je još složeniji proces, koji uključuje mnoga područja neokorteksa: senzorni, primarni slušni, slušni asocijacijski centar, primarni vizualni, motorički govor i kognitivne centre. Integrisani misaoni obrasci se prenose na područje vokalizacije i bazalne ganglije limbičkog sistema, što omogućava konstruisanje reči u govornom i pisanom jeziku.

Starost Faze razvoja područja mozga Funkcije Od začeća do 15 mjeseci Strukture stabljika Osnovne potrebe za preživljavanjem - ishrana, sklonište, zaštita, sigurnost. Senzorni razvoj vestibularnog aparata, sluha, taktilnih senzacija, mirisa, ukusa, vida 15 mjeseci - 4,5 g Limbički sistem Razvoj emocionalne i govorne sfere, mašte, pamćenja, ovladavanje grubom motorikom 4,5-7 godina Desna (figurativna) hemisfera Obrada u mozgu holističke slike na osnovu slika, pokreta, ritma, emocija, intuicije, vanjskog govora, integriranog mišljenja 7-9 godina Lijeva (logička) hemisfera Detaljna i linearna obrada informacija, poboljšanje govornih vještina, čitanje i pisanje, brojanje , crtanje, ples, percepcija muzike, motorika ruku 8 godina Frontalni režanj Poboljšanje fine motorike, razvoj unutrašnjeg govora, kontrola društvenog ponašanja. Razvoj i koordinacija pokreta oka: praćenje i fokusiranje 9-12 godina Corpus callosum i mijelinacija Kompleksna obrada informacija od strane cijelog mozga 12-16 godina Hormonalni skok Formiranje znanja o sebi, svom tijelu. Shvatanje značaja života, pojava javnih interesa 16-21 godina Integralni sistem intelekta i tela Planiranje budućnosti, analiza novih ideja i mogućnosti od 21 godine i dalje Intenzivan skok u razvoju nervne mreže frontalnog režnjevi Razvoj sistemskog razmišljanja, razumijevanje uzročnih veza višeg nivoa, poboljšanje emocija (altruizam, ljubav, empatija) i finih motoričkih vještina

Kranijalni nervi obuhvataju: 1. Olfaktorni nerv (I) 2. Očni nerv (II) 3. Okulomotorni nerv (III) 4. Trohlearni nerv (IV) 5. Trigeminalni nerv (V) 6. Abducens nerv (VI) 7. Facijalni nerv nerv (VII) 8. Vestibulokohlearni nerv (VIII) 9. Glosofaringealni nerv (IX) 10. Vagusni nerv (X) 11. Pomoćni nerv (XI) 12. Hipoglosalni nerv (XII) Svaki kranijalni nerv je usmeren na određenu foru baza lobanje, kroz koju izlazi iz svoje šupljine.

Kičmena moždina (dorzalni pogled): 1 - kičmeni ganglion; 2 - segmenti i kičmeni nervi vratne kičmene moždine; 3 - zadebljanje grlića materice; 4 - segmenti i kičmeni nervi torakalne kičmene moždine; 5 - lumbalno zadebljanje; 6 - segmenti i kičmeni nervi lumbalne regije; 7 - segmenti i kičmeni nervi sakralne regije; 8 - terminalni navoj; 9 - kokcigealni nerv Vratno zadebljanje odgovara izlazu kičmenih nerava koji idu do gornjih ekstremiteta, lumbalno zadebljanje odgovara izlazu nerava koji idu u donje ekstremitete.

U kičmenoj moždini postoji 31 ​​segment, od kojih svaki odgovara jednom od pršljenova. U cervikalnoj regiji ima 8 segmenata, u torakalnoj regiji - 12, u lumbalnoj i sakralnoj regiji - po 5, u kokcigealnoj regiji - 1. Odsječak mozga sa dva para korijena koji se protežu iz njega naziva se segment .

Školjke kičmene moždine (vratna kičma): 1 - kičmena moždina prekrivena mekom membranom; 2 - arahnoidna membrana; 3 - dura mater; 4 - venski pleksusi; 5 - vertebralna arterija; 6 - vratni pršljen; 7 - prednji korijen; 8 - mješoviti kičmeni živac; 9 - kičmeni čvor; 10 - dorzalni korijen Meka, ili vaskularna, membrana sadrži grane krvnih žila, koje zatim prodiru u kičmenu moždinu. Ima dva sloja: unutrašnji, spojen sa kičmenom moždinom, i spoljašnji. Arahnoidna membrana je tanka ploča vezivnog tkiva). Između arahnoidne i meke membrane nalazi se subarahnoidalni (limfni) prostor ispunjen cerebrospinalnom tekućinom. Dura mater je duga, prostrana vreća koja obuhvata kičmenu moždinu.

Dura mater je povezana s arahnoidom u području intervertebralnih otvora na spinalnim ganglijama, kao i na mjestima pričvršćivanja zubnog ligamenta. Zupčani ligament, kao i sadržaj epiduralnog, subduralnog i limfnog prostora, štite kičmenu moždinu od oštećenja. Uzdužni žljebovi se protežu duž površine kičmene moždine. Ova dva utora dijele kičmenu moždinu na desnu i lijevu polovinu. Sa strane kičmene moždine protežu se dva reda prednjih i stražnjih korijena. Školjke kičmene moždine u poprečnom presjeku: 1 - zubasti ligament; 2 - arahnoidna membrana; 3 - stražnji subarahnoidalni septum; 4 - subarahnoidalni prostor između arahnoidne i meke membrane; 5 - pršljen u rezu; 6 - periosteum; 7 - dura mater; 8 - subduralni prostor; 9 - epiduralni prostor

Poprečni presjek kičmene moždine otkriva sivu tvar koja leži unutra od bijele tvari i podsjeća na obris slova H ili leptira raširenih krila. Siva tvar se proteže cijelom dužinom kičmene moždine oko centralnog kanala. Bijela tvar čini provodni aparat kičmene moždine. Bijela tvar komunicira kičmenu moždinu sa gornjim dijelovima centralnog nervnog sistema. Bijela tvar se nalazi na periferiji kičmene moždine. Dijagram poprečnog presjeka kičmene moždine: 1 - ovalni fascikl stražnje moždine; 2 - stražnji korijen; 3 - Rolandova supstanca; 4 - zadnji rog; 5 - prednji rog; 6 - prednji korijen; 7 - tektospinalni trakt; 8 - ventralni kortikospinalni trakt; 9 - ventralni vestibulospinalni trakt; 10 - olivospinalni trakt; 11 - ventralni spinocerebelarni trakt; 12 - lateralni vestibulospinalni trakt; 13 - spinotalamički trakt i tektospinalni trakt; 14 - rubrospinalni trakt; 15 - lateralni kortikospinalni trakt; 16 - dorzalni spinocerebelarni trakt; 17 - Burdakhova staza; 18 - Gaulleov put

Kičmeni nervi su upareni (31 par), metamerno locirani nervni stabla: 1. Cervikalni nervi (CI-CVII), 8 pari 2. Torakalni nervi (Th. I-Th. XII), 12 pari 3. Lumbalni nervi (LI- LV ), 5 pari 4. Sakralni nervi (SI-Sv), 5 pari 5. Kokcigealni nerv (Co. I-Co II), 1 par, rjeđe dva. Kičmeni nerv je mješovit i nastaje spajanjem dvaju korijena koji mu pripadaju: stražnjeg (osjetljivog) i prednjeg (motornog).

Osnovne funkcije kičmene moždine Prva funkcija je refleks. Kičmena moždina samostalno izvodi motoričke reflekse skeletnih mišića. Primeri nekih motoričkih refleksa kičmene moždine su: 1) refleks lakta - tapkanje po tetivi mišića bicepsa brachii izaziva fleksiju u zglobu lakta usled nervnih impulsa koji se prenose kroz 5.-6. cervikalni segment; 2) refleks koljena - tapšanjem tetive kvadricepsa femoris mišića izaziva ekstenzija u zglobu koljena zbog nervnih impulsa koji se prenose kroz 2.-4. lumbalni segment. Kičmena moždina je uključena u mnoge složene koordinirane pokrete – hodanje, trčanje, rad i sport itd. Kičmena moždina vrši autonomne reflekse za promjenu funkcija unutrašnjih organa – kardiovaskularnog, probavnog, izlučnog i drugih sistema. Zahvaljujući refleksima proprioceptora kičmene moždine, motorni i autonomni refleksi su koordinirani. Refleksi se provode i kroz kičmenu moždinu od unutrašnjih organa do skeletnih mišića, od unutrašnjih organa do receptora i drugih organa kože, od unutrašnjeg organa do drugog unutrašnjeg organa.

Druga funkcija: provođenje se vrši uzlaznim i silaznim putevima bijele tvari. Ekscitacija iz mišića i unutrašnjih organa prenosi se uzlaznim putevima do mozga, a silaznim putevima - od mozga do organa.

Kičmena moždina je pri rođenju razvijenija od mozga. Cervikalna i lumbalna proširenja kičmene moždine kod novorođenčadi se ne otkrivaju i počinju se oblikovati nakon 3 godine života. Brzina povećanja mase i veličine kičmene moždine je sporija od one u mozgu. Masa kičmene moždine se udvostručuje za 10 mjeseci, a utrostručuje se za 3-5 godina. Dužina kičmene moždine se udvostručuje za 7-10 godina, a raste nešto sporije od dužine kičmene moždine, pa se donji kraj kičmene moždine s godinama pomiče prema gore.

Građa autonomnog nervnog sistema Deo perifernog nervnog sistema je uključen u provođenje senzornih impulsa i šalje komande skeletnim mišićima – somatskom nervnom sistemu. Druga grupa neurona kontroliše aktivnost unutrašnjih organa - autonomni nervni sistem. Autonomni refleksni luk sastoji se od tri karike - osjetljive, centralne i izvršne.

Struktura autonomnog nervnog sistema Autonomni nervni sistem se deli na simpatikus, parasimpatikus i metasimpatikus. Centralni dio čine tijela neurona koja leže u kičmenoj moždini i mozgu. Ovi skupovi nervnih ćelija nazivaju se autonomna jezgra (simpatička i parasimpatička).

Viša nervna aktivnost. Refleksi Viša nervna aktivnost. Refleksi Zadaci: Zadaci: Upoznati ulogu I.M. Sechenov i I.P. Pavlov u stvaranju doktrine o višoj nervnoj aktivnosti, upoznaju se sa ulogom I.M. Sechenov i I.P. Pavlova u stvaranju nastave u višoj nervnoj aktivnosti, Razmotrimo uslove za formiranje osnovnih mehanizama VND - uslovnih refleksa, Razmotrimo uslove za formiranje osnovnih mehanizama VND - uslovnih refleksa, Upoznajmo se sa Pavlovljevom metodom proučavanja uslovnih refleksa Upoznajte se sa Pavlovljevom metodom proučavanja uslovnih refleksa Uspostavite vezu i razliku između uslovnih i bezuslovnih refleksa Uspostavite vezu i razliku između uslovnih i bezuslovnih refleksa

Ažuriranje znanja S kojim je organom povezana viša nervna aktivnost? Mozak je sjedište uma, znanja, vještina i iskustva. Čini se da što je živo biće pametnije, to mu je veća veličina mozga. Zaista, kod pčela, mrava i skakavaca on je veličine glave igle i težak samo nekoliko miligrama; kod miševa, vjeverica i vrabaca mozak je stotine puta veći i već teži oko gram; kod mačaka, on je je mnogo više nego kod miševa, i teži oko 30 grama, kod pasa - 100 grama, kod majmuna - 450 grama, i konačno kod ljudi - u prosjeku 1 kilogram 400 grama! Težina mozga slonova je oko 5 kilograma, a velikih kitova perajaca gotovo 7 kilograma. Mozak je sjedište uma, znanja, vještina i iskustva. Čini se da što je živo biće pametnije, to mu je veća veličina mozga. Zaista, kod pčela, mrava i skakavaca on je veličine glave igle i težak samo nekoliko miligrama; kod miševa, vjeverica i vrabaca mozak je stotine puta veći i već teži oko gram; kod mačaka, on je je mnogo više nego kod miševa, i teži oko 30 grama, kod pasa - 100 grama, kod majmuna - 450 grama, i konačno kod ljudi - u prosjeku 1 kilogram 400 grama! Težina mozga slonova je oko 5 kilograma, a velikih kitova perajaca gotovo 7 kilograma. Ispostavilo se da su pametniji. Naravno da ne. Činjenica je da sposobnosti razmišljanja ne zavise samo od veličine mozga, već i od veličine... tijela. Što je veća težina mozga u odnosu na težinu tijela, to živo biće bolje radi svojom glavom. Ispostavilo se da su pametniji. Naravno da ne. Činjenica je da sposobnosti razmišljanja ne zavise samo od veličine mozga, već i od veličine... tijela. Što je veća težina mozga u odnosu na težinu tijela, to živo biće bolje radi svojom glavom. Telesna težina krave je 1000 puta veća od težine njenog mozga, psa 500 puta, a čoveka 50 puta. Mozak kita teži 7 kilograma, ali kit vuče 21 tonu, odnosno 3 hiljade je puta teži od njegovog mozga. Telesna težina krave je 1000 puta veća od težine njenog mozga, psa 500 puta, a čoveka 50 puta. Mozak kita teži 7 kilograma, ali kit vuče 21 tonu, odnosno 3 hiljade je puta teži od njegovog mozga. Um zavisi od određenih oblasti - sive materije, gde su neuroni gusto koncentrisani. Što je životinja pametnija, što ima više sive materije, to je više neurona u područjima koja „razmišljaju“. Um zavisi od određenih oblasti - sive materije, gde su neuroni gusto koncentrisani. Što je životinja pametnija, što ima više sive materije, to je više neurona u područjima koja „razmišljaju“. Čovjek je superiorniji u odnosu na svoju manju braću u smislu težine „materije za razmišljanje“, zahvaljujući njoj može čitati, pisati, graditi fabrike, igrati šah i stvarati naučna otkrića. Čovjek je superiorniji u odnosu na svoju manju braću u smislu težine „materije za razmišljanje“, zahvaljujući njoj može čitati, pisati, graditi fabrike, igrati šah i stvarati naučna otkrića.

Šta je refleks? Refleks je odgovor tijela na iritaciju receptora, koji provodi i kontrolira centralni nervni sistem. Zadatak: Koje pojave možemo klasifikovati kao reflekse, uzimajući u obzir definiciju 1. kretanje biljaka prema svetlosti. 2. povlačenje ruke od vatre. 3. kontrakcija izolovanog mišića kao odgovor na iritaciju nerva koji mu se približava električnom strujom. 4. treptanje očiju pri oštrom neočekivanom zvuku. Šta je refleks? Refleks je odgovor tijela na iritaciju receptora, koji provodi i kontrolira centralni nervni sistem. Zadatak: Koje pojave možemo klasifikovati kao reflekse, uzimajući u obzir definiciju 1. kretanje biljaka prema svetlosti. 2. povlačenje ruke od vatre. 3. kontrakcija izolovanog mišića kao odgovor na iritaciju nerva koji mu se približava električnom strujom. 4. treptanje očiju pri oštrom neočekivanom zvuku.

Koje se grupe refleksa razlikuju? Koje se grupe refleksa razlikuju? Navedite primjere raznih refleksa, objasnite zašto su neki uvjetni, a drugi bezuvjetni? Navedite primjere raznih refleksa, objasnite zašto su neki uvjetni, a drugi bezuvjetni?

Zapisali smo temu lekcije „Viša nervna aktivnost. refleksi." Objasnite značenje ovih riječi! Reči “nervna aktivnost” su jasne i “viša” Reči “nervna aktivnost” su jasne, a “viši” BND je sposobnost prilagođavanja uslovima životne sredine. BND je sposobnost prilagođavanja uslovima životne sredine. Na osnovu definicije, možemo li reći da je VND svojstven životinjama? Na osnovu definicije, možemo li reći da je VND svojstven životinjama? BND životinja sastoji se od niza uslovnih refleksa BND životinja sastoji se od niza uslovnih refleksa Da li se bezuslovni refleksi ljudi i životinja razlikuju? Jesu li bezuvjetni refleksi ljudi i životinja različiti? Da li se uslovljeni refleksi hrane razlikuju kod životinja i ljudi? Da li se uslovljeni refleksi hrane razlikuju kod životinja i ljudi?

Bezuslovni i uslovni refleksi na prirodne podražaje isti su kod viših životinja i ljudi. To se objašnjava porijeklom čovjeka od životinjskih predaka. Ali čovjek se od životinja razlikuje po složenosti svog ponašanja, što se objašnjava prisustvom svijesti, mišljenja i govora (govornih refleksa) u čovjeku. Osoba ima govorne centre u moždanoj kori. Koje reflekse ima novorođenče? Koje reflekse ima novorođeno dijete? (bezuslovno) Koji se refleks prvi pojavljuje? (respiratorno) Odojče postepeno stiče reflekse. Kako beba reaguje na reči? (nema šanse) Do dobi od 1,5-2 godine, djetetova moždana kora se konačno formira, a govorni centri počinju da funkcionišu. Riječi vode do apstraktnog (generaliziranog) razmišljanja. Iskustvo: Podignite ruke nakon što čujete kucanje. Zaključak – ljudski mozak može reagirati na riječi, kao i na objekte ili radnje koje one predstavljaju. I životinje reaguju na riječ (cirkus) - ali reagiraju na zvuk, a ljudi na značenje.

Zadatak: pročitajte riječi, podijelite svoje asocijacije kada se spominju ove riječi: Jabuka, Jabuka, san, san, jedan, jedan, riječ, riječ, stol, stol, tabla, tabla, dijete, dijete, učenik. student. Zaključak: osoba ima apstraktno (apstraktno, asocijativno) mišljenje, koristi riječi da izrazi opća svojstva predmeta. Zaključak: osoba ima apstraktno (apstraktno, asocijativno) mišljenje, koristi riječi da izrazi opća svojstva predmeta.

I.M. Sechenov je prvi predložio da su refleksi osnova ljudskog GND-a, otkrio je i dokazao fenomen inhibicije centralnog nervnog sistema. Ta inhibicija je fiziološka osnova volje. I.M. Sechenov je prvi predložio da su refleksi osnova ljudskog GND-a, otkrio je i dokazao fenomen inhibicije centralnog nervnog sistema. Ta inhibicija je fiziološka osnova volje. Rad na proučavanju VND procesa nastavio je I.P. Pavlov. On je otkrio glavni korteks moždanih hemisfera - stvaranje i inhibiciju uvjetnih refleksa. Rad na proučavanju VND procesa nastavio je I.P. Pavlov. On je otkrio glavni korteks moždanih hemisfera - stvaranje i inhibiciju uvjetnih refleksa. Probni psi u Pavlovljevom laboratoriju sline su pri pogledu na hranu. Neki zaposleni su rekli da pas razumije, pamti, zna da će mu dati hranu. Probni psi u Pavlovljevom laboratoriju sline su pri pogledu na hranu. Neki zaposleni su rekli da pas razumije, pamti, zna da će mu dati hranu. Ali Pavlov je krenuo da objasni fiziološku osnovu salivacije. Ali Pavlov je krenuo da objasni fiziološku osnovu salivacije. Dokazavši kroz čitav niz preciznih eksperimenata da se vilica luči kao odgovor na iritaciju osjetilnih organa, signalizirajući korteksu o nadolazećem dolasku hrane, naučnik je došao do zaključka da se proučavanje refleksa može koristiti kao osnova za aktivnost korteksa. Dokazavši kroz čitav niz preciznih eksperimenata da se vilica luči kao odgovor na iritaciju osjetilnih organa, signalizirajući korteksu o nadolazećem dolasku hrane, naučnik je došao do zaključka da se proučavanje refleksa može koristiti kao osnova za aktivnost korteksa. Otvorili smo udžbenik, pomoću crteža ćemo objasniti Pavlovljeve eksperimente. Otvorili smo udžbenik, pomoću crteža ćemo objasniti Pavlovljeve eksperimente.

Šta je uslovni refleks? Šta je uslovni refleks? Uslovni refleks (lučenje pljuvačke kod psa) = Uslovni refleks (lučenje pljuvačke kod psa) = uslovni stimulus (svetlo lampe) + bezuslovni uslovni stimulus (svetlo lampe) + bezuslovni stimulus (hrana) (hrana) Ako hrana nije dat nakon što se razvije pljuvački refleks, tada se pljuvačka neće oslobađati (inhibicija će se dogoditi u moždanoj kori). Refleks nestaje. Kada se razvijaju uslovni refleksi u korteksu, b.p. javlja se privremena veza - glavni mehanizam aktivnosti korteksa bp, omogućavajući korteksu da prilagodi tijelo promjenjivim uvjetima ZAPAMTITE DEFINICIJU VND!

Viša nervna aktivnost je aktivnost viših delova centralnog nervnog sistema, koja obezbeđuje najsavršeniju adaptaciju

Čitav skup refleksa koji se javljaju u tijelu, I.P. Pavlov je podeljen u dve grupe: bezuslovne i uslovne

Refleksni luk uslovljenog refleksa sadrži sljedeće dijelove:

Dakle, u korteksu dolazi do složene interakcije procesa ekscitacije i inhibicije, a korteks je u stanju da razlikuje i odvaja

Na osnovu karakteristika više nervne aktivnosti ljudi i životinja, I.P. Pavlov je razvio doktrinu o prvom i drugom signalnom sistemu

Aktivnost ovog sistema se manifestuje i u uslovnim refleksima koji se formiraju kao odgovor na bilo kakvu iritaciju iz spoljašnje sredine, sa izuzetkom sloja.

Zamislite sto ili stolicu

Dvosmislene riječi

Dvosmislene riječi

Dvosmislene riječi

Dvosmislene riječi

Dvosmislene riječi

Prvi i drugi signalni sistem su u bliskoj interakciji i međusobnoj povezanosti kod ljudi, od ekscitacije prvog signalnog sistema.

Prvi znaci razvoja drugog signalnog sistema javljaju se kod djeteta u drugoj polovini prve godine života.

Govorni refleksi drugog signalnog sistema nastaju zbog aktivnosti neurona u frontalnim područjima i području govorno-motornog centra

Emocije su reakcije životinja i ljudi na uticaj spoljašnjih i unutrašnjih podražaja, izražene subjektivne boje i oh

Postoje dvije vrste pamćenja: kratkoročno i dugoročno

Spavanje i snovi

Spavanje je fiziološko stanje koje omogućava aktivno restrukturiranje mozga, organizirajući informacije primljene tijekom budnosti.

Koliko vam treba sna?

Snovi i praznovjerja O proročkim snovima

Tokom 20. veka psiholozi su pokušavali da pronađu naučno objašnjenje za snove. Vodeći naučnici dugo su iznosili mišljenja da u

2 slajd

3 slajd

4 slajd

Termin "viša nervna aktivnost" prvi je u nauku uveo I. P. Pavlov, koji ga je smatrao ekvivalentnim konceptu mentalne aktivnosti. Pavlov je sve oblike mentalne aktivnosti, uključujući ljudsko mišljenje i svijest, smatrao elementima više nervne aktivnosti. Ivan Petrovič Pavlov (1849-1936)

5 slajd

Razlika između BND ljudi i BND životinja Kod ljudi, u procesu društvene i radne aktivnosti, nastaje suštinski novi signalni sistem koji dostiže visok nivo razvoja. Signalni sistem je sistem uslovljenih i bezuslovnih refleksnih veza između višeg nervnog sistema životinja (uključujući ljude) i okolnog sveta. Postoje prvi i drugi sistemi signalizacije.

6 slajd

Prvi signalni sistem je uslovno refleksna aktivnost kore velikog mozga, povezana sa percepcijom preko receptora neposrednih specifičnih nadražaja (signala) spoljašnjeg sveta (svetlo, boja, zvuk, temperatura...).

7 slajd

I. P. Pavlov je napisao: „Ovo je prvi signalni sistem stvarnosti, zajednički za nas sa životinjama.

8 slajd

Slajd 9

10 slajd

drugi sistem signalizacije (signalni signal). uvjetovana refleksna aktivnost kore velikog mozga povezana je s percepcijom signala bilo kojeg svojstva (govora, gestikulacije), a svaki od ovih signala ima korespondenciju u prvom signalnom sistemu i sposoban je da zatvori refleks. Prema I.P. Pavlovu, izvanredan dodatak mehanizmima nervne aktivnosti je II signalni sistem, koji je nastao kao rezultat ljudske radne aktivnosti i pojave govora.

11 slajd

Aktivnost II signalnog sistema se manifestuje u govornim uslovnim refleksima. Reč koja je čujna, izgovorena (govor), vidljiva (pismo, abeceda gluvonemih), opipljiva (abeceda slepih) uslovni je stimulus, signal o specifičnim okolinskim stimulansima, tj. signale.”

12 slajd

„Riječ je, piše I. P. Pavlov, sačinjavala naš drugi, poseban signalni sistem stvarnosti, kao signal prvih signala.

Slajd 13

Slajd 14

15 slajd

Prednji režnjevi i moždani govorni centri učestvuju u formiranju refleksa II signalnog sistema.

16 slajd

Sa 2. signalnim sistemom je povezana posebna ljudska karakteristika VND-a - sposobnost apstrahovanja i generalizacije signala koji dolaze kroz 1. signalni sistem. Signalno značenje riječi nije povezano s jednostavnom kombinacijom zvuka, već s njenim semantičkim sadržajem. II signalizacijski sistem pruža apstraktno razmišljanje u obliku zaključaka, koncepata i sudova.

Slajd 17

Karakteristike II signalnog sistema. 1) Dostupno samo kod ljudi. 2) Formiranje uslovnih refleksa na osnovu prvog signalnog sistema zasnovanog na govornoj aktivnosti. 3) Obezbeđuje percepciju informacija u obliku simbola (reči, znakovi, formule, gestovi). 4) Frontalni režnjevi su uključeni u formiranje govornih refleksa. 5) Pruža apstraktno razmišljanje za osobu.

18 slajd

Kod svih ljudi, drugi sistem signalizacije prevladava nad prvim. Stepen ove prevlasti varira. To daje osnovu da se ljudska viša živčana aktivnost podijeli na tri tipa: mentalnu, umjetničku, prosječnu (mješovitu).

Slajd 19

Tip razmišljanja uključuje osobe sa značajnom dominacijom drugog signalnog sistema nad prvim. Imaju razvijenije apstraktno mišljenje (matematičari, filozofi); Njihov direktni odraz stvarnosti javlja se u nedovoljno živopisnim slikama.