Osservazione su una passeggiata all'asilo in estate. Scheda delle osservazioni durante una passeggiata. Presentazione sul tema "Organizzazione di passeggiate estive nell'istituto di istruzione prescolare
Il lavoro estivo nell'istituto di istruzione prescolare è solitamente chiamato benessere. Questo ne definisce lo scopo principale. È importante sfruttare al meglio periodo estivo per migliorare la salute e la ricreazione dei bambini. È necessario prepararsi in anticipo per il prossimo periodo estivo:
Scopri quale dei bambini frequenterà la scuola materna in estate;
Preparare un sito, attrezzature, materiale portatile necessario per le attività dei bambini, tenendo conto della loro massima permanenza in aria;
François Rabelais, francese. In quanto istituzione evangelica, comprendiamo ogni bambino come una creazione di Dio a noi affidata. Ogni bambino ha diritto a cure amorevoli e al riconoscimento incondizionato. Ogni bambino impara e si sforza di imparare e vuole esplorare, capire e dare un senso al suo ambiente con tutti i suoi sensi. Ogni bambino ha determinate risorse educative che devono essere scoperte e incoraggiate. Ogni bambino è un individuo con i propri punti di forza e debolezze, background differenti, ambienti sociali differenti e sviluppo individuale.
Fare un piano per il lavoro sanitario estivo;
Svolgere il lavoro necessario con i genitori.
In estate si modifica la routine quotidiana dei bambini: ogni giorno in ogni gruppo si tiene una sola lezione nella prima metà della giornata del ciclo estetico o sanitario, ovvero educazione musicale o fisica. I bambini con NOD hanno anche lezioni di terapia fisica in sottogruppi. Nel pomeriggio, due volte a settimana, si svolgono animazione, attività ricreative, vacanze, ecc.
Ogni bambino è un essere sociale a cui piace entrare in contatto con altre persone. Lavoriamo secondo un approccio situazionale, compreso l'anno religioso e le stagioni. Il principio di un approccio orientato alla situazione è un orientamento alla situazione di vita, ai bisogni, agli interessi e all'esperienza dei bambini. L'obiettivo è aiutare il bambino ad affrontare la sua situazione di vita attuale e futura.
Obiettivi del nostro lavoro educativo
L'educazione all'autosufficienza e all'apprendimento creativo avviene attraverso le proprie azioni. Il bambino deve diventare attivo, sviluppare le sue idee e capacità ed essere guidato dai propri obiettivi. Alleghiamo Grande importanza il fatto che il nostro lavoro pedagogico promuova l'indipendenza dei bambini in tutti i settori. "Aiutami a farlo da solo" è un principio importante per noi nelle nostre azioni. Con amore, lode e motivazione, i bambini sono incoraggiati nelle loro azioni.
Consolidamento delle conoscenze e lavoro individuale sull'assimilazione del programma si svolge nei giochi, nelle attività quotidiane, nel lavoro correttivo.
Per migliorare la salute dei bambini, è estremamente importante mantenere una vitalità allegra per tutto il giorno. La giornata dovrebbe essere piena di attività e giochi interessanti. Qualsiasi inazione disorganizza i bambini, rilassa il corpo, provoca noia, apatia.
Osservare i bambini più piccoli, assumersi la responsabilità di se stessi e degli altri, prendersi cura dei bisogni degli altri.
- Lavorare con i moduli come base.
- Le soluzioni di conflitto trovano regole di gruppo.
È molto importante seguire la routine quotidiana. Il ricevimento mattutino dovrebbe essere effettuato solo il aria fresca. Assicurati di condurre esercizi di benessere mattutini quotidiani. Le lezioni si svolgono secondo la griglia per il periodo estivo (cicli estetici, sanitari).
La dieta dei bambini deve essere rigorosamente osservata. Il cibo estivo dovrebbe essere arricchito con verdure fresche, frutta, bacche. Poiché l'istituto non può soddisfare pienamente questa esigenza, è necessario coinvolgere i genitori nella risoluzione di questo problema. Attenzione specialeè necessario prestare attenzione all'osservanza del regime di consumo (il fabbisogno giornaliero di acqua per i bambini di 3-4 anni è di circa 1 litro, per i bambini di 5-6 anni - 1,3 litri, nel periodo caldo aumenta). Sempre preparato fresco da bere. bevendo acqua. È bene dare una bevanda alla frutta dalle bacche (a casa) o dall'infuso di rosa canina. È inaccettabile usare una tazza per bere durante una passeggiata. Ogni bambino dovrebbe avere piatti individuali che vengono lavati dopo l'uso in conformità con i requisiti igienici.
I bambini imparano a risolvere conflitti e controversie per lo più verbalmente, perché i bambini devono confrontarsi tra loro, sia per motivi di disaccordo, per motivi di forza, o per determinare una posizione. Il comportamento sociale è promosso nella nostra azienda, in particolare nei giochi, nei ruoli, nel lavoro di gruppo e nelle discussioni di gruppo.
La creatività non si limita solo al regno artistico e creativo, ma la creatività è anche associata alla curiosità. La curiosità sfida per avvicinarsi a un argomento o problema, porta a provare e plasmare. Diamo ai bambini l'opportunità.
Camminare in estate ha alcune particolarità. La permanenza dei bambini per strada aumenta in modo significativo (fino a 3,5-4 ore), quindi è necessario pensare in anticipo alle attività di adulti e bambini durante una passeggiata:
Le osservazioni in natura hanno un posto speciale per lo sviluppo globale dei bambini. Tutti ce l'hanno mese estivo hanno le loro caratteristiche e l'insegnante deve conoscere la sequenza di accadimento di determinati fenomeni per organizzare osservazioni interessanti con i bambini.
Principi e principi di lavoro
Sviluppare l'artigianato utilizzando una varietà di tecniche di disegno e design, rivelando le proprie possibilità di espressione ed espressione. Sviluppare un senso positivo di autostima attraverso un'azione attiva indipendente. Incoraggiare l'indipendenza lavoro attivo bambini in piccoli gruppi, offrendo tempo, spazio e creatività sufficienti per consentire ai bambini di scoprire e approfondire le proprie preferenze, abilità e interessi. Lo sviluppo del piacere, del piacere e del piacere. I bambini devono anche creare opportunità per gli altri nei loro desideri, interessi e caratteristiche, in cui i bambini non sono temporaneamente osservati dagli adulti.
Osservazione e documentazione dei processi di sviluppo e formazione
- Know-how creativo di vari materiali e strumenti.
- Rafforzamento delle capacità motorie grossolane e fini.
- Sviluppo della valutazione delle proprie azioni e delle azioni di altre persone.
- Parlare con i bambini richiede tempo per parlare.
Le escursioni e le escursioni nella natura hanno un grande valore pedagogico: regalano ai bambini tante nuove esperienze, ampliano i loro orizzonti e provocano uno stato d'animo gioioso e allegro. Per la loro implementazione, è necessario studiare bene l'ambiente naturale immediato. Inizio il bersaglio cammina a luoghi situati in vicinanza dall'asilo. A poco a poco, la distanza dal luogo della passeggiata aumenta. La passeggiata si allunga. E ogni volta l'insegnante fissa un obiettivo affascinante per i bambini. Lo scopo della passeggiata rende le osservazioni dei bambini più consapevoli e profonde. È importante che in ciascuna di queste passeggiate i bambini imparino qualcosa di nuovo e interessante. Le passeggiate nella natura si svolgono in tutti i gruppi dell'asilo, a differenza delle escursioni che si svolgono con i bambini a partire dal gruppo centrale.
Il Gelsenkirchen Development Arsenal è la base per considerare lo sviluppo di ogni bambino. I diritti dei genitori vengono regolarmente discussi con i genitori. In questo modo, i genitori e noi possiamo, se necessario, sviluppare obiettivi di sviluppo orientati allo sviluppo per il bambino.
Per aiutarci a comprendere meglio la prospettiva, il comportamento e l'esperienza del bambino, per darci una visione dello sviluppo e dell'apprendimento del bambino. Sul questo momento lavoriamo in tutto il gruppo in molte aree. I bambini giocano insieme in un gruppo arcobaleno fino alle 30:00. Ma anche allora dobbiamo lavorare per l'intero gruppo fino a 30 ore per motivi di personale. Probabilmente allora inizieremo in un gruppo di nidi nel senso dei bambini più piccoli. Qui, i bambini più piccoli possono prima sperimentare uno spazio protetto dove troveranno materiali di gioco adatti all'età e attrezzature spaziali per soddisfare le loro esigenze.
Organizzare un'escursione è più difficile, poiché richiede una preparazione più attenta. È necessario ispezionare il luogo dell'escursione in modo che sia possibile prevedere in anticipo cosa è meglio mostrare ai bambini come organizzarli, dove è meglio sedersi per riposare. In anticipo, è necessario preparare l'attrezzatura adeguata (barattoli, secchi, reti d'acqua, ecc.).
Dopo una corretta acclimatazione, ciascuno dei bambini può anche giocare e studiare in un altro gruppo. Al contrario, i bambini di un altro gruppo possono anche visitare un gruppo nido per coccolarsi in pace, ascoltare una storia o fare qualcos'altro. I bambini di entrambi i gruppi possono anche essere trovati in varie attività diurne. Un normale tavolo per la colazione consente buoni scambi tra loro. Questo è supervisionato dal personale docente durante la colazione. Rifletteremo questa fase di test dall'estate in poi e cambieremo il concetto pedagogico, se necessario.
Preparandosi all'escursione, l'educatore deve prevederne l'intero percorso: l'inizio, le tecniche che contribuiscono all'attivazione dei bambini, la fine dell'escursione.
Un'escursione nella natura avrà successo se l'insegnante non solo racconta qualcosa di nuovo, ma si affida anche all'esperienza dei bambini, costringendoli a pensare, trovare una risposta, dare un'occhiata più da vicino con le domande, ovvero creare situazioni problematiche.
Questo esempio è molto importante per i bambini. Parco giochi per bambini, parco giochi per bambini, parco giochi, parco giochi per bambini, parco giochi, parco giochi, zona creativa, parco giochi, sala lettura, hall e parco giochi. Ad esempio, i bambini hanno l'opportunità di praticare il comportamento sociale.
Allo stesso tempo, i bambini
Comunicare tra loro, giocare tra loro, giocare tra loro, giocare a cose nuove e sperimentare possibili fallimenti, aiutare gli altri, fare amicizia, divertirsi tra loro. Concentrazione e perseveranza, allenarli nella memoria, praticare la destrezza, vivere la loro immaginazione, raccogliere esperienze indipendenti con materiali diversi, acquisire una comprensione delle regole che sono importanti per vivere insieme.
Compiti dell'infermiera durante il gioco
Preparare l'ambiente, creare un'atmosfera buona e armoniosa, creare un ambiente adatto ai bisogni dei bambini con stimoli e materiali, diventare un esempio, promuovere individualmente, dare impulsi, assumere un ruolo di osservazione e riflettere sulle proprie azioni. Spesso vengono creati argomenti per offerte mirate che vengono selezionate da noi.Si consiglia di condurre ripetute passeggiate ed escursioni nello stesso luogo, poiché ciò contribuisce in gran parte allo sviluppo dell'osservazione e della curiosità nei bambini. È importante allo stesso tempo focalizzare l'attenzione dei bambini sui cambiamenti avvenuti in natura.
Dopo ogni passeggiata, escursione, i bambini dovrebbero essere esaminati per la presenza di una zecca; insegnare ai bambini a guardarsi l'un l'altro.
Osserviamo l'esempio del bambino in modo molto accurato. Grazie a queste osservazioni, impariamo molto sulla costellazione del gruppo, sulla posizione di ogni singolo bambino nel gruppo, sugli interessi e sullo sviluppo dei bambini. Anche questo esempio ha dei conflitti. I bambini sono incoraggiati a decidere da soli. Se non lo hanno già fatto, daremo loro aiuto per risolvere il conflitto.
Lo scopo dell'educazione sanitaria è quello di fornire ai bambini una semplice conoscenza della cura e dell'igiene del corpo. Ci assicuriamo che i bambini si lavino le mani prima di mangiare, prima di preparare il cibo o dopo il bagno. Attraverso immagini e discussioni, cerchiamo di chiarire la situazione, ad esempio "i denti giusti vengono lavati" dai bambini. Per noi è importante che i bambini si lavino i denti dopo aver mangiato.
Giochi da passeggio. In estate, il gioco occupa un posto importante nella vita dei bambini. Vicinanza alla natura, sole, calore, esposizione all'aria: tutto ciò crea uno stato d'animo emotivo positivo e aumenta la brama di gioco. Nuove vivide impressioni arricchiscono il contenuto dei giochi per bambini. L'abbondanza di vari materiali naturali - sabbia, acqua, coni, rami, ghiande, ciottoli, ecc. - contribuisce allo sviluppo di un concetto creativo nel gioco, all'attuazione della trama pianificata. Il tema dei giochi d'estate è molto più ricco e diversificato. È particolarmente importante in estate utilizzare il gioco per creare nei bambini Buon umore, sentimenti di soddisfazione, allegria, perché questa è la garanzia della salute, buon riposo e il pieno sviluppo del bambino.
Ogni mattina i bambini ricevono una colazione equilibrata preparata da noi in asilo. Salsiccia, quattro tipi diversi frutta e verdura, muesli o yogurt, latte, frutta o tisane, acqua e buffet. La colazione è accompagnata da un'infermiera. Pertanto, possiamo assicurarci che ogni bambino faccia colazione e, soprattutto, prenda alcune delle cose sane. I genitori pagano la colazione attualmente 6, - € al mese. Anche l'azienda alimentare naturale di Arnsberg ci aiuta con le donazioni di pane.
Tour naturalistico - habitat
Pranzeremo presso la fabbrica di carne Schaiwe ad Arnsberg. È adatto ai bambini e include sempre frutta o verdura. I bambini dovrebbero conoscere e apprezzare la natura come habitat per piante, animali e persone. Che si tratti dell'interno, mentre si cammina nella foresta o in viaggio, c'è un senso di responsabilità ambiente e la natura, e l'interesse dei bambini è incoraggiato.
Un prerequisito importante per l'organizzazione delle attività di gioco è la creazione di un ambiente. Le condizioni per tutti i tipi di giochi vengono create nei siti del gruppo.
Quando si posizionano varie strutture e dispositivi per i giochi sul sito, è necessario lasciare un'area spaziosa per l'attività libera dei bambini, giochi all'aperto e giochi con motorini.
Prima di tutto, per noi è importante che i bambini sviluppino un interesse per il lavoro con la matematica. A forma di gioco i bambini imparano il mondo della matematica, ad esempio imparano a gestire i numeri giochi semplici con cubetti forme geometriche incoraggiato nei modi di esercizio e nel gioco cognitivo. Inoltre, alle attività quotidiane viene dato "significato matematico", esprimendo con precisione il linguaggio, ad esempio: "Servono sei record, uno per ogni bambino". Anche nel paese a pagamento, che viene offerto ai bambini L'anno scorso scuola materna promozione dell'insegnamento della matematica di nuovo in uno spazio separato.
Con grande piacere, i bambini giocano a giochi di ruolo negli accoglienti gazebo, sotto le tende da sole, nelle case. È bene avere strutture semplici in aree di gruppo: un aeroplano, un razzo, un autobus, ecc.
Attrezzature e spazio speciali richiedono di giocare con acqua e sabbia: una sabbiera con un baldacchino e un coperchio, contenitori per l'acqua, giocattoli per giocare con la sabbia. La sabbia richiede cure sistematiche: deve essere dissotterrata, annaffiata e pulita dai detriti ogni giorno.
La musica contribuisce alla gioia di vivere e fa parte del mondo dell'esperienza dei bambini. Nella scuola dei nostri figli lo facciamo cantando e uccidendo, cantando, suonando, imparando in modo semplice strumenti musicali e la creazione di strumenti da materiali di uso quotidiano. Ogni venerdì il signor Bexten viene da noi cantando insieme. Allegri, insegniamo a bambini vecchi e nuovi. Dopo quest'ora, la maggior parte di noi ha un orecchio memorabile che vorremmo portare con noi nel fine settimana.
Educazione estetica e culturale
Escursioni regolari alle attrazioni di Arnsberg. Visite ed escursioni ai musei. L'educazione interculturale è un principio integrante della nostra istituzione. Le diverse nazionalità offerte dal nostro asilo incoraggiano l'apertura culturale e la curiosità. Inoltre, la fiducia in se stessi e la flessibilità linguistica culturale sono rafforzate nell'affrontare le diverse aspettative culturali. Cioè, i bambini sviluppano molto tolleranza, accettazione e apprezzamento naturalmente e sperimentare culture diverse.
I bambini amano giocare a "teatro". Per fare questo, è bene avere uno schermo con delle belle tende luminose e un posto dove posizionare uno schermo e un tavolo per le decorazioni dei giocattoli e i personaggi.
In estate, è particolarmente importante mantenere puliti i giocattoli e i materiali: devono essere lavati quotidianamente.
Organizzare attività di gioco bambini durante il giorno, il tempo dovrebbe essere preso in considerazione. A caldo i bambini dovrebbero giocare a giochi più tranquilli. Devono essere eseguiti in aree ombreggiate del sito o nella foresta. In questo momento, i giochi d'acqua sono buoni, lasciando Bolle di sapone, giochi da tavolo. A giornate nuvolose ci dovrebbero essere più giochi sportivi all'aperto.
L'alfabetizzazione è importante per tutti i bambini ed è un fulcro del nostro lavoro. L'apprendimento delle lingue non è isolato, ma connesso a tutti gli ambiti della giornata dell'asilo. In attività come la visualizzazione di libri illustrati, conversazioni, apprendimento di rime, dita, canzoni, alfabetizzazione, ecc. Non solo la comprensione della lingua viene appresa, ma l'elaborazione attiva della lingua viene appresa in modo giocoso.
La libertà di ciascuno finisce quando inizia la libertà di un altro. Dove le persone vivono insieme, sono necessarie regole e restrizioni. I confini formano lacune e tempi. Forniscono sicurezza e affidabilità. I limiti sono punti di orientamento. Anche all'asilo, il bambino sperimenta la sicurezza entro i limiti abituali. È solo con limiti e regole che un bambino è in grado di far fronte al proprio ambiente complesso e complesso senza essere sopraffatto.
È importante suscitare l'interesse dei bambini in tutti i tipi di giochi, poiché una varietà di giochi e la loro ragionevole combinazione contribuiscono a uno sviluppo versatile.
Ricordando la grande importanza dell'attività propositiva per la formazione della personalità di un bambino, l'educatore trova molte cose in cui i bambini possono essere coinvolti. Ogni bambino dovrebbe avere determinate responsabilità. Questo è, prima di tutto, il dovere, a cui partecipano tutti i bambini. In estate, oltre al dovere in sala da pranzo, in un angolo di natura, vengono introdotti altri compiti: in giardino, nella zona, ecc.
Il lavoro nella natura porta grande gioia ai bambini. I bambini piantano cipolle, seminano fagioli, fagioli, piselli, mais, girasoli in giardino, fiori nell'aiuola, innaffiano i letti. Con non meno interesse, strappano l'erba per gli animali di un angolo di natura, raccolgono coni per i giochi e l'artigianato e tagliano le cipolle nell'orto.
Divertimento.
In estate, l'intrattenimento aiuta l'insegnante a risolvere gravi problemi educativi in modo accessibile e interessante. Le emozioni gioiose aumentano la vitalità, creano uno stato d'animo allegro, hanno un effetto positivo sul rafforzamento sistema nervoso bambino. L'intrattenimento può essere fatto anche in gruppo. Musicale pianificato e intrattenimento sportivo coinvolgendo adulti e bambini.
Lavorare con i genitori:
Conversazioni individuali, consultazioni su richiesta dei genitori;
Partecipazione all'organizzazione di subbotnik per il miglioramento del territorio della scuola materna;
Partecipazione alle vacanze per bambini;
Assistenza nella conduzione di escursioni, viaggi;
Partecipazione alla fabbricazione di vari pannelli, alla raccolta di varie collezioni;
Assistenza nell'organizzazione di mostre.
L'estate è un periodo meraviglioso dell'anno. Tutto il giorno puoi camminare con i bambini all'aria aperta, goderti molto piacere. Estate - grande momento per conoscere il mondo esterno. Molte scoperte possono essere fatte da semplici osservazioni mentre si cammina con un bambino. Hai solo bisogno di guardare il mondo sul principio di "sorprendente vicino".Le osservazioni della natura danno non solo piacere estetico, ma arricchiscono anche lo stock di conoscenze generali e linguaggio del bambino. Osservando e studiando il mondo intorno a te, puoi vedere molti meravigliosi giochi educativi. La natura è una casa che nutre, annaffia, cura. La casa, in continuo miglioramento, diventa ogni giorno più bella.
L'educazione al rispetto della natura dovrebbe iniziare dall'età prescolare.
Camminare aiuta i bambini a costruire idee su vari fenomeni natura; instillare nei bambini curiosità, osservazione; regalare ai bambini il piacere di comunicare con la natura. Ci sono molte cose interessanti e attraenti per i bambini per strada in estate.Tutte le osservazioni durante una passeggiata portano gioia ai bambini, provocano gioia.
All'asilo, i bambini ricevono le prime informazioni sulla natura. L'amore per la natura inizia in ognuno a modo suo. Il mondo infinitamente vario della natura risveglia nei bambini un vivo interesse, curiosità, li risveglia al gioco, al lavoro e all'attività artistica. Da adulti, non sempre ci rendiamo conto delle conseguenze dell'isolamento. piccolo uomo dalla natura. Per una persona che ama la propria terra, è anche naturale amare natura autoctona. L'amore per la natura rende le persone più morbide, più umane.
La natura è la fonte della salute e della gioia, la ricchezza spirituale di ogni persona.
A tempo soleggiato Voglio così ammirare i bellissimi fiori che sbocciano nelle aiuole. Durante tali osservazioni, i bambini sviluppano la capacità di prestare attenzione alla bellezza della natura, la capacità di vedere il bello, di ammirarlo. I bambini imparano a prendersi cura delle piante, a non schiacciarle, a non strapparle inutilmente.E quante impressioni danno le semplici osservazioni durante una passeggiata in estate, anche nel parco giochi di un asilo nido. I bambini ed io guardiamo insetti e farfalle, frutti sugli alberi. i bambini guardano le foglie vari alberi, nota che sono diversi per forma, dimensione. Specificare la loro forma e dimensione. Insegniamo ai bambini a distinguere tra un cespuglio e un albero, a distinguere tra una betulla e un acero ed esaminarne le foglie. I bambini si esercitano a determinare: un tronco spesso o sottile, un albero alto o basso.
Risolviamo l'idea dei bambini di frutti e bacche, vengono mostrati i loro nomi, le caratteristiche (colore, forma, dimensione, odore, gusto). Insegniamo ai bambini a identificare le bacche familiari. Confrontali per dimensione (grande, piccola).
E quando i ragazzi vedono gli insetti, alcuni provocano paura, altri si divertono. È necessario insegnare al bambino a trattare correttamente i piccoli abitanti della natura.
Consideriamo come strisciano gli scarafaggi, alcuni volano. Presta attenzione ai lunghi baffi dei coleotteri longhorn. Mostrare coccinella, striscia lungo il braccio, spiega le ali, vola via per cercare il suo cibo. Consideriamo le gambe a ragnatela, una fessura sulla schiena, le ali. Formiamo il desiderio di ammirare e proteggere gli esseri viventi, non di danneggiarli.
Ma la farfalla - svolazza, piega le ali, si siede su un fiore, ci striscia sopra. Li ammiriamo tutti insieme, consideriamo la struttura dei loro corpi con una lente d'ingrandimento. Spiega il concetto fragile falena - "vivi bel fiore". Per formare nei bambini un atteggiamento premuroso nei confronti degli insetti.
Ascoltiamo il cinguettio di una cavalletta, osserviamo come salta e si nasconde nell'erba. Per evocare nei bambini un buon atteggiamento verso questa creatura innocua.
Stiamo guardando le formiche. Le formiche corrono costantemente in giro e ognuna porta qualcosa. Le formiche sono ragazzi amichevoli. Non litigano mai, si prendono cura l'uno dell'altro. Le formiche non fanno male a nessuno. Per questo sono tutti rispettati, sia nella foresta che nei campi. Nessuno li tocca. E non interferiremo con loro: lascia che funzionino.
Osserviamo con i bambini come le api esaminano il fiore, si arrampicano in profondità per il nettare. Parliamo dei benefici apportati dalle api: durante l'estate impollinano grande quantità colori. Chiedi cosa mangiano gli insetti, chi li mangia. Quali sono i loro vantaggi e danni? Di cosa hanno bisogno gli insetti per vivere?
Durante le osservazioni, utilizziamo conversazioni, storie, selezioniamo enigmi, proverbi, detti, poesie su un argomento specifico. Le poesie aiutano i bambini a dare una descrizione poetica della natura, a riassumere le loro osservazioni. Nel cammino e nell'osservazione, i bambini iniziano a capire che non basta solo ammirare la natura, bisogna proteggerla..
Mi piacerebbe credere che i nostri figli cresceranno gentili, sensibili, capaci di vedere la bellezza in vita circostante apprezzare e proteggere la natura.
