Passeggiata per il mese di maggio con vista. Sperimenta "Movimento d'aria". Camminare. Osservazioni primaverili - Scenario dell'evento ambientale "Passeggiata nel bosco primaverile"

Come organizzare il bersaglio cammina sull'osservazione dei cambiamenti stagionali e del risveglio primaverile della fauna selvatica, è descritto in utili pubblicazioni in questa sezione. Durante queste passeggiate si fissano le idee dei bambini sui principali segni della primavera; i bambini imparano a trovare questi segni da soli; la loro conoscenza della flora e della fauna viene ampliata e affinata in primavera.

Troverai qui soluzioni chiavi in ​​mano per diversificare una passeggiata primaverile, per integrare la contemplazione della natura con giochi e divertimenti adeguati. Oltre ai racconti sui percorsi didattici, nelle pagine di questa sezione troverete abstracts " Sentieri ecologici”, attività di sviluppo e di “camminata” musicale su un tema primaverile.

Affrettati verso la nuova primavera con MAAM!

• Passeggiate all'asilo. Osservazioni su camminate, indici di carte, appunti

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Riassunto della lezione di ecologia "Una passeggiata nel bosco primaverile" (gruppo intermedio) Amministrazione del distretto cittadino di Podolsk Comitato per l'educazione Associazione metodologica della città degli educatori dei gruppi medi Sinossi « Cammina nella foresta primaverile» Preparato dall'insegnante del gruppo centrale Dugina Irina Sergeevna 28 aprile 2017 Scopo. Contribuisci alla formazione...

Camminare. Osservazioni primaverili - Scenario del matinée primaverile "Walk in the spring forest" nel gruppo più giovane

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Libreria di immagini MAAM

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Camminare. Osservazioni primaverili - Scenario dell'evento ambientale "Passeggiata nel bosco primaverile"

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Sinossi di GCD nel gruppo centrale "Walk in the spring forest" Obbiettivo. Espansione e chiarimento delle idee sull'inizio della primavera e sui suoi segni, sulle primule, sull'attivazione delle capacità creative dei bambini. Area didattica: "Conoscenza". Integrazione delle aree: Formazione di un quadro olistico del mondo, Comunicazione, Creatività artistica, Lettura...

Irina Kiselnikova
Riassunto della passeggiata "Primavera" nel gruppo senior

RIASSUNTO DELLA PASSEGGIATA

« Inizio primavera»

in gruppo senior

Compiti:

Continua a insegnare ai bambini a osservare i cambiamenti nella natura inanimata

Per formare la capacità di evidenziare i segni primaverili.

Aiuta i bambini a capire la necessità di prendersi cura delle piante, del suolo attraverso il lavoro in natura.

Sviluppare nei bambini l'equilibrio, l'abilità di scivolare, l'occhio e l'abilità di lanciare su un bersaglio orizzontale.

Incoraggiare il gioco creativo; nei giochi all'aperto per sviluppare la capacità di correre veloce, superare ostacoli, navigare nello spazio.

Coltiva l'amore per la natura, relazioni giuste e amichevoli nei giochi.

Incontrato. trucchi:

1. Conversazione introduttiva utilizzando la parola artistica.

2. Monitoraggio natura inanimata (segni di primavera).

3. Natura del lavoro (spargendo la neve per sciogliersi).

4. Consolidamento delle principali tipologie di movimento tramite giochi - concorrenza: "Chi cavalcherà dopo?", "Sparatutto preciso".

5. Gratuito attività di gioco e teatro. gioco da favola "Volpe, lepre e gallo".

6. Did / gioco per conoscere l'ambiente "Quando succede?"(individuale).

7. Sottotitoli/giochi: "Coniglietto senzatetto", "Tè-tè"(gente).

8. Attività di gioco libero.

9. Completamento passeggiate; raccolta di attrezzature e giocattoli attraverso incarichi di lavoro.

lavoro di vocabolario: attiva nel parlato

parole: inizio primavera ghiaccioli che si sciolgono, neve a debole coesione, cielo: trasparente, alto, limpido, nuvoloso, squillanti gocce, macchie scongelate ...

Materiale: giocattoli a distanza, pale, cerchi, giocattoli per drammatizzare una fiaba (lepre, gallo, volpe, cane, orso).

ANDANDO A FARE UNA CAMMINATA.

1. Molla! Molla! Com'è pulita l'aria!

Com'è limpido il cielo!

Con il suo azzurro vivo

Mi acceca gli occhi.

Molla! Molla! Quanto alto

Sulle ali del vento

accarezzando i raggi del sole,

Le nuvole volano!

2. In: "Che periodo fantastico dell'anno- Molla! Guardati intorno, pensa e dai un nome ai segni molla.

Figli:- Sono comparsi dei buchi sui tronchi degli alberi; la neve si oscurò; la neve si scioglie al sole; il cielo divenne alto e azzurro; i ghiaccioli iniziano a gocciolare; apparvero macchie scongelate; le persone indossano abiti più leggeri)

"Come puoi spiegare detto popolare "In piedi caldi primaverili» ?

Dove va la neve?

2. In: "Andiamo sugli alberi e cespugli. Le loro radici sono sotto la neve, nel terreno. La neve del sole si scioglie e si inzuppa nel terreno e nella terra riscaldato dall'acqua di scioglimento. Per dare vita agli alberi molla Hanno bisogno di terreno caldo e umido. (Spargimento di neve nella zona dove crescono gli alberi).

3. Concorsi.

B) I bambini sono invitati a raccogliere le palle di neve nel luogo indicato per il lancio su un bersaglio orizzontale. I cerchi sono disposti a una distanza di 5-7 m e c'è una competizione"Frecce aguzze"

4. Attività di gioco libero. Allo stesso tempo con 5 bambini drammatizzazione delle fiabe. I bambini scelgono i ruoli come desiderano.

5. Individuo Lavoro. D/gioco "Quando succede?"

“La flebo squilla, quando succede? Sta soffiando una bufera di neve - quando succede?

6. Giochi all'aperto: "Tè-tè", "Coniglietto senzatetto".

Il leader è scelto dal lettore.

"Domani volerà dal cielo

Blu - blu - blu balena.

Se credi, stai e aspetta

Se non mi credi, vieni fuori!"

Ogni gioco effettuato 3-4 volte.

7. Attività di gioco libero.

8. In: "Ragazzi, finirà presto passeggiare, e non abbiamo fatto un'altra cosa importante-

non ha dato da mangiare agli uccelli. Distribuire i cereali. I bambini danno da mangiare agli uccelli, versano i cereali

negli alimentatori, osserva il comportamento degli uccelli.

9. Ricorda ai bambini di non dimenticare di raccogliere i giocattoli, aiutarsi a vicenda a scrollarsi di dosso la neve dai vestiti.

MARZO

Camminare 1
Osservazione della natura inanimata

Obiettivi: per farsi un'idea di marzo come mese del risveglio della natura; sviluppare la capacità di notare nuovi cambiamenti nella natura inanimata.

Avanzamento del cammino

Nota lo scioglimento della neve intorno agli alberi. Perché sta succedendo? Gli alberi ne hanno di più calore, come aria ambiente, poiché la loro corteccia si riscalda più velocemente al sole, quindi la neve vicino ai tronchi inizia a sciogliersi più velocemente che nello spazio aperto. Perché questo fenomeno non è stato osservato in inverno? Come è cambiato il tempo?

Segni: il fumo del camino sale - al gelo; vento del nord si placa di notte.

Detti e proverbi: il giorno di primavera nutre tutto l'anno; dove la rondine non vola, ma entro primavera tornerà.

Poesia.

La neve si sta già sciogliendo, i ruscelli scorrono,

Nella finestra è esploso in primavera ...

Gli usignoli presto fischieranno,

E la foresta sarà vestita di fogliame!

A. Pleshcheev

Enigmi.

Di cielo blu

Le oche bianche stanno nuotando.

(Nuvole.)

Volano senza ali

Correre senza gambe

Navigare senza vela.

(Nuvole.)

Giochi didattici "Trova l'errore", "Pensa a te stesso".

Giochi all'aperto "Corri tranquillo", "I bambini e il lupo".

Lavora sul sito: pulire il sito da bastoncini, rami, ciottoli, foglie dell'anno scorso.

Camminare 2
Guardando l'infusione

Obiettivi:

Avanzamento del cammino

Dai un nome al colore della neve. Dov'è la neve di colore più scuro? L'aspetto di una crosta di ghiaccio duro - crosta - su cumuli di neve riscaldati dal sole. Confronta le tue impronte sulla neve a debole coesione e sulla crosta. (La differenza nella densità della neve.) Cosa succede alla neve quando la temperatura dell'aria cambia?

Segni: se in primavera la neve si scioglie rapidamente e l'acqua scorre insieme - fino a un'estate piovosa; inizio primavera - molti giorni di maltempo in estate.

Detti e proverbi: sperare nella primavera e conservare la legna da ardere; il ghiaccio primaverile è denso e semplice; autunno magro e tenace.

Poesia.

L'inverno si sta arrabbiando

Il suo tempo è passato

La primavera bussa alla finestra

E guida dal cortile.

F. Tyutchev

Enigmi.

Vivevo in mezzo al cortile

Dove hanno giocato i bambini?

Ma dal sole

Sono diventato un flusso.

(Neve.)

Esperienza "Determinazione della densità della neve".

Scopo: correggere la pronuncia corretta di determinati suoni nelle parole, insegnare a distinguere le parole con un determinato suono da un gruppo di parole, da un flusso vocale.

Avanzamento del gioco: l'insegnante pronuncia le parole e invita i bambini a battere le mani quando sentono parole che hanno il suono [z] (canzone della zanzara).

L'insegnante dovrebbe pronunciare le parole lentamente, fermarsi dopo ogni parola in modo che i bambini possano pensare.

Giochi all'aperto "Gatto e topi", "Run Quietly".

Lavora sul sito: rimozione della neve dai sentieri.

Camminare 3
Osservazione dei ghiaccioli

Obbiettivo: generalizzare e approfondire le idee sulla primavera secondo caratteristiche essenziali (natura inanimata).

Avanzamento del cammino

Guarda come una bella frangia di ghiaccioli pende sotto i tetti, che cadono durante il giorno e si rompono in frammenti di ghiaccio trasparenti. Perché si sciolgono durante il giorno? Perché i ghiaccioli non si sciolgono da tutti i lati del tetto? Spiega ai bambini le misure di sicurezza in primavera.

Segni: se sui tetti si formano lunghi ghiaccioli, la primavera si protrae; le nuvole sono nere, basse, si muovono rapidamente - il maltempo continuerà.

Detti e proverbi: Febbraio farà entrare l'acqua, marzo la raccoglierà (sulle gelate); come a marzo il gelo non è né scricchiolante, ma non dolorosamente bruciante.

Poesia.

Tutte le bufere di neve sono spazzate via

E le gelate non si spezzano

Gocce gocciolavano dai tetti

E i ghiaccioli sono appesi in fila.

V.Alferov

Mistero.

Chi c'è dal tetto sopra di me

Appeso al freddo?

Chi ce l'ha con la primavera

L'acqua gocciola dal naso?

(Ghiacciolo.)

Esperienza "Neve e ghiaccio: acqua che ha cambiato stato sotto l'influenza della temperatura".

Scopo: sviluppare l'osservazione, la capacità di confrontare, analizzare, generalizzare, stabilire relazioni di causa ed effetto e trarre conclusioni.

Il corso dell'esperimento: porta il ghiacciolo in una stanza calda e osserva come si scioglie.

Obiettivi: consolidare la corretta pronuncia di alcuni suoni nelle parole; imparare a distinguere le parole con un dato suono da un gruppo di parole, da un flusso vocale.

Avanzamento del gioco: l'insegnante chiama l'animale e i bambini devono nominare il cucciolo al singolare e al plurale. Il bambino che nomina correttamente il cucciolo riceve un gettone.

Gioco didattico "Seleziona la parola".

Giochi all'aperto "Siamo ragazzi divertenti", "Gatto e topi".

Camminare 4
osservazione della neve

Obiettivi: formare la capacità di identificare autonomamente i primi segni di primavera nella natura inanimata; continuare a conoscere le proprietà della neve; coltivare interesse per le osservazioni primaverili.

Avanzamento del cammino

I cumuli di neve si depositano sempre di più, la neve diventa grigia, sporca. Ricorda come si sono formati i cumuli di neve, in cosa consistono. Perché sono grigie quando la neve è bianca in inverno? Perché c'è più neve sul lato ombroso del sito? Da dove vengono gli stream? Sottili ruscelli d'acqua scorrono da sotto i cumuli di neve.

Segni: le nuvole si muovono controvento - a una tempesta di neve; quando in primavera la superficie della neve è ruvida - per la raccolta, liscia - per il fallimento del raccolto.

Detti e proverbi: a volte anche marzo si vanta del gelo; March ha comprato una pelliccia da Mother Winter, ma l'ha venduta tre giorni dopo.

Poesia.

All'inizio era una nuvola nera,

Si sdraiò nella peluria bianca sulla foresta,

Ho coperto tutta la terra con una coperta,

E in primavera è completamente scomparso.

Enigmi.

È morbido, non un cuscino.

È bianco, non peloso,

Ha freddo come una rana

E riscaldati: un flusso.

(Neve.)

Sono piccolo come un granello di sabbia

E copro la terra

Vengo dall'acqua

E sto volando in aria

Come lanugine, giaccio nei campi

E brillo come un diamante

Al sole.

(Neve.)

Esperienza di scioglimento della neve.

Scopo: conoscere le proprietà della neve.

Il corso dell'esperimento: raccogliere la neve in un barattolo di vetro durante una passeggiata. Portare al gruppo e inserire posto caldo. Dalla temperatura ambiente, la neve si scioglie, si forma l'acqua. Prestare attenzione al fatto che l'acqua è sporca.

Conclusione: la neve si scioglie sotto l'influenza della temperatura, trasformandosi in acqua.

Gioco didattico "Echo".

Scopo: insegnare ad ascoltare attentamente e ripetere solo dopo il segnale.

Avanzamento del gioco: l'insegnante pronuncia un suono o una parola, i bambini devono ripetere correttamente dopo l'adulto. Quindi il ruolo principale viene trasferito al bambino.

Gioco didattico "Chi ha chi?".

Giochi per cellulare "Macchine colorate", "Siamo ragazzi divertenti".

Lavora sul sito: pulizia del percorso.

Camminare 5
Osservazione dei primi disgeli

Obiettivi: sviluppare la capacità di trovare i primi segni di primavera natura; stabilire collegamenti tra i cambiamenti nella natura inanimata e la posizione del sole; sviluppare capacità di osservazione e analisi.

Avanzamento del cammino

Oggi osserveremo lo scioglimento della neve in diversi punti del territorio asilo. Mostra i luoghi in cui neve e ghiaccio si sciolgono più velocemente. Questi sono i primi disgeli primaverili. Appaiono dove il sole scalda meglio la neve, si scioglie.

Segni: quando in primavera la neve si scioglie rapidamente e l'acqua scorre insieme - fino a un'estate piovosa; marzo piovoso - al fallimento del raccolto.

Detti e proverbi: Marzo primavera fratello e l'inverno non è felice; a marzo si scioglierà presto - non si scioglierà per molto tempo.

Poesia.

La primavera sta arrivando da noi a passi veloci,

E i cumuli di neve si sciolgono sotto i suoi piedi.

Sono visibili macchie nere scongelate sui margini:

Esatto, la primavera ha i piedi molto caldi.

Enigmi.

Non un gioiello, ma luminoso. (Ghiaccio.)

Scopo: sviluppare la capacità di selezionare le parole in base al loro significato.

Avanzamento del gioco: l'insegnante inizia a pronunciare la frase e i bambini sono invitati a completarla, scegliendo le parole appropriate. “Nuotano nell'acquario... (pesce).

"La neve si sta sciogliendo perché..."

"In alto sulla quercia siede e gracchia ... (chi?)" (Corvo.)

“Ne è cresciuto uno grande e verde nel giardino...” (Cetriolo.) Eccetera.

Gioco didattico "Echo".

Giochi per cellulari "Gufo", "Auto colorate".

Camminare 6

Obbiettivo: continuare a insegnare a descrivere i fenomeni della natura visti, a mettere in evidenza i tratti caratteristici negli oggetti osservati.

Avanzamento del cammino

Come si muovono le nuvole? (Poi lentamente, poi velocemente.) Il vento li guida. Se il vento è più forte, le nuvole corrono più veloci e cambiano frequentemente forma. Richiama e denomina i tipi di nuvole. Confronta le nuvole con animali e uccelli famosi. Come sono fisicamente?

Segni:

Detti e proverbi: a marzo e davanti e dietro l'inverno; Marzo finisce l'inverno e inizia la primavera.

Poesie.

Mamma primavera sta arrivando

Apri il cancello.

Il mese di marzo è arrivato

La neve bianca è scesa.

Oh, che nuvola, una nuvola profonda,

Bianco, distante, proprio sopra di me.

Oh, che nuvola, una nuvola alta,

La nuvola è lontana, fuori portata.

Enigmi.

Su foreste, città,

Oltre i campi

Passano le roulotte

Navi senza precedenti.

Mantieni la strada intorno alla terra

Queste navi meravigliose.

(Nuvole.)

Gioco didattico "Prendi parole simili".

Avanzamento del gioco: l'insegnante pronuncia parole simili nel suono: cucchiaio - gatto, orecchie - pistole. Poi pronuncia una parola e invita i bambini a scegliere altre parole che gli sono simili nel suono: cucchiaio (gatto, gamba, finestra), una pistola (volare, essiccare, cuculo), coniglietto (ragazzo, dito) eccetera.

Gioco didattico "Scegli la parola giusta".

Gioco per cellulare "Carosello".

Scopo: imparare a muoversi e parlare allo stesso tempo, ad agire rapidamente dopo un segnale.

Avanzamento del gioco: i giocatori formano un cerchio. L'insegnante dà ai bambini una corda, le cui estremità sono legate. Bambini che tengono mano destra per la corda, gira a sinistra e recita la poesia:

A malapena, a malapena, a malapena, a malapena

Le giostre hanno iniziato a girare.

E poi in giro, in giro,

Tutti corrono, corrono, corrono.

Secondo il testo, i bambini camminano in cerchio: prima lentamente, poi più velocemente e infine corrono. Durante la corsa, l'insegnante dice: "Be-be-zh-li, be-be-zh-li".

Dopo che i bambini hanno corso due volte in cerchio, l'insegnante cambia la direzione del movimento, dicendo: "Gira". I giocatori si girano, intercettando velocemente il cordone con la mano sinistra, e corrono nell'altra direzione. Poi l'insegnante continua con i bambini:

Zitto, silenzio, non avere fretta!

Ferma la giostra!

Uno-due, uno-due!

Quindi il gioco è finito!

Il movimento della giostra diventa progressivamente più lento. Alle parole "Questo è il gioco finito!" i bambini abbassano il cavo a terra e si disperdono nel parco giochi.

Dopo che i bambini si sono riposati un po', l'insegnante fa tre richiami o suona tre volte il tamburello. I giocatori si precipitano a prendere posto sulla giostra, cioè stanno in cerchio, prendono la corda.

Il gioco viene riavviato. Coloro che non si sono seduti prima della terza campana non salgono sulla giostra, ma restano in piedi e aspettano un nuovo atterraggio.

Gioco per cellulare "Gufo".

Camminare 7
osservazione uccelli

Obbiettivo: sviluppare la capacità di stabilire collegamenti tra i cambiamenti nella natura inanimata e la vita degli organismi viventi.

Avanzamento del cammino

Quali cambiamenti sono avvenuti nel comportamento degli uccelli? I passeri si siedono sugli alberi illuminati dal sole, sul tetto, si crogiolano, cinguettano animatamente, combattono. Gli uccelli si rallegrano per l'arrivo dei giorni caldi. Nome uccelli svernanti e migratori. In che modo gli uccelli sono diversi dagli altri rappresentanti del mondo animale? Quali sono i principali caratteristiche. (La capacità di volare, la presenza di ali, un becco, piume, una forma del corpo aerodinamica.)

Segni: i passeri in caso di tempo inclemente cinguettano allegramente - al tempo sereno; i corvi volano in stormi e gracchiano incessantemente - alla pioggia.

Detti e proverbi: la prima rondine non è ancora primavera; torre sulla montagna - primavera nel cortile.

Poesia.

Qui l'inverno è finito!

Da tale felicità

I passeri sono pazzi

Tutti gridano: "Ciao!"

Enigmi.

Sognare un verme di notte

Miracolo Yudo su una cagna:

Becco lungo e due ali.

E di chi ha paura il verme?

Indovinato? Esso… (uccello).

Giochi didattici "Succede o no?", "Raccogli parole simili".

Gioco per cellulare "Uccelli e un gatto".

Gioco all'aperto "Le gambette correvano lungo il sentiero".

Obiettivi: elaborare la pronuncia del suono [w] in un testo connesso; impara ad abbinare i movimenti alle parole.

Progresso del gioco: i bambini sono costruiti in una colonna. L'insegnante invita tutti i bambini a mostrare le gambe. I bambini li prendono. L'insegnante dice che le loro gambe sono piccole, ma corrono veloci. I bambini corrono e dicono:

Piccoli piedi correvano lungo il sentiero,

Piccoli piedi correvano lungo il sentiero.

Quindi l'insegnante dice che l'orso ha le gambe grandi e l'orso cammina lentamente:

Grandi piedi camminavano sulla strada

Grandi piedi camminavano lungo la strada.

I bambini eseguono più volte movimenti ritmici imitativi: a volte veloci e leggeri, a volte lenti e pesanti, accompagnando le loro azioni con le parole.

Lavora sul sito: pulire i sentieri dalla neve e dal ghiaccio, pulire la neve nelle buche di aiuole, alberi e arbusti, scavare un solco per il flusso d'acqua.

Camminare 8
osservazione delle pozzanghere

Obbiettivo: chiarire l'idea dei segni della primavera, dei cambiamenti in atto nella natura inanimata.

Avanzamento del cammino

Gli oggetti (nuvole, alberi) si riflettono nelle pozzanghere. Andiamo alla pozzanghera. Vedi cosa vedi lì? Muovi la tua bacchetta sull'acqua per creare onde. Perché non c'è riflessione adesso? Quali sono le pozzanghere al mattino? (Coperto di ghiaccio.) Ascolta la poesia di E. Trutneva:

Al mattino c'è ancora il ghiaccio che scricchiola,

E nel pomeriggio e il sole e le gocce.

Segni: ha iniziato a piovere nel pomeriggio - andrà avanti per molto tempo; le nuvole si stanno abbassando - possibilità di pioggia.

Detti e proverbi: a marzo anche un pollo da una pozzanghera si ubriaca; acqua a marzo, erba ad aprile.

Poesia.

Sacchi che perdono vagano per i cieli in un'orda,

E a volte succede: l'acqua scorre dai sacchi.

Nascondiamoci meglio dalle nuvole buche.

Mistero.

Può essere vivo o morto

Sia liquido che molto solido...

Può nascondersi nel cielo

E nasconditi nelle profondità della terra

Ed evapora davanti ai tuoi occhi

E poi riapparire!

(Acqua.)

Giochi didattici "Quando succede?", "Succede o no?".

Giochi per cellulari "Aeroplani", "Uccelli e un gatto".

Lavora sul sito: pulire le pozzanghere sui sentieri.

Camminare 9
Guardando il cielo primaverile

Obiettivi: consolidare la capacità di vedere la bellezza del cielo primaverile; espandere vocabolario; imparare a vedere i segni caratteristici negli oggetti osservati.

Avanzamento del cammino

Guarda il cielo e dì se era così in inverno. Cosa è cambiato? Il sole sta sorgendo sempre più nel cielo. In inverno il cielo era spesso grigio, sembrava molto basso per via delle nuvole di neve, e ora è azzurro o azzurro. Il bianco è apparso su di esso, no nuvole grigie. Sono chiamati cumulus perché galleggiano a grappoli nel cielo. Che aspetto hanno le nuvole? Descrivi il cielo.

Segni: le nuvole si spostano da nord a sud - al tempo sereno; le nuvole si abbassano - verso la nevicata.

Detti e proverbi: e marzo si siede al naso con il gelo; Martok è venuto - ha messo sette pantaloni.

Poesia.

La foresta si bloccò in una foschia trasparente,

Il ghiaccio si sta sciogliendo sugli alberi

Gocce cadono dai rami

E si sente il trillo della tetta.

Enigmi.

Sopra la foresta, sopra le montagne

Il tappeto si sta disfacendo.

È sempre, sempre disperso

Sopra di te e sopra di me

È grigio, è blu

È azzurro pallido.

(Cielo.)

Volano senza ali, corrono senza gambe,

Navigare senza vela.

(Nuvole.)

Giochi didattici "Chi nominerà più azioni?", "Quando succede?".

Giochi all'aperto "Volpe nel pollaio", "Aeroplani".

Camminare 10
Osservazione di cespugli e alberi

Obiettivi: insegnare a riconoscere e distinguere alberi e arbusti dai tratti caratteristici; formare idee sulla radice come parte della pianta, situata nel sottosuolo.

Avanzamento del cammino

Trova un albero e un arbusto vicini nel sito dell'asilo. Descrivere caratteristiche comuni e distintive. Descrivi alberi e arbusti. Elenca le parti costitutive delle piante. Considera le radici che sporgono dal suolo. A cosa servono le piante?

Segni: caldo di giorno, fresco di notte - bel tempo; nuvole blu della sera - per cambiare il tempo.

Detti e proverbi: Marzo è infedele: piange, ride; Marzo è l'alba della primavera.

Poesia.

Né animali, né bacche, né funghi,

Non persone, non uccelli, non elefanti.

Enigmi.

Senza braccia, senza gambe, ma in movimento,

Respira, ma non parla, Verde e buono -

Mangia, ma senza bocca. Dateci una dozzina di mani

(Pianta.) E migliaia di mani. (Legna.)

Esperienza "Cosa c'è nel pacchetto?".

Scopo: per identificare le proprietà dell'aria, confrontare le proprietà dell'acqua e dell'aria.

Il corso dell'esperimento: invitare i bambini a esaminare due borse (con acqua, aria), scoprire cosa c'è dentro, spiegare perché la pensano così. I bambini li pesano sulle mani, sentono, aprono, annusano. In che modo l'acqua e l'aria sono simili e in che modo sono diverse? Le somiglianze sono trasparenti, non hanno sapore e odore, prendono la forma della nave in cui si trovano. Differenze: l'acqua è più pesante, si riversa, alcune sostanze si dissolvono in essa e si congelano, assumendo la forma di un recipiente; l'aria è invisibile, senza peso.

Giochi didattici "Dove cosa posso fare?", "Attenzione".

Giochi all'aperto "Lepre senza casa", "Rane".

Camminare 11
osservazione uccelli

Obiettivi: identificare le caratteristiche di adattamento degli uccelli alle stagioni; per stabilire una connessione tra la natura del cibo, la copertura delle piume e il volo degli uccelli verso climi più caldi.

Avanzamento del cammino

Presta attenzione al comportamento degli uccelli. Chi si incontra in zona? Considera i rappresentanti della squadra di uccelli. Assegna un nome alle caratteristiche distintive. Quali adattamenti degli uccelli in letargo consentono loro di sopravvivere nelle dure condizioni del periodo invernale?

Segni: gli uccelli cantavano sotto la pioggia - al tempo sereno; i passeri si siedono arruffati - sotto la pioggia.

Detti e proverbi: il primo sorso di primavera non fa; Ho visto uno storno - primavera sotto il portico.

Poesie.

La tetta ci canta a squarciagola

Davanti alla nostra finestra.

A marzo busseranno alla nostra porta

Vera primavera.

Passero

Un mucchio di piume grigie

Il nostro allegro passero

Occupato in giardino, filando,

Qui ho fatto il bagno in una pozzanghera

E ai bambini sotto la finestra

Mosche per briciole di pane.

Mistero.

Come una volpe tra gli animali

Questo uccello è il più intelligente

Nascondersi in corone verdi.

E il suo nome è... (corvo).

Esperienza "Lo stato del suolo a seconda della temperatura".

Scopo: identificare la dipendenza dello stato del suolo dalle condizioni meteorologiche.

Il corso dell'esperimento: in una giornata di sole, invitare i bambini a esaminare la terra, toccarla con le mani, com'è: calda (il sole l'ha riscaldata), asciutta (sbriciola nelle loro mani), colore (marrone chiaro) , innaffia la terra (come se avesse piovuto), offri di nuovo ai bambini toccala, guardala. La terra si è scurita, si è bagnata, i bambini premono la superficie con la punta delle dita: è diventata appiccicosa, si attacca a grumi. Da acqua fredda la terra divenne più fredda, come da una pioggia fredda.

Giochi didattici "Terzo extra" (uccelli), "Dove posso fare qualcosa?".

Giochi all'aperto "Lepri e il lupo", "Lepre senza casa".

Camminare 12
Guardando il vento

Obiettivi: ampliare e consolidare le conoscenze sulla natura inanimata; continuare a conoscere le proprietà dell'aria; Ricorda l'importanza del vento per le piante.

Avanzamento del cammino

Come puoi sapere se c'è vento? (I rami degli alberi ondeggiano, le nuvole corrono.) Con tempo ventoso è bello osservare come si muovono le nuvole. Corri contro il vento e nella direzione in cui soffia. Scopri quando correre è più facile e perché. Volgi la faccia al vento, ricorda com'era in inverno (estate, autunno).

Giochi con giradischi e sultani.

Segni: senza nuvole, vento da nord - diventerà più fresco; il vento del nord si attenua di notte.

Detti e proverbi: Marzo non è primavera, ma pre-primavera; niente acqua a marzo, niente erba ad aprile.

Poesia.

soffiando caldo Vento del sud, La neve si sta diradando, morbida, si scioglie.

Il sole splende più luminoso, che mese? Chi lo saprà?

Mistero.

E non posso essere visto.

Chi sono, indovina? (Vento.)

Sperimenta "Movimento d'aria".

Scopo: mostrare che l'aria può essere sentita.

Il corso dell'esperimento: invitare i bambini ad agitare le mani davanti al viso. Qual è la sensazione? Soffia sulle tue mani. Cosa sentiranno? Tutte queste sensazioni sono causate dal movimento dell'aria.

Conclusione: l'aria non è "invisibile", i suoi movimenti si sentono sventolando il viso.

Giochi didattici "Trova quello che ti descriverò", "Il terzo extra" (uccelli).

Giochi all'aperto "Hunter and Hares", "Hares and Wolf".

Lavora sul sito: pulizia della zona.

Camminare 13
Osservazione degli insetti

Obiettivi: consolidare l'idea di insetti, sulle caratteristiche del loro comportamento, sui movimenti; coltivare la curiosità, un atteggiamento gioioso e premuroso nei confronti della natura che si risveglia.

Avanzamento del cammino

All'inizio della primavera, con la comparsa di macchie scongelate, gli insetti si svegliano, svernando in mucchi di foglie cadute, sotto la corteccia di alberi, ceppi e in altri luoghi protetti dal freddo. Stacca la corteccia sul ceppo e osserva cosa sta succedendo sotto di essa. Guarda l'interno della corteccia. Nei recessi sotto forma di tubuli stretti ci sono larve bianche o pupe pallide e talvolta piccoli insetti gialli, marroni o neri. Questi sono parassiti degli alberi, scolitidi. I tubuli sono passaggi che gli scarafaggi rosicchiano nella corteccia e lì schiudono le larve, distruggendo così l'albero.

Segni: le nebbie di marzo fanno presagire la fertilità; nuvole o nuvole si stanno muovendo velocemente - verso il bel tempo.

Detti e proverbi: preparare la slitta dalla primavera e le ruote dall'autunno; Marzo finisce l'inverno e inizia la primavera.

Poesia.

Gli insetti si sono svegliati

Raggiunto anche il sole

Lavorano tutto il giorno

Dimentica il sonno e la pigrizia.

Enigmi.

Chi ha la schiena tutta a punti?

Chi sfiora le foglie?

A chi chiediamo di portare in cielo

E ci porti il ​​pane da lì?

(Coccinella.)

Gambe lunghe come steli

Ecco perché fa salti alti,

Cinguetta nell'erba

Non vuole essere catturato. (Cavalletta.)

Ha quattro ali

Il corpo è magro, come una freccia.

E grandi, grandi occhi.

La chiamano... (libellula).

Gioco didattico "Chi (cosa) vola?".

Obiettivi: imparare a muoversi magnificamente sulla punta dei piedi, a coniugare il movimento con le parole; sviluppare destrezza.

Avanzamento del gioco: il gioco può essere giocato dove c'è una panchina. I giocatori sono divisi in due gruppi. I bambini di un gruppo raffigurano "gattini", l'altro - "cuccioli". I "gattini" sono vicino alla panchina; "cuccioli" - dall'altra parte del sito. L'insegnante propone ai “gattini” di correre facilmente, dolcemente. Alle parole della maestra: “Cuccioli!” - il secondo gruppo di bambini si arrampica sulle panchine. Corrono a quattro zampe dietro ai "gattini" e abbaiano: "Av-av-av". I "gattini", miagolando, salgono rapidamente in panchina. L'insegnante è sempre lì. I "cuccioli" stanno tornando alle loro case. Dopo due o tre ripetizioni, i bambini si scambiano i ruoli e il gioco continua.

Camminare 14
Osservare il sole

Obbiettivo: per consolidare la consapevolezza che in primavera il sole inizia a brillare più luminoso e più spesso, quindi diventa più caldo.

Avanzamento del cammino

All'inizio della primavera, il sole sorge più alto, brilla abbagliante, il giorno si allunga. Ora il sole sorge presto, ci sveglia a casa e in inverno, quando siamo venuti all'asilo, era buio.

Segni:

Detti e proverbi: ha preso l'inverno di Yarilo su un forcone; la primavera è rossa durante il giorno.

Poesia.

Il sole sta riposando

Il sole è sorto davanti a tutti nel mondo,

E come si è alzato - messo al lavoro:

Sono andato in tutta la terra. E stanco

Riposa per foresta oscura villaggio.

Se all'improvviso lo trovi nella foresta,

Dove c'è nebbia e umidità sull'erba,

Non svegliarti: il sole ha un sogno - minuti,

Non fare rumore: ha funzionato tutto il giorno.

J. Marcinkevicius

Enigmi.

L'occhio di fuoco vaga da solo,

(Sole.)

Su un piatto kolobok -

Lato caldo dorato.

E il piatto è blu

Nessuna fine in vista.

(Sole e cielo.)

Scopo: sviluppo dell'attività vocale.

Progresso del gioco: sottolinea che ci sono molte parole gentili diverse, dovrebbero essere pronunciate più spesso ad adulti e bambini. Le parole gentili aiutano sempre nella vita e i malvagi fanno male. Ricorda le parole gentili, quando e come vengono dette. Trova diverse parole gentili per il sole e la betulla.

Gioco per cellulare "Trappola per topi".

Scopo: sviluppare la destrezza, la capacità di agire rapidamente dopo un segnale.

Progresso del gioco: i bambini sono divisi in due gruppi disuguali. Quello più piccolo forma un cerchio: una "trappola per topi". Il resto sono topi. Sono fuori dal cerchio. I bambini raffiguranti una "trappola per topi" si tengono per mano e, iniziando a camminare in cerchio, dicono:

Oh, quanto sono stanchi i topi,

Divorziato da loro - solo una passione.

Tutti hanno mangiato, tutti hanno mangiato

Ovunque salgano, è un attacco.

Attenzione, imbroglioni

Ti raggiungeremo.

Qui mettiamo trappole per topi,

Prendiamoli tutti in una volta!

Poi i bambini si fermano e alzano le mani giunte. I "topi" corrono nella "trappola per topi" e scappano immediatamente dall'altra parte. Secondo l'insegnante: "Clap!" - i bambini in piedi in cerchio abbassano le mani e si siedono. I "topi" catturati diventano un cerchio. quando la maggior parte I "topi" vengono catturati, i bambini cambiano ruolo.

Gioco per cellulare "Gattini e cuccioli".

Camminare 15
Osservazione delle nuvole

Obiettivi: formare la capacità di identificare autonomamente i segni della primavera nella natura inanimata; ampliare il vocabolario (cumulus, cirri).

Avanzamento del cammino

Dai un nome ai segni della primavera nella natura inanimata. (Aggiunta ore diurne, un aumento della temperatura dell'aria, un cielo senza nuvole, più chiaro, giorni di sole.)

Considera i cirri, non c'è ombra sulla terra da loro. Si trovano molto in alto e spesso appaiono come una sottile foschia appena percettibile. Sembrano riccioli, riccioli, piume di uccelli. Non coprono il sole. Queste nuvole si muovono impercettibilmente per la maggior parte dai cristalli di ghiaccio. Non ci sono precipitazioni da queste nuvole. A volte tali nuvole non si muovono nella direzione in cui soffia il vento vicino al suolo. Ciò significa che presto arriverà il maltempo.

Segni: la direzione del vento e il movimento delle nuvole non sono gli stessi - verso la pioggia; le nuvole si spostano da nord a sud - al tempo sereno.

Detti e proverbi: a marzo si misurano giorno e notte, uguali; Marzo rompe l'inverno, dà il via alla nuova stagione.

La poesia di S. Mikhalkov "Nuvole".

Enigmi.

Al mattino ho alzato lo sguardo -

Le montagne sono salite al cielo!

Queste montagne non reggono

E vola, vola, vola...

(Nuvole.)

Le oche bianche nuotano nel cielo blu.

(Nuvole.)

Chi fluttua nel cielo

Con un cappello nero fino alle sopracciglia?

Chi trasporta l'acqua attraverso il cielo?

Indovina velocemente! (Nuvole.)

Giochi didattici "Pensa a te stesso", "Parole gentili".

Giochi all'aperto "Trappole", "Trappola per topi".

Lavora sul sito: pulire il territorio dell'asilo dopo l'inverno.

Camminare 16
Osservare i cambiamenti naturali

Obiettivi: continuare a modellare rappresentazioni elementari sui cambiamenti della natura primaverili; consolidare la capacità di vedere la bellezza del mondo circostante; impara a descrivere ciò che vedi.

Avanzamento del cammino

Perché marzo è chiamato "l'inizio della primavera"? Il sole riscalda tutto più caldo, quindi la neve si scioglie, si trasforma in acqua, l'acqua permea il terreno, quindi compaiono le condizioni per la crescita delle piante, i germogli si gonfiano sugli alberi e sulle macchie scongelate, dove il sole si scalda, appare la prima erba. Il sole scalda più forte, compaiono i primi insetti. Dopo un po' arriveranno gli uccelli paesi caldi che si nutrono di questi insetti.

Segni: dopo la pioggia è diventato più freddo - al tempo sereno; la foresta fa rumore senza vento - alla pioggia.

Detti e proverbi: marzo con acqua, aprile con erba; Marzo è maggio secco e umido: ci saranno porridge e pagnotta.

Poesia.

Per molto tempo la primavera è passata segretamente dai venti e dal freddo,

E oggi - schiaffeggia direttamente le pozzanghere,

Guida la neve sciolta con fragore e squillo,

Per rivestire i prati di velluto verde.

"Presto, presto per essere caldo!" - prima questa notizia

Salice che tamburella sul vetro con una zampa grigia...

Ya Akim

Enigmi.

La neve si sta sciogliendo, il prato ha preso vita,

Il giorno sta arrivando. Quando succede?

(In primavera.)

Soffia un caldo vento da sud

Il sole splende più luminoso

La neve si sta diradando, morbida, si sta sciogliendo.

Che mese? Chi lo saprà?

(Marzo.)

Giochi didattici "Pensa a te stesso", "Indovina!".

Giochi all'aperto "Traps", "Freeze".

Camminare 17
osservazione dell'erba

Obiettivi: generalizzare e approfondire le idee sulla primavera secondo le caratteristiche essenziali della stagione; insegnare a stabilire una connessione tra lo stato della fauna selvatica e l'inanimato; sviluppare la capacità di esprimere i propri pensieri; coltivare l'interesse per le osservazioni primaverili nel mondo che ci circonda.

Avanzamento del cammino

Alla fine di marzo, mostra ai bambini l'erba. Perché è apparsa sul lato soleggiato del sito? Esaminalo e toccalo. Di quali condizioni ha bisogno una pianta per una crescita e uno sviluppo normali? Trova questi fattori o parte di essi in natura. Perché le piante iniziano a crescere in primavera e non in inverno?

Segni: più caldo dopo la pioggia brutto tempo; le nebbie annunciano un anno fertile.

Detti e proverbi: niente acqua a marzo, niente erba ad aprile; Ho visto lanugine su un salice - e primavera su un focolare.

Poesia.

canzone di primavera

La neve non è più la stessa: si è oscurata nel campo,

Il ghiaccio si incrinava sui laghi, come se si fosse spaccato.

Le nuvole corrono più veloci, il cielo è diventato più alto,

Il passero cinguettò più allegramente sul tetto.

Tutti i giorni più neri punti e percorsi,

E sui salici, gli orecchini brillano d'argento.

S. Ya. Marshak

Mistero.

La bellezza cammina, sfiora il suolo,

Va al campo, al fiume e lungo il fiore, e lungo la neve.

(Molla.)

Obiettivi: chiarire le conoscenze sulle piante dell'orto e dell'orto; nomina i loro segni, descrivili e trovali per descrizione.

Progresso del gioco: i bambini descrivono qualsiasi pianta nel seguente ordine: forma, colore, gusto. Il conducente della descrizione dovrebbe riconoscere l'impianto.

Gioco didattico "Trova l'errore".

Giochi all'aperto "Bambini e il lupo", "Bubble".

Camminare 18
Monitoraggio renale

Obbiettivo: continuare a insegnare a notare i cambiamenti nell'aspetto degli alberi a seconda del periodo dell'anno, per evidenziare i tratti caratteristici negli oggetti osservati.

Avanzamento del cammino

Ci sono gemme sui rami di alberi e arbusti. Considerali. Sul alberi diversi reni di diverse dimensioni e colori. Nel pioppo sono lunghi, collosi, profumati; le betulle sono rotonde, ma piccole; l'olmo è piccolo, nodoso; i lillà hanno il più grande. I germogli sono le foglie future e di quali dimensioni sono i germogli, l'albero avrà tali foglie. I germogli non sono solo frondosi, ma anche fioriti, ad esempio, come un'albicocca o una ciliegia. Trova tali gemme su un albero di albicocca.

Segni: gocce cadono da una foglia di salice - pioverà; molto succo scorre dalle betulle - da un'estate piovosa.

Detti e proverbi: buon anno visibile in primavera; ci sarebbe l'acqua - e nascerà il verde.

Poesia.

Apro i germogli, innaffio i raccolti,

Le foglie verdi Il movimento è pieno.

Vesto gli alberi, mi chiamano Primavera.

Mistero.

Ci sono grumi densi sui rami,

(Reni.)

Esperienza "L'acqua non ha forma".

Scopo: sviluppare l'interesse cognitivo nel processo di sperimentazione con il liquido.

Materiale: acqua, bicchiere, piattino, barattolo, cannuccia.

Giochi didattici "Corri verso l'albero nominato", "Indovina, indovineremo".

Giochi all'aperto "Trova un compagno", "I bambini e il lupo".

Camminare 19
Guardare il tempo

Obiettivi: rafforzare la capacità di vedere la bellezza natura autoctona; imparare a vedere e stabilire la connessione di alcuni fenomeni con altri.

Avanzamento del cammino

Descrivi il tempo di oggi. Qual è la cosa migliore da indossare in questo giorno? Cosa puoi portare con te sul sito? Con un vento forte e rafficato, le piante si piegano, toccano il suolo, animali e uccelli si nascondono, durante tempo soleggiato Al contrario, tutti gli esseri viventi escono dai loro rifugi e si godono le belle giornate calde.

Segni: i passeri si siedono, arruffati - sotto la pioggia; in una giornata di sole, i fiori di tarassaco sono chiusi - pioverà.

Detti e proverbi: primavera rossa - sì affamato; la sorgente è ricca di acqua.

Poesia.

Molla! Molla! Quanto alto

Sulle ali del vento

accarezzando i raggi del sole,

Le nuvole stanno volando.

E. Baratynsky

Enigmi.

Lei viene con affetto

E con la mia favola

Agitando una bacchetta magica -

Il bucaneve fiorirà nella foresta.

(Molla.)

I ruscelli suonavano

Le torri sono arrivate

Nella tua casa - un alveare - un'ape

Ho portato il primo miele.

Chi può dirlo, chi lo sa

Quando succede?

(In primavera.)

Giochi didattici "Dì la parola", "Corri verso l'albero nominato".

Obiettivi: insegnare a designare oggetti in una situazione di gioco in diversi modi; per formare la capacità di rappresentare determinate azioni.

Progresso del gioco: i bambini si siedono su una panchina. L'insegnante dispone a terra due lunghe corde parallele tra loro a una distanza di 40 cm (questo è un ruscello). I bambini sono incoraggiati a saltarci sopra e a non bagnarsi i piedi. Chi inciampa, entra in acqua, non potrà più giocare e siederà su una panchina, si asciugherà i piedi al sole. I bambini in gruppo si avvicinano al ruscello e vi saltano sopra. È molto raro che un flusso sia così dritto e uniforme. In effetti, si piega - in un punto diventa più largo (allontana le corde) e nell'altro - più stretto (le collega un po'); fa lo stesso in altri posti. In ampi punti sul terreno disegna ciottoli per attraversare il ruscello. I bambini ripetono le traversate sul ruscello in molti luoghi.

Gioco per cellulare "Trova un compagno".

Lavora sul sito: pulire le foglie dell'anno scorso da aiuole e giardini; scavare buche intorno agli alberi.

Camminare 20
Attento ai cambiamenti
che si verificano in natura

Obiettivi: insegnare ad analizzare i risultati delle osservazioni e trarre conclusioni su determinati modelli e relazioni in natura; mostrano che la natura inanimata è l'ambiente in cui esistono piante e animali.

Avanzamento del cammino

Con l'inizio della primavera, quando i fenomeni nella natura animata e inanimata cambiano molto rapidamente, quali cambiamenti si verificano con alberi e arbusti? Quali insetti, uccelli sono apparsi? Cosa è cambiato nella zona? (Aspetto in aiuole, aiuole, crescita delle piante.)

Segni: l'arcobaleno è scomparso rapidamente dopo la pioggia - al tempo sereno; le rondini volano in alto - con il bel tempo.

Detti e proverbi: il sole scalderà - tutto sarà in tempo; la primavera è rossa di fiori e l'autunno di covoni.

Poesia.

Mamma primavera sta arrivando

Apri il cancello.

Il mese di marzo è arrivato

La neve bianca è scesa.

Enigmi.

Al mattino le perline scintillavano,

Ha coperto tutta l'erba

E andiamo a cercarli nel pomeriggio,

Stiamo cercando, stiamo cercando - non troveremo.

(Rugiada.)

E si alzerà e sveglierà tutti.

(Sole.)

Tutti lo amano, lo guardano - si accigliano. (Sole.)

Esperienza "Cono di sabbia".

Scopo: mostrare la proprietà della sabbia - scorrevolezza.

Materiale: sabbia.

Il corso dell'esperimento: prendi una manciata di sabbia asciutta e rilasciala in un ruscello in modo che cada in un punto.

A poco a poco, nel punto di caduta si forma un cono, che cresce in altezza e occupa un'area crescente alla base. Se versi la sabbia per molto tempo in un posto, in un altro si verificano degli scivolamenti; il movimento della sabbia è come una corrente.

Conclusione: la proprietà della sabbia è la scorrevolezza.

Giochi didattici "Quando succede?", "Dì la parola".

Giochi all'aperto "Rane", "Attraverso il ruscello".

APRILE

Camminare 1
Osservare il sole
(sentiero nel cielo)

Obbiettivo: utilizzando un esempio per consolidare la consapevolezza che in primavera il sole inizia a brillare più luminoso e più spesso le ore di luce del giorno si allungano; il rapporto tra natura vivente e inanimata; il significato del sole per tutta la vita sulla terra.

Avanzamento del cammino

Bambini, siete venuti all'asilo la mattina quando era già luce. Paragonare con periodo invernale. Di giorno il sole è alto e già scalda bene l'aria e il terreno, è apparsa l'erba verde, i boccioli stanno sbocciando.

Sperimenta "Proprietà dei raggi solari".

Scopo: dimostrare sperimentalmente le proprietà della luce solare.

Il corso dell'esperimento: in una giornata di sole per una passeggiata, bagna le palline di gomma, mettile al sole e guarda come si asciugano.

Proponi di toccare le pareti della casa sul lato soleggiato e sul lato in ombra. Chiedi perché il muro è freddo all'ombra, ma caldo al sole. Offriti di sostituire i palmi del sole, senti come si scaldano.

Segni: gli uccelli cantavano sotto la pioggia - presto sarà sereno; ad aprile, le notti serene finiscono con il gelo.

Detti e proverbi: primavera, mangiato sì dal cortile; la primavera è rossa di fiori.

Poesia.

Sole, mostrati!

Rosso, preparati!

A anno dopo anno

ci ha dato il tempo

caldo volantino,

Funghi in corteccia di betulla,

Bacche in un cestino

Piselli verdi.

Enigmi.

Non si busserà alla porta, alla finestra,

E si alzerà e sveglierà tutti.

(Sole.)

Gioco didattico "Chiamalo affettuosamente".

Scopo: imparare a selezionare le parole in forma diminutiva.

Avanzamento del gioco: l'insegnante chiama la parola e i bambini devono raccogliere le parole in forma diminutiva.

Lepre - coniglietto, coniglietto, coniglietto...

Nonna - nonna, nonna, nonna...

Madre - mamma, mamma, mamma...

Sole - Sole…

Gioco didattico "Quando succede?".

Giochi all'aperto "Sole e pioggia", "Rane".

Camminare 2
Guardare il cielo

Obiettivi: rafforzare la capacità di vedere la bellezza natura primaverile; Espandi la conoscenza delle parole; sviluppare la capacità di esprimere i propri pensieri con un linguaggio accurato; coltivare l'interesse per le osservazioni primaverili in natura.

Avanzamento del cammino

Presta attenzione al colore del cielo. È privo di nuvole, bellissimo colore blu. Sembrava essere diventato più dovuto al fatto che l'aria è pulita, il cielo sembra lontano, molto lontano. Sullo sfondo cielo blu i lacci dei rami che diventano verdi dalle giovani foglie sembrano molto belli alberi alti. Ricorda il cielo innevato d'inverno. Quale cielo ti piace di più e perché?

Segni: a mezzogiorno il cielo si schiarì, alto Nubi cumuliformi- al tempo sereno; nuvole blu ad aprile - al caldo e alla pioggia.

Detti e proverbi: neve ad aprile - le nipoti sono venute per il nonno; in primavera la pioggia vola e in autunno bagna.

Poesia.

cielo azzurro,

Il sole divenne più caldo e più luminoso,

È tempo di bufere di neve e tempeste malvagie

Di nuovo passò molto tempo.

A. Pleshcheev

Enigmi.

Viene fornito con il bene

Soffia di calore.

Rosso di sole,

E il suo nome è... (Molla).

Questo mese, non importa l'anno,

Acqua alta - sta arrivando il ghiaccio.

I boccioli d'acero si aprono,

Le api cercano il primo miele.

(Aprile.)

Giochi didattici "Cosa, cosa, cosa?", "Chiamalo affettuosamente".

Gioco per cellulare "Bubble".

Gioco per cellulare "Canzone della libellula".

Scopo: sviluppo del linguaggio ritmico, espressivo e coordinamento dei movimenti.

Avanzamento del gioco: i bambini stanno in cerchio, recitano una poesia in coro, accompagnando le parole con movimenti:

Ho volato, ho volato

Stanco non lo sapevo.

(I bambini agitano dolcemente le mani.)

Sela si sedette

Ha volato di nuovo.

(Inginocchiati.)

Ho trovato i miei amici

Ci siamo divertiti.

(Fanno di nuovo movimenti di volo con le mani.)

Ho condotto una danza rotonda,

Il Sole splendeva.

(Si prendono per mano e ballano.)

Camminare 3
Guardare in streaming

Obiettivi: insegnare a vedere e stabilire la connessione di alcuni fenomeni con altri; sviluppare l'osservazione.

Avanzamento del cammino

La giornata si fa più calda. I ruscelli scorrono lungo i marciapiedi. Come scorre l'acqua dai luoghi alti? Collega due fenomeni naturali: il sole si è scaldato, i ruscelli scorrevano, l'ultima neve si è sciolta.

Segni: bagnato ad aprile estate dei funghi; Aprile con acqua, maggio con erba.

Detti e proverbi: nessuno toglierà le acque sorgive; acqua nel prato - fieno in un pagliaio; il primo ruscello è il figlio della primavera e il figliastro dell'inverno.

Poesie.

Il sole ride dolcemente, brilla più luminoso, più caldo!

E un ruscello loquace scorre rumoroso dal poggio.

Sì. Kola

Sorge la mattina presto

Buchi qua e là.

Il ruscello ruggisce come una cascata

Gli storni volano nelle casette degli uccelli.

Le goccioline risuonano sotto i tetti,

L'orso dell'abete si alzò dal letto.

Il sole accarezza tutti con calore.

Chi conosce questo periodo dell'anno?

Mistero.

Può essere vivo o morto.

Sia liquido che molto solido...

Può nascondersi nel cielo

E nasconditi nelle profondità della terra

Ed evaporare davanti ai nostri occhi

E poi riapparire! (Acqua.)

Giochi didattici "Cosa succede?", "Cosa, cosa, cosa?".

Giochi all'aperto “Non diremo cosa abbiamo visto, ma mostreremo cosa abbiamo fatto”, “Bubble”.

Camminare 4
Monitoraggio renale

Obiettivi: continuare a insegnare a notare i cambiamenti nell'aspetto degli alberi a seconda del periodo dell'anno; rafforzare le idee sui cambiamenti stagionali della natura.

Avanzamento del cammino

Considera i grandi boccioli in fiore di pioppo e lillà. I boccioli sono piccole foglie strettamente contorte. Mentre faceva freddo, dormivano. Non appena il sole si è riscaldato, la terra si è riempita di umidità, è diventata calda, le gemme hanno iniziato ad aprirsi. Confronta l'apertura dei reni tipi diversi alberi.

Segni: se le foglie compaiono sulla betulla prima che sull'acero, l'estate sarà secca; molto succo scorre da una betulla - da un'estate piovosa.

Detti e proverbi: chi è felice di lavorare in primavera sarà ricco in autunno; in primavera, i pozzi si ricoprono di erba in una notte.

Poesie.

Il salice è tutto soffice

Sparsi intorno;

La primavera è di nuovo profumata

Lei ha soffiato le ali...

A. Fet

È uscito dai reni - È davvero ...

Le prime foglie, è davvero estate?

Rallegrati al sole - No, non è ancora estate,

Non capiranno dal sonno: Ma è già primavera!

V. Danko

Mistero.

Quei piccoli barili

La primavera stamperà

E mentre le foglie ci dormono dentro

E crescere durante il sonno. (Reni.)

Giochi didattici "Cosa possono fare gli animali?", "Cosa succede?".

Giochi all'aperto “Non diremo cosa abbiamo visto, ma mostreremo cosa abbiamo fatto”, “Sole e pioggia”.

Camminare 5
osservazione uccelli

Obiettivi: chiarire ed espandere le idee sulla diversità degli uccelli; insegnare a vedere le caratteristiche nella loro struttura e comportamento; consolidare la capacità di confrontare gli oggetti in base alle caratteristiche selezionate; sviluppare l'interesse per l'autoosservazione.

Avanzamento del cammino

Presta attenzione al frastuono degli uccelli in una soleggiata giornata primaverile. Gli uccelli si rallegrano alla fine dell'inverno e all'arrivo di giornate calde e soleggiate. Guarda i vari uccelli che volano verso gli alberi e gli arbusti dell'area dell'asilo. Mentre non c'è fogliame, gli uccelli possono essere visti chiaramente sui rami. Confrontali per struttura esterna, comportamento, abitudini. Ricorda le caratteristiche distintive degli uccelli.

Segni: i piccioni tubavano - al tempo sereno; gli uccelli svolazzano - al maltempo.

Detti e proverbi: il primo sorso di primavera non fa; la rondine inizia la primavera, l'usignolo finisce l'estate.

Poesie sugli uccelli.

Mistero.

Indovina che uccello

Saltare lungo la pista

Come se il gatto non avesse paura -

Raccoglie le briciole

Girovagando per i cortili -

Ruba i cereali.

(Passero.)

Giochi didattici "Chi si ricorderà di più?", "Cosa possono fare gli animali?".

Gioco per cellulare "Non diremo cosa abbiamo visto, ma mostreremo cosa abbiamo fatto".

Lavora sul sito: nominare gli strumenti di lavoro, indicare le regole per maneggiarli in sicurezza; pulizia della zona.

Camminare 6
osservazione delle pozzanghere

Obbiettivo: formare la capacità di identificare autonomamente i segni della primavera nella natura inanimata.

Avanzamento del cammino

Andiamo alla pozzanghera. Vedi cosa vedi lì? Muovi la tua bacchetta sull'acqua per creare onde. Perché non c'è riflessione adesso? (Gli oggetti si riflettono solo in acque calme.) Dai un nome ai segni della primavera nella natura inanimata. (Aumento della temperatura dell'aria, aumento delle ore diurne, comparsa di pioggia, pozzanghere, ecc.)

Esperienza "Barche divertenti" (galleggiabilità degli oggetti).

Scopo: mostrare sperimentalmente le varie proprietà degli oggetti.

Il corso dell'esperimento: l'insegnante, insieme ai bambini, cala in acqua barche di diversi materiali. Guarda quali affondano e quali galleggiano.

Conclusione: non tutti gli oggetti galleggiano, tutto dipende dal materiale con cui sono realizzati.

Segni: il fumo del camino si diffonde lungo il terreno - con uno scatto freddo; il sole tramonta nella nebbia - alla pioggia.

Detti e proverbi: in primavera cuoce dall'alto, gela dal basso; in una terra straniera, e la primavera è nera, nella loro stessa terra, e l'inverno è verde.

Poesia.

Lanciamo barche su di esso,

Quando il freddo se ne va.

È un peccato, mamma lascia andare

Non è sempre facile correre in giro!

Enigmi.

Non c'è lei più forte al mondo, non c'è lei più violenta al mondo,

Non puoi tenerlo tra le mani e non puoi sorpassarlo a cavallo.

(Acqua.)

Giochi didattici "Trova un'altra parola", "Chi si ricorderà di più?".

Gioco per cellulare "Gatto sul tetto".

Camminare 7
Osservazione di nubi cumuliformi

Obiettivi: ampliare, approfondire e consolidare la conoscenza della natura, la capacità di vedere la bellezza della natura primaverile; sviluppare l'immaginazione, il linguaggio colloquiale.

Avanzamento del cammino

Considera i cumuli. Sono ben visibili in primavera e in estate. Colore bianco brillante, come sbuffi di vapore. Si muovono abbastanza velocemente e danno ombre molto chiare o molto scure. Queste nuvole sono grandi, con contorni chiari. Di solito i cumuli compaiono solo durante il giorno e scompaiono la sera.

Segni: sul cirri apparvero molte nuvole bianche - alla pioggia; le nuvole si stanno abbassando - possibilità di pioggia.

Detti e proverbi: in primavera bagna per un giorno e asciuga per un'ora; primavera e autunno - otto giorni meteorologici.

Poesie.

Oh che nuvola Oh che nuvola

Nuvola profonda, nuvola alta,

Bianca, lontana, lontana nuvola,

Proprio sopra di me. Non raggiungere a mano.

Nubi, nuvole - lati ricci,

Le nuvole sono ricci, intere, piene di buchi,

Leggero, arioso, obbediente alla brezza.

S. Mikhalkov

Mistero.

Chi fluttua nel cielo

Con un cappello nero fino alle sopracciglia?

Chi trasporta l'acqua attraverso il cielo?

Indovina velocemente!

(Nuvole.)

Giochi didattici "Che cosa ho detto?", "Trova un'altra parola".

Gioco per cellulare "coleotteri".

Gioco popolare russo "Uccelli svernanti e migratori".

Camminare 8
Guardando il vento e le nuvole

Obbiettivo: continuare a insegnare a descrivere i fenomeni della natura visti, a mettere in evidenza i tratti caratteristici negli oggetti osservati.

Avanzamento del cammino

Come si muovono le nuvole? (Poi lentamente, poi velocemente.) Cosa li guida? (Vento.) Se il vento è più forte, le nuvole corrono più veloci e cambiano frequentemente forma. Ricorda i tipi di nuvole: cumuli, cirri, temporali, strati. Confronta le nuvole con animali e uccelli famosi, che aspetto hanno. Ammira le nuvole attraverso la rete di pizzo di rami di alberi verdeggianti.

Segni: il vento del nord si attenua di notte; la direzione del vento e il movimento delle nuvole non sono gli stessi - verso la pioggia.

Detti e proverbi: Aprile darà da bere a tutti; non rompere i fornelli, è ancora aprile in cortile.

Poesia.

Dal campo, dal mare, dalle montagne lontane

I venti volano verso di noi nel cortile.

Il primo vento schiaccia il salice,

E la seconda oppressione della betulla,

Il terzo vento rompe la quercia,

Solleva nuvole di polvere.

Non ostruire gli occhi

Girati e non guardare.

Voliamo come i venti.

Uno due tre.

P. Voronko

Enigmi.

sbuffa, ringhia, spezza rami,

Solleva polvere, fa cadere le persone,

Lo senti, ma non lo vedi.

(Vento.)

Scuoterò la betulla, ti spingerò,

Volerò, fischierò, mi toglierò persino il cappello.

E non posso essere visto.

Chi sono? Puoi indovinare?

(Vento.)

Gioco didattico "Al contrario".

Scopo: sviluppare l'intelligenza dei bambini, la velocità di pensiero.

Avanzamento del gioco: l'insegnante chiama la parola. E i bambini devono nominare il contrario nel significato. Puoi pronunciare non solo avverbi. Ma anche aggettivi e verbi.

lontano - chiudere, superiore - minore.

Gioco didattico "Cosa ho detto?".

Giochi per cellulare "Groedy cat", "Beetles".

Camminare 9
Osservazione del temporale

Obbiettivo:

Avanzamento del cammino

Guarda dalla finestra per tuoni e pioggia. (Durante un temporale, soffia un forte vento, le piante si piegano e ondeggiano.) Ascolta il tuono, il fruscio delle gocce di pioggia sul vetro. Intorno a tutto oscurato, il cielo è tagliato da zigzag di fulmini. Dopo un temporale, l'aria è pulita.

Segni: tuono sordo - a una pioggia tranquilla, acuta - a un acquazzone; se durante un temporale si sentono dei tuoni, aspettati un maltempo prolungato.

Detti e proverbi: le rane non gracchiano prima del primo temporale; se l'acqua non scorre a marzo, l'erba non cresce ad aprile.

Poesia.

Tutto in un lampo scintillante,

Dietro il fiume, dietro la collina,

In grandi nuvole viola

Rotola il tuono.

Enigmi.

Rumoroso, tuonando,

Ho lavato tutto e me ne sono andato.

E frutteti e frutteti

Ho annaffiato tutta la zona.

(Nube.)

serpente di fuoco

È apparso nel cielo.

Come sta tra le nuvole

Ti sei trovato grigio?

(Fulmine.)

Giochi didattici "Cosa significa?", "Al contrario".

Gioco per cellulare "Cat Vaska".

Scopo: sviluppo dell'attenzione, destrezza.

Avanzamento del gioco: i bambini "topo" si siedono su una panchina, un bambino è un "gatto". Cammina in punta di piedi, guarda a destra, poi a sinistra, miagola.

Insegnante e bambini.

Vaska cammina bianca,

La coda di Vaska è grigia,

E vola come una freccia

E vola come una freccia.

"Cat" corre fino alla fine del sito, si siede - "si addormenta".

Figli. Occhi chiusi -

Dormire o fingere?

I denti del gatto sono un ago affilato.

Un "topo" dice che andrà a vedere se il "gatto" sta dormendo. Dopo aver guardato, agita le mani, invitando altri "topi" a lei. I "topi" le corrono incontro, cercando di toccare il "gatto".

Solo i topi si graffiano

Grey Vaska è proprio lì,

Catturerà tutti!

Il "gatto" si alza e corre dietro ai "topi", questi scappano via da lui.

Camminare 10
Guardando la prima pioggia

Obbiettivo: imparare a vedere e stabilire la connessione di alcuni fenomeni naturali con altri.

Avanzamento del cammino

Cosa cambia quando piove? (Divenne più scuro, più freddo, il sole si nascondeva dietro le nuvole, non si vedevano né si sentivano uccelli, si alzava il vento, i tetti delle case, i sentieri, gli alberi - tutto era bagnato.) Durante la pioggia può esserci un forte vento, le piante si piegano e ondeggiano, animali e uccelli si nascondono nei rifugi, dopo la pioggia l'aria è pulita, l'erba è verde brillante, compaiono pozzanghere. Le persone non hanno paura della pioggia, si mettono gli impermeabili e si prendono gli ombrelli.

Qual è il significato della pioggia per tutta la vita sulla terra?

Segni: la pioggia, che è cominciata a gocce grandi, cesserà più velocemente di quella che è iniziata a gocce piccole; la pioggia smetterà presto con il sole.

Detti e proverbi: in primavera un secchio d'acqua - un cucchiaio di terra; la pioggia primaverile non manca mai.

Poesie.

Mistero.

Fa rumore nel campo e nel giardino,

Ma non entrerà in casa.

E non vado da nessuna parte

Finché va.

(Piovere.)

Giochi didattici "Quando lo fai?", "Cosa significa?".

Giochi all'aperto "Bunny", "Greedy cat".

Camminare 11
Osservazione degli insetti

Obiettivi: rafforzare l'idea di insetti; insegnare a vederne le caratteristiche principali (struttura corporea articolata, sei gambe, ali); sviluppare la capacità di confrontare, evidenziare le caratteristiche comuni e distintive degli insetti; coltiva la curiosità.

Avanzamento del cammino

Quando sono comparsi i primi insetti? Trova somiglianze e differenze nella struttura, nel comportamento, nel movimento di una formica e di uno scarabeo. Pensa alle caratteristiche degli insetti. Quali altri insetti conosci?

Segni: se ci sono molte formiche intorno al formicaio - al bel tempo; se le formiche si nascondono in mucchi, aspetta pioggia, vento forte.

Detti e proverbi: su un fiore rosso e un'ape si siede; ad aprile la terra si riscalda.

Poesie.

Enigmi.

Lei è leggera, bella,

Grazioso, dalle ali leggere,

Sembra un fiore

E gli piace bere il succo di fiori. (La farfalla.)

Loro chi sono? Dove? Il cui, di chi?

Flussi neri scorrono:

piccoli puntini amichevoli

Costruiscono la propria casa su una collina. (Formiche.)

Giochi didattici "Chi ha di che colore?", "Quando lo fai?".

Giochi all'aperto "Caccia alle lepri", "Bunny".

Camminare 12
Osservazione di alberi e arbusti

Obbiettivo: imparare a riconoscere e distinguere alberi e arbusti da tratti caratteristici.

Avanzamento del cammino

Nomina arbusti familiari. (Lillà, gelsomino, shadberry; alberi vicini: betulla, albicocca.) Confrontali nell'aspetto, trova differenze evidenti, considera il tronco, la corteccia, i rami, le gemme. Parlaci dell'apparato radicale delle piante, confronta la radice di un albero e alcuni pianta erbacea. Apparati fibrosi e a fittone.

Segni: quando sbocciano i ciliegi d'uccello, fa sempre freddo; fa particolarmente freddo quando la quercia si dispiega.

Detti e proverbi: la primavera è rossa di fiori e l'autunno di covoni; Aprile inizia con la neve e finisce con il verde.

Poesie.

Presto le giovani foglie frusciaranno di nuovo,

Le api dorate ronzeranno, parleranno.

S. Vysheslavtseva

Gli alberi sono la decorazione della nostra terra,

Formiche, usignoli non vivono senza di loro,

Né animali, né bacche, né funghi,

Non persone, non uccelli, non elefanti.

Enigmi.

Mi riconoscerai da un semplice segno:

Non esiste albero più bianco al mondo!

(Betulla.)

Noi sotto la pioggia e nel caldo

Un amico aiuterà

Verde e buono -

Dateci una dozzina di mani

E migliaia di mani.

(Legna.)

Giochi didattici "Pensa a te stesso".

Scopo: sviluppo dell'attività motoria.

Avanzamento del gioco: a terra viene disegnato un grande rettangolo. Questo è un fiume. Sulle rive vengono disegnati i dossi (cerchi disegnati a una distanza di 45-55 cm dalla costa, in modo che sarebbe facile entrare in acqua dai dossi in un salto, cioè nel rettangolo delineato). Un bambino è una "gru" e il resto sono "rane". "Gru" si trova nel suo nido vicino. E le "rane" si siedono sui dossi e iniziano il loro concerto.

Qui dal marcio schiuso

La rana saltò in acqua.

E gonfio come una bolla

Cominciò a gracchiare dall'acqua:

“Kwa, ke, ke, qua, ke, ke.

Pioverà sul fiume.

Non appena le "rane" pronunciano le ultime parole, la "gru" vola fuori dal nido e le cattura. Le "rane" saltano in acqua, dove la "gru" non può catturarle. La "rana" catturata rimane sull'urto fino a quando la "gru" vola via e fino a quando le "rane" non escono di nuovo. Le "rane" si siedono finché la "gru" non vola via.

Gioco per cellulare "Caccia alla lepre".

Camminare 13
Osservazione del dente di leone

Obiettivi: sviluppare l'osservazione; imparare a stabilire relazioni di causa ed effetto.

Avanzamento del cammino

Trova i denti di leone. Dove crescono? Ritenere aspetto esteriore. Confronta le dimensioni dello stelo al sole e all'ombra. (Al sole, uno stelo più spesso e più alto.) In che modo il calore e la luce influenzano la crescita delle piante? I fiori crescono meglio in luoghi dove c'è più calore e umidità.

I denti di leone sono fiori in cui si possono trovare contemporaneamente tutte le fasi dello sviluppo (alcuni crescono, altri sbocciano, altri hanno già i semi in fase di maturazione). I paracadute sono semi di tarassaco. Con l'aiuto del vento, vengono portate lontano dalla pianta madre e germogliano, dando vita a nuovi fiori. Le piante compaiono principalmente in luoghi ben riscaldati dal sole, dove la neve si scioglie rapidamente e c'è molta umidità.

Ammira la bellezza del fiore giallo brillante e delle foglie verdi. Osserva durante il giorno il comportamento del fiore. Dal fiore di un dente di leone, puoi determinare quale sarà il tempo la sera o domani.

Segni: se è nuvoloso, ma i fiori di tarassaco sono aperti, non ci sarà pioggia; dente di leone fiorito all'inizio della primavera- a volo corto.

Detti e proverbi: dove c'è un fiume ad aprile, c'è una pozzanghera a luglio; La neve di aprile rompe il ghiaccio.

Poesie.

Tarassaco

I denti di leone sono ovunque

Per erba primaverile:

Sfarfallio nel cortile

Corri su per la montagna

Si sono nascosti in un fosso.

I. Polyansky

Dente di leone

sole dorato

Proprio accanto alla pista.

foglie triangolari

Su una gamba verde.

ragazzo allegro cattivo,

Questo dente di leone rosso.

Mistero.

C'è uno di questi fiori

Non intrecciarlo in una ghirlanda.

Soffia un po'

C'era un fiore, e non c'è fiore.

(Dente di leone.)

Giochi didattici "Attenzione", "Chi ha di che colore?".

Giochi all'aperto "Blind Man's Blow with a Bell", "Cosa succede in natura?".

Lavora sul sito: mettere in ordine le cose nelle buche dei fiori; preparandoli per piantare semi o piantine.

Camminare 14
Osservazione delle formiche

Obiettivi: consolidare l'idea degli insetti, i loro tratti distintivi; coltivare la curiosità, il rispetto per la natura.

Avanzamento del cammino

Considera piccoli mucchi per terra. Trova dei buchi in loro. Guarda gli abitanti di questi mucchi - formiche. Si agitano intorno al formicaio, portando qualcosa dentro. Le formiche sono molto forti e possono trasportare carichi molte volte il loro peso.

Segni: nel formicaio tutte le uscite sono aperte al mattino e le stesse formiche si muovono intensamente - verso il bel tempo; ci sono molte formiche intorno al formicaio - per il bel tempo.

Detti e proverbi: Aprile è glorioso con l'acqua; Aprile con acqua - Maggio con erba.

Poesia.

Guarda i compagni: allegri e vivaci;

Trascina da tutti i lati il ​​materiale per la costruzione.

Qui uno improvvisamente inciampò sotto un pesante fardello,

E un amico viene in soccorso. Le persone qui sono brave!

Senza lavoro, per la vita di me, una formica non può vivere!

Enigmi.

È un vero lavoratore

Molto, molto laborioso.

Sotto un pino in una fitta foresta

Costruisce una casa con gli aghi.

(Formica.)

Io, lavoro nell'artel

Alle radici di un abete irsuto,

Trascino un tronco lungo i tumuli -

Più falegname che è.

(Formica.)

Giochi didattici "Che cos'è?", "Attenzione".

Camminare 15
osservazione delle betulle

Obiettivi: continuare a introdurre l'albero, che è diventato un simbolo della Russia; parlare dei benefici che la betulla porta alle persone; coltivare l'amore e il rispetto per la natura nativa.

Avanzamento del cammino

Troviamo una betulla. In cosa differisce dagli altri alberi? Guarda il suo tronco snello con una bella corteccia, toccalo, accarezzalo. Abbraccia un albero, toccalo bella corteccia. Cresce sul nostro sito e quando i ragazzi giocano per strada, si diverte, e quando vanno nel gruppo, si annoia e sta aspettando di nuovo i ragazzi.

Segni: la betulla in primavera rilascia il succo - al riscaldamento; se le foglie compaiono sulla betulla prima che sull'acero, l'estate sarà secca.

Detti e proverbi: Aprile non è né più freddo di marzo né più caldo di maggio; I ruscelli di aprile svegliano la terra.

Poesia.

Amo la betulla russa

O brillante o triste

In un sarafan sbiancato,

Con fazzoletti nelle tasche

Con belle chiusure

Con orecchini verdi.

A. Prokofiev

Enigmi.

Il tronco diventa bianco, il cappuccio diventa verde.

In piedi in abiti bianchi

Orecchini pendenti.

(Betulla.)

Germogli appiccicosi, foglie verdi,

Dalla corteccia bianca, si erge sotto la montagna.

(Betulla.)

Giochi didattici "Trova l'errore", "Cos'è?".

Gioco per cellulare "Attraverso il ruscello".

Camminare 16
Guardare il tempo

Obbiettivo: sviluppare l'osservazione individuando nuovi segni della primavera: la comparsa degli insetti, la rottura delle gemme e la comparsa delle prime foglie su alberi e arbusti, la comparsa della prima erba, ecc.

Avanzamento del cammino

Parlaci dello stato della natura e del tempo in una calda giornata di sole. (Il colore del cielo, il nome delle nuvole, le caratteristiche del vento (caldo, affettuoso, gentile giocoso).) Perché sei vestito così leggero? Con cosa è collegato? Terremo un concorso per la storia più completa sui segni della primavera.

Segni: fa particolarmente freddo quando la quercia si dispiega; Aprile è il mese del primo volo delle api sui salici.

Detti e proverbi: Ad aprile non piace il pigro, ama l'agile; Aprile farà ubriacare tutti.

Poesie.

Sono rosso primavera, sveglio la terra dal sonno,

Verso boccioli con succo, coltivo fiori nei campi,

Guido il ghiaccio dai fiumi, rendo brillante l'alba.

Ovunque: nei campi e nella foresta - porto gioia alle persone!

Abbiamo aperto le finestre, abbiamo aperto la porta.

Aprile è soleggiato e piovoso.

Bollito in ruscelli, suonato, cantato,

I primi storni si sono seduti sulle betulle.

K. Bykova

Mistero.

Gli alberi sono oppressi al suolo, le nuvole stanno raggiungendo,

La polvere della strada buia ci lancia in faccia.

E nel fiume e nel mare si alzano le onde.

Chi indovinerà l'enigma su di lui, bambini? (Vento.)

Giochi didattici "Seleziona parole", "Trova un errore", "Trova un compagno".

Gioco popolare russo "Api e rondine".

Lavora sul sito: pulizia del sito e dei sentieri vicini.

Camminare 17
Osservazione delle nubi di strato

Obiettivi: continuare a formare idee elementari sulla natura inanimata, sul suo rapporto con l'abitare; impara a scrivere storie connesse.

Avanzamento del cammino

Come è cambiato il cielo dall'inverno? (Un tempo era grigio, basso e ora è spesso blu brillante.) nuvole di strati quasi sempre porta pioggia o neve. Non si alzano in alto dal suolo, a volte galleggiano sopra i tetti delle case. Spesso appaiono come creste grigie, massi e assomigliano a uno strato di fitta nebbia. Queste nuvole contengono molte bolle d'acqua che possono facilmente trasformarsi in gocce di pioggia.

Segni: nuvole o nuvole si stanno muovendo rapidamente - verso il tempo sereno; i corvi si bagnano nella sabbia - per riscaldarsi.

Detti e proverbi: I raggi di aprile svegliano la terra; dove c'è un fiume ad aprile, c'è una pozzanghera a maggio.

Poesia.

La primavera ha molto lavoro, i raggi la aiutano:

Ruscelli loquaci percorrono insieme le strade.

Sciogli la neve, rompi il ghiaccio,

Caldo tutto intorno.

Da sotto gli aghi ei fili d'erba

Il primo scarabeo assonnato strisciò fuori.

La primavera ha molte preoccupazioni, ma le cose stanno andando bene:

Il campo è diventato uno smeraldo e i giardini sono fioriti!

Enigmi.

Un soffice cotone idrofilo galleggia da qualche parte.

Più bassa è la lana, più vicina è la pioggia.

(Nuvole di pioggia.)

Sopra la foresta, sopra le montagne, sopra di te e sopra di me,

Il tappeto si sta disfacendo. È grigio, è blu

È sempre, sempre sdraiato Che è azzurro pallido.

(Cielo.)

Giochi didattici "Dov'è cosa?", "Evidenzia le parole".

Gioco popolare russo "Duck and drake", "Trova un compagno".

Camminare 18
osservazione della piantaggine

Obiettivi: coltivare il rispetto per le piante; sviluppare l'osservazione; chiarire le idee sulla sequenza di crescita e sviluppo delle piante; sviluppare un discorso coerente e un pensiero logico.

Avanzamento del cammino

Trova la piantaggine a lato dei sentieri e nell'angolo della foresta. Le foglie escono immediatamente dal terreno, raccolte in una rosetta. Non c'è stelo, apparirà più tardi, durante la fioritura. La rosetta basale è grande, composta da più foglie. Le foglie sono di colore verde scuro con venature fitte. Queste vene aiutano la foglia ad essere in posizione semi-orizzontale. Se calpesti accidentalmente il platano, dopo un po 'la foglia assumerà la sua posizione originale. Il nome "piantaggine" è dovuto al fatto che questa pianta si insedia lungo i bordi delle strade e dei marciapiedi. La linfa della pianta ha proprietà curative, da in grado di guarire ferite minori e graffi.

Segni: molta linfa scorre da una betulla - da un'estate piovosa; gocce cadono da una foglia di salice - pioverà.

Detti e proverbi: tre piogge ad aprile e una a maggio - migliaia di piogge resistono; dalla neve alla foglia - questo è aprile-acquario.

Poesia.

Camminando lungo il fiume

O un sentiero nel bosco

Ovunque ti incontri lungo la strada

Pianta di piantaggine.

Enigmi.

Ogni mia foglia ama i sentieri

A lato della strada.

Una volta era brava gente

Aiutato a guarire le ferite.

(Piantaggine.)

Per le strade e per i sentieri

Dottore verde... (piantaggine).

Giochi didattici "Chi (cosa) vola?", "Dov'è cosa?".

Gioco per cellulare "Cuoco".

Gioco popolare russo "Duck and drake".

Camminare 19
Guardare l'iride fiorire

Obiettivi: imparare a distinguere i tratti caratteristici delle piante (forma delle foglie, colore dei fiori); coltivare la capacità di ammirare la bellezza dei fiori, di trattarli con cura; arricchire il vocabolario.

Avanzamento del cammino

Guarda la bellezza dell'aiuola con le iridi. Vi ricordate, bambini, il nome di questa pianta? (Iris, iris.) Considera il fiore, evidenzia le principali caratteristiche (presenza di un fiore, peduncolo, foglie). L'iride non ha gambo, le foglie si trovano nella rosetta, sono grandi, dure, di colore verde brillante. I petali sono molto delicati, appassiscono rapidamente al tatto, all'interno del fiore sono ben visibili gli stami con le sacche polliniche, ben visibili sullo sfondo violaceo dei petali della corolla. Confronta l'iride con un altro fiore.

Segni: se le foglie compaiono sulla betulla prima che sulla cenere, l'estate sarà secca e viceversa; gocce cadono da una foglia di salice - pioverà.

Detti e proverbi: la prima pioggia di aprile vale un carro d'oro; il sole della collina di aprile arriva in estate.

Poesia.

Cosa sogna un giardiniere? Migliorano.

Nei suoi sogni sboccia il mondo intero. Possano questi sogni gloriosi

E la gente, guardando i fiori, sarà presto appagata!

E. Serova

Mistero.

(Foglie.)

Scopo: descrivere i segni percepiti al tatto (nella borsa sono presenti oggetti di vari materiali).

Avanzamento del gioco: il bambino deve determinare al tatto cosa ha in mano.

Gioco didattico "Indovina cosa c'è nella borsa".

Giochi all'aperto "Lumaca", "Cuoco".

Considera cosa è stato piantato l'anno scorso. Guarda lo stato del giardino dopo l'inverno. Cosa si dovrebbe fare per rendere bello il giardino?

Camminare 20
Osservazione dell'atterraggio
semi di fiori

Obiettivi: per consolidare l'idea che i semi vengono piantati nel terreno, annaffiati, le piante crescono da loro, sono necessarie determinate condizioni per la crescita delle piante; introdurre tecniche di atterraggio; attivare il dizionario; sviluppare un interesse per la coltivazione di piante.

Avanzamento del cammino

Lavora nel giardino fiorito.

Quali condizioni sono necessarie per la crescita e lo sviluppo di una pianta? Considera i semi delle piante piantate. Quali fiori crescevano nell'aiuola in estate e in autunno? Descrivi il loro aspetto. Aiutiamo un bel fiore a crescere da un piccolo seme.

I bambini, insieme all'insegnante, formano solchi, livellano il terreno, rimuovono le foglie dell'anno scorso e l'apparato radicale delle piante dissotterrate. Dopo la semina, annaffia il giardino fiorito.

Segni: quando il ciliegio dell'uccello sboccia, inizia uno scatto freddo; se le foglie di quercia fioriscono prima della cenere, l'estate sarà secca.

Detti e proverbi: non lo metterai sotto terra e non lo prenderai da terra; la primavera nutre e guarisce.

Poesia.

Pianteremo fiori qui

Bellezza senza precedenti.

Tutti i fiori sono diversi

Bianco e rosso

Giallo e blu -

Tutti i fiori sono belli.

Com'è bello ogni colore -

Non esiste un'aiuola migliore della nostra.

Mistero.

Sdraiato nella luce

Precipitò nell'oscurità

Sì, e non c'è pace:

Come uscire nel mondo.

(Seme.)

Esperienza "L'acqua non ha forma".

Scopo: sviluppare l'interesse cognitivo dei bambini nel processo di sperimentazione del liquido.

Materiale: acqua, vetro, annaffiatoi di varie dimensioni.

Esperienza: mostra per esperienza che l'acqua assume la forma del recipiente in cui viene versata. Ricorda con i bambini dove e come si riversano le pozzanghere.

Gioco didattico "Trova quello che ti descriverò".

Gioco per cellulare "Lumaca".

Camminare 1
Osservazione della natura inanimata
(terreno e sabbia)

Obiettivi: sviluppare interesse per tutti gli esseri viventi che ci circondano; identificazione della dipendenza dello stato del suolo dalle condizioni meteorologiche.

Avanzamento del cammino

Esamina la terra, toccala con le mani, com'è: calda (il sole l'ha scaldata), asciutta (si sbriciola tra le mani), colorata (marrone chiaro). Innaffia il terreno con un annaffiatoio (come se avesse piovuto). Toccalo, guardalo di nuovo. La terra si oscurò, divenne bagnata. (I bambini premono la punta delle dita sulla superficie.) È diventato appiccicoso, si attacca a grumi. L'acqua fredda rendeva il terreno più freddo, come la pioggia fredda. Fino a quando il terreno non si riscalda, i semi non possono essere piantati al suo interno, altrimenti potrebbero non germogliare.

Segni: inizio primavera - molti giorni di maltempo in estate; la foresta fa rumore senza vento - alla pioggia.

Detti e proverbi: Possa il gelo non spremere le lacrime; Venne maggio: il paradiso sotto la boscaglia.

Poesie.

I campi sono verdi,

L'usignolo canta.

A Colore bianco giardino vestito.

Le api sono le prime a volare.

Il tuono rimbomba. Indovinare!

Che mese? È maggio!

I reni scoppiano insieme

le foglie si aprono,

La rugiada trema sull'erba

Un alce corre dietro a un arcobaleno.

Mistero.

È sia giallo che sciolto,

Ammucchiato nel cortile.

Se vuoi, puoi prendere e giocare.

(Sabbia.)

Esperienza "Proprietà della sabbia bagnata".

Scopo: dimostrare le proprietà della sabbia.

Il corso dell'esperimento: insieme ai bambini, versa la sabbia asciutta negli stampi, capovolgili, guarda cosa succede. Cospargere il palmo della mano. Quindi bagnare la sabbia e fare le stesse operazioni. Trai una conclusione.

Conclusione: la sabbia bagnata non può essere versata nel palmo della tua mano, ma può assumere la forma desiderata fino a quando non si asciuga. Quando la sabbia si bagna, l'aria tra i granelli di sabbia scompare, i granelli di sabbia bagnati si uniscono.

Giochi didattici "Indovina che tipo di pianta", "Chi (cosa) vola?".

Gioco per cellulare "Lepre senzatetto".

Gioco popolare russo "Ball up".

Gioco divertente "Zverinets".

Obiettivi: sviluppare le capacità comunicative, la capacità di riconoscere il linguaggio delle espressioni facciali e dei gesti; promuovere la rimozione dei morsetti corporei.

Avanzamento del gioco: un gruppo di bambini descrive i movimenti, le abitudini, le posture di diversi animali. L'altro gruppo è il pubblico. Camminano per il serraglio, indovinano gli "animali", li lodano e "scattano foto". Dopo aver indovinato tutti, i gruppi si scambiano i ruoli.

Camminare 2
Guardando il germoglio

Obiettivi: impara a notare i cambiamenti nell'aspetto degli alberi a seconda della stagione; rafforzare le idee sui cambiamenti stagionali della natura.

Avanzamento del cammino

Guarda il germogliare di varie piante. Nota la loro dimensione, colore, grado di divulgazione. Confronta germogli e foglie giovani su diverse forme vegetali. Le gemme non sono solo frondose, ma anche fiorite. Trova questi alberi da giardino vicino, confrontali tra loro. Più il sole splende e diventa più caldo, più velocemente sbocciano le gemme sugli alberi.

Segni: se le foglie compaiono sulla betulla prima che sull'acero l'estate sarà secca, se viceversa sarà umida; quando le foglie della quercia si aprono, lo schiocco freddo è ancora più severo.

Detti e proverbi: Maggio decora la foresta - l'estate attende di visitare; in primavera la pioggia vola e in autunno bagna.

Poesia di E. Serova "Giardiniere".

Mistero.

Ci sono grumi densi sui rami,

Hanno foglie appiccicose.

(Reni.)

Giochi didattici "Chi sono io?", "Indovina che tipo di pianta".

Giochi all'aperto "Gatto sul tetto", "Lepre senza casa".

Divertente gioco "Coccodrillo".

Scopo: sviluppo della destrezza, osservazione, attenzione, rimozione delle paure.

Avanzamento del gioco: viene scelto il pilota: sarà il "coccodrillo". Il capo allunga le braccia in avanti (una sopra l'altra), raffigurando una bocca dentata. Il resto dei bambini mette le mani nella "bocca". "Coccodrillo" con uno sguardo calmo distrae i bambini, canta canzoni, batte i piedi, salta in piedi e improvvisamente chiude le mani - "bocca". Chi viene catturato diventa un "coccodrillo".

Lavoro in loco (in giardino).

Camminare 3
Cosa succede dopo i fiori

Obbiettivo: mostrano che una pianta vivente cresce e cambia, dopo la fioritura compaiono i semi.

Avanzamento del cammino

Oggi, usando l'esempio di un dente di leone, considereremo il processo di crescita e sviluppo di una pianta. Trova piante in diversi stadi di sviluppo. Strappare le teste bianche, esaminare i semi in una lente d'ingrandimento. Sono piccoli, dotati di lanugine, peli chiari e sottili che aiutano i semi a volare.

Esperienza "Dipendenza della distanza dalla forza del vento".

Il corso dell'esperimento: lancia i semi di tarassaco in alto e soffia nella loro direzione con diverse forze. Determina la distanza in cui cadono i semi.

Segni: il dente di leone è fiorito all'inizio della primavera - entro una breve estate; gocce cadono da una foglia di salice - pioverà.

Detti e proverbi: un buon anno si può vedere in primavera; Marzo con l'acqua, aprile con l'erba e maggio con i fiori.

Poesie sul dente di leone.

Mistero.

Bruciato nell'erba rugiadosa

Torcia d'oro.

Poi sbiadito, sbiadito

E trasformato in lanugine.

(Dente di leone.)

Giochi didattici "Viaggio", "Chi sono io?".

Giochi all'aperto "A caccia di lepri", "Gatto sul tetto".

Camminare 4
Guardando alberi in fiore
e cespugli

Obiettivi: impara a vedere la bellezza dei colori brillanti della primavera; conoscere le caratteristiche dello stato primaverile degli alberi da frutto (fioritura); coltivare la capacità di ammirare alberi in fiore; arricchire il vocabolario.

Avanzamento del cammino

Non tutte le piante sono uguali in primavera. Trova le differenze. Alcuni hanno fiori ben visibili, altri no. Considera un albero da frutto in fiore (albicocca). Su questo albero i boccioli dei fiori sono quasi tutti in fiore, e l'albero si erge come una sposa, tutto bianco di fiori, mentre le foglie su di esso non sono ancora sbocciate. Questo è un tipo di adattamento all'impollinazione da parte degli insetti. Se le foglie verdi fossero le prime a sbocciare sull'albero, sarebbe difficile per gli insetti volare fino ai fiori. Altro alberi da frutta ricoperti di foglie verdi, i loro fiori sono molto poco appariscenti (o per niente visibili), la maggior parte di essi è impollinata dal vento.

Segni: arrivo anticipato di cornacchie e allodole - a calda primavera; i corvi fanno il bagno - per riscaldare.

Detti e proverbi: l'albero viene presto piantato, ma non presto se ne mangiano i frutti; Eh sì, il mese di maggio è sia caldo che freddo.

Poesie sugli alberi.

Enigmi.

Crescono in estate e cadono in autunno. (Foglie.)

Un amico ci aiuterà in caso di pioggia e caldo,

Verde e buono -

Dateci una dozzina di mani

E migliaia di mani.

(Legna.)

Sperimenta le "barchette di carta".

Scopo: introdurre la proprietà della carta di bagnarsi nell'acqua.

Il corso dell'esperimento: l'insegnante fa barchette di carta per i bambini, fa toccare loro, chiede cosa sono (solidi, di carta). Esce per una passeggiata e regala ai bambini. I bambini lasciano entrare le barche in una pozzanghera o in un ruscello. Guardali mentre si bagnano. Chiede perché le barche si bagnano.

Giochi didattici "Terzo extra" (piante). "Viaggiare".

Giochi all'aperto "Gatto goloso", "Caccia alla lepre".

Lavora sul sito: pulire i percorsi della scuola materna; nominare gli attrezzi da giardino e le regole per il loro uso sicuro.

Camminare 5
Guardare le piantine in giardino
dopo l'irrigazione o la pioggia

Obiettivi: insegnare a stabilire una connessione tra lo stato dell'impianto e le condizioni in cui si trova, avendone cura; per formare il concetto che le piante piantate dipendono dalla cura umana per esse.

Avanzamento del cammino

Guarda le condizioni delle piante prima di annaffiare il giardino. Stanno cadenti, il terreno intorno alle piantine è asciutto. Cosa bisogna fare affinché la pianta si raddrizzi di nuovo? L'irrigazione deve essere effettuata al mattino o alla sera in modo che le foglie non brucino dalle gocce d'acqua e la terra evapori l'umidità più lentamente. È necessario cercare di annaffiare in modo tale da non salire sulla pianta e in modo che la pressione dell'acqua non lavi i letti e rompa i giovani germogli. È meglio versare da un annaffiatoio sotto la radice stessa della pianta.

Segni: maggio freddo - un anno affamato; a maggio ci sono due climi freddi: i fiori di ciliegio degli uccelli e i fiori di quercia.

Detti e proverbi: la zuppa di cavolo non è densa senza cavolo; dove zuppa di cavoli, cercaci qui.

Poesia.

Ciao buon maggio,

Ti stiamo aspettando da molto tempo.

Alberi verdi

Ci guardano attraverso la finestra.

Enigmi.

Naso rosso curioso

Radicato nel terreno fino in cima,

Spunta solo in giardino

Tacchi verdi.

(Carota.)

Il nostro giardino in ordine esemplare:

Come in una parata, si costruivano i letti,

Come se fosse vivo, il recinto intorno -

Le cime si colorano di verde... (cipolla).

Gioco didattico "Cosa piantato in giardino".

Scopo: sviluppo della destrezza dei movimenti.

Avanzamento del gioco: il cerchio è un giardino. Nel mezzo, gli scialli sono piegati, denotando il cavolo. Il "maestro" si siede accanto al "cavolo" e parla.

Sono seduto su un sasso, divertenti pioli di pastelli,

Mi diverto con i pioli dei pastelli, sto costruendo il mio giardino.

Affinché il cavolo non venga rubato, non sono corsi in giardino

Lupi e cince, castori e faine,

Lepre baffuta, orso piede torto.

I bambini cercano di correre nel "giardino", afferrano il "cavolo" e scappano. Chiunque catturi il "proprietario" è fuori dal gioco. Il partecipante che ha portato via il maggior numero di "cavoli" è il vincitore.

Camminare 6
osservazione delle api

Obiettivi: continuare ad arricchire le conoscenze sulla diversità degli insetti, ad insegnare a metterne in evidenza le caratteristiche principali; sviluppare la capacità di confrontare, evidenziare le caratteristiche comuni e distintive degli insetti; coltiva la curiosità.

Avanzamento del cammino

Struttura apparato orale, arti e corpo della maggior parte delle api è adattato per raccogliere nettare e polline. Sugli arti centrali dell'ape ci sono speciali "spazzole" e sugli arti posteriori - "spazzole", "pettine" e "cestini". Con il loro aiuto, l'ape raccoglie il polline. In primo luogo, il polline si attacca ai peli della testa e del torace, quindi viene trasferito nei "cestini" con movimenti complessi degli arti centrali e posteriori. per raccogliere il nettare si utilizza una proboscide munita di lingua appuntita. L'ape mostra la via del cibo in un modo particolare. Arrivata all'alveare con una tangente, l'ape scout esegue una caratteristica danza, raccontando in quale direzione e quanto lontano si deve volare per trovare il cibo. E permea anche l'aria circostante e chiude gli oggetti con il suo odore.

Ricorda la struttura di un'ape e le caratteristiche distintive degli insetti.

Segni: se un'ape si posa su un fiore di ciliegio, nascerà la ciliegia; se le api ronzano in uno sciame su una cenere di montagna in fiore, domani ci sarà una giornata limpida.

Detti e proverbi: su un fiore rosso e un'ape si siede; l'acqua verserà - il fieno verrà digitato.

Poesia.

Un'ape vola, un'ape ronza

Ho trovato un fiore profumato

Bere succo dolce dal colore

Ci bagna la sua proboscide.

Un'ape si siede su un fiore

Quanto è piccola?

Raccoglie il succo dolce

La nostra ape nella proboscide.

K. Bykova

Mistero.

Chi è in ogni fiore in arrivo

Abbassa la proboscide

E poi un proiettile si precipita nell'alveare

E qualcosa si nasconde in un angolo? (Ape.)

Gioco popolare russo "Api e rondine".

Gioco per cellulare "Gatto goloso".

Camminare 7
Monitoraggio della crescita del giardino fiorito
(l'aspetto di nuove parti nelle piante)

Obiettivi: continuare a insegnare a descrivere le piante, notando i cambiamenti nell'aspetto; dare un'idea che una delle condizioni necessarie per la cura delle piante sia l'allentamento e l'irrigazione.

Avanzamento del cammino

Dopo aver piantato i semi delle piante da fiore, l'insegnante organizza osservazioni sui cambiamenti nell'aspetto delle piante (l'aspetto delle foglie, dei germogli, la trasformazione dei germogli in un fiore e dei fiori in un frutto).

Descrivere nuovi tratti nella pianta in crescita, tratti rimasti invariati (forma delle foglie, carattere dello stelo, ecc.). Descrivi le condizioni in cui crescono le piante (aumento del calore, abbondanza di luce e umidità). Ricorda quali piante da fiore sono state piantate.

Segni: la direzione del vento e il movimento delle nuvole non sono gli stessi - verso la pioggia; in una giornata di sole, i fiori di tarassaco sono chiusi - per la pioggia.

Detti e proverbi: la terra è un piatto, quello che ci metti dentro è quello che prendi; acqua nel prato - fieno in un pagliaio.

Poesie.

In modo che le radici di tutte le piante

Potevano respirare sottoterra

Buon bisogno di terra

Erbaccia e allentare.

Gli alberi sono la decorazione della nostra terra,

Formiche, usignoli non vivono senza di loro,

Né animali, né bacche, né funghi,

Non persone, non uccelli, non elefanti.

Mistero.

Senza braccia, senza gambe, ma in movimento.

Respirare ma non parlare

Mangia, ma senza bocca.

(Pianta.)

Giochi didattici "Indovina, indovineremo", "Terzo extra" (piante).

Gioco per cellulare "Gru e rane".

Gioco popolare russo "Api e rondine".

Gioco divertente "Insolito buff da cieco".

Scopo: sviluppo dell'osservazione.

Avanzamento del gioco: due giocatori sono bendati, il resto dei bambini si avvicina a loro a turno. I giocatori bendati competono per vedere chi conosce più amici.

In questo caso, è consentito utilizzare solo due metodi di identificazione: stringendo la mano, sussurrando, tossendo; toccando i capelli, le orecchie, il naso.

Chi riconosce correttamente un compagno riceve un punto. Vince chi ha più punti.

Camminare 8
Osservazione delle rondini

Obiettivi: generalizzare le idee sugli uccelli, sulla loro struttura; conoscere la varietà degli uccelli, gli uccelli dell'ambiente vicino.

Avanzamento del cammino

Osserva il comportamento e il volo delle rondini. Questi uccelli sono facilmente riconoscibili dal loro piumaggio: il dorso è scuro, il collo e il petto sono bianchi, la coda ricorda una forchetta. All'inizio sedevano in branchi su fili o antenne, cinguettando allegramente. Quindi hanno iniziato a volare e catturare insetti nell'aria. Le rondini hanno un volo veloce molto particolare. Perché le rondini compaiono alla fine della primavera? (Le rondini sono uccelli insettivori e arrivano quando gli insetti emergono dai loro nascondigli.) Confronta il volo delle rondini con il volo delle colombe o dei passeri. Qual è la differenza? (Le rondini volano velocemente, predando insetti al volo, e i passeri volano semplicemente da un posto all'altro.)

Segni: le rondini volano in alto - per schiarire il tempo; le rondini volano rumorosamente - per schiarire il tempo.

Detti e proverbi: il primo sorso di primavera non fa; dove la rondine non vola, ma entro primavera tornerà.

Poesia.

Martino

L'erba è verde, il sole splende;

Una rondine con la primavera nel baldacchino vola verso di noi.

Con lei il sole è più bello e la primavera più dolce...

Cinguettio ciao a noi dalla strada!..

A. Pleshcheev

Enigmi.

Indovina che tipo di uccellino: un piccolo oscuro,

Bianco dal ventre, la coda divisa in due code?

(Martin.)

L'uccello sopra la mia finestra è un nido per i bambini,

O si trascina le cannucce nelle gambe, poi si porta la peluria nel naso.

(Martin.)

Gioco didattico "Cos'è questo uccello (animale, pesce, insetto)?".

Gioco per cellulare "Passeri".

Lavora sul sito: annaffiare le piantine, allentare.

Camminare 9
Osservazione Maybug

Obiettivi: espandere le idee sugli insetti; continuare a conoscere la loro diversità; sviluppare interesse per la vita degli insetti, la capacità di osservare; coltiva la curiosità.

Avanzamento del cammino

Quando le prime foglie sbocciano sugli alberi, compaiono gli scarafaggi di maggio, che si nutrono di loro. Descrivi l'aspetto del coleottero. (Corto, grosso, con ali dure.) Come fa uno scarafaggio a strisciare per terra? (Getta le gambe magre.) Come vola? (Solleva con forza e allarga le ali morbide e trasparenti.) Come ronza durante il volo?

Segni: un gran numero di coleotteri di maggio - alla siccità; Ci sono molte zanzare - domani pioverà.

Detti e proverbi: marzo con l'acqua, aprile con l'erba e maggio con i fiori; la primavera è rossa durante il giorno.

Poesia.

Chafer

Per tutti i ragazzi e le ragazze, il Maggiolino depone le uova

Questo scarabeo è familiare da tempo - In un caldo visone sotterraneo.

A maggio piace ai bambini, è marrone.

Raggiungilo con una rete. E più grande di altri coleotteri.

Ama molto nutrirsi, quindi chi è questo indovinello?

Il fogliame del primo maggio, indovina chi è?

Mistero.

Due corna, non un toro, Volando - ululando,

Sei gambe senza zoccoli. Si siede e scava la terra. (Insetto.)

Gioco didattico "Borsa meravigliosa".

Scopo: consolidare l'idea di piante (piante).

Progresso del gioco: i bambini vengono dati compiti diversi: toccare una ghianda con e senza cappello; il più grande, il più piccolo, due della stessa misura, uno grande e due piccoli. Scopo del gioco: trova l'albero che ha dato questi meravigliosi frutti. Dopo il gioco, ringrazia la quercia: accarezzala con le mani, premi la guancia, prova ad avvolgerla con le braccia, digli "grazie".

Gioco didattico "Indovina, indovineremo".

Gioco per cellulare "coleotteri".

Camminare 10
gatto che guarda

Obiettivi: continuare a conoscere gli animali domestici, il loro comportamento; insegnare loro ad ammirare la loro bellezza, destrezza e flessibilità, a condividere le loro impressioni di comunicazione con la natura; sviluppare la lingua parlata.

Avanzamento del cammino

Cosa sai dei gatti? Racconta di loro.

Segni: il gatto si aggrappa alla batteria - al freddo; Quanta pioggia a maggio, quanti anni ci sarà la vendemmia.

Detti e proverbi: un uccellino è un usignolo, ma conosce maggio; la primavera è rossa di fiori e l'autunno di covoni.

Poesia.

Il nostro gattino

Il gattino ha il pelo liscio

E probabilmente è dolce

Perché Vaska è rossa

Lecca spesso il pelo.

R. Selyanin

Mistero.

Questo indovinello, socchiudendo gli occhi dolcemente,

Ama raccontare storie

Cammina vicino al passeggino

Coda soffice - cordoncino.

Stai ascoltando una fiaba? Moore.

(Gatto.)

Gioco didattico "Parole gentili".

Giochi all'aperto "Cat Vaska", "Gru e Rane".

Camminare 11
Osservazione delle farfalle

Obiettivi: chiarire e arricchire le conoscenze sugli insetti; insegnare a riconoscere dai tratti caratteristici dell'aspetto di una farfalla e di una formica; confrontare gli insetti per caratteristiche strutturali (la presenza e l'assenza di ali), la natura del movimento.

Avanzamento del cammino

Considera gli insetti. Quali insetti conosci e hai già visto per strada? Le farfalle sono creature molto belle e delicate. Raccontaci del volo di questi splendidi insetti. Quante ali hanno, come le sbattono, di che colore sono le ali? Che taglia sono? Le farfalle sono molto ben mimetizzate dai nemici. Dopo aver piegato le ali verticalmente, si girano rispetto al sole in modo che l'ombra si trasformi in una linea impercettibile, oppure si appiattiscono, aggrappandosi a un tronco d'albero oa una foglia, dipinta allo stesso modo della superficie esterna delle loro ali.

Segni: il fumo del camino si diffonde lungo il terreno - con uno scatto freddo; caldo di giorno, fresco di notte - bel tempo.

Detti e proverbi: ci sarebbe l'acqua e nascerebbe l'erba; acqua nel prato - fieno in un pagliaio.

Poesie.

Ali tenere e sottili, lascia vivere i ragni,

Come petali di fiori, farfalle, libellule,

Coperto di nettare, come polvere, mosche, zanzare e moscerini -

Ci sono peli sul suo corpo. In natura sono tutti importanti.

Lei, come un fiore elegante, la nostra natura ha bisogno di insetti!

Il nostro soddisferà sempre l'occhio.

E sicuramente chiamerai

Di chi è la mia storia?

Enigmi.

Sopra il fiore, quel fiore sta danzando, si muove intorno al fiore

I fan delle ali stanno sventolando. Tutti e quattro i petali.

Così bello, così buono. Volevo strapparlo via -

Ma non lo troverai nell'aiuola. Ha svolazzato ed è volato via.

(Farfalle.) (Farfalla.)

Gioco didattico "Indovina, indovineremo".

Giochi all'aperto "Zhmurki con una campana", "Cat Vaska".

Camminare 12
Osservazione dei fiori

Obiettivi: imparare a distinguere i tratti caratteristici delle piante; coltivare la capacità di ammirare la bellezza dei fiori, il rispetto per loro.

Avanzamento del cammino

Quali cambiamenti sono avvenuti nelle aiuole? Come sono cambiati rispetto all'osservazione passata (sono comparsi nuovi germogli, foglie, boccioli, è cambiato il colore degli stami). Trova tutte le parti costitutive della pianta. Quali fiori crescono in diverse aiuole? Conclusione: i fiori non dovrebbero essere raccolti su prati, aiuole e piazze. Sono piantati in modo che sia bello in giro e tutti li ammirino.

Segni: il vento del nord si attenua di notte; gli uccelli cantavano sotto la pioggia - presto sarà sereno.

Detti e proverbi: senza pioggia e l'erba non cresce; la primavera è rossa durante il giorno.

Poesia.

I campi sono verdi,

L'usignolo canta.

Il giardino è vestito di bianco.

Le api sono le prime a volare.

Il tuono rimbomba. Indovinare!

Che mese? È maggio!

Pianteremo fiori qui

Bellezza senza precedenti.

Tutti i fiori sono diversi

Bianco e rosso

Giallo e blu -

Tutti i fiori sono belli.

Com'è bello ogni colore -

Non esiste un'aiuola migliore della nostra.

Mistero.

Muore in autunno

E torna in vita in primavera.

Un ago verde uscirà alla luce,

Cresce e fiorisce per tutta l'estate.

Le mucche senza di essa sono nei guai:

Lei è il loro cibo principale.

(Erba.)

Gioco didattico "Succede - non succede" (con una palla).

Scopo: sviluppare la memoria, il pensiero, la velocità di reazione.

Avanzamento del gioco: l'insegnante pronuncia la frase e lancia la palla e i bambini devono rispondere rapidamente.

Brina in estate (non può essere).

neve in inverno (accade).

gelo in estate (non può essere).

scende in estate (non può essere).

Gioco didattico "Sì o no"

Giochi all'aperto "Across the brook", "Blind Man's Bluff with a Bell".

Camminare 13
Osservare il sole

Obbiettivo: sviluppare la capacità di trovare autonomamente nuovi segni nella natura inanimata.

Avanzamento del cammino

Ricorda il tempo in inverno. (Faceva freddo, nuvoloso, nuvole o nuvole coprivano il sole, uccelli e insetti non erano visibili.) Cosa è cambiato ora? (Il sole splende brillantemente, gli uccelli cantano, gli insetti volano. Grazie alla luce e al calore, foglie e fiori sono sbocciati, gli uccelli sono volati, gli insetti sono apparsi.)

Segni: il sole tramonta nella nebbia - alla pioggia; albe cremisi - al vento.

Detti e proverbi: ha preso l'inverno di Yarilo su un forcone; la primavera è rossa di fiori.

La poesia "Il sole sta riposando".

Enigmi.

Gentile, bella gente,

E le persone non vogliono guardare se stesse.

(Sole.)

L'occhio di fuoco vaga da solo.

Ovunque accada, scalda con uno sguardo.

(Sole.)

Esperienza "Il sole asciuga le cose".

Scopo: rivelare la capacità del sole di riscaldare gli oggetti.

Materiale: vestiti per bambole, palla, annaffiatoio.

Il corso dell'esperimento: appendere la biancheria per bambole bagnata in una zona soleggiata, osservare quanto velocemente si asciuga; bagna la sabbia nella sabbiera e osserva come si asciuga durante la passeggiata. Tocca l'edificio dell'asilo sui lati soleggiati e ombrosi.

Conclusione: il sole riscalda le cose.

Gioco didattico "Indovina!", "Succede - non succede"
(con una palla).

Giochi all'aperto "Uccelli e un gatto", "Oltre il torrente".

Camminare 14
osservazione delle piante

Obiettivi: insegnare a descrivere le piante, a notare le differenze e le somiglianze tra loro; insegnare a vedere il rapporto tra natura animata e inanimata; coltivare la capacità di ammirare la bellezza del paesaggio primaverile.

Avanzamento del cammino

Quali cambiamenti sono avvenuti con le piante a causa del riscaldamento e dell'allungamento della giornata? (Il sito è diventato verde e bellissimo, erba verde è ovunque, betulle e pioppi stanno fiorendo, acacia e lillà profumati stanno fiorendo.) Come è cambiato l'aspetto delle piante? (Sono apparsi nuovi ramoscelli, foglie, boccioli di fiori, questo è particolarmente evidente sulle piante erbacee.) Cerca le differenze nella forma delle foglie, nel loro colore e dimensione. (Ad esempio: le foglie dell'iris sono molto più grandi delle foglie di betulla o d'acero, sebbene la stessa pianta dell'iris sia molto piccola rispetto agli alberi.)

Segni: molta linfa scorre da una betulla - da un'estate piovosa; se le foglie di quercia compaiono prima del frassino, l'estate sarà secca e viceversa; la foresta fa rumore senza vento - alla pioggia.

Detti e proverbi: l'acqua verserà - il fieno verrà digitato; primavera e autunno - otto giorni meteorologici.

Poesia.

Abbiamo aspettato il luminoso maggio

Fiori e alberi stanno sbocciando.

E attraverso il cielo azzurro, sciogliendosi,

Nuvole rubiconde stanno fluttuando.

Ciao buon maggio,

Ti stiamo aspettando da molto tempo.

Alberi verdi

Ci guardano attraverso la finestra.

Enigmi.

Un amico ci aiuterà in caso di pioggia e caldo,

Verde e buono -

Dateci una dozzina di mani

E migliaia di mani.

(Legna.)

Gioco didattico "Trova una foglia, come su un albero".

Scopo: insegnare a classificare le piante secondo un certo segno.

Avanzamento del gioco: l'insegnante divide il gruppo di bambini in diversi sottogruppi. Tutti si offrono di dare una buona occhiata alle foglie su uno degli alberi e poi trovare le stesse sul terreno. L'insegnante dice: "Vediamo quale squadra troverà le foglie giuste più velocemente". I bambini iniziano a cercare. I membri di ogni squadra, terminato il compito, si radunano vicino all'albero di cui stavano cercando le foglie. Vince la squadra che si raduna per prima vicino all'albero.

Giochi all'aperto "Cacciatore e lepri", "Uccelli e gatto".

Lavora sul sito: tagliare le aiuole, rimuovere le erbacce, annaffiare e allentare.

Camminare 15
osservazione delle libellule

Obiettivi: impara a riconoscere e nominare insetti famosi; coltivare interesse e rispetto per loro.

Avanzamento del cammino

Presta attenzione alle libellule. Come sono belli! Quali parti del corpo sono particolarmente visibili? Parla di volare, sbattere le ali. Cosa mangiano? (Cibo per animali, sono predatori.) Come si adattano alle condizioni di vita? Dove si incontrano? (Vicino ai serbatoi.) Come mai?

Segni: se le api si siedono su un fiore di ciliegio nascerà la ciliegia, altrimenti non ci sarà la ciliegia; quando le api voleranno rapidamente ai loro alveari, presto pioverà.

Detti e proverbi: molte zanzare: scatole da cucina per bacche; un sacco di moscerini - cucinare i funghi cestini.

Poesia.

libellule

Canne e canne crescono vicino allo stagno.

Le libellule scorrazzano in un freddo silenzio.

Le ali d'argento non si sentono volare,

Come se un elicottero sorvolasse la superficie.

Per un paio di minuti, il movimento si blocca -

decollo rapido,

Non seduto su una pianta

Mangia una zanzara a pranzo

Ed è ora di andare di nuovo a caccia.

Enigmi.

Sta volando sopra il fiume

Questo fantastico aereo.

Galleggia liscio sull'acqua,

Sul fiore della sua semina.

(Libellula.)

Ha quattro ali

Il corpo è magro, come una freccia.

E grandi, grandi occhi.

La chiamano... (libellula).

Gioco didattico "Scopri di chi è il foglio".

Obiettivi: riconoscere una pianta da una foglia: nominare una pianta da una foglia e trovarla in natura.

Avanzamento del gioco: durante una passeggiata, raccogli le foglie cadute da alberi, arbusti. Mostra ai bambini, offri di scoprire da quale albero e trova le prove (somiglianza con foglie che hanno una varietà di forme).

Gioco didattico "Indovina!"

Gioco popolare russo "Cabbage".

Gioco per cellulare "Cacciatore e lepri".

Camminare 16
Guardare il tempo

Obiettivi: insegnare a godersi il risveglio primaverile della natura, apprezzare e proteggere la bellezza, pianificare attività per una passeggiata a seconda del tempo; sviluppare la capacità di confrontare diversi periodi della primavera.

Avanzamento del cammino

Trova tutto presagi di primavera in natura. Quale stagione viene dopo la primavera? Ricorda i suoi segni.

Segni: l'usignolo canta tutta la notte - in una giornata ventosa; gli uccelli costruiscono i loro nidi sul lato soleggiato - entro l'anno freddo e viceversa.

Detti e proverbi: in primavera ti corichi - in inverno correrai con una borsa; la pioggia primaverile non manca mai.

Poesia.

sono rosso primavera,

Sveglio la terra dal sonno

Verso il succo di rene

Coltivo fiori nei campi

Guido il ghiaccio dai fiumi,

Rendo l'alba luminosa.

Ovunque: nel campo e nella foresta -

Io porto gioia alle persone!

Mistero.

I campi sono verdi,

L'usignolo canta.

Il giardino è vestito di bianco.

Le api sono le prime a volare.

Il tuono rimbomba. Indovinare!

Che mese? (È maggio.)

Giochi didattici "Pensa a te stesso", "Scopri di chi è il foglio".

Gioco per cellulare "Bunny".

Gioco popolare russo "Cabbage".

Così finì l'inverno con le sue gelate e i suoi freddi, venne la tanto attesa primavera e tutto cambiò: il sole caldo scalda la città, mormorano allegri ruscelli. Il cuore stesso gioisce insieme alla natura. Questa sensazione è familiare a tutti noi e vogliamo condividerla con la persona più cara: nostro figlio.

In primavera ci sono molti cambiamenti interessanti nella natura e sarà molto utile se li mostri al tuo bambino. Fermati, dai un'occhiata a ciò che ti circonda ovunque e la fantasia stessa ti dirà come diventare un partecipante al trambusto gioioso generale. Dove guardare, cosa allevare, cosa ascoltare. Questo svilupperà in lui curiosità, fantasia e amore per la natura.

Cosa fare con un bambino per una passeggiata in primavera?

1. "Conta gli uccelli". In primavera la natura si anima. E anche se le foglie non sono ancora nate, gli uccelli hanno già cominciato a godere del calore e degli odori di cui è ricca l'aria primaverile. Con un bambino che sa contare, puoi giocare al seguente gioco: chi noterà più uccelli durante la passeggiata. Puoi terminare il gioco come segue: dai da mangiare agli uccelli con miglio o cibo speciale.

2. "Passi di un lillipuziano". Questo gioco è buono per giocare con più bambini o con tutta la famiglia. Scegli un obiettivo e segna una linea di partenza. Far gareggiare i giocatori: chi percorrerà velocemente la distanza con passi lillipuziani (questi sono passi quando il piede viene accostato all'altro piede durante il passo).

"Passi giganti" Il significato del gioco è lo stesso. Tuttavia, ora il bambino dovrebbe allargare le gambe il più possibile (gli adulti, invece, possono soccombere un po'...).

3. "Lasciamo i raggi di sole". Se il tempo è soleggiato, non dimenticare di portare con te uno specchio. Il bambino sarà felice di rendere la giornata ancora più soleggiata, lasciando che il sole risplenda sulle case e sugli alberi. Scegli un bersaglio distante ed esercitati su chi può lanciare il coniglio così lontano.

4. "Cominciamo a nuotare in una pozzanghera". Costruisci le barche a casa o durante una passeggiata, quindi lanciale nella pozzanghera più vicina.

5. "Blow Bubbles... Galleggia!" Puoi navigare attraverso le pozzanghere non solo barche, ma anche bolla. In acqua rimarranno più a lungo e brilleranno con tutti i colori. Guardare questi nuotatori è puro piacere.

6. "Alla ricerca dei primi segni di primavera". Armati di una macchina fotografica e vai alla ricerca della primavera. I primi germogli gonfi, uccelli vivaci: tutti questi sono i primi segni che la primavera è vicina.

7. "Disegno su asfalto". Se l'asfalto è asciutto, è tempo di tirare fuori i pastelli colorati e disegnare un invito alla primavera: il sole, i fiori e l'erba. Forse questo accelererà l'arrivo del caldo!

8. "A caccia di parole e lettere". Se il bambino conosce le lettere, puoi giocare a un gioco in cui il bambino e l'adulto cercano oggetti che iniziano con la lettera selezionata. Puoi scegliere lettere diverse. Ad esempio, stai cercando parole con la lettera "a" e il bambino - con la lettera "m". Chi troverà più articoli?

9. "Sviluppiamo velocità e coordinazione". Questo gioco è molto famoso. Le regole sono semplici: i bambini stanno in mezzo ai due leader, il loro obiettivo è quello di far cadere i giocatori dal centro con la palla. È meglio prendere una palla gonfiabile per non ferire i bambini. Prendi una palla più grande, quindi il compito dei ragazzi diventerà molto più complicato e il rischio di infortuni diminuirà.

10. "Sviluppiamo il coordinamento". I partecipanti stanno di fronte al leader. Il gioco è molto semplice. Tutti i bambini devono mostrare movimenti che sono opposti a quelli mostrati dal leader. Ad esempio, se il leader abbassa le mani, i bambini dovrebbero alzarle, se il leader si accovaccia, i bambini dovrebbero saltare, ecc. Se il ragazzo ha commesso un errore tre volte, se ne va. Il vincitore è colui che sopravvive più a lungo.

11. "Sviluppiamo l'equilibrio". Per questo esercizio, devi mettere due bambini uno di fronte all'altro a una distanza di 2-3 passi da bambini. A un segnale, uno in piedi su una gamba, allungando i palmi delle mani, dovrebbe colpire i palmi di un altro bambino. L'essenza del gioco è sbilanciare l'avversario. Chi tocca terra per primo perde.

12. "Sviluppiamo la velocità di movimento". Per questo gioco hai bisogno di una palla e un gesso. Sull'asfalto, disegna un cerchio del diametro di circa 2 metri e indica la direzione del movimento. Il bambino sta al centro e colpisce la palla a terra, dopodiché scappa in una determinata direzione. Mentre la palla effettua 3 colpi, il bambino deve correre.Vince chi corre più lontano. Questo gioco è un gioco di gruppo, ma può anche essere singolo.

Giochi in corso aria fresca- sempre divertente ed emozionante!

Gioca con tuo figlio: questo rafforza la relazione tra genitori e figli e aiuta anche a creare relazioni più affidabili in famiglia.
Sul fatto che "il sole, l'aria e l'acqua sono nostri migliori amici Ricordiamo dall'infanzia.

Sta alla piccola cosa: fare in modo che i nostri ragazzi crescano circondati da questi fedeli "compagni" fin dai primi giorni!