Prošetaj

Kartoteka šetnji zimi, srednja grupa. Spruce watching. Crow watching

Svetlana Plohotskaya

Zimske igre na otvorenom za šetnju srednja grupa .

Evo zime. Pažljivo prekrivena priroda pokrivačem čiste bijeli snijeg, okova ledom rijeke i jezera, hladi zrak jaki mrazevi. Zamijenivši vlažni tmurni novembar, zima odmah postavlja svoja pravila. Priroda je zimi pažljivo prekrivena snježnim pokrivačem, spojena ledenim okovima, zima će dugo štititi njen san. Još ima odmrzavanja, ali je još duga zima pred nama. Zima dodaje sve više snijega. Djeca vole snijeg zimskih dana. zabavite se na snijegu i igrajte se mobilni zimske igre . Ovo je najomiljenije doba detinjstva. Po kućama se kite jelke, jer je uskoro Nova godina.

Magpie Watch

Ove aktivnosti su odličan način da započnete planinarenje, održite grupu na okupu, začinite odredište ili zaokupite dio grupe dok drugi dio sustiže ili obavlja druge aktivnosti. Odrasli će uživati u njima kao i djeca!

Appalachian Adventure Book. Materijali: olovka, olovka, olovke u boji, flomasteri, štampana kopija knjige aktivnosti. Pažljivo pogledajte šta nosite. Budite sigurni da ne propustite nijedan detalj. Pogledajte tako pažljivo da ćete to primijetiti ako se nešto promijeni! Sada se vratite i vaš partner bi trebao znati šta se promijenilo. Ako ne mogu, dajte im ključ. Kada osjetite da su vaše detektivske vještine izbrušene, idite istraživati svijet prirode.

Poštovane kolege, žurim da vam to izložim igrice, koje volimo da se igramo sa decom zimi, tokom šetnje.

1. Igra "JACK FROST"

Target: Razvijanje spretnosti, brzine reakcije, vaspitanje izdržljivosti, strpljenja.

Napredak IGRE.

Na suprotnim stranama terena na zemlji, uz pomoć užeta, označene su dvije kućice, u jednoj od kojih su djeca koja učestvuju u igri. Na sredini terena, odrasla osoba stoji okrenuta prema igračima, igrajući ulogu MRAZ CRVENOG NOSA.

Objasnite da ćete svi ćutati na minut, a svako od vas će pratiti sve zvukove koje čujete na prstima. Neka se svi drže za obje ruke i zatvore oči. Najavite kada minuta počinje i završava. Neka svi otvore oči dok su još u zraku i pogledaju sve ostale prste. Zamolite ljude da imenuju neke od različitih zvukova koje su čuli.

Zamolite svoju grupu da pogleda okolo: koje boje vide oko sebe? Očekujte smeđu i zelenu. Zamolite ih da pobliže pogledaju druge boje dok daju čipove boja. Upotrijebite različite otmjene boje i izazovite ih da pronađu što najbliži spoj koji mogu gledajući stvari gore, dolje, izbliza. Oni ne moraju birati živa bića, već ih samo podijele s drugom osobom - morate distribuirati kako biste vidjeli sva otkrića. Neki će uzeti komade kore itd. Stoga, možete okupiti sve u krug da ih vidite.

MRAZ CRVENI NOS se obraća djeci On prica:

Ja sam Frost Red Nose!

Donela sam ti iznenađenje sa sobom -

Donio te jak mraz

Čuvajte se, djeco, nos!

Djeca odgovaraju uglas: Ne plašimo se pretnji,

I ne bojimo se mraza!

Nakon toga moraju trčati preko igrališta kako bi došli do druge kuće, a Frost ih želi spriječiti u tome. uradi: pokušava dodirnuti djecu da ih zamrzne, "Smrznuto" zaustavite se na mjestu gdje ih je Frost pretekao i ostanite tamo do nova kuća neće biti popunjena novim stanarima.

Korištenje raznih svijetlih boja donijet će zadivljujuća otkrića u stanište, ali korištenjem mnogih nijansi zelene, na primjer, vidjet ćete male razlike između trava, lišća i mahovine. Razgovarajte o rezultatima nakon događaja. Jesu li bili iznenađeni bojama koje su pronašli ili brojem varijacija jedne boje?

Pogledajte svoju okolinu, pokušavajući da je vidite kao skup oblika. Uzmite jednu po jednu kartu i pokušajte pronaći oblik na biljkama, zgradama, vodenim ili životinjskim stazama u vašem mjestu. Texture Match ili Wake Up Fingers. Materijali: smeđe kese, od kojih svaka sadrži kućne predmete karakteristične teksture - brusni papir, zgužvana aluminijumska folija, plastične kese, mehurići za pakovanje itd.

2. Igra "ČUVAJTE SE SMRZANJA"

Target: Razvoj reakcije i sposobnosti navigacije u prostoru.

Napredak IGRE.

Svi igrači se okupe na jednoj strani terena, a vi im se pridružite bez da kažete da ste FROST. Neočekivano za djecu koju kažete njima:

„Bježi što prije, skloni se u drugu toplu kuću, inače ću sustići i smrznuti se!”

Zamolite ih da daju dobru riječ da opišu osjećaj objekta. Oni tada mogu uzeti svoje prste i dodirivati stvari u staništu dok ne pronađu najbolje podudaranje. Duboko udahnite u svom staništu. Možete li otkriti neki poseban okus na ovom mjestu?

Šta ako te zagrliš? Izazovite svakog člana grupe da misli o tome kao o hladnom društvenom životu, ali umjesto da se pomiri sunčeve zrake od svog omiljenog sladoleda i preliva napraviće "škrinje" najboljih ukusa koje mogu da pronađu na lokalnom nivou. Kada su škrinje pune, imate druženje! Krenite u opuštajući obilazak svih članova grupa i otkrijte koji su njihovi aromatični sastojci.

Djeca treba da stignu do spasilačke kuće s druge strane igrališta što je prije moguće.

3. Igra "SNJEŽNI PUTU"

Target: Razvijanje sposobnosti usklađenog djelovanja i pažljivog slušanja komandi.

Napredak IGRE.

Učiteljica preuzima ulogu snjegovića (ili može biti dijete koje je izrazilo želju, a djeca će biti pahuljice. Snješko ustaje u sredini stranice, a pahulje počnu hodati oko njega u krug. Istovremeno se okreću i oko sebe. Nakon nekog vremena, na znak snjegovića, smjer plesa se mijenja, počinje se kretati u drugom smjeru. Nakon nekog vremena, snjegović se okreće pahulje:

Materijali: Ručno ogledalo za svakog učesnika. Odnesite ogledalo na svoje posebno mjesto. Sjednite i pogledajte svoju okolinu koja se odražava u vašem ogledalu. Biće naopačke, pa mi recite o novom izgledu! Možete li vidjeti nešto o drveću, na primjer, što ranije niste primijetili? Odaberite predmet koji vas zanima, poput grane na drvetu, i pokušajte opisati gdje se prijatelj nalazi gledajući u svoje ogledalo. Pogledajte da li možete dati dovoljno dobru prostornu indikaciju kako bi je oni mogli pronaći.

Materijali: po jedna kartonska kutija za svaku grupu, sa dve reči napisane na dnu. Zamolite par ili grupu da pogledaju svoje riječi napisane na dnu jajeta. Držite riječi u tajnosti od drugih grupa! Izazov je popuniti šest mjesta u kartonskoj kutiji predmetima koji odgovaraju jednoj opisnoj riječi, a drugu polovinu kutije popuniti predmetima koji odgovaraju drugoj riječi. Kada kolekcija bude toliko dobra, premjestite je u drugu grupu i neka shvate koje su skrivene riječi!

Pahuljice - pahuljaste

Svi su krenuli svojim putem.

Ali oni su umorni

Sedite da se odmorite!

Djeca zastaju i čučnu. Nakon kratkog odmora nastavljaju igru.

4. Igra "Jele, jelke, božićne jelke"

Target: Formiranje pravilnog držanja, jačanje mišića trupa i udova, razvoj pažnje.

Napredak IGRE.

Učiteljica polako hoda igralištem sa djecom i On prica:

Ili možete staviti sve grupe u krug i grupa može raditi zajedno kako bi pogodila riječi na jednoj kutiji za drugom. Primjeri riječi: okrugla, četvrtasta, kovrčava, ravna, bodljikava, škakljiva, bijela, crna, zelena, smeđa, mekana, tvrda, cijela, puna rupa, glatka, hrapava. Ova aktivnost traje oko 20 minuta, ovisno o veličini grupe.

Uzmimo samo drveće kao primjer. Evo sjajnog načina da detaljnije istražite razlike između tri stabla i glavne karakteristike. Presavijte olovke i male papire izvan koverte. Svaka osoba u grupi mora posjetiti svako od tri stabla, lutati kroz bilo koji red, uzimajući onoliko koliko im je potrebno. Trebali bi provesti neko vrijeme razmišljajući o drvetu, odabrati riječ ili kratka fraza, koji osete, udahnuvši ili opipajući drvo, napišu ga na mali papir i stave u kovertu.

U ovoj lisu su visoke jele. Uspravi se, kao ove vitke jele, podigni se, uspravi se.

Djeca treba da zaustave, zauzmu pravilan stav (glava, leđa, ravne ruke - "grane" raširite se na strane, dlanovima prema gore. U tom slučaju ne morate visoko dizati ruke.

Djeca slijede učitelja i zaustavljaju se.

negovatelj: Evo sestre velike smrče -manje jelke. Ali oni su jednako vitki, uspravni momci, kao ove jelke.

Njihova riječ ili fraza ne treba da navodi ime drveta, kao što je "Bijeli bor", već da obuhvati njegovu suštinu, kao što je "Kralj šume!". Svaka osoba to radi za svako drvo. Kada završite sa opisivanjem svega, sakupite koverte i okupite grupu. Podijelite ih u tri grupe i svakoj grupi dajte kovertu. Neka naprave pjesmu od riječi unutar koverte.

Kada grupa sastavi svoju pjesmu, trebali bi je kopirati na veliki list papira i smisliti način da naprave dramatično pozorišno čitanje svoje pjesme za druge dvije grupe. Koja pjesma opisuje koje drvo? Čestitamo grupi na odličnim opisima i produktivnom timskom radu. Ova aktivnost traje 30 do 45 minuta.

Djeca rade polučučanj (glava i leđa ispravljeni, ruke u stranu.

hodati pored"četinari"šuma se nastavlja.

negovatelj: Hajde, momci, tražimo još sestara velikih smrče. Da, prilično su male. Ali i lepa i vitka. Učiteljica traži od djece da pokažu kako izgledaju ove male ljepotice. Djeca čučnu (glava i leđa su ispravljeni, ruke su blago razmaknute u strane, dlanovi prema gore.

Crow watching

Materijali: jedan list papira i olovka. Kod mlađe djece, sličan metod se može koristiti da uhvati suštinu mjesta – korisno kada to mjesto ne možemo vratiti u učionicu sa nama da ga podijelimo! Okupite grupu oko kruga ili oko časopisa. Zamolite ih da razgledaju mjesto i smisle jednu riječ koja ih opisuje. Samo pročitajte listu "poetskim" glasom i svi ste stvorili divnu pjesmu koja svakog čitaoca može odvesti na to mjesto.

Materijali: cijevi toaletni papir ili oblici cijevi od koje se valjaju karte za igranje ili kartonske kvadrate, po jedan po osobi. Izazovite svaku osobu da pronađe nešto u šumi, na livadi što nikada prije nije primijetila. Pokažite kako hodate pravo za centimetar stabla koje leži licem prema dolje na tlu, gledate pravo prema gore itd. Da im dam ideju kako da promene svoju perspektivu. Prošetajte po grupi tražeći od njih da vam pokažu šta su primijetili. Također ih možete povezati od početka i pokazati im svom partneru šta su pronašli.

5. Igra "ZEC, MRAZ I JELE"

Target: Trening raznih vještina kretanja, formiranje pravilnog držanja, razvoj pažnje, brzine reagovanja, koordinacije pokreta, jačanje mišića stopala i nogu.

Napredak IGRE.

Uz pomoć brojača birajte među djecom"zeko" i "mraz". Ostali igrači će "božićna drvca". Na stranici označite krugove u kojima će stajati Božićna drvca. Na znak nastavnika "zec" trčeći do najbližeg "riblja kost" da se sakriju ispod njega "mraz". ALI "zamrzavanje"želi da pokaže svoju snagu i "zamrznuti"- dodir "zeko". Ako a "zeko" bežeći od "mraz", uspijeva skočiti u krug gdje stoji "riblja kost", onda postaje "Božićno drvce", a "riblja kost" - "zeko" a sada mora da beži "mraz" do sledećeg "riblja kost". Ako a "zamrzavanje" soljenje "zeko", onda "zeko" sam postaje "mraz". Ako a "zamrzavanje" se ispostavi da je trom, on nastavlja da vozi. "Smrzavanje" može povrijediti "zeko" ne samo kada potrči "riblja kost", ali i ako "riblja kost" oklevao čim je skočio do nje "zeko", a dvojica su ostala u krugu.

Materijali: nikakav, ni časopis, ni komad papira izrezan na karton i olovku. Neka svako nađe mirno mjesto da sjedi sam. U zavisnosti od starosti, možete reći da bi trebali moći da vas vide ili ne bi trebali proći pored ovog velikog drveta ili slično. Različiti načini na koje možete iskoristiti ovo vrijeme uključuju.

Samo sjediti sam i tiho je rijedak događaj za mnoge - neka bude prilično kratko. O čemu razmišljaš u svom životu? Ili kako biste sjedili ovdje usred zime? . Obavezno podijelite i razgovarajte o onome što su čuli. Počnite preskakati listove, jedno po jedno, s vaše desne strane. Slijedite upute u nastavku.

Povezane publikacije:

“Kod medvjeda u šumi” Zadatak: Razvijati kod djece sposobnost da, u skladu sa tekstom pjesme, izvode pokrete na znak. Opis:.

Sunce gleda

Kada se svi ponovo okupe, podijelite neke od karakteristika koje su koristili za identifikaciju. Materijali: mali međuspremnici, papir i olovke. Zamolite grupu da se postroji duž staze ili u krug, licem u lice i sjedne. Zatim slikaju taj detalj, a ne cijelu scenu. Kada budu zadovoljni da su uhvatili idiosinkratični kvalitet, zamolite ih da zamijene crteže s prijateljem ili ih sve skupe i distribuiraju. Zadatak je pokušati pronaći detalj koji je nacrtala druga osoba.

Kartoteka „Mobilne igre. Za srednju grupu" Pokušao sam da sakupim sve moje posebno omiljene igre na otvorenom u jednu kartoteku igara za djecu srednjih godina. predškolskog uzrasta. Ispalo je ovako.

Tema: "Igre na otvorenom kao sredstvo fizičkog razvoja djeteta, formiranje njegove emocionalne sfere" Svrha: Fizički razvoj dijete.

Botanika u stomaku ili laž i pogled. Materijali: Kružna žica; papir i olovka. Koristite konop da napravite krug na tlu. Spojite sve što možete pronaći u krugu. Šta će vas iznenaditi? Pogledajte mravi život na ovom malom području.

Saznajte šta znači biti životinja na ovom mjestu! Možete početi tako što ćete reći da je on "on" u sredini. Zatvorite oči i izbrojite "15" ili "20". Dokle god su vam oči zatvorene, djeca treba da se skrivaju. Otvorite oči i bez pomeranja prozivajte imena onih koje vidite. Oni koje možete vidjeti izlaze i trebali bi se nastaniti kod vas. Zatvorite oči i ponovo brojite. Djeca se moraju vratiti i ponovo se maskirati. Ko bude najbliži "njemu" na kraju poslednjeg kola i još uvek maskiran je pobednik!

Igre na otvorenom za djecu predškolskog uzrasta osnova su sveobuhvatnog obrazovanja. AT savremeni svet ne samo odrasli, već, nažalost,.

Igre na otvorenom za srednju grupu."Nađi sebi drugara." Za igru su vam potrebne maramice u dvije boje (prema broju djece). Svaki igrač dobija maramicu. Na znak svi se raziđu.

Ako se ne osjećate dovoljno ugodno da vaša grupa bude "ona" zatvorenih očiju, zamolite jedno od djece da bude "to" i pomozite im. Ne zaboravite ga povezati sa životinjama kako biste izbjegli njihove grabežljivce i razgovarali o tome koje strategije kamuflaže najbolje funkcioniraju.

Materijali: Kartonski okviri, po jedan za svaki par. Okupite grupu na svoje mjesto. Zamolite učesnike da prihvate partnera. Dajte kartonski okvir svakom paru. Jedna osoba je umjetnik, druga je okvir za njih. Umjetnik može odabrati svoj omiljeni pogled unutar prostora i precizno postaviti okvir kako bi uhvatio taj pogled. Držač okvira mora zadržati umjetničko djelo onakvo kakvo jeste dok drugi umjetnici pregledavaju galeriju i posjećuju sva odabrana umjetnička djela. Zatim zamijenite uloge unutar partnera.

Grupa: Nezaboravci (srednji) Vaspitač: Krigina Olga Aleksandrovna Gradsko-moskovska državna budžetska obrazovna ustanova Srednja škola br. 1944, d/o "Dubravushka"

Cilj:

Ponavljajte s djecom znakove zime, naučite promatrati pojave u prirodi i uspostaviti najjednostavnije veze među njima.
Skrenite pažnju djece na ljepotu prirode, koristeći pjesme.
Razvijati tačnost, svrsishodnost, upornost;
Razvijati sposobnost doživljavanja radosti hodanja, postizanja ciljeva;
Negovati pozitivne stavove prema kolektivnoj aktivnosti, radu, da zdravog načina životaživot, negovati prijateljstvo, svrsishodnost.
Negujte zapažanje, radoznalost.

Oprema: Atributi za igru na otvorenom: šeširi. Lopate za čišćenje snijega na gradilištu.

Vaspitač: djeco, poslušajte pjesmu.

Bijeli snijeg pahuljast
Vrti se u vazduhu
I zemlja je tiha
Padanje, polaganje.

A ujutro sa snijegom
Polje je bijelo
Kao veo
Svi su ga obukli.

Tamna šuma sa šeširom
Prekriveno divno
I zaspao pod njom
Snažan, nepokolebljiv...

I. Surikov

Gledanje snijega, pahuljica.

Vaspitač: O kom godišnjem dobu govori ova pjesma?

Djeca: Zima.

Vaspitač: Tako je, momci, u vezi zime. Lepa pesma, zar ne? Možete li mi reći šta je u vazduhu?

Djeca: Pahuljice.

Vaspitač: Momci, pogledajmo izbliza bijele pahulje, kako se vrte i polako i glatko padaju na tlo. Ispružimo ručke naprijed i vidimo čija će rukavica dobiti više pahuljica!

Pogledaj kako su lepe. Šta mislite, ako uhvatite pahuljicu na dlanu, šta će se dogoditi? (Djeca golim rukama hvataju pahulje i pazite da se pahulje brzo tope).

Djeca: Rastopila se.

Vaspitač: Da, tope se, jer je snijeg voda. Zimi je hladno, mraz i kapi kiše se smrzavaju i pretvaraju u pahulje. A kakav snijeg, dodirnuti ga dlanom?

Djeca (dodirni snijeg): hladno.

Vaspitač: Da, snijeg nam je hladan. Ali za biljke i tlo, služi kao pokrivač. Kada ima puno snijega, biljke i tlo su topliji. Sada idemo da igramo igru "Snijeg i led"

Mobilna igra: "Snijeg i led" Svrha: razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na signal. poboljšati motoričke aktivnosti djeca.

Pravila igre: Bira se vođa. Okreće se i kaže SNIJEG u ovo vrijeme svi igrači trče, skaču, zabavljaju se. Tada vozač izgovori riječ "ICE", u ovom trenutku svi bi trebali odmah "zaspati" (zamrznuti u onim pozama u kojima su u to vrijeme bili). Vozač se u ovom trenutku okreće, a igrača koji se ne pomera bira vozač. Igra se ponavlja 4-5 puta.

Vaspitač: Ljudi, pogledajte koliko se snijega nakupilo, hajde da uzmemo lopatice i napravimo čarobnu žabu.

Radna aktivnost: čišćenje snijega na gradilištu.

Svrha: naviknuti djecu na izvodljiv rad; negovati marljivost.

(Djeca nose snijeg. Prave hrpu snijega. Zatim učitelj pravi žabu. U brdu u nutriji snijeg se uklanja, kao da su usta otvorena. Na vrhu se prave dva oka.)

Vaspitač: Znate li da naša čarobna žaba zaista želi da se igra sa vama. Želiš li se igrati s njom?

Vaspitačica: Pogledaj, njena usta su otvorena. Voli da hvata grudve snijega. Pravimo grudve snijega i svi se naizmjence bacaju žabi u usta.

Igra "Nahrani žabu" . Svrha: Razvijanje oka, spretnosti, brzine reakcije, pažnje, snage bacanja.

Vaspitač: Bravo nahranili našu žabu. Ajmo sada da igramo igru: "Kod medveda u šumi" .

Mobilna igra: "Kod medveda u šumi" . Svrha: razviti spretnost, koordinaciju pokreta, brzinu reakcije.

Pravila igre: Od djece se bira medvjed. Na jednoj strani lokaliteta ucrtana je kućica za djecu, a na suprotnoj kućica za medvjeda. Medvjed sjedi u kući i pravi se da spava.

Djeca izlaze iz svojih kuća i polako prilaze medvjedu uz riječi:

Kod medveda u šumi
Pečurke, uzimam bobice,
Medved ne spava
I gleda nas.

Dok djeca izgovaraju riječi, pretvaraju se da beru pečurke i bobice i stavljaju ih u korpu.

Čim riječi "pogleda nas", medvjed se budi i trči da sustigne djecu. Djeca bježe svojoj kući, gdje ih medvjed već može uhvatiti.

Vaspitač: Ljudi, naša šetnja je gotova. Vrijeme je da se okupimo.

Razgovor sa decom:

Koje smo igre danas igrali?

Odgovori djece.

Šta vam se svidjelo u šetnji danas?

Odgovori djece.

Zašto gledamo danas?

Odgovori djece.