7 класс.

Цели урока

Образовательные:

закрепить и углубить знания об основном законе географии - широтной зональности на примере природных зон Южной Америки;

изучить особенности природных зон Южной Америки.

Показать взаимосвязь компонентов природы материка, влияние рельефа, климата и внутренних вод на развитие органического мира Южной Америки;

Развивающие:

продолжить совершенствовать умения анализировать тематические карты;

отработать умение учащихся характеризовать природные зоны, выявлять взаимосвязи между природными компонентами;

развивать навыки по выбору рационального выполнения этапов работы.

Воспитательные:

оценивать степень изменения природы под воздействием хозяйственной деятельности человека;

воспитывать взаимопонимание, взаимовыручку, дружбу в процессе совместной работы на результат.

Воспитывать у школьников бережное отношение к природе

Тип урока: изучение нового материала. Оборудование:

учебник географии «Материки, океаны и страны» И. В. Коринская, В.А. Душина, атласы по географии 7 класс,

тетради, таблицы для заполнения,

мультимедийный проектор,

рисунки учащихся,

настенная карта Южной Америки.

Методы и формы : частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, наглядный, репродуктивный, самостоятельная работа, индивидуальная.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение природы Южной Америки: узнаем, какие природные зоны находятся на этом материке, дадим им характеристику. Познакомимся с новыми понятиями, заслушаем сообщения приготовленные ребятами. Рассмотрим, как изменяется природа материка под воздействием х/д человека, какое отрицательное воздействие оказывает человек на растительный и животный мир. Сформулируем правила бережного отношения к природе. Запишите в тетради число и тему урока.

Изучение нового материала.

(ребята откройте атласы на стр. ПЗ. давайте посмотрим, какие природные зоны сформировались на материке).

В связи с преобладанием влажного климата в Южной Америке широко распространены леса и сравнительно мало пустыни и полупустыни. По обе стороны от экватора в Амазонии простираются постоянно влажные вечнозеленые леса, сменяющиеся к северу и югу на нагорьях переменно-влажными листопадными тропическими лесами, редколесьями и саваннами, особенно обширными в южном полушарии. На юге материка расположены степи и полупустыни. Узкая полоса в пределах тропического климатического пояса на западе занята пустыней Атакама, (записали природные зоны в тетрадь)

Как и Австралия, Южная Америка выделяется среди материков своеобразием органического мира. Длительная изоляция от других континентов способствовала формированию в Южной Америке богатого и во многом эндемичного растительного и животного мира. Она - родина каучуконоса гевеи, шоколадного дерева, хинного и красного деревьев, виктории- регии, а также многих культурных растений - картофеля, томата, фасоли. Среди эндемиков животного мира следует назвать неполнозубых (муравьеды, броненосцы, ленивцы) широконосых обезьян, лам, некоторых грызунов (водосвинка - капибара, шиншиллы).

Сейчас мы с вами прослушаем сообщения об особенностях растительного и животного мира, тех П.З., которые занимают наибольшие площади на материке. Будьте внимательны, я раздаю вам таблицы с частичной характеристикой П.З., однако не во всех колонках есть сведения. Задача заключается в том, чтоб по ходу сообщения вы заполнили их.

ГП

Климат

Почвы

Растительности ь

Животный мир

Влияние человека

Влажные экваториальные леса - сельва

По обе стороны от экватора, на

Амазонской й

низменности

Экваториальный

пояс:

жарко и влажно

Красно- желтые ферраллитные

Обезьяна-ревун, ленивец, муравьед, тапир, ягуар, попугаи, колибри

Саванны

Оринокская

низменность,

Гвианское, Бразильское

плоскогорья.

Субэкватриальный: жарко, тропический пояс:

сухо и жарко

Красные ферраллитные

Акации,

пальмы, кактус,

мимоза,

молочай,

кебрачо,

кустарники,

бутылочное

дерево.

На месте

тропического леса

создаются

плантации

кофейных

деревьев

Степи - пампа

К югу от саванн до 40° ю.ш.

Субтропический

пояс:

тепло и влажно

Красновато-

черные

Ковыль,

просо,

камыши

Пампасный олень, лама, нутрия, броненосец,

пампасная кошка

Полу-пустын - Патагония

Амери­ки

Субтропический, умеренны й пояс: сухо и прохладно "

Бурые,

серо-

бурые

Злаки,

подушкообразные

кустарники

Вискаша, нутрия, броненосцы

ГП

Климат

Почвы

Растительность

Животный мир

Влияние человека

Влажные экваториальные леса - селъва

Экваториальный

пояс:

жарко и влажно

Красно- желтые ферраллитные

Шоколадное дерево, хинное дерево, пальмы, сейба, молочай, дынное дерево, гевея, лиана, орхидея

Вырубка лесов, которые дают много кислорода

Саванны

Оринокская

низменноеть,

Гвианское, Бразильское

плоскогорья.

Красные ферраллитные

Олени, пекари, муравьеды, броненосцы, ягуары, пумы, страус нанду

На месте

тропического леса

создаются

плантации

кофейных

деревьев

Степи - пампа

К югу от саванн до 40° ю.ш.

Красновато-

черные

Ковыль,

просо,

камыши

Поля пшеницы, кукурузы, загоны для выпаса скота, вырубка хвойных деревьев

Полу-пустыни - Патагония

Узкая полоса вдоль Анд на юге Юж.

Амери­ки

Субтропический, умеренны й пояс: сухо и прохладно

Бурые,

серо-

бурые

Вискаша, нутрия, броненосцы

Ребята зачитывают сообщения, после каждого проверяем, что дописали в таблице.

1. Влажные экваториальные леса.

   Саванны.

   Степи - пампа.

   Полупустыни.

Итак, мы прослушали с вами сообщения об основных П.З., доказали, что растительный и животный мир Южной Америки эндемичен и разнообразен. А теперь дадим оценку степени изменения природы материка под воздействием х/д человека.

Зачитывается стихотворение о природе и сообщение.

Как-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую.

Дал ей форму шара большого,

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться:

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот вам подарок, люди, владейте.

Землю вспашите, хлебом засейте.

Всем завещаю вам я отныне –

Вы берегите эту святыню!

Все хорошо, конечно, было,

Но.... цивилизация на Землю наступила.

Вырвался на волю технический прогресс.

Мир научный, дремлющий доселе, вдруг воскрес,

И подарил земному населению

Адские свои изобретения.

Вывод: показываем слайд об отрицательном воздействии человека. Схему перечерчиваем в тетрадь.

Домашним заданием у вас было сформулировать правила бережного отношения к природе. Пожалуйста, кто приготовил, давайте заслушаем. Слайд по охране природы.

Для сохранения растительного и животного мира необходимо бережно относиться к природе, создавать особо охраняемые территории - заповедники, - национальные парки, создавать различные центры и организации по охране окружающей среды. Ведь от того, как мы относимся к природе зависит и наше с вами здоровье. Схему перечерчиваем в тетрадь.

III. Осмысление.

Чем объясняется видовое разнообразие растительного и животного мира Южной Америки?

Перечислить основные природные зоны Южной Америки, (по таблице)

IV. Подведение итогов.

Всем ребятам, приготовившим сообщения оценка «5»

Оценить тех, кто отвечал в течение урока.

V. Домашнее задание

§ 44 прикрепить таблицу в тетрадь, выучить.

Экваториальные леса Южной Америки

Материк расположен в пределах жаркого и влажного климата, поэтому здесь мало пустынь и полупустынь, но широко распространены леса.

По обе стороны Амазонки расположена природная зона влажных экваториальных лесов. Они занимают большую площадь и более влажные по сравнению с африканскими экваториальными лесами.

Этот дождевой лес португальцы назвали «сельвой», хотя научное название его гилей.

Погода в лесу стабильна в течение всего года. Дневная температура поднимается до +35 градусов, а ночная понижается до+20 градусов. Влажность воздуха сохраняется на уровне около 100%. Дожди – явление ежедневное.

Растительный мир очень богатый и насчитывает 2500-3000 видов. Экваториальный лес многоярусный, самые высокие деревья, обычно с гладкими стволами, достигают высоты до 100 м. Их крона находится только в верхней части.

Второй ярус представлен такими же деревьями, только более низкими, деревья третьего яруса ещё ниже, но уже плотно обвиты лианами.

Четвертый ярус представлен кустарниками, а пятый занят мхами и лишайниками, которые активно развиваются в жаркой и влажной среде.

На красно-желтых ферраллитных почвах растут ценные породы деревьев:

• гевея бразильская,
• сейба,
• хинное дерево,
• разнообразные фикусы и пальмы,
• древовидные папоротники.

Стволы деревьев переплетают орхидеи, лианы, эпифиты.

В сельве произрастают бразильский орех (бертолеция), шоколадное дерево, цекропия и др. Для водоемов характерна самая большая кувшинка – Виктория Регия, листья которой могут удержать вес до 30 кг.

Можно встретить и экзотические растения – железное и легкое вальсовое дерево, пуизейро – это растение удивительно тем, что, поселившись на другом дереве, оно обвивает его как веревками и со временем удушает.

Фауна сельвы тоже очень богата, здесь настоящее царство для пауков и насекомых. Ученые ежегодно открывают в сельве всё новые их виды. Размеры насекомых доходят до 20 см.

Жизненное пространство леса ограничено и для жизни остаются ветви деревьев, на которых живут многочисленные обезьяны, но человекообразных обезьян здесь нет. Неподвижно на ветках висят ленивцы, почти не спускающиеся с деревьев. Много ядовитых ящериц и лягушек, но «хозяйкой» сельвы является самая длинная змея – анаконда. Её вес доходит до 200 кг, а длина 11 м.

Такая змея способна поймать каймана (крокодил) и проглотить его целиком, предварительно зажав петлями тела. Врагом анаконды является ягуар, кроме него обитают пума и кустовая собака.

Копытных животных здесь очень мало, их представителями являются тапиры и свиньи-пекари. В водах Амазонки и её притоках живут кайманы, пираньи, электрические скаты.

Сельва – мир птиц, которые отсюда никуда не улетают – огромное количество попугаев, туканы, большие и хищные гарпии, и маленькие колибри.

Замечание 1

В наше время собственно экваториальные леса сохранились только в Южной Америке. Есть они ещё в Центральной Африке и на Малайском архипелаге.

Саванны Южной Америки

С продвижением к югу и к северу от экватора климат меняется, наступает сухой сезон, поэтому тропический лес переходит в саванны.

В Южной Америке саванны занимают большую часть Бразильского плоскогорья, большие площади Гвианского нагорья и Оринокской низменности.

Южноамериканские саванны от настоящих степей отличаются тем, что кроме травянистой растительности в них растут кустарники и деревья, иногда образующие целый лес. Почвы саванн красные ферраллитные и красно-бурые.

Саванны Бразильского плоскогорья занимают пределы субэкваториального пояса с сухим и влажным сезоном. В летний период господствует сухой тропический воздух, а зимой приходит влажный экваториальный.

Саванны, расположенные к северу от экватора получили название льянос, что означает равнина, где сезон дождей более продолжительный. Это отражается на растениях, деревья, например, имеют большую высоту и их больше, встречаются разные виды пальм.

Типичные саванны характерны для Бразилии, растительность которых состоит из семейства бобовых, злаков, сложноцветных. Древесных видов растений почти совсем нет, только местами можно встретить отдельные виды мимозовых, молочаев, суккулентов, ксерофитов, древовидных кактусов. Эти саванны, расположенные к югу от экватора называются кампос.

К западу от Атлантики растительность саванн меняется и переходит в кустарниковую саванну, среди которой можно встретить дерево с очень твердой древесиной – кебрачо. Кустарники могут образовывать густые заросли, занимающие большие площади. Деревья, как правило, низкорослые с кривыми стеблями и ветвями, иногда обвитые лианами и обрастающие эпифитами. Очень редко в саваннах встречаются мхи и лишайники.

Растительность этой природной зоны хорошо приспособлена к континентальному сухому климату и периодическим засухам. Злаковые растения и травы образуют ползучие побеги, листья у них сухие, узкие, жесткие с волосистым налетом. Древесная растительность имеет мелкую, волосистую листовую пластинку, покрытую восковидным налетом.

Семейства вербеновых, губоцветных, миртовых содержат большое количество эфирных масел. С наступлением сухого периода саванна замирает, растения желтеют и высыхают, часто подвергаясь пожарам. По этой причине кора многих деревьев опаленная.

Оживает саванна с началом дождей, вновь покрываясь, свежей зеленью и цветками. Животный мир южноамериканских саванн богат и представлен разными видами животных.

Среди хищников, кроме ягуара, обитают пума, кошка пампы, оцелот. В южной части саванны есть гривистый волк, лисица пампы, магелланова лисица.

Копытные представлены пампасским оленем, есть броненосцы. Это настоящий «санитар», питающийся падалью. Почувствовав опасность, он сворачивается в шар и зарывается в землю.

Из грызунов есть туко-туко, живущий в земле, вискач, нутрия, бобер. Много попугает, колибри, встречается самая большая птица саванн – нанду, напоминающий по внешнему виду страуса. В прямом смысле слова, саванны кишат ящерицами и змеями. Некоторые области саванн страдают от саранчи.

Степи, пустыни, область высотной поясности

К югу саванны постепенно переходят в пампу – это природная зона луговых субтропических степей.

Осадков здесь выпадает до 500 мм в год, в восточной части пампы лето жаркое, зима мягкая. Деревьев в пампе нет, потому что часты повторяющиеся засушливые периоды. Бессточные озера – характерный признак пампы.

Типичными растениями этой зоны являются злаки, образующие большие дерновины – пампасская трава, бородач, мятлик. К западу и к югу количество осадков становится меньше, и пампа переходит в сухие степи с бедной растительностью.

Аргентинская пампа, например, представляет собой пустынную местность, раскинувшуюся от Атлантики до предгорий Анд. Земли в пампе распаханы, и естественная растительность почти не сохранилась.

Среди животных в пампе обитает пампасский олень, гуанако, нанду, много грызунов, в водоемах водится нутрия.

Самая узкая часть Южной Америки получила название Патагония. Малое количество осадков способствовало образованию полупустынь. Растительность представлена редкими травами и низкорослыми кактусами, на сероземных почках есть участки колючих кустарников. Эта зона освоена человеком слабо, поэтому животный мир лучше сохранен. В полупустыне обитает пума, лама гуанако, можно встретить нанду.

Прибрежную полосу Тихого океана занимает зона тропических пустынь. Недалеко от океана находится самая сухая и безводная пустыня мира – Атакама. Местами здесь можно встретить кактусы и колючие подушкообразные кустарники.

Под влиянием холодного Перуанского течения воздух у поверхности земли охлаждается быстрее, чем на высоте, это способствует образованию слоя облаков, которые не дают приземных слоям атмосферы прогреваться. На уровне моря температура воздуха +13, +16 градусов, а выше слоя облаков +24 градуса. В результате дождей в пустыне никогда не бывает, а в воздухе постоянно висит туман (гаруа).

В Андах количество высотных поясов связано с широтой места и высотой гор. В районе экватора высота гор наибольшая, поэтому и количество высотных поясов большое. До высоты 1500 м располагаются влажные экваториальные леса, выше, на смену им, приходят горные леса с хвойными породами деревьев, бамбуком, хинным дерево, кустарником кока.

На высоте до 3800 м располагается пояс высокогорных лесов, а до высоты 4500 м находятся высокогорные луга (парамос).

Выше отметки 4500 м начинаются вечные снега и ледники. К югу количество высотных поясов уменьшается до 3-х, а снеговая линия располагается значительно ниже. Здесь выделяются смешанные леса, разнотравные луга, многолетние снега и ледники.

• Образовательные :
• закрепить и углубить знания об основном законе географии – широтной зональности на примере природных зон Южной Америки;
• изучить особенности природных зон Южной Америки.
• Показать взаимосвязь компонентов природы материка, влияние рельефа, климата и внутренних вод на развитие органического мира Южной Америки;
• Развивающие :
• продолжить совершенствовать умения анализировать тематические карты;
• отработать умение учащихся характеризовать природные зоны, выявлять взаимосвязи между природными компонентами;
• развивать навыки по выбору рационального выполнения этапов работы.
• Воспитательные :
• оценивать степень изменения природы под воздействием хозяйственной деятельности человека;
• воспитывать взаимопонимание, взаимовыручку, дружбу в процессе совместной работы на результат;
• воспитывать у школьников бережное отношение к природе.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

• учебник географии «Материки, океаны и страны» И. В. Коринская, В.А. Душина, атласы по географии 7 класс,
• тетради, таблицы для заполнения,
• мультимедийный проектор,
• рисунки учащихся,
• настенная карта Южной Америки.

Методы и формы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, наглядный, репродуктивный, самостоятельная работа, индивидуальная.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

– Сегодня на уроке мы продолжим изучение природы Южной Америки: узнаем, какие природные зоны находятся на этом материке, дадим им характеристику. Познакомимся с новыми понятиями, заслушаем сообщения приготовленные ребятами. Рассмотрим, как изменяется природа материка под воздействием х/д человека, какое отрицательное воздействие оказывает человек на растительный и животный мир. Сформулируем правила бережного отношения к природе. Запишите в тетради число и тему урока.

II. Изучение нового материала

– Ребята, откройте атласы на стр. ПЗ. Давайте посмотрим, какие природные зоны сформировались на материке.
В связи с преобладанием влажного климата в Южной Америке широко распространены леса и сравнительно мало пустыни и полупустыни. По обе стороны от экватора в Амазонии простираются постоянно влажные вечнозеленые леса, сменяющиеся к северу и югу на нагорьях переменно-влажными листопадными тропическими лесами, редколесьями и саваннами, особенно обширными в южном полушарии. На юге материка расположены степи и полупустыни. Узкая полоса в пределах тропического климатического пояса на западе занята пустыней Атакама, (записали природные зоны в тетрадь)
Как и Австралия, Южная Америка выделяется среди материков своеобразием органического мира. Длительная изоляция от других континентов способствовала формированию в Южной Америке богатого и во многом эндемичного растительного и животного мира. Она – родина каучуконоса гевеи, шоколадного дерева, хинного и красного деревьев, виктории-регии, а также многих культурных растений – картофеля, томата, фасоли. Среди эндемиков животного мира следует назвать неполнозубых (муравьеды, броненосцы, ленивцы) широконосых обезьян, лам, некоторых грызунов (водосвинка – капибара, шиншиллы).

– Сейчас мы с вами прослушаем сообщения об особенностях растительного и животного мира, тех П.З., которые занимают наибольшие площади на материке. Будьте внимательны, я раздаю вам таблицы с частичной характеристикой П.З., однако не во всех колонках есть сведения. Задача заключается в том, чтоб по ходу сообщения вы заполнили их.

Учащиеся зачитывают сообщения, после каждого проверяем, что дописали в таблице.

• Влажные экваториальные леса.
• Саванны.
• Степи – пампа.
• Полупустыни.

– Итак, мы прослушали с вами сообщения об основных П.З., доказали, что растительный и животный мир Южной Америки эндемичен и разнообразен. А теперь дадим оценку степени изменения природы материка под воздействием х/д человека.

Зачитывается стихотворение о природе и сообщение.

Как-то, собравшись с последними силами,
Создал Господь планету красивую.
Дал ей форму шара большого,
И посадил там деревья, цветы,
Травы невиданной красоты.
Много животных там стало водиться:
Змеи, слоны, черепахи и птицы.
Вот вам подарок, люди, владейте.
Землю вспашите, хлебом засейте.
Всем завещаю вам я отныне –
Вы берегите эту святыню!
Все хорошо, конечно, было,
Но... цивилизация на Землю наступила.
Вырвался на волю технический прогресс.
Мир научный, дремлющий доселе, вдруг воскрес,
И подарил земному населению
Адские свои изобретения.

Вывод: показываем слайд об отрицательном воздействии человека. Схему перечерчиваем в тетрадь.

Домашним заданием у вас было сформулировать правила бережного отношения к природе. Пожалуйста, кто приготовил, давайте заслушаем. Слайд по охране природы.
Для сохранения растительного и животного мира необходимо бережно относиться к природе, создавать особо охраняемые территории – заповедники, национальные парки, создавать различные центры и организации по охране окружающей среды. Ведь от того, как мы относимся к природе зависит и наше с вами здоровье. Схему перечерчиваем в тетрадь.

III. Осмысление

– Чем объясняется видовое разнообразие растительного и животного мира Южной Америки?
– Перечислить основные природные зоны Южной Америки, (по таблице)

IV. Подведение итогов

– Всем ребятам, приготовившим сообщения оценка «5»
– Оценить тех, кто отвечал в течение урока.

V. Домашнее задание

§ 44 прикрепить таблицу в тетрадь, выучить.

Южная Америка - уникальный континент. Больше 50% всех произрастающих на Земле экваториальных и тропических лесов находятся именно в этой части света. Большая часть территорий континента находится в тропических и экваториальных поясах. Климат влажный и теплый, температура в зимнее и летнее время отличается не сильно и на большей части материка всегда положительная. Природные зоны Южной Америки расположены неравномерно из-за больших отличий рельефа восточной и западной частей. Животный и растительный мир представлен большим количеством эндемичных видов. На этом материке добываются практически все полезные ископаемые.

Эту тему подробно изучает школьный предмет география (7 класс). «Природные зоны Южной Америки» - название темы урока.

Географическое положение

Южная Америка полностью находится в западном полушарии, большая часть ее территорий лежит в тропических и экваториальных широтах.

К материку относятся Мальвинские острова, которые лежат в шельфовой зоне Атлантического океана, и острова Тринидад и Тобаго. Архипелаг Огненная Земля отделен от основной части Южной Америки Магеллановым проливом. Длина пролива составляет около 550 км, находится он на юге.

На севере расположено озеро Маракайбо, которое узким проливом соединено с Венесуэльским заливом, одним из крупнейших в Карибском море.

Береговая линия изрезана не сильно.

Геологическое строение. Рельеф

Условно Южную Америку можно разделить на две части: гористую и равнинную. На западе - складчатый пояс Анд, на востоке - платформа (древняя Южно-Американская докембрийская).

Щиты - это приподнятые участки платформы, в рельефе им соответствуют Гвианское и Бразильское нагорья. С востока Бразильского нагорья образовались сьерры - глыбовые горы.

Оринокская и Амазонская низменные равнины - это прогибы Южно-Американской платформы. Амазонская низменность занимает всю часть территории от Атлантического океана до гор Анд, с севера ограничена Гвианским плоскогорьем, а с юга - Бразильским плоскогорьем.

Анды относятся к числу самых высоких горных систем планеты. И это самая длинная цепь гор на Земле, ее длина почти 9 тыс. км.

Самая ранняя складчатость в Андах - герцинская, она начала формироваться в палеозое. Движения гор происходят и в настоящее время - эта зона одна из самых активных. Об этом свидетельствуют сильные землетрясения и извержения вулканов.

Полезные ископаемые

Материк очень богат на различные полезные ископаемые. Здесь ведется добыча нефти, газа, каменного и бурого угля, а также различных металлических и неметаллических руд (железо, алюминий, медь, вольфрам, алмазы, йод, магнезит и др.). Распространение полезных ископаемых зависит от геологического строения. Залежи железных руд относятся к древним щитам, это северная часть Гвианского нагорья и центральная часть Бразильского нагорья.

Бокситы и марганцевые руды сосредоточены в коре выветривания нагорий.

Во впадинах предгорий, на шельфе, в прогибах платформы ведется добыча горючих полезных ископаемых: нефть, газ, каменный уголь.

В Колумбии ведется добыча изумрудов.

В Чили добывают молибден и медь. Эта страна занимает второе место (так же как и Замбия) в мире по добыче естественных богатств.

Таковы природные зоны Южной Америки, география распределения полезных ископаемых.

Климат

Климат материка, как и любого континента, зависит от нескольких факторов: от течений, омывающих континент, макрорельефа, циркуляции атмосферы. Так как материк пересечен линией экватора, большая его часть находится в субэкваториальном, экваториальном, субтропическом, тропическом поясах, следовательно сумма солнечной радиации достаточно велика.

Характеристика природных зон Южной Америки. Зона влажных экваториальных лесов. Сельва

Эта зона в Южной Америке занимает большую территорию: вся Амазонская низменность, расположенные рядом подножия Анд и часть близлежащего восточного побережья. Влажные экваториальные леса или, как их называют местные жители, "сельвас", что переводится с португальского как "лес". Еще одно название, которое предложил А. Гумбольдт - "гилеи". Экваториальные леса многоярусны, почти все деревья перевиты различными видами лиан, много эпифитов, среди которых орхидеи.

Типичные представители фауны - обезьяны, тапиры, ленивцы, огромное разнообразие птиц и насекомых.

Зона саванн и редколесий. Льянос

Этой зоной занята вся Оринокская низменность, а также Бразильское и Гвианское нагорья. Эту природную зону еще называют льянос или кампос. Почвы красно-бурые и красные ферралитные. Большая часть территории занята высокими травами: злаками, бобовыми. Встречаются деревья, обычно это акации и пальмы, а также мимозы, бутылочное дерево, кебрачо - эндемик, произрастающий на Бразильском нагорье. В переводе обозначает «сломай топор», т.к. древесина у этого дерева очень твердая.

Среди животных наиболее распространены: свиньи-пекари, олени, муравьеды и пумы.

Зона субтропических степей. Пампа

Эта зона покрывает всю Ла-Платскую низменность. Почвы красно-черные ферралитные, она образуется в результате перегнивания пампасской травы и листьев деревьев. Гумусовый горизонт такой почвы может достигать 40 см, следовательно земля очень плодородна, чем пользуются местные жители.

Наиболее распространенные животные - лама, пампасский олень.

Зона полупустынь и пустынь. Патагония

Эта зона расположена в «дождевой тени» Анд, т.к. горы перегораживают путь влажным воздушным массам. Почвы бедные, бурые, серо-бурые и серо-коричневые. Скудная растительность, преимущественно кактусы и злаки.

Среди животных много эндемичных видов: магелланова собака, скунс, страус Дарвина.

Зона умеренных лесов

Расположена эта зона южнее 38° ю.ш. Второе ее название - гемигелеи. Это вечнозеленые постоянно-влажные леса. Почвы в основном - лесные буроземы. Растительность очень разнообразна, но главные представители флоры - это южный бук, чилийские кипарисы и араукарии.

Высотная поясность

Высотная поясность характерна для всего участка Анд, но наиболее полно она представлена в области экватора.

До высоты 1500 м находится «жаркая земля». Здесь произрастают влажные экваториальные леса.

До 2800 м - это умеренная земля. Здесь произрастают древовидные папоротники и кустарники кока, а также бамбук и хинное дерево.

До 3800 - зона криволесья или пояс низкорослых высокогорных лесов.

До 4500 м лежит парамос - зона высокогорных лугов.

"Природные зоны Южной Америки" (7 класс) - это тема, в которой видно, как отдельные геокомпоненты взаимосвязаны и как влияют на формирование друг друга.

В связи с преобладанием на континенте жаркого влажного климата здесь широко распространены леса и сравнительно мало пустынь и полупустынь. По обе стороны от экватора в бассейне Амазонки расположена зона влажных экваториальных лесов. Площадь, занимаемая ими, больше, чем в Африке, они более влажные, их растительный и животный мир богаче видами, чем африканские леса. Португальцы назвали эти леса сельвой.

Сельва поражает естествоиспытателя буйством жизни, красок. Среди деревьев замечательны сейба, дынное дерево, различные виды пальм, шоколадное дерево (какао), гевея, много орхидей, лиан. Множество животных приспособлено к жизни на деревьях: цепкохвостые обезьяны, ленивцы, древесные дикобразы. Здесь обитают тапиры, муравьеды, ягуары; много видов попугаев, колибри; очень богат мир насекомых.

Зоны саванн занимают Оринокскую низменность большую часть Гвианского и Бразильского плоскогорий. Среди трав растут пальмы и акации, однако в саваннах Южного полушария древесная растительность беднее: мимозы, кактусы, молочаи, бутылочные деревья с бочкообразными стволами. В южноамериканских саваннах нет таких крупных травоядных животных, как в Африке. Здесь обитают мелкие олени, дикие свиньи-пекари, броненосцы, муравьеды, из птиц – страус нанду, из хищных – ягуары и пумы.

Зона тропических пустынь занимает небольшую прибрежную полосу на западном побережье. Здесь недалеко от океана лежит пустыня Атакама – одна из самых безводных пустынь мира. На бесплодных каменистых почвах кое-где растут кактусы и колючие подушкообразные кустарники. Зона субтропических лесов занимают юг Бразильского плоскогорья. Ландшафт зоны образуют красивые леса паркового типа из хвойных араукарий, здесь же произрастает парагвайский чай.

Зона степей также расположена в субтропическом климатическом поясе. Луговые степи называют в Южной Америке пампой. В условиях влажного субтропического климата в степях образовались очень плодородные красновато-черные почвы. Основная растительность – травы, среди которых преобладают ковыль, дикое просо и другие виды злаков. Для открытых пространств пампы характерны быстробегающие животные – пампасный олень, пампасная кошка, несколько видов лам. Много грызунов (нутрия, вискача), а также броненосцев и птиц.

Зона полупустынь умеренного пояса расположена на юге материка, где на скудных почвах растут сухие злаки, колючие кустарники, часто образующие форму подушек. В полупустынях обитают те же животные, что и в пампе.

Высотная поясность в Андах, которые расположены на разных широтах, отличается количеством высотных поясов. Число этих поясов зависит от географической широты и высоты гор. Наибольшее их число наблюдается на широте экватора. На плоскогорьях Центральных Анд, изолированных от влияния океанов, расположены сухие горные степи и полупустыни, называемые Пуной. Среди животных, обитающих в Андах, есть эндемики: очковый медведь, грызун шиншилла, дикая лама и др.