Školske manifestacije 14. februara. Scenariji za Dan zaljubljenih u školi

1. Dok planirate svoje događaje, ne zaboravite da uključite nekoliko lakih i okretnih takmičenja u svoju listu takmičenja u slučaju da morate da igrate na vreme. Poželjno je da ovakva takmičenja obuhvataju maksimum učesnika.


2. Izbrojite broj djece u vašem odjeljenju ili ukupan broj učesnika masovnog slavlja. Znajući unaprijed broj učenika koji učestvuju, možete ih podijeliti u timove. Također će pomoći pri odabiru određenih takmičenja.


3. Uzmite u obzir godine učenika. Za djecu mlađe i srednje dobi takmičenja treba da budu bučna i lagana, sa prijateljskom temom. Za srednjoškolce možete dodati elemente sa blagim flertom, poput ljubljenja u obraz, poklanjanja cvijeća djevojkama itd.


4. Ukupno trajanje odmora treba da odgovara uzrastu učesnika. Za mlađe učenike savjetujemo da 14. februar organizujete ne duže od 2 sata. Za starije momke, na kraju zvaničnog dela, možete organizovati diskoteku.


5. Odaberite mjesto za proslavu Dana zaljubljenih u školi. Zamislite da bi bilo moguće povezati vrste takmičenja sa lokacijom.

Šta možete napraviti valentinove u školi

Uputite aktiviste škole, razreda, a možda i sve ostale, da iseku barem nekoliko stotina valentinova. Koristite bijeli, ružičasti i sve nijanse crvenog papira ili tankog kartona. Srca mogu biti različitih veličina i oblika.

Evo najlakšeg načina da izrežete valentinove. Presavijte komad papira na pola. Izrežite liniju jednaku polovini srca. Kada otvorite papir, vidjet ćete da imate savršeno simetrično srce. Po želji se mogu oslikati smiješnim licima ili natpisima, pričvrstiti naljepnice, perle i drugi ukrasi. Najljepša srca možete pokloniti Vašoj simpatiji.

Možete napraviti jednostavne otvorene valentine na sljedeći način.

• Scrapbooking papir - odgovarajuće crvene ili roze boje. Što šarenije, to bolje.



• Uže za vješanje srca


• Makaze.

Za najveće srce zalijepite jedan par krajeva na najduže trake. Ako vaš papir ima desnu i pogrešnu stranu, presavijte trake s desne strane zajedno.

Postupno uzimajući kraće trake, zalijepite ih originalnim izratkom. Kada su sve trake zalijepljene zajedno, makazama ih malo uvrnite, tako ćete lakše savijati valentinovo. Zalijepite slobodne krajeve, vežite uže za vješanje. Slojevito valentinovo je spremno.

Kako napisati priznanje momku

Možete napisati ovako:

Čekam novi sastanak sa tobom
Gorim od nestrpljenja.
Želim da te zagrlim za ramena
I šapni "volim te"

Kao da sam u bajci
Kad smo se upoznali.
Sve riječi na svijetu neće biti dovoljne
Da izrazim svoju ljubav.

Tekstovi su kratki, što je vrlo zgodno - stane na čestitku za Valentinovo bilo koje veličine i oblika.

Kako priznati ljubav devojci

U stvari, postoji mnogo načina da izjavite ljubav djevojci i morate odabrati jedan i jedini koji odgovara vašem paru. Ako ste još u školi, teško možete sebi priuštiti šik bukete, večere u restoranima i slično. Glavna stvar je da budete sigurni u svoja osećanja, da ih iskreno izrazite.

Ako će se momak usmeno priznati, onda je bolje da to učini oči u oči, u opuštenoj atmosferi. Ako je ovo pismeno priznanje, bolje je napisati pravo pismo i staviti cvijet u njega. Možda će za nekoliko godina postati maskota vaše porodice.

Koji praznik u školi na Dan zaljubljenih će biti uređen u školi, kako se ispovjediti svojoj voljenoj ili voljenoj - na vama je. Glavna stvar je biti iskren i bez vulgarnosti i grubosti.

Tradicija proslave Dana zaljubljenih u školi pojavila se u Rusiji relativno nedavno, ali je odmah stekla popularnost. U početku se kod nas pažnja poklanjala prazniku u obrazovnim ustanovama sa engleskim pristrasnošću ili kod stranih studenata iz zemalja u kojima se poštuje Sveti Valentin. Ali takav ljubazan odmor pun ljubavi brzo je pronašao obožavatelje među mladima u našoj domovini.

Prema legendi, Sveti Valentin, koji je bio običan sveštenik, tajno je venčavao ljubavnike. Za njegovog života, koji se poklopio sa vladavinom rimskog cara Klaudija II, muškarcima koji su bili obveznici vojnog roka bilo je zabranjeno da zasnuju porodicu. Sveti Valentin je saosećao sa ljubavnicima i osvetio njihov spoj. Kada se to saznalo nadležnima, sveštenik je priveden i osuđen na smrt, koja se dogodila 14. februara. Na ovaj datum se obilježava Dan zaljubljenih.

Za savremene školarce tradicija obilježavanja Dana zaljubljenih, kako se ovaj praznik još naziva, nije samo dio upoznavanja kulture drugog naroda i vjere, već i dobra prilika da iskažu svoja osjećanja. Nije tajna da su školarci, zbog svoje mladosti, stidljivi i neodlučni. Opća atmosfera ljubavi i dobre volje koja vlada ovog dana pomaže im da se otvore.

Od vitalnog je značaja da učenici svih razreda budu uključeni u proslavu Dana zaljubljenih. Za osnovnu školu ovo može biti predstava ili muzički program sa zadacima koji će vam pomoći da naučite kako davati komplimente, plesati u paru; za starije učenike - razredni sat za upoznavanje sa istorijom praznika, za srednjoškolce - takmičarski program sa diskotekom ili loptom.

Kako provesti Dan zaljubljenih u školi

Kako bi Dan zaljubljenih bio zabavan i nezaboravan, škola organizuje niz događaja za koje je napisan scenarij praznika. Uključuje sve vrste takmičenja i igara. Nekoliko parova koji se sastoje od učenika škole prijavljuju se za učešće. Oni se takmiče za titulu Valentina i Valentina. Evo nekoliko zanimljivih ideja za takmičenje:

• "Pepeljuga". Za održavanje ovog takmičenja potrebno je pripremiti nekoliko pari "neženskih" cipela - peraje, patike i velike klizaljke, skijaške čizme, čizme od filca. Domaćin od djevojaka učesnica takmičenja uzima jednu cipelu i stavlja ih na zajedničku gomilu sa pripremljenim cipelama. Svakom od džentlmena su zavezane oči. U ovom položaju moraju pronaći ženski par papuča;

• Uz kontinuirani uspjeh, održava se takmičenje u kojem par mora izvesti ples držeći balon čelom;
• Vokalno takmičenje. Ovdje se parovi mogu takmičiti u poznavanju pjesmica na ljubavnu temu, izvodeći poznate romantične hitove, pjevajući duet ili izjavljujući ljubav uz pjesmu;
• Još jedno zanimljivo takmičenje je putovanje u svijet djevojaka i mladih. Za njegovo sprovođenje potrebno je pripremiti listu pojmova koji se odnose na mušku ili žensku sferu interesovanja. Za jaku polovinu to može biti tehnologija, automobili, gadgeti, za djevojčice - moda, održavanje kuće. Učesnici takmičenja moraju objasniti značenje riječi iz suprotne grupe. Da biste zakomplikovali takav zadatak, možete zatražiti da opišete koncepte pokretima.

Kao opcije za takmičenja možete koristiti i:

• Bacanje strelica u metu u obliku srca;
• Izjava o ljubavi bez upotrebe riječi;
• Konkurencija u maksimalnom broju komplimenata.

Kako bi očarali publiku u sali, domaćini priredbi za njih mogu pripremiti kratke zadatke i zagonetke koje se mogu izvoditi i pogađati u pauzama između takmičenja. Na primjer, navedite par poznatog lika (Ruslan - Ljudmila, Eugene Onegin - Tatjana Larina, Majstor - Margarita). Ovo ne samo da će dodatno zainteresovati dvoranu, već će omogućiti takmičarima da se pripreme za svaku narednu fazu takmičenja. Kao nagradu za tačne odgovore, voditelji dijele slatkiše u obliku srca.

Posebna stavka u pisanju scenarija za Dan zaljubljenih je da se istakne muzička pratnja. Pravilno odabrana muzika pomoći će stvaranju potrebnog raspoloženja među takmičarima.

Školska dekoracija

Da biste stvorili romantičnu atmosferu, možete pozvati školarce da ukrase hodnike i skupštinsku dvoranu plakatima ili zidnim novinama. Tema može biti razigrana ili ljubavna. Kako bi djecu inspirisali da stvaraju prava remek-djela, bolje je raspisati konkurs za najbolji dizajn i izvedbu.

Da biste kreirali poster ili zidne novine, možete koristiti štampač tako što ćete odštampati unapred odabrane slike i od njih kreirati jednu kompoziciju ili sopstvene umetničke sposobnosti. Najčešći elementi su srca i slike anđela.

Kao dekor se često koriste i ružičasti baloni u obliku srca, valentinovi vijenci i drugi romantični rekviziti (golubovi, crvene ruže, kupidoni).

Alternativa takmičenju za najbolji poster bi moglo biti takmičenje za najvještijeg Valentina. Trebalo bi ga najaviti unaprijed kako bi se od svih prikupili radovi i do 14. februara napravio štand sa brojevima. Pobjednika možete izabrati anonimnim glasanjem tako što ćete u polje pored baciti komad papira sa brojem rada koji voli.

romantična pošta

Ni jedno Valentinovo ne može bez ljubavnih poruka, jer je Valentinovo jedan od njegovih simbola. Za školarce ovo je prilika da priznaju svoja osjećanja ili jednostavno izraze saučešće. Školske valentine mogu biti anonimne, glavna stvar je naznačiti adresata.

Da bi romantična pošta pravilno funkcionisala, potrebno je staviti kutiju za prikupljanje valentina, kao i odrediti poštara zaduženog za periodičnu dostavu tokom dana. Glasnik ljubavi može biti obučen u Kupidona. A da bi on sve uradio, bolje je unaprijed pokupiti nekoliko učenika koji će mu pomoći, koji će sortirati poštu i ubaciti je u razrede.

Za one koji traže srodnu dušu

Dan zaljubljenih nije samo prilika da još jednom izrazite svoja nežna osećanja, već i da pronađete svoju srodnu dušu. Onima koji još nisu upoznali svoj par u školi može se ponuditi da uzmu polovinu pripremljenih srca. Svaki od njih mora biti prepolovljen na poseban način tako da samo jedna polovina stane. Radi praktičnosti, bolje je označiti dijelove jednog srca istim brojevima. Na kraju odmora možete ponuditi vlasnicima takvih detalja da pronađu svoju srodnu dušu.

Ciljevi: na raznovrsnom materijalu pokušati razumjeti šta je ljubav; da nauče da se ne plaše da izraze svoje misli, da argumentuju odgovor.

Napredak vannastavne aktivnosti

Možete pozvati stručnjake iz matične službe, školskog psihologa na vannastavni događaj. Djeca treba direktno da izraze svoje mišljenje.

I. Razgovor.

Pitanja za diskusiju:

1. Postoji li ljubav na prvi pogled?

2. Koliko puta osoba može voljeti u životu?

3. Šta povezuje ljubav?

4. Da li voljenoj osobi uvijek treba reći istinu?

5. Da li se isplati razgovarati sa voljenom osobom o tome šta vam se ne sviđa u odnosu s njim?

6. Možete li navesti prednosti i nedostatke ranog braka?

7. Da li je istina da neke vole, a da se udaju za druge?

8. Kome je prije svega potrebna porodica: muškarcu ili ženi?

9. Može li se prevara oprostiti?

10. Pjesnik je rekao: “Srce prevarom plaća prevaru.” je li tako?

11. Koje su poteškoće drugog braka?

12. Šta je važnije za osobu: da voli ili da bude voljen?

13. Slobodna ljubav - znak napretka ili propadanja društva?

II. Igra ljubavnog trougla.

Program se sastoji od zagrijavanja, kvalifikacija, polufinala gdje se određuje "idealan par" i finala gdje "idealan par" pokazuje svoje znanje i vještine.

Zvuče zvučni zapisi popularnih ljubavnih pjesama. Na njihovoj pozadini voditelji su čitali pjesme.

1. vođa.

Stajao si i čekao drugog.

Sunce je grijalo u proljeće.

Tražio si je očima

Nestrpljivo sam cekao...

2. vođa.

Verovatno se svima dešava:

Dođe dan kada

Ceo svet se jednog dana promeni

Potpuno i zauvijek.

I da postoji ljubav na svetu,

Jučer nisam verovao.

Ali iznenada sam upoznao devojku,

I zemlja je procvetala...

Zagrijavanje

Pozivaju se zainteresovani da učestvuju u konkursu. Učesnici - tri djevojčice i tri dječaka - sjede kroz jedan oko stola. U sredini je svjetlosna i muzička instalacija sa strelicom, duž čijeg ruba su položena "srca" (izrezana od crvenog papira). Na poleđini svakog srca je pitanje ili zadatak, možda čak i riječ "NAGRADA". I tada učesnik koji je napravio potez dobija nagradu.

Primjeri pitanja za zagrijavanje:

1. Hoćete li se potruditi da dobijete ono što zaista želite?

2. Možete li računati na prijatelje u životnoj opasnosti?

3. Kada vam nešto ne polazi za rukom, možete li sebi reći: “Ovo se može dogoditi samo meni”?

4. Da li sakupljate nešto?

5. Hoćete li zaštititi svog prijatelja ako se o njemu loše govori u vašem prisustvu?

6. Da li volite da maštate?

7. Šta mislite ko je ljubomorniji: muškarci ili žene?

8. Možeš li reći da se ti i tvoji roditelji slažu oko stvari ljubavi?

9. Da li se osjećate cijenjenim u razredu?

10. Da li vaše samopoštovanje pati od činjenice da vas neko smatra nesimpatičnom, dosadnom osobom?

11. Navedite jedan od kvaliteta koje bi moderna djevojka trebala imati?

12. O čemu razmišljate ujutro kada se probudite?

13. Da li osjećate da nemate s kim razgovarati srcem u srce?

Zagrevanje možete koristiti dva ili tri puta, menjajući učesnike.

Prije nego što novi učesnici igre sjednu za sto, nudi se muzička i plesna pauza ili aukcija pjesama na teme:

O ljubavi.

Ženska imena u pjesmama.

Pjesme o muškarcima (vitezovi, mušketiri...).

KVALIFIKACIJSKO KRUG

1. Telepatsko takmičenje "Pronađi partnera"

U hodniku se čuju srca na čijoj su poleđini nacrtane ili zalijepljene slike likova iz različitih djela: za djevojčice, za dječake

cure

uspavana ljepotica

Gospodarica Bakrene planine itd.

Momci

Superman itd.

Dječaci su pozvani da izaberu svoje "heroine", oslanjajući se na svoju intuiciju i telepatiju, stojeći pored njih. U ovom slučaju, princ bi trebao stati pored Pepeljuge. Ako se par poklopi, postaje prvi par koji će se plasirati u polufinale.

Odabir parova se nastavlja do posljednje utakmice parova.

2. Muzičko takmičenje

Snimak sadrži isječak pjesme. Predlaže se da se na pitanje odgovori prvo djevojčicama, a zatim dječacima (ili obrnuto).

pitanja:

2. U kom filmu je ova pjesma?

3. Koji bend ili solista izvodi ovu pjesmu?

Možete koristiti drugu opciju: zvuči jedan fragment pjesme. Dečaci izgovaraju naziv pesme, devojčice izvođača.

Oni koji prvi tačno odgovore na postavljena pitanja postaju drugi par koji će se plasirati u polufinale.

3. Takmičenje "Pepeljugina papuča"

Dječacima se daju "cipele" različitih boja, veličina i stilova za lijevo stopalo (na primjer, izrezane od papira u boji), za djevojčice - za desno stopalo. Među svim parovima „cipela“, samo jedna treba da se podudara po boji, veličini i stilu.

Tokom plesnog bloka, dječak koji je dobio takvu "cipelu" pokušava pronaći djevojku sa drugom "Pepeljuginom cipelom". Oni koji su dobili ove "cipele" idu u polufinale i postaju treći par.

Svim učesnicima koji su se plasirali u polufinale daju se srca (izrezana od papira), na koja upisuju svoja imena i pričvršćuju ih na grudi sa lijeve strane.

POLUFINALE

U polufinalu se učesnicima, i djevojčicama i dječacima, nude različite situacije.

Odabravši odgovarajuće odgovore, učesnici podižu kartice sa brojem ovog odgovora.

Pitanja za momke:

1. Imate izbor šta više volite:

Dobiti veliko nasljedstvo;

Stvoriti nešto značajno u umjetnosti i nauci;

Upoznati veliku ljubav, upoznati dobrog prijatelja?

2. Kada donesete odluku, šta očekujete:

Za sreću, sreću, sreću;

Samo na sebi;

Mislite li da svako ima svoju sudbinu?

3. Kada sedite za stolom i servirate vam malu porciju nečeg posebno ukusnog, kako reagujete:

Jedite hranu s guštom;

Bojim se da ti se neće svidjeti;

Jedite sve i želite još, ali se ne usudite sami uzeti?

Pitanja za devojke:

1. Kako se ponašate kada prvi put sretnete stranca:

Vjerujte mu odmah.

Sačekajte da vas nešto pita;

Gledate li ga sa zanimanjem?

2. U kupatilu, gledajući svoju figuru, šta mislite:

Generalno, utisak je dobar, iako nema granica savršenstvu;

Morate smršati, ali za to morate puno raditi;

Figura kao figura, kao i svi ostali, ništa posebno?

3. Prijatelji vas pozivaju u novi otmjeni restoran. Kako si:

Odbijte, jer šik nije u vašoj prirodi;

Slažem se sa interesovanjem: Želim da znam o čemu mnogi pričaju;

Prijatno se oporavite, ali i postanite nervozni: šta obući;

Hoćete li razmisliti da li se isplati ići, ali biće vam drago što ste pozvani, možda će vam se tamo dopasti?

Zatim se učesnici pozivaju da odaberu svog omiljenog dječaka i djevojčicu. Učesnici koji su ukazali jedan na drugog postaju „idealan par“ (pod uslovom da se njihova mišljenja o postavljenim pitanjima poklapaju) i idu u finale igre.

FINALE

U finalu učestvuje samo „idealan par“, kome se postavljaju pitanja. Broj tačnih odgovora određuje broj pokušaja pucanja iz pištolja ili samostrela. Svaki pogodak je nagrada!

Završna pitanja:

1. Koju boju on/ona najviše voli?

2. Da li se ona (on) trudi da se njeni prijatelji osjećaju dobro u vašem društvu?

3. Da li on (ona) voli da mu se daju savjeti?

4. Nosi li uvijek istu frizuru?

5. Da li on/ona vježba?

6. Da li on (ona) sanja u boji?

7. Šta ona (on) radi ako primeti da momak (devojka) gleda u njega (nju)?

8. Da li ona (on) razmišlja o ljubavi u slobodno vrijeme od škole?

9. Koji cvet voli tvoja devojka (dečak)?

10. Može li ona (on) brzo skuvati večeru ako se iznenada pojave gosti?

MKOU Poddubenskaya škola

valentinovo (14. februara) u školi. Skripta programa igre

Ved.2. Tako svi slave Dan zaljubljenih – i odrasli i djeca. Sa porodicom, sa prijateljima. Oni slave dugo vremena. Na ovaj dan je uobičajeno da poklonite svom odabraniku ili odabraniku. Ali poklon mora biti u obliku srca, bilo da je to jastuk za sofu ili kutija za ručni rad.

Ved.2. Dakle, počinjemo naš praznik i predstavljamo učesnike i njihove fanove. (Timski pogled)

Ved.1. Za sve faze takmičenja svaki tim osvaja određeni broj bodova. Pobjednikom se proglašava ekipa sa najviše bodova za cijelu utakmicu. (Takmičenja se ocjenjuju po sistemu od pet bodova)

Ved.1. Svoj takmičarski program počinjemo romantično-šaljivom pjesmom "Ljubav-šargarepa" (djevojčice 6.7 razreda)

Ljubav za sve uzraste! (program igre)

Ved.2 A sada o glavnoj stvari. Učesnici igre će morati proći test od četiri runde. Između turneja čekaju nas prijatne muzičke pauze, razna iznenađenja i druga dešavanja.

Ved.1 .Prva tura: "Ko je koga volio?" Učesnici se pozivaju da odgovore na pitanje „Ko je koga volio?

Koga je volela Tiny-Khavroshechka? (Krava.)

Koga je Grey voleo? (Assol.)

Koga je Gerasim volio? (Mu Mu.)

Koga je Gerda voljela? (Kaya.)

Koga je volio postojani limeni vojnik? (Plesačica.)

Koga je Neznalica volio? (Sineglazka.)

Koga je volio komarac? (Fly-Tsokotuhu.)

Koga je Pierrot volio? (Malvinu.)

Koga je voleo ruski sveštenik? (pas.)

Koga je Lunatic volio? (Ruth.)

Koga je princ voleo? (Pepeljuga.)

Koga je Chatsky volio? (Sofija.)

Ved.2. – Apelujemo na vas, poštovani sudijo. Molimo Vas da objavite rezultate 1. kola našeg takmičarskog programa.

Ved.1. Broj od 5 razreda. Flashmob

Ved.2. drugi krug:"Da li vjeruješ?"

Timovi, podijeljene su vam dvije karte: “Da” i “Ne”. Kada odgovarate na pitanja koja počinju riječima "Vjerujete li da...", morate podići jednu od dvije kartice "da ili ne". Vrijeme za razmišljanje o svakom pitanju je 1 minut. Ohrabruju se tačni odgovori.

Rodno mjesto praznika "Dan zaljubljenih" je antička Grčka? (Ne. Stari Rim.)

Kupidon - nestašni anđeo sa lukom i strijelom - sin Venere i simbol Dana zaljubljenih? (Da.)

U Velsu su 14. februara voljene osobe dobile drvene "kašike ljubavi" ukrašene srcima, ključevima i ključaonicama, što je značilo: "Pronašli ste put do mog srca". (Da.)

Da li je ruža simbol ljepote i ljubavi? (Da.)

Crvene krizanteme, tulipani, karanfili znače ljubav? (Da.)

U Njemačkoj, na Dan zaljubljenih, žene poklanjaju čokoladu svim svojim voljenim i tek poznatim muškarcima? (Ne. Ovo je japanska tradicija.)

Ove redove o ljubavi napisao je M. Yu. Lermontov:

Sve počinje ljubavlju.

Sa ljubavlju! Znam to sigurno.

Sve, čak i mržnju - draga

I vječna sestra ljubavi.

(Ne. Robert Rozhdestvensky.)

Ved.1.Čekamo sumiranje rezultata za prethodna 2 kola od našeg poštenog i mudrog žirija.

Ved.2. Broj od 8 razreda

Ved.1. Treće kolo: "Hajde da pohvalimo jedni druge."

Timovi daju komplimente. Zatim dječaci iz tima za crveni stol daju kompliment djevojkama iz tima za plavi stol, itd. Zatim djevojke daju komplimente momcima. Kompliment ide dva kruga. A komplimente ne treba ponavljati.

Takmičenja za navijače

Ved.2. četvrto kolo: "Pametna pitanja"

Ved.1. 1. Da li u Japanu učenici pišu na tabli četkom u boji? (da)

Ved.1. 3. Ekstrakt šargarepe se dodaje nekim vrstama olovaka u boji radi veće čvrstoće olova? (ne)

Ved.2. 4. Da li su Rimljani nosili pantalone? (ne)

Ved.1. 5. Ako pčela nekoga ubode, hoće li uginuti? (da)

Ved.2. 6. Da li je istina da se pauci hrane svojom mrežom? (da)

Ved.1. 7. U jednom korejskom cirkusu dva krokodila su učili da plešu valcer. (ne)

Ved.2. 8. Lete li pingvini na zimu na sjever? (ne)

Ved.1. 9. Ako stavite iverak na šahovsku tablu, on će postati i kockasti. (da)

Ved.2. 10. Neke žabe mogu letjeti? (Da, u prašumama Azije i Afrike)

Ved.1. 11. Mogu li djeca čuti više zvukove od odraslih? (da)

Ved.2. 12. Da li je oko ispunjeno vazduhom? (Ne, oko je ispunjeno tečnošću)

Ved.1. 13. Da li se ljudi još uvijek na nekim mjestima umivaju maslinovim uljem? (Da, u nekim vrućim zemljama u kojima je malo vode)

Ved.2. 14. Mogu li slepi miševi primati radio signale? (ne)

Ved.1. 15. Sove ne mogu da kolutaju očima? (da)

Ved.2. 16. Da li je los vrsta jelena? (da)

Ved.1. 17. Da li žirafe koriste svoj odjek da pronađu lišće kojim se hrane noću? (ne)

Ved.2. 18. U nekim zemljama se bube krijesnice koriste kao rasvjetna tijela? (da)

Ved.1. 19. Da li je Duremar prodavao žabe? (ne, pijavice)

Ved.2. 20. Da li Eskimi suše kapelin i jedu ga umjesto kruha? (da)

Ved.1. 21. Može li se duga vidjeti u ponoć? (da)

Ved.2. 22. Najviše repa se uzgaja u Rusiji? (Ne, u Americi)

Ved.1. 23. Da li je Hans Christian Andersen pravo ime Swensen? (Ne, Hans)

Ved.2. 24. Koji se čvor ne može odvezati? (željeznica).

Ved.1. 25. Gdje je kraj svijeta? (Tamo gdje počinje sjena).

Ved.2. 26. Šta možete lako podići sa zemlje, a ne baciti daleko? (Pooh).

Ved.1. 27. Šta se može kuvati, a ne jesti? (Lekcije).

Ved.2. 28. Kako možete staviti dva litra mlijeka u litarsku teglu? (Od mlijeka je potrebno kuhati kondenzirano mlijeko).

Ved.1. 29. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (Svi mjeseci).

Ved.2. 30. Šta ispuštaju kada im treba i podižu kada im ne treba? (Sidro).

Ved.1. 31. Pas je bio vezan za konopac od deset metara i hodao je tri stotine metara. Kako je to uradila? (Uže nije bilo vezano ni za šta).

Ved.2. 32. Šta može putovati po svijetu, ostajući u istom kutu? (Poštanska marka).

Ved.1. 33. Da li je moguće zapaliti šibicu pod vodom? (Možete, ako sipate vodu u čašu, a šibicu držite ispod čaše).

Ved.2. 34. Kako bačeno jaje može doletjeti tri metra i ne razbiti se? (Treba baciti jaje četiri metra, a onda će prva tri metra proletjeti cijelo).

Ved.1. 35. Dvije osobe su igrale dame. Svaki je odigrao pet utakmica i pobijedio pet puta. Moguće je? (Obojica su se igrala sa drugim ljudima).

Ved.2. 36. Kako skočiti sa merdevina od deset metara i ne povrediti se? (Morate skočiti sa donje stepenice).

Ved1. U međuvremenu će ugledni žiri sumirati rezultate, slušaćemo pesmu "Pola" u izvođenju Inne Udovenko i Eli Muravjove.

Na kraju programa prezenteri uručuju nagrade.

"Smiješno lice"

Na listu papira za crtanje morate nacrtati smiješno lice koje bi se moglo odnositi na Dan zaljubljenih. Svi učesnici (26 ljudi) stanu u red i, uzimajući marker, nacrtaju jedno lice.

"Sto do jedan"

Koja poznata ličnost ima prezime koje počinje sa "P"?

Pugačeva

Putin

Puškin

Paganini

Petar Veliki

Petrosyan

Najčešći na slovo "A"

Alexander

Aleksej

Andrew

Anton

Artem

Koji kućni ljubimac je najčešći?

mačke

psi

Papagaji

Rybok

Kornjače

krokodili

Učenik na lekciji je sjeo na stolicu i glasno vikao. Zašto?

Seo na dugmad

Zaboravio sam ruksak kod kuće

Video sam duha

To je muzička lekcija. peva

Zbog kontrole

Samo

"Dva klavira"

Za igru ​​su potrebne 2 tima po 2 osobe. Pogađa se stih iz poznate pjesme. U svakom redu, zatvoreno od očiju učesnika, nalazi se nekoliko prelaza. Možete imenovati bilo koju skrivenu riječ i otpjevati pjesmu u kojoj se ova riječ pojavljuje. Uzorci linija:

Neću nikome reći (gr. "Devojke")

Pjeva kao slavuj i znali su za to ("Cool you got on TV")

Dječaci lete u život ("Druga pravila" "Leti! Trči!"

Pa, šta si tako strašan ("Andryukha"

"Pametna pitanja"

Odgovorite samo "da" - "ne"

Da li u Japanu učenici pišu na tabli četkom u boji? (da)

Da li Australija koristi školske ploče za jednokratnu upotrebu? (ne)

Hemijskom olovkom su prvobitno koristili samo vojni piloti? (da)

U Africi se proizvode ojačane olovke za djecu koja imaju tendenciju da grizu bilo šta? (da)

Imaju li neke vrste olovaka u boji dodat ekstrakt šargarepe kako bi olovo ojačalo? (ne)

Da li su Rimljani nosili pantalone? (Ne, nosili su tunike i toge)

Ako pčela nekoga ubode, hoće li uginuti? (da)

Je li istina da se pauci hrane vlastitom mrežom? (da)

U korejskom cirkusu dva krokodila su učili da valcerišu. (ne)

Lete li pingvini na zimu na sjever? (Ne, pingvini ne mogu da lete)

Ako stavite iverak na šahovsku tablu, on će postati i kockasti. (da)

Spartanski ratnici su prskali kosu parfemom prije bitke. (Da, to je jedini luksuz koji su sebi dozvolili)

Da li miševi odrastaju da postanu pacovi? (Ne, ovo su dva različita reda glodara)

Neke žabe mogu da lete? (Da, u prašumama Azije i Afrike)

Mogu li djeca čuti više zvukove od odraslih? (da)

Da li je oko ispunjeno vazduhom? (Ne, oko je ispunjeno tečnošću)

Da li ste ujutro viši nego uveče? (da)

Da li se ljudi još uvijek umivaju maslinovim uljem na nekim mjestima? (Da, u nekim vrućim zemljama u kojima je malo vode)

Mogu li slepi miševi primati radio signale? (ne)

Sove ne mogu da kolutaju očima? (da)

Da li je los vrsta jelena? (da)

Da li žirafe koriste svoj odjek da pronađu lišće kojim se hrane noću? (ne)

Delfini su mali kitovi? (da)

Ima li rog nosoroga magične moći? (ne)

U nekim zemljama se bube krijesnice koriste kao rasvjetna tijela? (da)

Da li je majmun obično veličine mačića? (da)

Je li Scroogeov sretni novčić bio apoen od 10 centi? (da)

Duremar je prodavao žabe? (ne, pijavice)

Da li Eskimi suše kapelin i jedu ga umjesto kruha? (da)

Možete li vidjeti dugu čak i u ponoć? (da)

Da li se najviše repa uzgaja u Rusiji? (Ne, u Americi)

Slon, koji se susreće sa nepoznatim rođakom, pozdravlja ga na sledeći način - da li stavlja surlu u usta? (da)

Je li pravo ime Hansa Christiana Andersena Swensen? (Ne, Hans)

Koji se čvor ne može odvezati? (željeznica).

Gdje je kraj svijeta? (Tamo gdje počinje sjena).

Kada se izgradi nova kuća, u šta je prvi ekser zabijen? (U šeširu).

Šta je čoveku pod nogama kada pređe most? (đon za cipele).

Šta možete lako podići sa zemlje, ali ne baciti daleko? (Pooh).

Koliko graška može u jednu čašu? (Ni jedan - sve se mora spustiti).

Šta se može kuvati, a ne jesti? (Lekcije).

Kako možete staviti dva litra mlijeka u teglu od jednog litra? (Od mlijeka je potrebno kuhati kondenzirano mlijeko).

Ako pet mačaka ulovi pet miševa za pet minuta, koliko je vremena potrebno jednoj mački da uhvati jednog miša? (Pet minuta).

Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (Svi mjeseci).

Šta ispuštaju kada im treba i podižu kada im ne treba? (Sidro).

Pas je bio vezan za uže od deset metara, a hodao je tri stotine metara. Kako je to uradila? (Uže nije bilo vezano ni za šta).

Šta može putovati svijetom i ostati u istom kutu? (Poštanska marka).

Možete li zapaliti šibicu pod vodom? (Možete, ako sipate vodu u čašu, a šibicu držite ispod čaše).

Kako bačeno jaje može da odleti tri metra i da se ne razbije? (Treba baciti jaje četiri metra, a onda će prva tri metra proletjeti cijelo).

Dvije osobe su igrale dame. Svaki je odigrao pet utakmica i pobijedio pet puta. Moguće je? (Obojica su se igrala sa drugim ljudima).

Šta bi moglo biti veće od slona i bez težine u isto vrijeme? (Senka slona).

Šta svi ljudi na zemlji rade u isto vrijeme? (Ostariti).

Ono što postaje veće kada se stavi naopako (broj 6).

Kako skočiti sa merdevina od deset metara i ne povrediti se? (Morate skočiti sa donje stepenice).

Šta nema dužinu, dubinu, širinu, visinu, ali se može izmjeriti? (Vrijeme, temperatura).

Kada mreža može izvući vodu? (Kada se voda smrzne).

Šta ima dvije ruke, dva krila, dva repa, tri glave, tri tijela i osam nogu? (Jahač drži piletinu).

Ishod. Kao rezultat toga, može se ispostaviti da se neki momak i djevojka često poklapaju u paru i dobiju „Diplomu“ za savršen par.

Zabavni scenario "Valentinovo"

Glumci: 2 glavna - odrasli.

Atributi: papirna srca prerezana na pola, štafelaji (po broju parova), bijeli papir, olovke u boji, papir u boji, ljepilo, makaze, čaše soka (po broju djece), slamke za koktel, tanjiri sa brašnom, papirnate salvete, zavoj za oko.

(Zvuci muzika, deca ulaze u salu, sednu)

Ved.1. Proljeće je za 14 dana. A sutra, 14. februara, je Dan zaljubljenih ili Dan zaljubljenih.

Ved.2. 14. februar - Dan zaljubljenih ili Dan zaljubljenih, sladak, domaći, zabavan i neobičan praznik. Neobičan je jer nije ruski. Ali u Evropi se Dan zaljubljenih slavi sa velikim zadovoljstvom. Na kraju krajeva, Sveti Valentin je zaštitnik zaljubljenih.

Ved.1. Pa da, kod nas je uobičajeno da verujemo da samo odrasli imaju pravo da se zaljube, a možete da se kikoćete i zadirkujete nad detetom: „Tili-tili testo, mlada i mladoženja!” To je jednostavno glupo i ružno. Jer ljubav može da obuzme osobu čak i u vrtiću. A takvoj osobi se može samo zavidjeti, jer je cijeli njen život odmah obasjan ovim najboljim osjećajem na svijetu.

Ved.2. Tako svi slave Dan zaljubljenih – i odrasli i djeca. Sa porodicom, sa prijateljima, slave dugo. Na ovaj dan je uobičajeno da poklonite svom odabraniku ili odabraniku. Ali poklon mora biti u obliku srca, bilo da je to jastuk za sofu ili kutija za ručni rad.

Ved.1. Osim toga, na ovaj dan je uobičajeno davati jedni drugima razglednice - "valentine" - sa slikom srca.

Ved.2. Dakle, počinjemo naš odmor i upoznajemo vas sa učesnicima.

(Unapred odabrani parovi po grupama - učesnici takmičarskog programa ulaze u salu uz muziku).

Ved.1. Za sve faze takmičenja, svaki par osvaja određeni broj bodova. Par sa najvećim rezultatom za cijelu igru ​​proglašava se Valentina i Valentina. (Takmičenja se ocjenjuju po sistemu od pet bodova)

Ved.2. A sada vas sa zadovoljstvom uvodimo u žiri... (predstavlja članove žirija)

Ved.1. Dakle, počinjemo naš takmičarski program.

1 konkurs "Moja druga polovina"

(Svaki par dobija pola srca od papira, na naredbu domaćina svaki par mora pronaći svoju polovinu srca. Pobjeđuje onaj par koji brže obavi zadatak).

Ved.2.
Svi odavno znaju za sedam svetskih čuda,
Ali postoji još jedno veliko čudo.
I sada sam otvorio osmo čudo. to
Divnije i bolje od svih čuda.
To čudo je odavno poznato svima na planeti,
To nas uzbuđuje i krv je u našim venama.
Besmrtan kao život - osmo svjetsko čudo
Prelepa magična ljubav!

2 takmičenje “Amorova strela”

(Djevojčice sa povezom na očima crtaju srce na papiru za crtanje pričvršćenom za štafelaj, a dječaci – “Amorova strijela”. “Amorova strijela” treba da pogodi srce).

Ved.1. Dok žiri ocjenjuje rezultate dva takmičenja, poslušajte komičnu pjesmu

“Ovo je za vas”, reči i muzika I. Ponomarjove. Riječ žirija (Žiri objavljuje broj bodova za dva konkursa)

Ved.2. Ljubav za sve uzraste. Ali ljubav je drugačija: obostrana, a ponekad i neuzvraćena.

3 konkurs “Slomljeno srce”

Ved.1. Obratite pažnju, polovice srca su okačene na centralni zid - to su "slomljena srca". Potrebno je odabrati jednu polovinu na kojoj će biti naznačen broj pitanja. Tačnim odgovorom na pitanje popravit ćete “slomljeno srce”.

pitanja:

Vjerni prijatelj krokodila Gena? (čeburaška)

Kako se zove zec u programu "Laku noć, djeco"? (Stepaška)

Imate zube, ali nemate usta? (pila)

Kako se zvao mačak tele Matroskin? (Gavryusha)

Koja ptica donosi sreću? (roda)

Uklesan je u šumi, glatko tesan, peva, poplavi, kako se zove? (Svirel)

Riječ žirija (žiri objavljuje rezultate 3. konkursa)

Izvodi se pjesma „Od čega, od čega ..“, muzika Y. Chichkov, tekst Y. Khaletsky

Ved.2. Svi vi, vjerovatno, dobro znate bajku Ch. Perraulta "Pepeljuga" i sjećate se kako je princ pronašao svoju voljenu kraj staklene papuče. I svako od vas, momci, moraće da pronađe svoju Pepeljugu.

4 takmičenje "Pepeljuga"

(Dečaci koji učestvuju stoje leđima okrenuti devojčicama; svaka učesnica izuje po jednu cipelu, po komandi dečak mora da pronađe i obuče devojčicinu cipelu što je pre moguće).

5. takmičenje “Sretno Valentinovo lice”

(Svaki par izrezuje veliko srce od papira i uz pomoć malih srca crta nos, oči, uši, usta. Oni koji dobiju najzanimljivije i najsmješnije lice pobjeđuju u ovom takmičenju).

Ples u paru “Pronađi svog partnera”, muzika. Spadevacchia

Riječ žirija. (žiri sumira rezultate prethodna 2 takmičenja)

Ved.1. Momci, volite li slatkiše? Znate li da se ponekad zaljubljeni par naziva "slatki par"?

6 konkurs “Slatki par”

(Svaki par treba da popije čašu soka kroz koktel slamčice što je pre moguće)

Ved.2. Piti sok nije tako teško, ali da li vi momci imate hrabrosti da iz tanjira brašna izvadite slatkiš za svoju djevojčicu bez pomoći rukama?

7 konkurs “Najhrabriji”

(Dečaci bez pomoći ruku treba da dobiju bombon sa tanjira brašna)

Ved.1. A sada ćemo zamoliti naš žiri da sumira rezultate posljednja dva takmičenja i objavi rezultate cijele utakmice.

Riječ žirija (prilikom sumiranja rezultata, svaki par učesnik dobija svoju nominaciju „Najšarmantniji par“, „Najveseliji par“, „Najbrzi par“ itd. prema broju parovi. Proglašenje pobjednika “Valentin i Valentina”)

Ved.2. Dragi momci, hvala vam na učešću u igri, navijačima na podršci.

Želimo vam svima puno sreće, sreće i ljubavi.

Škola je najljepše vrijeme. Ovdje djeca ne samo da dobijaju prva saznanja o životu, već proučavaju različite istorijske činjenice, biologiju i druge zanimljive predmete. Ali i tu se kod djece rađaju prva romantična osjećanja. Kada se slavi Dan zaljubljenih, možete organizirati zabavne praznike u školi. To nije iznenađujuće, jer je Valentina zaštitnik svih zaljubljenih. Ako se pojavilo takvo pitanje, kako proslaviti 14. februar u školi, možemo vam ponuditi nekoliko opcija.

romantična pošta

Ako ima pola, onda je dobro. Ali čak i ako je nema, onda će se sigurno naći prijatelj. Možete mu napisati čestitku. Možda će to biti osoba iz jedne ili druge klase. Pa, samo uzmi i pokloni Valentinovo? Veoma je dosadno! Ispostavilo se da postoji tako divna stvar kao što je romantična pošta.

Sve je vrlo jednostavno. Jedan razred dodjeljuje osobu koja će raditi kao poštar. Odnosno, sve pisane valentine su mu date, a on ih mora dostaviti primaocima. Ako učenik odjednom želi da poruka bude anonimna, onda možete smisliti poštansko sanduče. U svaki razred možete staviti jedan od običnog kartona. Na njemu možete napisati, recimo, "romantic mail" ili "valentines". Svi koji žele napisati će čestitke, ubaciti razglednice u ovu kutiju, a zatim će ih poštar dostaviti.

Bilo bi lijepo kada bi vam naši nastavnici pomogli u tako teškoj stvari kao što je proslava 14. februara u školi. Angažovanje nastavnika je veoma lako. Vrijedi ih zamoliti za pomoć, reći kako će to biti zabavno i smiješno, da će učenici cijeniti njihov doprinos. Moguće je da će se učitelji sjetiti vlastite mladosti i odlučiti da se zabave. Neko će doći na lekciju s anđeoskim krilima, drugi će prikazati Kupidona, a treći će staviti rogove i konjski rep.

Uključivanje nastavnika u praznik

Za sve nastavnike kojima je takva odjeća neprihvatljiva, može poslužiti svaki ukras sa srcem. To može biti broš, privjesak, prsten ili jednostavno nacrtati srce na papiru, izrezati ga i zakačiti na sako.

Veoma je zanimljivo organizovati foto konkurs. Takav događaj će pomoći da se riješi pitanje koliko je zabavno proslaviti 14. februar u školi. To se radi ovako. Odabrano je nekoliko slika ljubavnika, na primjer, Romeo i Julija, Ana Karenjina i Vronski. I tako dalje. Sva ova imena ispisana su na papirima različitih boja. Nakon toga ih treba staviti u neku vrstu posude, na primjer, šešir ili vrećicu. Ako ima manje imena nego školaraca, jednostavno stavljaju prazne listove.

Sada svaki učenik treba da izvuče komad papira. I potrebno je, ako naiđe na nekog lika, da se fotografiše u njegovoj slici. Štaviše, ne možete koristiti Photoshop, ali morate nositi odgovarajuće kostime. Nakon toga, fotografiju je potrebno dostaviti 13. februara. A 14. februara se postavljaju na zid, nakon čega žiri bira najbolje od njih. Preporučuje se da se u žiri pozove nastavnik književnosti.

Škola će sigurno imati svoje pisce i pjesnike. Pokušajte ih izdvojiti tako da vam sami napišu neke scenarije ili sastave zanimljive pjesme.

Čas 14. februara (Valentinovo) možete ukrasiti što zanimljivije. Na primjer, svaka osoba izrezuje svoje srce. To može biti vrlo kreativno. Nije potrebno crtati nešto standardno. Neka učenici nacrtaju nešto neobično.

papirna srca

Kako vam se sviđa takav razredni ukras kao zidne novine? Moguće je da će ga neko jako lijepo nacrtati. A drugi će donijeti divne lopte. Inače, možete organizovati čitavo takmičenje u zidnim novinama, a za nagradu izabrati prelepu kutiju slatkiša u obliku srca, a pobednici je mogu pokloniti svojoj srodnoj duši ili pojesti celu gomilu.

Da biste ukrasili školski čas na Dan zaljubljenih, možete koristiti zanimljive stvari kao što je origami. Osim toga, možete organizirati cijelo takmičenje za djecu koristeći vrlo neobičan materijal. To može biti karton, tkanina, konac, papir u boji, flomasteri, vata i bilo šta. Najzanimljivija stvar koju možete napraviti je vijenac. Da biste to učinili, srca su obješena na konac ili izrezana iz papira.

Mnogi ljudi mogu peći kolačiće kod kuće i donijeti ih u školu. Ljudi koji uopšte ne znaju da pevaju takođe mogu da učestvuju i postave slatki sto za čas. Na primjer, ponesite slatkiše, čokoladu.

Učenicima možete unaprijed dati listove - sa pitanjem šta je bolje staviti na sto. A umjetnici će sigurno osmisliti dizajn menija. Mnogi školarci će sigurno pisati limunadu, kolače, sokove, šipke. Stavljaju i mandarine, marshmallows, marmeladu, mafine, voćne kanapee.

Ako još razmišljate o tome kako možete dobro i nezaboravno proslaviti 14. februar u školi, onda za takav sto možete ispeći vrlo zanimljive ruže od tijesta. Ovaj recept je prilično jednostavan. Testo se uzima, treba ga iseći na komade i potom razvaljati. Ispada krug, koji je podijeljen na 4 dijela i izrezan - ali ne u potpunosti. Nakon toga se u samu sredinu cvijeta stavlja nešto ukusnog - na primjer, bobičasto voće, jabuka naribana sa šećerom itd. Zatim se latice omotavaju jedna po jedna. Prvo vodoravno, a zatim okomito. Ispada zanimljiva ruža. Tako divan cvijet se savija i peče, nakon čega se može pričvrstiti na hrskave štapiće kruha ili na neku vrstu pite.

Uputstvo za pravljenje ruža

Postoji vrlo zanimljivo jelo koje može ukrasiti sto. Štaviše, napravljen je od jednog proizvoda, odnosno paradajza. Potrebna vam je sorta trešanja. Paradajz je potrebno izrezati na 2 dijela, dijagonalno, međutim, jedna polovica treba biti veća od druge. Od kartona je izrezano malo perje, a čačkalica će poslužiti kao strelica, čiji debeli vrh treba biti malo urezan.

Koncert i disko

Pa, posle nastave, naravno, treba da dogovorite šta? Naravno, 14. februara u školi bi trebalo da bude koncert i diskoteka. Da biste to učinili, morate unaprijed saznati koji od učenika dobro pjeva i pleše. Možete organizirati karaoke ili zamoliti neke učenike da pjevaju pjesme svojih omiljenih autora. Imate li svoju grupu u školi? Onda sigurno imate sreće.